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LAS ARTES PLSTICAS

ACTIVIDAD II
NOMBRE: MARA VERNICA ESCOBEDO VILLEZCA
MATRCULA: 1769771
GRUPO: PREPARATORIA A DISTANCIA
CENTRO: COMUNITARIO INDEPENDENCIA
SEMESTRE: SEGUNDO
MATERIA: APRECIACIN DE LAS ARTES
MAESTRA: MARTHA DE LEN ARIZPE

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN


APRECIACIN DE LAS ARTES
PREPARATORIA NO. 3
ETAPA 2: LAS ARTES PLASTICAS

Evidencia 2.1: La pintura


En esta actividad aplicars los conocimientos que tienes sobre la pintura y
tendrs la oportunidad de ampliarlos mediante la reflexin y el anlisis a partir
de la lectura.
1.- En forma individual, lee en tu libro de texto el tema 3, La Pintura, del
prrafo 1 al 8.
2.- Una vez que termines la lectura responde las siguientes preguntas.
a) Cul es la manifestacin artstica que mejor conoce la gente y por qu?.R=
La pintura, porque la inclusin es mayoritaria en los grandes museos, salas de
exhibicin, entes pblicos y casas particulares.
b) A qu se debe que al valorar una pintura, muchas veces lo primero que
observamos es la placa con el nombre del autor?. R= Para, a partir de sus
conocimientos, admirar y extasiarse delante de l.

As su valoracin no tiene

en cuenta la obra, si no el autor.


c) Cules son los dos aspectos que se deben considerar al analiza una
pintura?. R= el objeto artstico en general y el pictrico en particular, ha de
analizarse desde el punto de vista formal plstico, as como desde el
contenido y significado.
d) Cules son las dos condiciones que debemos cumplir cuando nos
enfrentamos a una obra pictrica?. R= Situarnos en el espacio y tiempo y
debemos huir de la influencia del tema.
e) Cul es la enseanza que nos proyecta el arte abstracto?. R= Que una
composicin no es buena o mala en funcin del tema si no en funcin de la
perfecta adecuacin plstica al contenido.

f) Por qu la pintura es una nueva realidad: la realidad plstica?. R= Porque


tiene su propio lenguaje y su propia vida interna.
g) Por qu para muchos espectadores una copia tiene el mismo valor que el
original de una obra?. R= La mayora de los espectadores reconocen la obra, la
clasifican, saben de su significado, sin embargo, no ponen atencin en su
contemplacin. Para muchos espectadores, el reconocimiento de la obra es lo
nico esencial.
Evidencia 2.1.1: Tcnicas pictricas
En esta actividad te concentrars en las diferentes tcnicas pictricas que han
empleado los artistas a lo largo de la historia.
1.- Lee en forma individual en tu libro de texto el tema 3, La pintura, del prrafo
9 al 20.
2.- Una vez terminada tu lectura, describe las diferentes tcnicas pictricas de
las que habla el autor.

TECNICA
Tcnica de la prehistoria

DEFINICION
Se

utilizaba

el

carbn

vegetal,

pigmentos a base de hierro(rojo) y


magnesio(negro)

tambin

espordicamente casena, todos ellos


mezclados con grasa animal que
cumpla la funcin de aglutinante, se
aplicaba

primero

de

manera

rudimentaria con el dedos, despus


se utilizaron pinceles hechos con
cerdas de animales.
Temple

Tiene mltiples formulaciones y fue


utilizada

como

procedimiento

de

pintura mural, se aglutinaban los


pigmentos con agua y goma, colas y

huevo,

aplicndolos

en

zonas

concretas, sin mezclar los colores.


Fresco

Se realiza sobre revoque de cal


hmeda que sirve de soporte para
diversos pigmentos disueltos en agua.
Los

colores

utilizados

son

preferentemente de origen animal. La


realizacin del fresco, precisa una
gran preparacin tcnica y no permite
rectificaciones, ya que estas se hacen
muy evidentes.
Encustica

Consiste en una preparacin a base


de colores diluidos en cera fundida,
que cumple la funcin de aglutinante y
cuya aplicacin se realiza en caliente.

Sinopia

Es un dibujo preparatorio sobre el


revoque

que

permite

fijar

los

contornos y marcar las jornadas en


las que se realizar la obra.
Fresco-seco

Se utiliza cuando se quiere aplicar


ms

pigmentos,

se

aplican

los

pigmentos en la pared casi seca, para


terminar

la

obra

con

colores

mezclados con agua de cal.


Esgrafiado

Es una tcnica de dibujo que consiste


en hacer incisiones en el muro; en la
antigedad lo utilizaban los romanos
como sistema decorativo.

leo

Es la tcnica pictrica ms conocida y


empleada sobre tela o tabla. Consiste
en

una

mezcla

de

pigmentos

coloreados con aceite, generalmente

de linaza o nuez.
Utilizacin del leo

Los flamencos el siglo XV fueron los

sistemticamente por primera vez

primeros que de manera sistemtica


lo utilizaron.

Ventajas del leo

Sus

ventajas

son

mltiples,

destacando el color brillante y la


posibilidad

de

rectificaciones

por

superposicin de pinceladas, lo que


dan una mayor libertad de ejecucin
al pintor.
Acrlica

Consiste en una combinacin de


molculas de acrilato en emulsin con
agua. Esto lo hace muy flexible y de
secado rpido al igual que resistente a
los agentes atmosfricos.

Matrica

Consiste en el empleo de tierras y


materiales minerales que unidos, al
soporte

por

medios

adherentes,

cumplen la funcin sgnica de la


pincelada clsica.
Collage

Consiste

en

materiales:
objetos,

adicin

de

fotografas,
que

diversos

peridicos,

conforman

la

composicin.
Cintica

Busca

el

movimiento

de

la

composicin e introduce elementos


aadidos y artilugios tcnicos, aunque
a veces utiliza los trucos perspectivos
y los engaos pticos.
Laca

Es

una

tcnica

evidentemente

decorativa, su origen es chino y


alcanz su apogeo en la poca Ming.

Consiste en un barniz duro y brillante


hecho de ltex, producto extrado de
especies

arbreas

del

Extremo

Oriente.
Dibujo

Constituye generalmente una fase


previa de la realizacin artstica. Se
constituye as en proyecto, esbozo,
boceto, modelo, cartn de una obra
pictrica.

Carcter individualizado del dibujo

A partir del siglo XVIII adquiere


carcter

individualizado

que

un
lo

potencia y lo convierte en elemento


artstico en s mismo.
Tcnicas del dibujo

Las composiciones sobre papel tienen


distintas denominaciones segn la
tcnica empleada, las ms comunes
son

el

dibujo

lpiz,

carbn,

sanguina, pastel, cera, acuarela y


gouache.
Pastel

Se ejecuta en seco, el pigmento


utilizado es molido con un aglutinante
a base de color y conformado, luego,
en barritas cilndricas

Virtud y peligro del pastel

Su mxima virtud es que consigue


unas cualidades aterciopeladas, su
mayor peligro es su fragilidad a las
vibraciones, los roces, la accin del
sol y la humedad.

Cera

Es ms grasa.

Su procedimiento

consiste en una mezcla de colores


disueltos en cera liquida mezclada
con esencia y otras sustancias, su
adherencia al papel y sus efectos

expresivos son mayores.


Acuarela

Utiliza

nicamente

transparentes

colores

ligeros,

sin

intervencin del color blanco.


Gouache

Consiste en la utilizacin de colores


opacos y algo pastosos y blanco,
llenando toda la superficie del soporte.

Dorado

Consiste en la aplicacin de panes o


polvo de oro sobre el soporte, se
utiliz

como

fondo

de

las

composiciones en el mundo gtico y


protorrenacentista, su elevado valor
econmico ha impedido su utilizacin
en la actualidad.
Esmalte

Es

un

procedimiento

que

tiene

mltiples formulaciones, es un barniz


vtreo que por medio de la fusin se
aplica a la porcelana, loza, metales.
Durante el siglo XVIII, se utiliz como
elemento decorativo y en joyera.
Vitral

Est formado por vidrios de colores,


pintados y cubiertos de esmalte.

Mosaico

Es una obra compuesta de rocas, as


como de vidrio y mrmol.

Evidencia 2.1.2: Tcnicas pictricas

En la siguiente actividad podrs comparar y contrastar la forma de los


elementos que encuentras en diferentes tipos de pinturas, aplicando los
conocimientos que has ido adquiriendo en el curso.

1.- Lee en forma individual el tema 3, La pintura, en tu libro de texto, en esta


ocasin de los prrafos 31 al 41.
2.- De acuerdo con lo que acabas de leer, describe las diferentes formas y
conceptos de lo que se te pide a continuacin, sealando tambin las
diferencias entre ambas categoras.
La Pintura
Pintura Figurativa

Pintura no figurativa

Son formas objetuales, son aquellas

Se trata de reconocer los elementos

que reproducen algn ser del mundo

que hay en ella, no existen en la

natural o artificial, sin que

realidad, es la creatividad del artista,

necesariamente sea una copia fiel de

realizadas por una pincelada pictrica

la realidad

abierta. Son formas de arte


abstracto.

En la pintura figurativa se crean, objetos, figuras cosas que pueden ser


identificadas a plena vista, en la pintura no figurativa, no representa objetos,
solo formas, colores, trazos elaborados sin ningn orden.
Realidad fsica

Realidad pictrica

Trata de reconocer los elementos

Responden a momentos de crisis de

representados a partir de ah

valores, el artista se expresa con

valorarlos

mayor libertad formal y,


paradjicamente, en algunas
ocasiones con menor libertad
conceptual

La forma abierta o pictrica son las que estn creadas por una pincelada y la
realidad fsica con una lnea.
Formas abiertas

Formas cerradas

Globalizan los elementos. Son

Individualizan los elementos

indeterminadas, indefinidas, lo que


permite una mayor subjetivizacin e
imaginacin por parte del espectador

hacindolos fcilmente aprehendibles.


Sus estructuras son concisas, claras,
penetrantes e incisivas, permite que el

espectador las visualice por separado.


En las formas cerradas se utilizan lneas en forma de geometra y en las
abiertas van enfocadas a una imagen en particular el cual permiten que el
espectador tome sus propias conclusiones.
Formas decorativas

Formas especulativas

aaden a la estructura formal multitud

La forma en s, se convierte en el

de elementos que nosotros

objeto del cuadro, lo que interesa no

consideramos accesorios en toda

es el tema si no las formas que lo

obra de arte

constituyen.

Las decorativas son formas artsticas y las especulativas se especulan con la


idea central del dibujo.
Obras conformadas con lneas

Obras conformadas con lneas

rectas

curvas

Confiere estabilidad en su uso vertical

Es siempre dinamizadora, a excepcin

u horizontal, en diagonal dinamiza el

de su formulacin en crculo que

objeto.

consigue una gran estabilidad

La lnea recta expresa seguridad y la lnea curva inestabilidad


Canon.- Significa la proporcin de los elementos, que se aplica a la figura.

3.- Lee en tu libro de texto, en forma individual, el tema 3, La pintura, del


prrafo 42 al 53.
De acuerdo a lo que leste, escribe las caractersticas de los siguientes
conceptos.
a) Composicin

Es donde las formas adquieren su significado dentro del espacio.

El artista ha de ordenar de manera lgica todos los elementos para que


cumplan su funcin en el cuadro.

El artista o pintor ha de conocer las reglas aprenderlas y despus


olvidarlas

pocas donde se ha utilizado diferentes tipos de composicin: Mundo


Romntico y Gtico, Mundo Renacentista. y Manierismo (estilo artstico
que predomin en Italia).

Tipos de Composicin: Composicin Cerrada o Centrpeta, Composicin


abierta o centrfuga, Composicin Unitaria y no Unitaria.

b) Perspectiva

Es la distribucin de los elementos en el espacio.

Es la manera que hace posible la visualizacin del espacio pictrico.

Su formulacin a travs de los tiempos es mltiple y tiene diversas


condicionantes.

En la perspectiva es importante la lnea de horizonte, ya que


dependiendo de su ubicacin se puede potenciar la obra.

Tipos de perspectiva: poca primitiva, poca romntica, Perspectiva


Teolgica, Perspectiva Artificialis, Perspectiva Ilusoria,

Perspectiva

Area.

A finales del siglo XV y comienzos del siglo XVI se abren nuevos


caminos a la organizacin de espacio, aparecen las perspectiva lineal,
perspectiva de color y perspectiva menguante.

4.- Lee en tu libro de texto el tema 3, La pintura, prrafo 78 al 100.


De acuerdo con lo que leste, escribe las caractersticas de los siguientes
conceptos:
a) Obra de arte: Es un todo unitario, donde la tcnica, forma y contenido,
unidos forman el arte.

b) Lo que el pintor expresa: Contenidos ideolgicos (religiosos y civiles),


culturales o meramente plsticos.
c) Tipologa mgica: El artista, fija las imgenes

de las piezas que l

pretende cobrar, de manera que su representacin grfica tiene un


significado de posesin, as su sueo se convierte en realidad.
d) Tipologa religiosa: Se remonta a culturas lejanas en el tiempo y
evidentemente anteriores a la Era Cristiana.
e) Tipologa civil: Tiene mltiples formulaciones temticas, el mundo
romano introdujo esta temtica en la pintura y la potenci en la
escultura.
f) Tipologa de gnero: ha sido explicada a partir de planteamientos
burgueses, la sociedad Holandesa potenci sus propios temas,
populares y urbanos.

El realismo del siglo XIX potenci la visin

sociolgica de la realidad, mientras que el siglo XX volvi a conferir un


carcter burgus a este tipo de representaciones.
g) Tipologa de bodegn: Surgen en la transicin del siglo XVI al XVII, su
carcter es doble: plasmacin de una sociedad y finalidad decorativa. El
impresionismo fij su carcter decorativo, siendo el Cubismo el que les
confiri una dimensin puramente especulativa.
h) Tipologa de paisaje: La temtica del paisaje es evidentemente una de
las ms cultivadas, incluso en la actualidad, podemos clasificarlo como
paisaje dependiente y paisaje autnomo.

El renacimiento utiliza el

paisaje como elemento complementario y/o perspectivo.


i) Tipologa histrica: Es la que utiliza de manera ms clara la alegora y en
ocasiones el smbolo. Se representan con hechos blicos o histricos
que se relacionan claramente con un deseo de autoafirmacin. El
personaje principal

queda

enfatizado en

la composicin, tanto

formalmente, como a travs de atributos y smbolos.


j) Tipologa mitolgica: al igual que la tipologa histrica utilizan la alegora
y el smbolo, a travs de los tiempos ha tenido mayor incidencia plstica,

su sentido es doble: religioso y simblico. En el mundo antiguo y en las


culturas orientales, sus obras son referente al dios mtico que viene a
representar lo que los personajes cristianos son para nosotros.
k) Tipologa alegrica: En la plstica artstica esta representacin de ideas
abstractas, es constante a lo largo de todos los tiempos. El renacimiento
y el Barroco fomentaron la alegora como algo consustancial a su
ideologa.

Las virtudes del hroe cristiano tuvieron en las formas

alegricas su mejor plasmacin.


5.- Lee el tema pocas y estilos que aparece en las pginas 48 a la 51 de tu
gua de aprendiz

Evidencia 2.1.3
1. Investiga una pintura que refleje la poca y temtica que consideres ms
atractivas.

2. Ya que hayas obtenido la informacin, menciona los elementos que la


integran en base a lo visto en el tema. Coloca la imagen de la obra de arte e
identifica en ella los elementos que utiliz el artista (la tcnica que us, la
forma, la estructura, la perspectiva, la composicin, el color y luz y la tipologa).

LA ESCUELA DE ATENAS
Fue hecha en boceto entre 1509 y 1510 y pintada entre 1510 y 1512
Autor: Rafael Sanzio
Tcnica: Pintura al seco
poca: Renacimiento
Perspectiva: artificial
Forma: esttica formal
Arquitectura: clsica
Composicin: Cerrada o centrpeta
Tipologa: Religiosa
Color: Caliente, intensas tonalidades en las que resalta la personalidad de las figuras.
Luz: Propia

Al final del escrito agrega tu opinin respecto a la siguiente reflexin (una cuartilla
como mnimo):

La pintura no es un arte abstracto y centrado en s mismo, sino que relaciona


una serie de aspectos que van de lo formal y tcnico a lo conceptual, y slo
puede ser completamente comprendida en el marco general de la cultura y el
pensamiento. Esta es su gran virtud y su gran dependencia.

Entiendo que esta reflexin pretende hacernos entender con mucha


profundidad lo importante que es la pintura dentro del arte, dejando claro que
no es algo carente de forma, algo no concreto, que no tiene realidad, que no
sea materializable. Si no por el contrario este pensamiento nos deja claro que
en la pintura influyen varios factores de enseanza de la tcnica de este arte
para plasmar dibujos, imgenes, fotografas y pinturas. Algo muy importante
que me llama la atencin es que segn la evolucin de la pintura a lo largo de
la historia ha permitido conocer las diferentes representaciones artsticas en
diferentes pocas, estilos y tcnicas, es por eso que no es esttica la pintura y
esto lo podemos observar al comparar sus orgenes con la actualidad, en la
que puedo detectar lo notorio de dicha evolucin. Agrego adems que de la
reflexin de la

que hablo, entiendo, que la pintura para ser comprendida

debemos situarnos de acuerdo a la cultura y el pensamiento de las pocas que


influenciaron al artista realizador de ellas.

Estas dos cualidades (cultura y

pensamiento) segn la reflexin que analizo, siempre irn adheridas a este tipo
de arte para apreciarla, admirarla y comprenderla, adems de que creo en lo
personal al no estar ligados dichos atributos a una pintura, el pblico que
llegara a apreciarla, la tendencia sera que se podra extraviar y no comprender
la obra artstica.