DEDICATORIA
EL NEOPOSITIVISMO
PRESENTACIN
Sr. Profesor:
Presentamos este trabajo titulado: El Neopositivismo con la
finalidad de dar a cumplimiento a uno de los componentes de
evaluacin del curso: Trabajo de Investigacin.
Esperamos haber realizado las formalidades exigidas para la
realizacin de este trabajo.
El grupo.
EL NEOPOSITIVISMO
NDICE
I.
II.
III.
IV.
V.
Introduccin
Marco terico
1. Neopositivismo
2. Circulo de Viena
2.1. Comienzos del Crculo de Viena
2.2. La visin cientfica del mundo
2.3. Principios filosficos del Crculo de Viena.
2.4. El criterio emprico de significado
2.5. Aportes al crculo de Viena de Karl Popper
2.5.1. Conjeturas y refutaciones: el mtodo cientfico
2.5.2. La Racionalidad: La Sociedad abierta.
2.5.3. Valoracin final.
3. La escuela de Berln.
3.1. Surgimiento de la escuela
3.2. Qu es la escuela de Berln?
3.3. Representantes
3.4. Breve resea de su creador.
3.5. Intereses compartidos con el crculo de Viena.
3.6. La Revista Erkenntnis
4. La escuela de Cambridge.
4.1 Qu es la escuela de Cambridge?
4.2 Representantes.
4.2.1 Ralph Cudworth
4.2.2 Nathaniel Culverwell
4.2.3 Henry More
4.2.4 Anne Conway
4.2.5 Benjamin Whichcote
4.2.6 John Smith
Conclusiones
Bibliografa
Anexos
INTRODUCCIN
EL NEOPOSITIVISMO
EL NEOPOSITIVISMO
EL
NEOPOSITIVISMO
MARCO TERICO
1. EL NEOPOSITIVISMO
2. EL CIRCULO DE VIENA
2.1. Comienzos del Crculo de Viena
La Universidad de Viena fue reuniendo a principios de siglo -tras la primera
Guerra Mundial- un grupo de jvenes profesores preocupados por las
cuestiones de la ciencia y su alcance cognoscitivo. Herbert Feigl, que ms
tarde integrara el Crculo de Viena, narra este hecho de la siguiente manera:
un grupo de jvenes doctores de filosofa, la mayora de los cuales haban
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EL NEOPOSITIVISMO
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EL NEOPOSITIVISMO
de
EL NEOPOSITIVISMO
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lgicas
verdaderas.
Qu
sera,
entonces,
de
las
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ellas sirven para la expresin de una actitud emotiva ante la vida. Tanto la
ciencia como la filosofa se fundamentan en ese criterio emprico de
significado.
La metafsica queda reducida a expresiones subjetivas de la vida, o, como
bien ha dicho Artigas podra calificarse como poesa intelectual til para la
expresin
de
sentimientos
subjetivos
pero
incapaz
de
expresar
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EL NEOPOSITIVISMO
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grandes aportes. En
primer lugar, se realizar una exposicin de sus ideas acerca del mtodo de
la ciencia; en el segundo
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argumentos
crticos
aprender
de
la
experiencia.
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EL NEOPOSITIVISMO
EL NEOPOSITIVISMO
EL NEOPOSITIVISMO
Valoracin final.
En el pensamiento de estos autores est la clave de la filosofa de la
ciencia. El positivismo del Crculo de Viena ha marcado la filosofa y su
influencia a 25 ido ms lejos. Hoy en da, es comn pensar que la
metafsica est fuera de la ciencia y que la filosofa es una mera
herramienta conceptual. Y, tambin, es comn pensar que la racionalidad
es una actitud y que no se puede pretender hablar o decir con pretensin
de verdad absoluta. Ambos pensamientos se pueden anclar en los
autores vistos. De ellos se pueden destacar una serie de puntos que
sirvan como criterio, para enjuiciar la misma realidad.
1. Tanto los miembros del Crculo de Viena como Popper pretenden
solucionar un mismo problema. Este consiste en la solucin a lo que se
ha llamado el criterio de demarcacin. Como se ha visto ese criterio sirve
para poder distinguir entre las teoras cientficas y el resto de teoras y, de
modo especial, las teoras metafsicas. Esta pretensin es, quiz, ms
acusada en los neopositivistas que en Popper, pero la consecuencia en
muchos casos es la misma.
2. Ahora bien, la solucin de ambos no es idntica. Por un lado, la
intencin de los neopositivistas es enterrar las teoras metafsicas y
dejarlas al margen de la ciencia. De ese modo, lo cientfico es lo objetivo y
donde cabe la verdad; y lo metafsico es el reino de la opinin y est fuera
del mbito de la filosofa. Y reconocer este punto es construir la nueva
visin cientfica y dotar al mundo de una objetividad nueva, capaz de
construir un mundo nuevo.
3. La solucin de Popper al mismo problema no es idntica, por mucho
que algunos neopositivistas se empeen. Para el filsofo austriaco, las
teoras metafsicas inspiran, en algunos casos, el avance de la ciencia,
aunque no son teoras cientficas propiamente dichas. La pretensin de
Popper es distinguir las teoras cientficas de las teoras pseudocientficas.
El criterio de la falsacin es la clave para poder hacerlo. Con l, distingue
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EL NEOPOSITIVISMO
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3. LA ESCUELA DE BERLN
3.1. Surgimiento de la escuela de Berln
En los principios del siglo XX hubo gran consideracin por parte de
los filsofos,
en
los
progresos
de
EL NEOPOSITIVISMO
de
las
filosficas
consecuencias
lgicas
de
los
avances
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vnculo con
4. LA ESCUELA DE CAMBRIDGE
4.1 Qu es la Escuela de Cambridge?
Es el nombre que recibe un grupo de filsofos de la Universidad de
Cambridge, Inglaterra, de mediados del siglo XVII (entre 1633 y 1688).
Los platnicos de Cambridge reaccionaban a dos presiones diferentes. Por
una parte, el dogmatismo de los puritanos, con sus demandas antiracionalistas era, segn
su
parecer, inmoral
incorrecto. Tambin
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EL NEOPOSITIVISMO
4.2 REPRESENTANTES
4.2.1 Ralph Cudworth (1617 - 1688)
Fue un filsofo ingls, uno de los ms destacados exponentes de la
escuela del platonismo de Cambridge. El objetivo principal de la filosofa
de Cudworth es demostrar la validez de la espiritualidad, lo que lo llev a
confrontarse con el entonces materialismo de Thomas Hobbes. Su
principal y nica obra filosfica publicada en vida fue su "The True
Intellectual System of the Universe" de la cual, solo la primera parte fue
acabada.
4.2.2 Nathaniel Culverwell (1619-1651)
Fue un autor y telogo ingls. Naci en Middlesex, siendo bautizado el
14 de enero de 1619 en la iglesia de Santa Margarita Moses donde su
padre era rector. Fue el segundo de los seis hijos que tuvieron Richard y
Margaret (Horton) Culverwell.1
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platnicos.
Estuvo
fascinado
especialmente
por
el
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posicin
de
pensamiento
que
no
haba
alcanzado
ningn
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CONCLUSIONES
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Referencias linkogrficas
http://bloc.mabosch.info/wp-content/uploads/2012/10/4.1.3.6%20EL
%20NEOPOSITIVISMO%20O%20C%C3%8DRCULO%20DE
%20VIENA.pdf
http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/fil/02/2402.asp
http://www.encuentrosmultidisciplinares.org/Revistan
%BA47/eduardo_bueno_jose_garcia_nunez.pdf .
http://onlinebooks.library.upenn.edu/webbin/book/lookupname?key=Smith
%2C%20John%2C%201618-1652.
Whichcote, Benjamin, 1609-1683., Find in a library, Oxford: Clarendon
Press, 1901.
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