Terico N 4 de Psicologa jurdica:

Lic. Graciela Llarull

El sujeto mejor de edad frente a la ley:
Durante toda la historia el lugar que ha tenido tanto la mujer como los nios, ha sido de una
desvalorizacin, desde un lugar para el sacrificio, para la descalificacin, donde los chicos podan ser
ofrendas para los dioses, para ser quemados, para ser maltratados, no tenan ningn tipo de derecho, y
eso fue pasando de poca en poca, y realmente eso en Argentina comenz a partir de la convencin
internacional de los derechos del nio a reconocer un lugar para ellos como sujetos de derecho, porque
han sido objetos.
La convencin internacional tiene como fin la proteccin integral de los derechos del nio y del joven, nios
y nias, a las personas de ambos sexos desde su concepcin hasta la mayora de edad, se los reconoce
como sujetos de derecho. Este tratado que es internacional al cul la Argentina adhiere, tambin fue
bajado a las provincias y se ha instaurado a travs de las distintas instituciones que ahora vamos a ver.
Desde las teoras jurdicas, antes se discuta si se tena derecho a partir del nacimiento o a partir de la
concepcin, a partir de la convencin internacional el acuerdo se toma a partir de la concepcin y la
igualdad de sexos. La idea es poder proveer a todo nio de todos los recursos necesarios para su buen
desarrollo evolutivo e integral, fsico y social, para contribuir al desarrollo de su personalidad, esto que
parece muy simple, como que todos los supiramos, fijmonos que estamos hablando de 1990.
- El respetar y preservar la identidad de los nios.
- Ofrecerles un ambiente de respeto y dignidad.
- Respetar los vnculos familiares o de crianza, esto de no desmembrar los grupos a veces se da en chicos
en adopcin, entonces en un momento dado uno poda ir para una familia y el otro para otra familia
desmembrando, a lo que se tiene que tender es a que esos hermanos mantnganla convivencia para no
perder sus orgenes, ni su identidad, ni sus afectos.
- Instalaciones fsicas y condiciones adecuadas y que el estado lo va a garantizar a esto.
Esto es lo que nosotros vamos a tomar como el espritu que tiene toda las acciones que se desarrollen
cuando haya un menor.
Reservas Argentinas:
- Planificacin familiar.
Las nicas reservas que tomo Argentina a la hora de firmar el pacto que fue en Costa Rica, fue el tema de
la planificacin familiar, donde no se va a aceptar la planificacin familiar dejando librado a cada familia el
derecho a decidir cuntos hijos pueden tener, no como en otros pases donde ms de dos no pueden tener
sino son multados.
- La vida desde el momento de la concepcin.
- La adopcin internacional. En Argentina nadie puede adoptar si no es nativo de Argentina o si no tiene
una residencia mnima como para garantizar que vive en el pas, cosa que en Espaa no es as, la reserva
Argentina justamente es para evitar el trfico, han venido muchos espaoles y se han llevado chicos del
norte adoptndolos de alguna manera, pero en Europa cualquier espaol puede adoptar (sale 10.000
dlares todos los trmites para adoptar internacionalmente).
- Inclusin en guerras de los nios.

Los principios bsicos son el principio de no discriminacin, va a haber igualdad de derechos y en cada
situacin conflictiva debe primar el inters superior del nio, quiere decir que en este caso ms all de los
intereses que puedan tener los adultos lo que tiene que primar es el inters de los nios. Entonces a la
hora de determinar cualquier situacin de conflicto o a nivel institucional, siempre el principio bsico es el
inters superior del nio, por lo tanto los derechos bsicos a recibir van a ser esto que vamos a ver en el
artculo de Aurora Prez, que los padres o cuidadores puedan hacerse cargo de cumplir las tres funciones
bsicas.
- Funciones placentarias:
placentarias: tienen que ver con el afecto y la contencin.
- Funciones nutricias:
nutricias: tienen que ver con el abrigo, el alimento, que estn las condiciones necesarias.
- Funciones socializadoras:
socializadoras: tienen que ver mucho con los derechos que esta nueva ley va a abrir, que es la
posibilidad de que el nio se abra a partir del cumplimiento de las funciones paternas, pueda socializarse
en el mundo externo y pueda abrirse las puertas a la cultura.
Cualquier no cumplimiento de estas puede ser causal de limitacin o restriccin en el ejercicio de la patria
potestad.
El nio tiene los derechos de poder pensar, de recibir la orientacin de los padres respecto a la religin, los
padres tienen la patria potestad y pueden determinar qu religin, pero de acuerdo a la evolucin y a la
etapa evolutiva que este atravesando debe ir incorporando nuevas libertades que lo hagan de a poco ir
hacindose cargo de las elecciones de vida que tenga, de acuerdo a la edad, tiene el derecho a saber si
est cursando una enfermedad y tambin tiene derecho a conocer su estado. Entonces tiene derechos
sobre su propio cuerpo, desde la amenaza a la vida hasta todo lo necesario para proteger su integridad
fsica y mantenerla, por ejemplo: hay situaciones que de acuerdo a religiones no se permiten transfusiones,
el estado tiene la obligacin de velar e intervenir ante una situacin de riesgo, obligando a que se realicen
los tratamientos necesarios.
Cuando aparecen las situaciones de maltrato o de abandono tiene el derecho de presentarse a un juzgado
y poder defender, denunciar la situacin y los jueces tienen la obligacin de escucharlos, nosotros como
adultos si queremos hacer alguna presentacin en un juzgado y nos van a decir que cualquier tipo de
planteo lo tenemos que hacer por medio de un profesional letrado, en cambio a los chicos cuando se
presentan tienen la obligacin de escucharlos.
El ejercicio de los derechos tiene que ver con el conocimiento de los derechos, no todo el mundo sabe,
nosotros hacemos un trabajo de extensin desde la ctedra, donde se refuerza todo esto, si bien uno entra
a las escuelas y estn todos escritos los derechos y trabajados, la posibilidad de hacer la denuncia, de
defenderse, porque en general en situaciones tan graves como el maltrato fsico y el abuso sexual, hay un
alto porcentaje que se da intra-familiar, entonces esta posibilidad de denuncia o de reclamo es muy difcil, y
el nio queda cercado nada ms que en su grupo familiar, el poder informarse, el poder hablar con la
maestra y el poder hacer la denuncia abre la puerta para pedir ayuda.
Otra cuestin tambin es garantizar su participacin y la de su familia en el procedimiento de proteccin de
derechos, y que sea asistido tcnicamente por un abogado, ac estamos hablando cuando est
comprometida su situacin y puede perder algn derecho o ha tenido alguna intervencin personal que lo
pueda llevar a una situacin penal.

Todo esto de que un chico pueda ser sujeto de derecho y de hacerse cargo no le quita responsabilidad a
los padres, lo habrn visto con esto de la sobre-adaptacin, de que se hacen demasiado cargo de sus
vidas y no hay adultos que lo puedan proteger, entonces esta no es la idea de una sobre-adaptacin sino
la posibilidad de ejercer sus derechos.
Ac estamos hablando de derechos, de familia, el espritu que nos mueve en nuestro accionar es esto, es
el nio como sujeto de derecho, lo que pasa es que la ley es anterior a esta convencin, estaba regida por
la ley 10.067.
Se considera como adulto al mayor de 18 aos y menor al menor de 18 aos, en la justicia se habla de
menor, pero nosotros como psiclogos hablamos de nios, jvenes o adolescentes, es decir que ante una
situacin de delito de un sujeto si es mayor de 18 aos va a ir a los tribunales penales y si es menor va a ir
a las instituciones de menores que van a estar regidas por el patronato
patronato de menores.
menores. Entonces menor es
que no ha cumplido la edad fijada para gozar de la plena capacidad jurisdiccional, pero si recin
estbamos diciendo que los chicos desde el nacimiento ya tienen derechos (estamos hablando de la ley
anterior ahora, la anterior era el espritu), cuando vienen estas restricciones por ser menor las cumplen,
hay otra institucin que es la patria potestad que es regida por los padres o puede tambin ser la tutela,
que el menor adulto es aquel que ha cumplido 14 aos y no es an mayor de edad, o sea que tiene una
incapacidad jurdica que no es absoluta, que tiene hasta los 14.
La tutela es una institucin que a veces trabaja con nios, reemplaza a la funcin de la patria potestad, con
los nios se llma tutela y con los mayores o incapaces se llma cratela. Tiene que ver con la figura del
curador, en clnicas psiquitricas hay familiares que tienen que cumplir la funcin del curador
representndolo en todos sus derechos, gente representante que tambin puede ser un abogado de la
familia.
El patronato de menores o de la infancia est integrado por el juez de menores, el asesor de incapaces y la
subsecretara del menor y la familia, son instituciones que pueden estar funcionando todas en un mismo
edificio o en distintos edificios.
Los jueces de menores se van a encargar de tener todo el poder absoluto, el poder va a estar totalmente
concentrado en el juez, que en pos de este nio que est en una situacin de vulnerabilidad el juez puede
decidir absolutamente todo. Por supuesto que todava est esta ley que est en vigencia, que est el
asesor de incapaces que va a velar porque todas las decisiones que tome este juez no vulnere los
derechos bsicos de los nios. Entonces cuando hay un nio incluido en cualquier situacin judicial
siempre la asesora de incapaces va a intervenir para ver cules son los pasos procesales que se estn
dando y si se respetan. A su vez todas las decisiones que toman los jueces se van a implementar por
medio de instituciones que las van a controlar la subsecretara del menor y la familia.
La idea es que todas las leyes bajan a las provincias y las provincias tengan la adecuacin a los lugares
establecidos como dentro de la provincia de Buenos Aires se toman normas especficas para Mar del
Plata.
Entonces el Fuero de menores va a estar integrado por los jueces y los asesores, y ac vamos a aparecer
nosotros, porque cada juez va a ser asistido por personal tcnico, por un psiquiatra, un auxiliar psiclogo y
un asistente social. Cuando hablamos del ministerio pblico,
pblico, est el asesor de menores y el agente fiscal
del fuero, que va a actuar en todos los casos de naturaleza penal.

Cuando recin hablbamos del patronato, el patronato interviene en todo tipo de causas, tambin las
asistenciales, ahora ya no se habla ms de causas penales ni de delincuencia sino que se habla de
jvenes en conflicto con la ley penal.
penal.
Cuando decimos que el juez debe promover el amparo de ese nio, ms de una vez no puede contar con
la familia, por lo tanto tiene dentro de la subsecretara hogares de menores, como el asilo Unzue que haba
sido bastante devastado pero que creo que quedaron algunos salones, algn sector qued de ese lugar,
tambin estn los hogares de Apand que estn en la ruta que es una institucin abalada y que es
promovida por los empleados de casino, recin ahora en Mar del Plata han creado institutos a nivel penal,
a nivel asistencial tenemos hogares de trnsito para mujeres como puede ser el gallone que queda en el
puerto, que son de evaluacin, y el arenaza para varones, se supone que el fin de estas instituciones es
orientar a los nios para contribuir en su desarrollo, en su evolucin para poder convivir en la sociedad, y
en la medida en que puedan continuar con las propuestas que se hagan del tratamiento, continuar con la
escuela.
Una unidad carcelaria para adultos tiene caractersticas que se replican ms de una vez en las
instituciones para adultos.
Lo que se llama las acciones del juez es la de tratamiento tutelar
tutelar que no es el tratamiento psicolgico, no
se lo tiene que homologar. Dentro de este tratamiento tutelar, se puede interpretar como una posicin de
gua o amparo para ese joven, pero tambin como teraputica tendiente a la rehabilitacin, pero que no
son tratamiento psicolgicos, esto tiene que ver con el aprendizaje, con la sugerencia, este juez que viene
a cumplir el rol de padre ausente, asesorar y dirigir a los menores a fin de llevar a cabo un proceso de
aprendizaje en funcin de la adquisicin de normas y hbitos de la vida cotidiana. Tenemos en la
bibliografa un material de Saunier que va a plantear que cuando viene un chico donde ya hubo una falla
paterna, el juez no puede generar la ilusin de cumplir la funcin paterna, cuando de hecho lo va a haber
de una manera transitoria y no va a poder cumplirla como este nio la necesita, entonces vamos a
encontrar una diferencia con el planteo de Varela con el de Saunier, porque Saunier habla desde su
funcin dentro de un juzgado de menores donde el trnsito de los chicos es justamente un trnsito, Varela
en cambio con su propuesta de abordaje habla de una institucin cerrada donde los chicos van a tener
aos para estar ah adentro.
Entonces esta nueva ley 22.278 tambin es de los aos 90 y funcion realmente dos meses, entonces
con el espritu de la convencin internacional lo que se plantea es que previo a la aplicacin de la sancin
a un sujeto menor, por la comisin de actos tipificados como delitos, se debe valorar el parmetro
conductual del sujeto y considerar la no aplicacin de la pena si hubiera una evidencia de habilitacin, ac
est hablando de la individuacin, de poder reconocer en cada sujeto, con sus caractersticas porque
cuando ac se est hablando de que se debe valorar el parmetro antes de dictar la pena es porque ms
de una vez se le dan alternativas, o por ejemplo en el caso de algn acto delictivo que sea para consumo
de drogas, se le da la opcin a un tratamiento especfico, para ir a una comunidad teraputica, algn
tratamiento ambulatorio, de acuerdo a las caractersticas y pasado ese tiempo (la ley plantea 2 aos) se
rev si esa persona se ha rehabilitado de la problemtica entonces no cumple la sancin que implicaba el
delito por el cul fue detenido.

Para nosotros como psiclogos, cul ser el trabajo para hablar de rehabilitacin? Primero replantearnos
si estos jvenes han sido alguna vez habilitados socialmente o no, y cuando hablamos de esto pareciera
que hablamos solamente de un sector, lo que pasa es que en general los que estn bajo la lupa de la
justicia pertenecen a una clase social marginada, no porque no pase en todas las clases sociales, pero es
lo mismo que para los adultos. Es un objetivo de la ctedra que cada uno pueda reconocer qu prejuicios
tiene, siempre alguno nos va a quedar, pero la idea es poder reconocerlos, porque esto acto mucho la
labor y el destino de las personas con las cules nosotros trabajamos, y esto tiene que ver con que
nosotros nos encontramos con un joven sujeto del delito, donde consideramos que ya no tiene posibilidad
de posicionarse desde otro rol seguramente que cualquier tipo de intervencin que nosotros hagamos va a
tender a la falla, porque nosotros tenemos nuestros prejuicios, l ya viene con toda una experiencia de vida
y social, de estigmatizacin, y este espacio que debe ser de apertura no lo va a ser, distinto es pensar que
podemos desde la rehabilitacin pudiendo pensar a este sujeto como un sujeto que ha atravesado una
determinada circunstancia, que tiene una subjetividad a la cual nosotros tenemos que conocer y
adentrarnos como para que l pueda resignificar el hecho y no tender a la repeticin.
Nosotros vamos a trabajar con jvenes que no tienen todos claro por qu estn donde estn, no tienen
conciencia de enfermedad y es un gran desafo para nosotros a partir de reestablecer un vinculo, buscar
ese espacio de interseccin que permita un interrogante como para poder trabajar sobre l, por eso
decamos que hay que leer a Varela quien habla de distintas etapas en estos tratamientos cuando estamos
por dentro de las instituciones o por afuera, donde tenemos tiempo, no al momento de la evaluacin,
adonde va a ir, adonde se elabora un psicodiagnstico y no hay un tiempo para generar expectativas
afectivas y de reconocimiento, porque donde se generen quedan perdidas en el tiempo. Entonces esto de
poder contactarnos con el joven, acercarnos, generar un clima de confianza rompiendo esa barrera con las
que se presentan, por tanto rechazo y sentimiento de exclusin y exclusin real por las que atraviesan, no
es tarea fcil porque se dice que si no hay demanda no se puede hacer, la funcin del psiclogo jurdico en
el 90 % y en cualquier situacin, va a tener que generar la demanda, si nosotros nos acercamos con el
prejuicio de que ese chico no tiene no vamos a generar nada.
Esto es un poco lo que hablbamos hoy del espritu, cuando decamos que el estado debe posibilitar la
bsqueda de identificacin de nios y jvenes que su vida ha sido suprimida o alterada su identidad, esto
tiene mucho que ver con el momento actual que estamos atravesando, esto tiene que ver con la poca de
desaparicin de nios y hoy en da tambin con esta decisin que se tom con reconocer que lo que
sucedi ac fue un genocidio, donde seguramente esto va a generar nuevas subjetividades, no tan solo
est el reconocimiento de ciertos sectores sino que ya la ley se instala, seguramente esto va a producir
muchos cambios, el estado en esta nueva ley es importante porque agrega esto y suma lo que debe
proporcionar que ya lo estuvimos viendo, pero lo que pasa es que para que se pueda cumplir todo esto,
por ejemplo en la provincia de Buenos Aires no estaba la disponibilidad econmica de armar todas las
estructuras necesarias y por lo tanto se decidieron suspender y se mantiene entonces vigente la ley 10067,
pero con el espritu de tomar a todos los jvenes como sujetos de derecho y al acto delictivo como por
ejemplo: ningn joven puede ser detenido sin informar inmediatamente a los padres de tal situacin.
El material de Grosman tambin es interesante, que parecen tan obvios, pero hay que ponerle palabras a
esto obvio, porque no siempre se cumple, cuando uno escucha referencias del lugar que se le da al nio

en la sociedad en otros lugares, confrontndolo con la nuestra, se da cuenta que hay muchas cosas que
se podran hacer y que no se hacen, por ah uno podra decir que tambin tienen otros perjuicios que
nosotros no tenemos, por ejemplo en Suecia nadie le puede dar un bife a un chico en la calle porque es
detenido. Entonces tenemos que conocer el estado de derecho que tienen los chicos y cmo a la hora de
que aparezcan las distintas problemticas todo esto se va a poner en juego, cuando nosotros tengamos
que evaluar una situacin familiar hay que ver qu es lo mejor para el chico, lo que prima es el inters
superior de ellos.
Por ejemplo: a veces no se termina de reconocer, al igual que en la violencia, cmo en determinados
hogares se los ania demasiado, no se les respeta el tiempo evolutivo, no se les permite salir nunca, no
se les ensea a cruzar la calle, a estar un tiempo sin ellos, todo esto es ir en contra de la convencin
internacional de los derechos del nio, no respetar la edad evolutiva para ir hacindose cargo de distintas
responsabilidades.
Cuando hablamos de agresin es algo innato, lo traemos con nosotros, pero cuando hablamos de violencia
ya se habla de una situacin de poder, de una asimetra, algo que est por debajo y se somete, la violencia
puede ser fsica, puede ser psquica. Cuando veamos maltrato infantil vamos a decir que la violencia es
todo acto de accin u omisin, porque diferentes amparos a un nio no es hacerle nada sino dejar de
hacer, si no se cumple con estas funciones de alimento y abrigo, placentarias, nutricias y socializadoras,
tambin vamos a ver la diferencia entre maltrato y negligencia, que es que por desconocimiento se termina
perjudicando o afectando sin la intencin de perjudicar al otro.
El hecho de que sepamos como es la estructura de las instituciones, como se manejan los institutos que
amparan a los nios, es importante porque a la hora de hacer pericias eso tiene mucho que ver con el
destino, en general ms que internar es recibir el hogar tratando de ver con qu material contamos, con el
grupo familiar para que a partir de sugerencias y orientaciones o de tratamientos se pueda mejorar,
ninguna institucin va a reemplazar a la familia, pero cuando hablamos de la familia no olvidar que es una
familia que tiene que tener determinadas funciones, si hay un matrimonio que convive con hijos pero que
no cumplen con las funciones tampoco estamos hablando de una familia. De alguna manera son
instituciones artificiales, la crcel, los institutos de menores, por el hecho de que se los somete a una vida
que no es lo mismo que estn afuera, entonces lo ideal es que en la medida en que la familia sea potable,
por ms que tengan disfunciones, pero ver si hay capacidad de reparacin.
Vamos a ver despus que cuando hay un agresor dentro de la casa, siempre hay alguien que lo sostiene
de manera no conciente, aunque no siempre es inconscientemente, por eso se puede trabajar y se puede
evaluar, nosotros tenemos que salir de la generalizacin, como que siempre la madre es cmplice si el
padre abusa, habr que ver cada caso en particular.
Terico N 5 de Psicologa jurdica:
Lic. Graciela Llarull
La familia ante la ley: configuraciones familiares, funciones, necesidades y satisfacciones. Derecho de
familia: patria potestad: deberes y derechos, crisis familiares, separacin y divorcio vincular: conflictos
psicolgicos y reclamos legales, el divorcio en familias con hijos, el rol del psiclogo.

Podemos decir que el enamoramiento es una etapa de proyeccin, donde aparece el deseo y uno proyecta
sobre el otro, pero en esta etapa muchas veces el otro termina aceptando este lugar que se le da, de
alguna manera uno acepta el rol que el otro le ofrece aunque no sea tal cul es, de ah que se vive una
situacin de ilusin, todo es hermoso, donde se sabe que uno no es todo lo que el otro est esperando
pero responde de una manera como para darle continuidad a la relacin, todo es divino y hermoso, todos
somos tolerantes y a partir de ah empiezan a establecer un tipo de vinculo con una base que tiene que ver
con nuestra historia, con nuestras relaciones, con nuestros cdigos, con nuestras historias familiares y otra
parte como ms flotante que es esta del como si, por eso se dice que en el sptimo ao esto va como en
baja, despus del casamiento y uno se encuentra con esta persona que es distinta a nosotros, aunque uno
se puede dar cuenta mucho antes.
La conyugalidad sera esta pareja que decide convivir, hoy en da dada las ultimas aceptaciones sociales,
uno piensa en una pareja ms all de que est ligada civilmente y legalmente, este es uno de los
elementos que conforman la base de lo que en otro momento se va a definir como familia, para la familia
va a ser necesario la parentalidad.
Conyugalidad = pareja
Parentalidad = familia
Familia vamos a decir que es el conjunto de ascendientes, descendientes, colaterales y afines de un linaje.
Malinovski planteaba que el matrimonio no se puede definir por la legitimacin del intercambio sexual sino
justamente por la legitimacin y la filiacin.
Qu implica hoy en da decir que hablamos de familia?: ya no podemos decir la familia como un
concepto nico donde todos sabemos de qu estamos hablando y a qu nos estamos refiriendo, ahora se
habla siempre de las familias, porque todas son familias, esto a nosotros desde el lugar de psiclogos ms
de una vez nos va a poner en situacin de un brete porque implica un compromiso de tener la amplitud
suficiente de poder reconocer en esto que nos es distinto en nuestra idiosincrasia, a nuestra historia y a
nuestra forma de ver la vida y reconocer que esto que tiene el otro es una familia, aunque no sea igual a la
nuestra.
Entonces vamos a hablar de la familia nuclear que sera la bsica de padre, madre e hijo, la monoparental
cuando hay uno de los progenitores donde por lo general el porcentaje mayor es de mujeres, aunque no
quiere decir que no haya hombres hacindose cargo, tambin estn las familias ensambladas y ahora hay
un reconocimiento en parejas homosexuales que si bien no est legalizado formalmente as como la
posibilidad de tener derechos sobre el conviviente del mismo sexo a nivel patrimonial, hay parejas
homosexuales que conviven con nios y que tienen a su cargo la crianza de nios, esta es otra forma de
familia que de apoco va a pareciendo. En un trabajo que han hecho Abelleira y Delucca han tenido que
evaluar a dos transexuales que criaban nios con una diferencia de siete aos entre un caso y otro, era un
transexual que viva en pareja y se hizo cargo de una nena, pero aparece la madre biolgica que se quiere
hacer cargo de la tenencia de la nena, esto se hace por va judicial y se le solicit una evaluacin, en los
dos casos que ellas trabajaron eran transexuales operados que ante la evaluacin que se hizo sobre si
podan cumplir las funciones maternas a las madres biolgicas y a los transexuales, estaba positivizado la

funcin del transexual. Hay que estar preparados para poder despojar los prejuicios, todos lo tenemos pero
lo importante es poder reconocerlos.
Cuando nosotros hablamos de familia pensamos en padres e hijos, el matrimonio o pareja que puede
derivar en un divorcio, con los hijos los tipos de instituciones que intervienen ya sea en la convivencia el
ejercicio de la patria potestad o en el divorcio surge como elemento legal la tenencia, el quin se queda
con los hijos.
Entonces el matrimonio es la institucin que desde lo legal rige la relacin entre los cnyuges o esposos,
de acuerdo al lugar que sea, porque hay leyes nacionales e internacionales, siempre va a valer la ley
donde el matrimonio resida, un matrimonio realizado en el extranjero en la Argentina no es vlido, a la hora
de ejercer los derechos no era vlido. Los que pueden contraer matrimonio son las mujeres de 14 aos
cumplidos y los varones de 16 aos, esa es la edad legal, pero hay casos especiales como que hubiese
concebido como que la chica quedase embarazada, cuando hubiera habido una violacin, en el caso de
violacin se salva el delito con el casamiento siempre y cuando esta joven de 14 aos que ha sido violada
haya vuelto en algn momento a su lugar de origen, a su casa donde pueda pensar libremente y decidir
aceptar el casamiento o no, eso dice la ley, si ella acepta casarse l no va preso y no tiene la sancin
penal, en caso de violacin, estupro, rapto o abuso deshonesto de una mujer soltera si ella presta
consentimiento para casarse despus de restituida a casa de sus padres o un lugar seguro, pensemos que
esto tiene que ver con el momento histrico en donde se sancion esta ley.
Siguiendo con la ley no se puede anular un matrimonio si ya tuvieron relaciones sexuales despus de la
edad legal o si la esposa hubiese quedado embarazada, estamos hablando de anular no de divorciarse.
Quines no se pueden casar?:
casar?: los consanguneos, ascendientes o descendientes, entre padres e hijos,
entre hermanos o medios hermanos, los que tengan menos de 14 en el caso de las mujeres y menos de
16 en los varones, teniendo un matrimonio anterior o habiendo sido el autor o coautor del homicidio del
primer marido.
El incesto no tiene una ley pero tiene una fuerza social muy grande, la relacin incestuosa es entre padres
e hijos pero no necesariamente se da siempre entre menores y adultos, si la persona es mayor de edad y
quiere tener relaciones con su progenitor no hay sancin, se la puede practicar, pero lo que pasa es que
cuando hay un menor en juego se suponen que el menor no tiene capacidad de consentimiento, para el
adulto siempre es una violacin porque no hay consentimiento y por lo tanto va a ser acusado, si la chica
tiene ms de 15 aos se habla de estupro, esto lo vamos a volver cuando veamos abuso sexual y maltrato
infantil.
Entonces cuando aparece la desilusin en la pareja, o por algunos causales puede aparecer la separacin
personal, que se puede dar por adulterio, adulterio para la mujer es tener relaciones con otro hombre que
no sea el marido que es una de las causales y que se llama por injuria grave, pero para el hombre lo que
es considerado como adulterio se tiene que demostrar que es una manceba, quiere decir que se la banque
econmicamente. Otro causal de separacin personal puede ser por tentativa de la vida, contra la vida de
otro de los hijos o si no fue el actor principal fue cmplice y mando a otro, tambin el hecho de instigar o
cometer delitos es causal de separacin, las injurias graves como violencia fsica o el abandono voluntario,
eso es la separacin personal. El estar separados implica que no cohabitan, hay muchos separados que
no han hecho el divorcio, pero mientras estn separados no se pueden volver a casar.

Segn el artculo 202, la separacin de hecho de los cnyuges sin voluntad de unirse por un mayor tiempo
continuo, mayor de 3 aos, con los alcances y en la forma prevista en el artculo 204. Trascurridos los 3
aos de matrimonio, los cnyuges en presentacin conjunta podrn manifestar que existen causas graves
que hacen moralmente imposible la vida en conjunto, y por eso piden el divorcio. Uno a los pocos meses
se puede separar, pero el divorcio legal para poder tener la libertad de casarse nuevamente se da slo
transcurridos 3 aos.
Cuando el divorcio es de mutuo acuerdo, el juez los recibe, habla con la pareja, les pregunta qu es lo que
no les permite una buena convivencia, cules son los causales, es una entrevista personal y no toma nota,
no se deja constancia. A los dos meses los convoca nuevamente para ver si se quieren separar o no, el
juez no decide en la primera entrevista sino que necesita el lapso de dos o tres meses para que vengan a
decir si quieren o no separarse, cuando vuelven pueden decir que si que se quiere separar o que
estuvieron recapacitando y a lo mejor ese sera un espacio para nosotros porque con una buena
orientacin podran darse cuenta que eso que estn reclamando o que sienten que no se puede solucionar
habra una posibilidad de con un tratamiento y un acompaamiento poder revertirlo y no romper
definitivamente la relacin. Entonces tienen que tener dos audiencias de conciliacin y la actitud del juez
debe ser de conciliar a las partes, esto es cuando hay mutuo acuerdo. Pero el problema es cuando hay
uno que quiere separase y el otro no, y ponen como causales lo que se nos ocurra, cuanto ms
escabrosos mejor, porque lo que sucede es que cuando uno se casa establece derechos y obligaciones, el
hombre tiene que mantener a la mujer, es el proveedor, hoy en da sabemos que no es tan as, porque la
familia la tienen que sostener entre los dos, pero bueno se plantea al hombre como proveedor y la mujer
que tiene que seguir al hombre para no romper la convivencia.
Cuando el divorcio, no se hace de comn acuerdo, el hombre supuesto culpable va a tener que garantizar
hasta tanto se conforme una nueva pareja, que la familia a la que l agravi sostenga el mismo nivel de
vida. Por supuesto que dentro del divorcio van a sacar toda la artillera como para ganar el juicio, ms de
una vez se inventa mucho tambin y el problema pasa cuando hay nios, porque cuando uno se casa y
tiene hijos tambin tiene derechos sobre los hijos, eso est todo tipificado en la institucin de la patria
patria
potestad
potestad que son los derechos y la obligaciones que los progenitores hacia sus hijos, donde se los tiene
que acompaar hasta los 21 aos o emancipacin, que es cuando demuestran que se pueden autoabastecer y no necesitan ms de los padres, hay que demostrarlo porque sino es una renuncia a la
proteccin y ests en un estado de indefensin, entonces es una autorizacin de los padres para que se
maneje en forma independiente.
La perdida de la patria potestad, se da si su padre llega a cometer un delito a su hijo, lo abandona o
porque pone en peligro su salud fsica y psquica, esto lo vamos a ver en los casos de maltrato, hay que
tener en cuenta que a veces se puede suspender, no perder la patria potestad, a veces se suspende el
ejercicio pero se mantiene la titularidad o aparece una inhabilitacin, por ejemplo: uno como padre tambin
maneja los bienes de los hijos y si est inhabilitado comercialmente que es una de las formas parecidas a
la incapacidad, pero se refieren a la incapacidad de manejar los bienes materiales, no es como la
discapacidad total que reduce todo derecho civil, como alguien que es incapaz no puede dar
consentimiento para casarse, en cambio un inhabilitado puede casarse pero no puede comprar ni vender

sus bienes. Tambin una forma que es la ms comn, es cuando se pierde la libertad, los presos tienen
una suspensin de la patria potestad.
Cuando hay un juicio por alimentos, la obligacin es en el alimento, educacin, vestimenta, deportes,
recreacin, los hombres tienen sobre sus hijos facultad de correccin, esto quiere decir la transmisin de
cdigos, de pautas morales, de formas de ser, tiene que ser transmitidas, tiene que ser formado, eso para
el psicoanlisis es la formacin del superyo que depende de la incorporacin de todas estas normas, es
obligacin transmitirlo, pero de qu manera? Siempre con respeto, sin maltrato, ni agravio, ni humillacin,
que pueden hacer perder la patria potestad. Entonces la patria potestad tiene una titularidad, hoy en da
antes la tenan los padres varones, hoy en da es compartida, el ejercicio es de ambos, padre y madre,
sino la va a ejercer el que tenga la tenencia, el que conviva con los hijos, eso no quiere decir que ante
grandes cuestiones como puede ser la religin del nio, depende de los padres, son decisiones
fundamentales donde se tienen que consultar mutuamente.
Ac aparece lo que es la tenencia
tenencia en general cuando uno est en situacin de divorcio, que inclusive
aunque sea contradictorio, los nios hasta los cinco aos se supone que tienen que estar con la mam,
pero en el caso de que se demuestre que la madre no est capacitada o se ponga en duda se evaluar,
ese es otro lugar nuestro, luego de la separacin y donde se decide la tenencia aparece otra institucin
que es la del rgimen
rgimen de visitas
visitas que es para los padres que no conviven y tambin a los parientes como
abuelos, tos, el nio cuando se separan los padres tiene derecho a seguir viendo y mantener a su grupo
familiar, como tos, abuelos, primos, etc, los abuelos pueden hacer reclamos judiciales para poder ver a
sus nietos en el caso de que haya problemas, tiene derecho y tambin tiene la obligacin, porque cuando
un padre no puede abastecer las necesidades de sus hijos y el abuelo est en condiciones tiene la
obligacin de hacerse cargo. Entonces decamos que en el divorcio hay separacin de bienes, que el
divorcio vincular tena la forma de mutuo consentimiento controvertido, que la patria potestad es el ejercicio
que implica a los dos padres hasta el momento de la separacin y que la tenencia puede ser acordada o
litigada, cuando uno se quiere quedar con los chicos se tiene que demostrar que el otro no tiene la
capacidad de acompaar en el proceso de crecimiento, pasado los 12 aos se les puede consultar a los
chicos con quin quiere ir. Cuando decimos acordada y litigada, y entramos en litigada aparece otra figura
que son nuevos incidentes judiciales que se llma el relitigio
relitigio que tiene que ver con nuevos incidentes
judiciales, que el padre no realiza el depsito en tiempo y forma y tambin aparece cuando una separacin
no est bien elaborada hay una ampliacin de estos relitigios y de estos incidentes, entonces aparece la
madre o el padre diciendo cada vez que viene a casa yo le compro ropa nueva, cuando vuelve a la
prxima visita tiene otra vez pantalones rotos, quiero que se ponga fin a esto.., me deja plantada y el
chico se queda esperando, lo ilusiona al chico de que va a venir y no viene, no es capaz de llamar..., por
un lado pasan por la realidad y por otro lado a veces se exacerban por esta cuestin de que el padre que
no la tiene muy clara respecto a cul es la situacin que no ha podido elaborar entonces lo acta y lo acta
con los hijos, por eso se habla de los hijos como botn de guerra decile a tu pap que la plata no me
alcanza, etc.
Cuando un nio atraviesa una situacin familiar de divorcio, cuando los padres pueden hacerlo desde un
clima de tranquilidad, pueden hablar con l y pueden transmitirle cmo va a ser la nueva situacin, igual
siempre implica un sufrimiento, siendo que lo podamos hacer de la mejor manera posible o pautado,

porque hay un cambio, hay un cambio en su realidad, hay un cambio en su expectativa, hay un cambio y
un posicionamiento distinto del nio, de la sociedad respecto a los dems, desde la escucha, pero de
alguna manera es su realidad y de a poco va a tener que ir adaptndose y elaborando l tambin esta
situacin, y en la medida que tenga padres adultos que puedan hacerse cargo de la situacin que
atraviesan o teniendo a los hijos va a pasar como una experiencia ms dentro de las vidas y las
frustraciones que todos atravesamos dentro de nuestras vidas, a veces se forman ms tempranas y a
veces se forman ms tardas. Ahora, cuando los padres se separan hay un momento de confusin, hay
momentos previos a la separacin que tambin van generando emociones en el chico quien no
comprender del todo qu es lo que est pasando, aparecen discusiones, peleas, insultos y ms de una vez
los chicos sienten que todas estas discusiones son responsabilidad de el, por qu trajiste al chico tarde,
por qu no lo fuiste a buscar a tiempo, ahora la comida se le enfri, se utilizan como excusa para la
pelea, porque aparecen otras situaciones que no estn charladas, explicitadas, para tomar
determinaciones, entonces es muy comn ver que los chicos tienen estos sentimientos de culpa que
despus uno a veces lo ve en adultos, y que adems toman posiciones, porque por ejemplo: cuando se
muere el padre y viene la gente y le dice al chico ahora vos vas a ser el hombre de la casa, en las
separaciones tambin se da, entonces hay una cuestin de otorgamiento y otra cuestin de
posicionamiento, porque por ejemplo cuando el chico es varn y est con la madre a veces asume esta
cuestin de proteccin y tambin genera mucha culpa del padre que se va, como que va a estar muy solo,
como que hay una percepcin que por ah no le puede poner palabras.
Todos o un gran porcentaje de los padres alguna vez ponen a los hijos, convivan o no, en lugares para
tomar partido. Uno tiene que tener en cuenta que cuando se separan es la pareja, como padres no se
separan nunca, ni desde lo legal porque vamos a tener los derechos ni desde los sentimientos, lo que pasa
es que ms de una vez cuando se producen estas situaciones de litigio se produce tanto malestar en los
encuentros, en esto de que llevo a los chicos y te los traigo, que si no se est muy bien posicionado
termina imitando esta confrontacin y terminan dejando espacios vacos donde no aparecen para las
visitas, no pasan a buscar a los chicos. Nosotros vamos a tener que ver cada situacin en especial, a
veces si la agresin es muy grande, a lo mejor fue lo mejor que pudo hacer durante un tiempo, veremos,
no se sabe, uno no puede generalizar. Lo ideal sera que esta transmisin de la situacin y la parte
posterior de lo que es un divorcio sea de la mejor manera posible, sin lograr lo que a veces uno ve de
familias separadas que se vuelven a ensamblar y que a lo mejor en un cumpleaos uno encuentra a los ex,
porque tambin se da y esto tambin trae como problema porque nosotros vemos en los temas de familia
cuando aparece el marido de la madre o la nueva mujer del padre, el rol que van a ocupar, porque los
chicos estn en formacin tambin, cada casa tiene su organizacin, hay pautas, hay lmites, quin pone
los lmites, es muy tpico escuchar cuando uno tiene que evaluar ese me dice que no, pero no es mi
pap.
Se supone que la cuota alimentaria es de los dos, al hijo lo tienen que mantener los dos padres, por lo
tanto el que no convive va a poner una parte proporcional para mantener todo ese estndar de vida, que
no es ni peor ni mejor, se supone que hay que moverle el piso a los chicos lo menos posible, por lo tanto si
va a una escuela que es paga hay que garantizarle que ms o menos mantenga todo lo que quera.

Hay un material en la bibliografa que muestra los efectos, cmo se van manifestando de acuerdo a las
distintas etapas, que esos indicadores cuando uno tiene que ir a evaluar, no es lo mismo evaluar a un
chico de 11 aos que habla, que puede dialogar que hablar con un bebe, entonces los indicadores que uno
puede llegar a tomar a la hora de evaluar si un bebe puede estar en el mejor lugar o no, entonces en
general podemos pensar que aparecen situaciones bsicas regresivas a partir de los 3 o 5 aos, vuelven a
hacerse pis, empiezan a manifestar, empiezan tambin actitudes en la escuela, en la relacin con los otros,
de agresin o de demasiada timidez, aparece todo tan abierto que a lo largo de todas las problemticas
que esto puede significar lo mismo, uno le puede dar el sentido si los toma aislados, porque uno puede
decir que a tal chico lo estn abusando, a tal otro los padres se estn separando, otro est sufriendo una
mudanza, y tenemos el mismo sntoma, ah est lo interesante de poder establecer una lnea que pueda
unir a partir de la recurrencia, del anlisis de la situacin para dar sentido, no hay en las manifestaciones
algo cclico y nico, salvo en el caso de abuso sexual que pueda conocer los genitales a la perfeccin
cuando no tiene edad, pero sino en general toda la sintomatologa que aparezca va a ser de una u otras
problemticas. Tambin va a haber en los adolescentes donde ms de una vez son mucho ms exigentes,
cuando han sido pulverizados en esta guerra como botines, seguramente tambin repitan todas estas
situaciones, de por s el adolescente es alguien que tiende a poner a prueba a los padres hasta donde
pueden ir, hasta dnde no, ac se exacerba porque le piden autorizacin a uno, le piden autorizacin al
otro y van haciendo negociaciones, es tpico de los adolescentes de querer lograr lo que quieren, lo que
pasa es que al estar disuelta la relacin de pareja es ms fcil a veces.
Nosotros vamos a estar en el tribunal de familia, que estaba conformado por un equipo interdisciplinario,
nuestra funcin va a ser obtener un panorama de la familia, con qu redes cuenta, qu caractersticas
tiene y qu historia tiene esta pareja, simblicamente ante cada situacin decimos que somos el producto
de tres generaciones, todo esto tambin se pone en juego a la hora de pensar en una familia, por eso es
tan interesante el hecho de poder trabajar preventivamente, en eso el material de Cardenas es muy
interesante. Cardenas es un juez que trabaja en Buenos Aires que ha organizado una ONG y que en un
momento cada situacin de divorcio tena que ser evaluada por ese equipo que es rentado, en ese equipo
no slo intervenan el equipo tcnico de profesionales sino que l tomaba en cuenta hasta lo que deca la
portera del juzgado, porque tena estrategias, les deca la semana prxima venga usted con su mam que
vamos a tener una entrevista o a veces azarosamente vena la madre y la hija, entraba la hija a la
entrevista y en la sala de espera estaba la abuela con los chicos, y la portera o el que pasaba y llevaba el
caf escuchaba todo en la sala de espera, todo esa informacin Cardenas la incorporaba, es muy
interesante por un lado pero un poco paranoico por el otro, todo est controlado en todos lados, en su
momento fue denunciado porque l planteaba que casa que pasaba por ese tribunal deba llevarse a cabo
de esa manera. Pero ms all de eso lo interesante es poder ver cuntas cuestiones por malos
entendidos, por repetir modelos familiares impuestos pueden tener a la disolucin de una familia, siendo
que teniendo la oportunidad de poder trabajarlos, con compromiso de las partes se podran haber evitado.
Entonces desde nuestro rol vamos a ver el panorama de las familias, las redes, esclarecer el sentido del
conflicto, a la hora de la evaluacin poder reconocer quien tiene la idoneidad para acompaar el proceso
de crecimiento de los hijos, como la capacidad de contener y proteger pero a la vez de dar lugar al otro
padre en el crecimiento y desarrollo de su hijo, eso es fundamental porque una madre que es perfecta que

va a cumplir con todo pero que no le va a dar lugar al padre, no es la mejor madre. En realidad tenemos
que tener en claro que no hay escuela de padres, que uno como padre empieza a serlo a partir del hijo, no
puede prepararse previamente.
Hay una ley de las cuestiones de tenencia, que dice que el padre conviviente no puede evitar el encuentro
con el otro progenitor, porque pueden ser condenados de 6 meses a 2 aos, cualquier padre que quiera
ver a su hijo presentada la denuncia el otro tiene 24 horas para entregar al hijo.
Sintetizando nuestro rol, desde el tribunal de familia, para ver cul padre es el ms idneo vamos a realizar
las pericias, asesorar al juez al respecto, orientar a esta familia a que por ah antes de seguir adelante
puedan rever determinada problemtica y tambin se puede realizar tratamiento con fines de
modificaciones de estas dificultades que justamente no permiten una buena convivencia o una buena
integracin familiar, por ah en general lo que nosotros tenemos que trabajar, que por ms que ellos estn
convencidos de que la separacin es lo mejor, lo que ellos no pueden resolver es la pareja de padres, y
que el hecho de funcionar bien como padre no implica necesariamente que active otro tipo de vinculo, esto
pasa mucho cuando ya han conformado nuevas familias donde por cuestiones de celos y de competencias
los nuevos integrantes generan dificultades para el encuentro o para responder a las necesidades de los
hijos del matrimonio anterior, entonces ms de una vez se pueden hacer encuentros de esclarecimientos
como para poder facilitar el buen desarrollo de los chicos, no es lo mismo un chico que vive con un
matrimonio que convivi toda la vida del que no, no es ni mejor ni peor, pero es distinto.
El terico siguiente vamos a ver la temtica de la adopcin, donde uno puede querer muchsimo a un hijo
adoptivo, pero no va a ser lo mismo un hijo natural que uno adoptado.
Terico N 6 de Psicologa jurdica:
Lic. Graciela Llarull
Adopcin:
Adopcin: acerca de la adopcin, mitos eternos y realidades actuales, quin adopta para la ley y para la
psicologa. Ley 24.779, concepto de "realidad biolgica", compromiso paterno de revelacin y derecho del
adoptado a conocer los datos del expediente. Los sujetos de la adopcin: adoptantes, adoptado, madre
biolgica. Evaluacin psicolgica: posicionamientos ticos y profesionales, fertilidad asistida, madre
subrogante, bancos de semen, etc. Adopcin internacional
La adopcin: es una institucin que est legislada, es la posibilidad que tiene un hijo de estar inserto dentro
de un grupo familiar que no es el biolgico, adquiriendo de acuerdo al tipo de adopcin, los derechos.
Dos tipos de adopcin:
Plena: el chico corta todo vnculo con su familia de origen, no los puede heredar, no puede tener
conexiones de ningn tipo. Lo nico que mantiene es un impedimento para el matrimonio porque entre
hermanos no se puede casar, corta todo tipo de vnculo salvo ese. Antes de la reforma del 96, los
expedientes se tiraban y no se guardaban para nada, o sea que alguien que haba sido dado en adopcin
plena nunca ms iba a tener contacto con su familia de origen para nada. Este tipo de adopcin es
irrevocable.
Simple: no se corta totalmente, se puede llevar como segundo apellido el de la familia de origen, esto tiene
sentido en el hecho de que mas de una vez se dan chicos en adopcin, estn viviendo en la misma

cuadra, se pueden generar situaciones de vnculos amorosas, llegar al casamiento sin saber por un lado, y
por otro lado la posibilidad de tener encuentro con sus hermanos, mas all de que vivan en casas distintas,
por eso en general la nueva lnea de los jueces es tender mas a la adopcin simple que a la plena, para
mantener el derecho del nio a mantener sus orgenes, responder a su cultura.
Se puede tener derecho sucesorio, el hijo lo tiene pero no el adoptante, cuando hablamos de familia
decamos que haban derechos y obligaciones sobre los hijos que se hacan cargo los abuelos en el caso
de que no hubiera para mantener los hijos y uno tiene obligaciones para con sus padres, y si uno fallece y
no tiene descendencia la lnea va hacia arriba y por ende lo heredan, en estos casos de adopcin simple
no es as para evitar especulaciones, porque durante mucho tiempo en esta sociedad que era muy
hipcrita las grandes familias con dinero daban los chicos en adopcin para tapar el supuesto honor de sus
hijos, entonces a veces especulativamente se poda hacer eso, se lo adoptaba de forma simple para que
no cortara el vinculo y el chico pudiera seguir heredando.
Ac hay dos elementos como en todas las problemticas que vemos en este mbito, lo jurdico y lo
psicolgico, cuando leamos a Degano vamos a ver que l se pregunta quin
quin adopta?
adopta? Y el va a decir que
todos adoptamos, porque uno siempre tiene un deseo de un hijo, y en el deseo pone expectativas, espera
el sexo, el nombre, entonces para lo psicolgico todos adoptamos pero para el derecho no, para el
derecho tenemos que tener mas de 30 aos, una diferencia de edad entre adoptante y adoptado 18 aos,
en un momento era tambin 5 aos de casado que se reducen a 3 si aparece infertilidad, si tenes 5 aos
de casado no necesitas demostrar la infertilidad. Puede adoptar matrimonios, dentro del matrimonio puede
adoptar unos de los conyugues solo con el consentimiento del otro, (ella adopta, yo no, pero no me
opongo), la ley contempla todas las situaciones, pueden tambin personas solas, as como decimos que
no se pueden adoptar ni a los nietos ni a los sobrinos, s se puede adoptar al hijo del conyugue, no se
pueden adoptar nietos ni sobrinos porque ah estas superponiendo vnculos, si estas generando un vinculo
de filiacin de hijo ya es tu nieto, no se le puede dar dos vnculos, otra cosa es tener la tenencia, adopcin
es pasar a tener el lugar de hijo no es lo mismo que tener la tenencia.
Quines se adoptan?
adoptan? Nios en estado de abandono, que haya habido una renuncia a la patria potestad,
orfandad, que no haya sido nunca reconocido por nadie, que hayan perdido la patria potestad por injuria
grave, intento de homicidio de los hijos habindolos dejado en estado de abandono fsico y psquico,
hacindoles perder la patria potestad, que estn en estado jurdico de abandono.
Cuando hay un nio en este estado, el juez de menores va a determinar cul es el chico que est en
estado de abandono, que va a ser dado en adopcin, en general estn en instituciones, tambin otro
estado de abandono es cuando los chicos estn en una institucin y los padres no se presentan por el
termino de un ao, esto lo vimos en derecho de menores, a veces se produce el juego de que a los 6
meses aparecen y entonces comienza a correr otra vez el ao, por ende nunca se pueden dar en adopcin
porque nunca estn en estado total de abandono pero quedan institucionalizados de por vida.
Entonces cuando alguien quiere adoptar lo primero que tiene que hacer es darse cuenta que responde a
estas caractersticas que mencionamos, tantos aos de matrimonio, mnimamente tienen que tener un
pasar que les permita sostener la crianza de un chico porque se tienen que ir a inscribir a tribunales, ah
les piden un informe de la asistente sociales, la viviendo donde viven debe responder a las necesidades de
un nio, que los ingresos econmicos sean acordes tambin, esta familia va a tener que responder a ese

nivel pero que no es parte de nuestra funcin como psiclogos, y va a tener una funcin por parte del
psiclogo de tribunales, una vez hecha la evaluacin si se los considera aptos entran en un listado, dentro
de la inscripcin se les pregunta si tienen preferencia por un nio o una nia, de qu edad, si adoptara
hermanitos, se les ponen todas las posibilidad, para que cuando aparezca alguna situacin se los tenga en
cuenta. En Mar del Plata hay una lista de espera de 5 o 6 aos.
Estamos viendo todo desde lo jurdico, pero ahora cuando veamos desde lo psicolgico, vamos a ver
cuantas cosas se ponen en juego respecto al deseo de ser madre y al problema de la esterilidad, que es lo
que nosotros tenemos que evaluar como psiclogos, porque justamente cuando no se tiene elaborado la
esterilidad es cuando se trata de negar llegando a la adopcin buscando bebes, entonces los chiquitos
pasados el ao o dos ya nadie los quiere adoptar, los mas demandados son los de menos de un ao.
Entonces la pareja se anota en tribunales y entran en lista de espera, hay un grupo ac en Mar del Plata
de la municipalidad que van a trabajar con los pre-adoptantes en cuatro o cinco reuniones para trabajar los
mitos, los mitos pueden ser que como no conozco su origen entonces seguro me va salir mal, el da de
maana cuando crezca y se entere que es adoptado va a ir a buscar a su familia y no nos va a querer mas,
etc.
Luego de anotarse en lista de espera, se quedan esperando, supongamos que aparece un chico, los
llaman y aceptan, aparece una etapa que se llama el periodo de guarda que antes era durante un ao
ahora con la nueva modificacin es por el trmino de 6 meses, esto no quiere decir que dada la evolucin
se pueda pedir ampliacin y la guarda tarde mas, esto es un periodo de prueba para ver si ese chico se
inserta dentro de esta pareja formando una familia, pero en ese periodo de ampliacin se le puede decir
que no y entonces se le quita la guarda. Si la evaluacin es positiva, recin en ese momento se inicia el
juicio de adopcin, de la forma simple o plena. Que sea simple o plena, la va a determinar el interesado en
general, la pareja, y de acuerdo a los juzgados los jueces orientan.
En esta modificacin de la ley de adopcin, del ao a los 6 meses, es ah en donde los psiclogos hemos
tenido ms incidencia, en el periodo de guarda, en la obligacin de decirles la verdad, porque los padres
firman un acta en donde se comprometen en decirles que son adoptados. Otra cuestin, que la reforma de
la ley obliga, es que en el caso de que haya una madre dadora, se la convoca para que preste
consentimiento, antes no se tomaba para nada en cuenta a la madre biolgica, ahora al momento de la
guarda se la convoca para ver si est de acuerdo.
Jurdicamente es eso, pero tambin a los 18 aos los chicos adoptivos tienen derecho de presentarse a
tribunales y solicitar su expediente, para as conocer sus orgenes.
Tenemos que tener en cuenta que hay una diferencia entre adopcin y apropiacin, no es lo mismo, mas
all de las cuestiones polticas y de lesa humanidad que ha habido, nosotros como psiclogos lo podemos
ver, siempre un chico que fue adoptado siempre se est preguntando por qu lo dejaron, tiene la autoestima baja, sinti que pudo ser desechable en un momento determinado, entonces esto uno lo ve en el
consultorio. Tambin a nivel social siempre estn las ganas de conocer sus orgenes, son interrogantes
que atraviesan toda la vida.
Desde lo psicolgico, cmo
cmo tenemos que trabajar?
trabajar? Ahora hay tres tribunales, pero en un momento dado
cuando estaban dos tribunales, haba una diferencia muy grande entre los dos, en uno de los tribunales
cuando se presentaba una pareja le daban una planilla y le preguntaban todos estos datos, cuantos aos

de casado tenan, quien haba tomado la determinacin de adopcin, era un trmite, pero en el otro
tribunal no, se le tomaban dos o tres entrevistas, inclusive mas de una vez el juez tenia alguna charla con
los padres, hablando y hablando iba haciendo una doble lectura.
Pero lo que nosotros tenemos que ver a la hora de evaluar, es qu lugar le da esta pareja a la maternidad,
si hay una disputa entre ellos por quien es el estril, que haya un deseo de ser padres y de tener un hijo, y
no que sea simplemente una respuesta a la sociedad, porque siempre est toda la cuestin social de tener
hijos, te dicen para cuando novia o novio?, para cuando te casas?, para cuando los hijos?, etc.
Cuando nosotros decimos que los nios tienen que ser sujetos y no objetos, la idea es encontrar un
espacio en esta pareja que le permita dar el lugar de hijo, el sujeto se conforma con el deseo del otro que
le permite ser, pero para ser tiene que ser tratado como sujeto y no como un objeto que le va a tapar la
esterilidad a l, porque mas de una vez cuando en la adopcin aparecen padres rubios de ojos azules y
adoptan chicos morochos, que se nota evidentemente la diferencia, tambin el riesgo es que aparezca el
maltrato, porque esa diferencia es la que le actualiza la esterilidad. De ah que uno dice que el tema de la
esterilidad tiene que estar elaborado, es por este tipo de cosas, porque los chicos en ese lugar van a
actualizar el problema que no tiene resuelto.
Otro dato interesante, es ver el tipo de vinculo que tienen entre ellos, si tenemos una pareja que entre ellos
se respetan es muy posible que puedan respetar a sus hijos, si vemos que entre ellos no se da esto sino
que por el contrario, es una relacin de violencia, de sometimiento, con una relacin de poder econmico
de l sobre ella o a la inversa, con descalificacin, son cuestiones para estar atentos, es en las entrevistas
poder reconocer que hay un lugar en la pareja para este sujeto. Se trabaja a nivel vincular, con la pareja,
no individual, a no se que veamos en alguno de ellos algn problema grave de personalidad, en donde
entonces ah si tendramos que profundizar para ver qu riesgo puede tener un nio viviendo con uno de
los integrantes que presenta esas caractersticas, para confirmar o no, porque a veces es presuncin y uno
despus hace una buena evaluacin y se da cuenta que no, ver tambin si uno es mas obsesivo, otro es
mas estricto, decamos que el poder de correccin lo tienen los padres pero hasta donde y hasta donde no
lo pueden implementar, etc. Todas esas caractersticas las tenemos que ir evaluando a groso modo, salvo
que haya un indicador y ah si nos metemos especficamente, pero sino nos metemos mas que nada con la
dinmica entre ellos dos, de la pareja, es importante ver el recorrido previo hasta llegar a la adopcin.
Si vemos que hay varios indicadores que no las hacen aptas, no necesariamente le vamos a decir que no
son aptas, sino orientarlos a que trabajen determinados temas, por ejemplo algunos el tema de la
esterilidad no lo tienen resuelto, pero s con un trabajo lo pueden trabajar y pueden volver, ellos
seguramente no se dan cuenta de que hay cosas que tienen que trabajar, no todo el mundo se da cuenta
en que situacin est, por ende nuestra funcin ser hacer prevencin en estas cuestiones.
Interrogamos acerca del recorrido previo, porque hay muchas situaciones ilcitas de que por dinero se
pueden conseguir chicos, contribuyendo al robo, pero por otro lado tambin uno tiene que poder reconocer
desde qu actitud se hace eso porque tambin se escucha me costo 10000 pesos, entonces este chico
que tiene que ser un sujeto lo estn poniendo en un lugar de objeto, de mercado.
Entonces al hablar del recorrido, que intentos hicieron, uno va escuchando, en el examen final todos dicen
lo que uno tiene que ver es que haya deseo, pero cmo vemos el deseo, cmo sabemos que va a ser un
sujeto y no un objeto, uno desde la escucha lo tiene que percibir, por ah en donde esto aparece mas claro

es en los proyectos, qu lugar ocupa el hijo en los proyectos de esa pareja, el tema de la trascendencia va
a estar porque nosotros todos queremos trascender en la vida, de alguna manera siempre en los hijos se
ve reflejado parte de uno, eso de seguir un camino, el viraje, la tradicin, etc.
Con respecto al deseo, es deseo de tener a un otro pero reconociendo que es un otro, y no la prolongacin
de uno, entonces esto de pensar en una familia prospectiva, como se ve dentro de algunos aos, como ve
a su hijo, y abogado, con casa, auto, lancha, etc, ya le arm la vida, pero lo que uno tiene que ver es que
diga que su hijo sea feliz, no importa como, como que no hay un camino armado, entonces de alguna
manera la cuestin es esa, que el hijo no venga a llenar un vaco, que no venga a emparchar la frustracin
de los padres, lo que no pudieron los padres, y que vea la posibilidad de generar un espacio
fundamentalmente de sujeto.
Degano va a realizar una diferencia entre crianza y maternaje,
maternaje, criar es darle alimento, abrigo, estudio, que
le pueda dar todo, pero no es maternaje, maternaje implica darle el lugar de sujeto, desde un deseo para
que se constituya como persona, las funciones de la familia, etc.
Cundo interviene el psiclogo?:
psiclogo?:
Nosotros podemos intervenir en la adopcin a la hora de la inscripcin, en el momento de la guarda para
evaluar la guarda, para el fin de la guarda donde ya est evaluada positivamente, como una evaluacin de
proceso y como una evaluacin de resultado, hay que hacer un seguimiento, esto implica para los padres
adoptivos todo un esfuerzo porque no es fcil sentirse evaluados, sabiendo que en cualquier momento te
pueden tocar el timbre y por ah, por una cuestin de inseguridad, ese da el chico est todo chorreado de
zapallo y la madre piensa que la asistente social va a pensar que lo tiene sucio, cuando en realidad es
comn que todo chico se ensucie en ese momento, hay mucha exigencia y hay que ser muy respetuoso y
tener en cuenta estas situaciones. Otro momento para intervenir es cuando el joven quiere encontrarse con
su expediente.
Entonces, recin todo lo que veamos, de lo que era el lugar de la esterilidad de la pareja, el recorrido
previo, el lugar de sujeto y no de objeto, todo eso lo tenemos que tener en cuenta para la evaluacin inicial.
Cuando nosotros vamos a evaluar, ya con el nio, estamos hablando de un bebe, porque si nosotros
estuviramos hablando de que hay en adopcin un chiquito de cinco aos, tambin tendramos que hacer
una evaluacin de acuerdo a las caractersticas de esos papas y de las caractersticas del nio, para ver si
podran adecuadas. Pasados los 30 aos, se pueden anotar a cualquier edad, siempre respetando que
haya de diferencia 18 aos, evidentemente tambin puede ser que haya sido un chico con problemas
fsicos o que haya pasado por una situacin de mucho maltrato, entonces por mas que sea bebe hay que
evaluar tambin a esta pareja para ver si est en condiciones de acompaar todo eso.
En la evaluacin inicial tambin es importante ver cul es el lugar que le dan a la madre biolgica, y el
lugar de la verdad, porque esa mama biolgica es parte de ese nio, entonces mas de una vez aparece
toda una descalificacin, una desvalorizacin que despus se va a poner en juego, el poder ver que una
madre que pone un hijo en adopcin est cumpliendo la funcin porque reconoce que no puede y lo da
para que este mejor, a lo mejor no puede hacerse cargo. Una de las cosas que se podra trabajar, que no
se hace en tribunales, pero que es interesante, es trabajar con la madre biolgica para ver si puede abrir el
espectro de sus posibilidades, no para que se lo quede, sino para que pueda repensar con quien cuenta y
con quien no a la hora de tomar una determinacin, porque mas de una vez no se da cuenta que tiene red,

ese es otro espacio para trabajar pero no est institucionalizado. El lugar de la madre biolgica, a veces
uno lo ve desde el lugar del prejuicio, como que hay que desvalorizarla porque sino cuando sea grande el
chico me va a abandonar y se la va a ir a buscar, ac aparece est cuestin de la apropiacin.
Entonces esa sera la evaluacin inicial de la pareja, tambin vamos a evaluar al nio en el hogar, de qu
manera vamos a evaluar al nio en el hogar?
hogar? Esto en el periodo de la guarda, a veces uno se encuentra
con un nio que pareciera que no es estimulado, que no juega, que esta ah, pero por ah hay que tener en
cuenta que esta incubando una gripe, un elemento muy importante es el cuaderno de salud para ver el
estado del chico porque estamos hablando de un bebe, si tiene internaciones varias, es un indicador para
nosotros, la evaluacin que uno puede ver es desde el estado madurativo, porque uno tiene que mirar mas
all de lo que pasa en esa situacin, tambin el estado madurativo del chico, para ver si se va
desarrollando de una manera adecuada.
Entonces eso en el periodo de guarda, que nos va a dar indicadores, pero puede haber otros momentos de
evaluacin porque pueden haber incidentes en el medio, que pueden aparecer.
Otro momento que tambin vamos a trabajar es en la adolescencia, con el grupo de padres, porque ah
aparece el tema de vos no sos mi padre, vos quien sos, lo que el chico en realidad est buscando es que
le digan yo soy tu madre o padre y te quiero, pero no desmentir la paternidad, porque lo que ellos
necesitan es la confirmacin, por ende los padres entran en una cuestin de que en vez de posicionarse
como padres se corren del lugar, por eso este grupo de apoyo es interesante para trabajar, previamente y
despus cuando aparezca la situacin.
Cuando a los 18 aos el chico puede ir a buscar sus orgenes, el expediente, nosotros ah tenemos que
tener claro que la historia es del sujeto, aunque sea una historia terrible desde maltrato fsico, ser hijo del
abuelo producto de violacin, pero nosotros no podemos decir unas cosas y otras no, sino que como
responsabilidad nosotros tenemos que ver en ese momento qu es lo que motivo al chico venir a buscar
sus orgenes y cul es su estado actual, porque a lo mejor uno puede pensar que todava no es el
momento adecuado para que lo vea y posponerlo, pero nunca arrogarse el derecho del profesional de
tener, el poder de qu es lo que se dice y qu no. La situacin ideal para realizar eso de que el hijo
adoptivo vaya a buscar el expediente, sera que vaya acompaado de los padres adoptivos, esa sera la
situacin ideal.
Hay que poder diferenciar, que est el prejuicio con la homosexualidad, en el sentido de que si adoptan se
van a volver todos homosexuales, que son perversos, la mayora de las violaciones hacia menores est
dado por heterosexuales, si hay alguien que puede cumplir la funcin de maternaje y hay alguien que
puede poner el corte el chico se constituye, pero por ejemplo: Maradona que no quiere reconocer a sus
hijos, el no tuvo deseo de esos hijos y no puede cumplir el rol, una cosa es la idea que uno tiene que debe
ser y otra cosa es lo que es, no tuvo el deseo de padre. Por lo tanto a la hora de evaluar en los tribunales
hay que ver, es diferente el discurso de la prctica, hay un caso que tengo de una psicloga que le dio una
evaluacin positiva a una pareja porque eran religiosos, eso es un valor, si el juez va por la misma lnea
tambin le va a dar el mismo valor, entonces todava hay mucho por hacer, no est tan claro y abierto el
tema.
Terico N 7 de Psicologa jurdica:

Lic. Graciela Llarull

Relaciones vinculares violentas en la pareja y la familia:
La agresin en si misma es innata, tiende a rescatar, preservar los bienes mas importantes del ser humano
que es la vida, nos sirve para la auto-conservacin, por lo tanto en general cada acto que tienda a nuestra
auto-preservacin es positivo. En cambio la violencia ya implica un disvalor y donde siempre se juega la
asimetra de poder, hay uno que tiene ms poder que otro, porque sino hacemos esta diferencia entre
agresin y violencia uno dira pero todos somos violentos, no todos somos violentos, todos tenemos
agresividad porque es innata, pero no todos hacemos uso de esta diferencia de poder para violentar la
otro, para someter al otro.
Definicin de violencia: es una accin ejercida por una o varias personas en donde se somete en forma
intencional al maltrato, presin, sufrimiento, manipulacin y otra accin que atente contra la integridad
tanto fsica como psicolgica y moral de cualquier persona o grupo de personas. Ac estamos haciendo
una diferencia entre la violencia fsica y psquica, esta violencia se manifiesta en diferentes grados que
pueden ir desde pellizcos, coscorrones, gritos, golpes, humillaciones, burlas, castigos y silencios, hasta
abusos sexuales, violaciones, privacin dela libertad y en los casos ms extremos lesiones mortales.
Violencia Fsica: es la ms conocida, es con algn tipo de lesin sobre el cuerpo, en general es la que se
puede reconocer ms fcilmente porque es ms visible. Pero para poder llegar a la fsica seguramente se
empez con la psquica, siempre que hay violencia fsica hay violencia psquica previa o concomitante,
diferente que la psquica donde no necesariamente hay violencia fsica.
Para que este tipo de violencias se den tambin tienen que estar amparadas ante cuestiones culturales
muy fuertes, cuando el hombre dice la ma es igual de tonta o la ma hace lo mismo, la ma aparece
como una posesin del hombre y en pos de eso uno puede hacer lo que quiere. Entonces esto
culturalmente siempre estuvo aceptado, que el hombre tena poder sobre la mujer, por lo tanto si apareca
cualquier situacin era abalada, con si el marido le peg es porque algo habr hecho.
Lo que ahora se agrega como violencia es tambin la violencia
violencia patrimonial
patrimonial que es cuando no te dan
plata, tiene que ver con lo econmico, el poder del dinero ms all de que la mujer trabaje o no, siempre
est centrado en l. En general los que ejercen una violencia muy extrema ni siquiera quieren que la mujer
trabaje.
Ac entramos en estas temticas donde el marco de la ley nos sirve para organizarnos para poder
reconocer los recursos, pero la cuestin es ver qu hacemos nosotros con estas personas. Nosotros nos
estamos manejando con la ley de nacin que es la 24.417, pero esa es la nacional.
Entonces la violencia es sobre los mayores o hijos, cuando se da en una pareja donde los dos son
violentos estamos hablando de interaccin violenta, ah no hay asimetra de poder, son parejas donde se
pegan mutuamente o se denigran mutuamente, hay mujeres que tambin son violentas que utilizan el
poder sexual vos no podes, yo con vos no disfruto, si yo hablara denigrando al hombre. Entonces la
violencia est a los mayores, a la pareja, a los nios, a los discapacitados, a los hombres pero en menor
proporcin.
La ley nacional 24.417 es nacional, pero en las provincias las leyes nacionales tienen una aplicacin con
sus propias caractersticas, la de la provincia de Buenos Aires es mucho ms amplia. La ley nacional hace
una descripcin de quienes seran los que pueden denunciar donde habla de las relaciones vinculares

matrimoniales, como es una ley de violencia familiar habla de las parejas o de las uniones de hecho, en
cambio en la aplicacin que es la 12.569 ampla el espectro advirtiendo a los ascendientes, descendientes,
colaterales e inclusive si un novio le pega a su novia, y tiene una diferencia interesante porque lo que dice
la ley madre es que el juez podr intervenir y pedir la exclusin del hogar del agresor, en cambio en la
provincial es un cambio sustantivo importantsimo porque ya no le da el poder al juez de decidir qu es lo
que hace sino que lo obliga y el juez tiene que actuar de inmediato, porque en la nacional lo que se plantea
es que el juez va a pedir una evaluacin para ver el estado, la situacin de riesgo y tomar la decisin a
partir de eso, en la provincial no porque primero toma la medida cautelar, despus pide la evaluacin y
despus decide si va a ser una medida cautelar que es transitoria o tomar una medida protectiva que va a
ser sostenida en el tiempo, que no puede tener un acercamiento a mas de 2 cuadras de distancia o la
exclusin del hogar que puede ser hasta 6 meses, se pude prorrogar, no, es en forma permanente ya que
el hombre no puede entrar nunca ms a esa casa y ah ya no es cautelar sino que es protectiva la medida,
esa es la diferencia, entonces se toma la medida de la exclusin, si la mujer decide volver a abrirle la
puerta puede salvo que hubiera nios y por lo tanto ya ah tiene que estar el juez de menores y la asesora
para garantizar que esos nios no estn en situacin de riesgo. Pero si es una pareja y la mujer ya pidi la
exclusin y se decide volver atrs, con la ley 24417 no hay forma de sancin, por eso ahora hay otra ley
que tiene media sancin que an no est aprobada donde s aparece una sancin de tres a seis aos para
los que amedrenten, aunque no pase por una lesin fsica que se pueda incluir dentro del fuero penal, la
violencia en s misma va a tener sanciones, pero todava no est aprobada, en las otras dos leyes no pasa
nada. Es mejor la ley provincial que la nacional, porque es ms abarcativa, obliga al juez a tomar medidas,
la otra lo deja ms abierto, hasta que el juez tiene la evaluacin de que es tan agresivo la puede haber
matado.
Cualquier tipo de denuncia siempre tiene que estar hecha por un abogado, salvo estas, en los tribunales
de Mar del Plata las mujeres se pueden presentar a hacer la denuncia sin ir con un letrado y todos los
trmites tienen que ser gratuitos.
El juez requerir un diagnstico de interaccin familiar, puede ordenar la exclusin del autor, del domicilio
del damnificado, prohibir el acceso, inclusive desde la ley provincial se autoriza a ir a una asistente social a
los lugares de trabajo del agresor para ver cmo se maneja con los dems y que de alguna manera lo
pone en evidencia, adems se le pide que realice tratamiento.
Desde la ley nacional el poder lo tiene el juez, en cambio desde la provincial se le da prioridad a la victima
para tener garantas. Grosman le va a criticar a la ley que no prev sanciones para el cumplimiento, por lo
tanto la victima queda doblemente expuesta, porque el juez toma una medida l no la cumple y a l no le
pasa nada, esta ley de alguna manera es un como si.
Hay algo del orden de la naturalizacin, porque durante mucho tiempo si un hombre le pegaba a la mujer,
se le atribua que tena razones, entonces si uno contaba que le pegaban estaba poniendo en duda su
condicin de mujer honesta y por otro lado tambin para proteger, porque hay mucho de culpa en la mujer
porque el hombre le dice mira en qu lugar me pones, por qu me haces hacerte esto, si a mi no me
gusta y entonces la se va achicando, le da tambin lastima el hombre, por otro lado tambin esta posicin
de la mujer en donde piensa yo lo voy a cambiar, se va a empezar a controlar, solamente aparece la

denuncia donde ya hay situaciones muy graves y cuando aparece la denuncia ya hay un deterioro en su
personalidad que la hace muy vulnerable, porque ella le cree.
Adems se genera aislamiento porque cuando una est con sus amigas en la casa y llega el marido con
cara de traste violento, ya no las invitas tan seguido, tampoco vas porque si vas tambin tens que invitar
entonces te quedas en la casa, entonces se va generando todo un cerco y la mujer queda aislada. Por eso
en general el gran consejo es cuando aparece alguien que dice yo tengo una amiga as, no dejes de
comunicarte, bancate lo que sea, pero tiene que sentir que tiene a alguien, porque se empiezan a quedar
solas y lo nico que escuchan es que no sirven para nada, quedndose inmovilizadas pensando que no
hay salida. Muy contrario a todo lo que de alguna manera tambin socialmente aparece como el mito de
que si se queda es porque le gusta, o que hay teoras que dicen que lo que pasa es que son perversas y
gozan con el displacer.
Se evita denunciar por aplastamiento psquico, baja auto-estima, hay una educacin violenta, espera un
cambio en el agresor, esta la ilusin de que va a cambiar, es decir que no podemos descartar nada, por
eso creo que lo que da respuesta a poder entender a la violencia es el modelo ecolgico de Corsi donde l
integra lo individual, lo social, el contexto, macro-contexto, todo, caractersticas intra-psquicas de las
personas, del grupo familiar, del contexto y del contexto general al que pertenece, no quedndonos con el
psicoanlisis diciendo que es algo del goce.
Entonces influyen o inciden una incidencia de modelos de organizacin familiar, las creencias culturales,
los estereotipos respecto a roles relacionales, el lugar o cmo uno significa este maltrato, si lo significa
como algo ajeno o como algo ms dentro de su forma de relacin, cuestiones de gnero y las maneras
particulares de significar el maltrato.
Dentro del modelo de violencia familiar se habla de un desequilibrio en el poder, que implica un dao
psquico, pero para que se conforme tiene que tener las caractersticas de ser una reaccin de tipo crnica,
permanente o peridica. El hecho de que ante una situacin extrema se haya producido una situacin de
violencia donde el hombre le peg a la mujer o le pegaron a los hijos, pero fue un hecho aislado, ah no
estamos confirmando violencia familiar.
Circuito de la violencia:
Se empieza con un estado de tranquilidad, donde de a poco empiezan a aparecer situaciones que generan
tensin, entonces se va acumulando la tensin hasta que en un momento determinado descarga, despus
de la descarga viene el arrepentimiento y l ah jura y perjura que no lo va a hacer ms, que no le vuelva a
hacer esto, no hacindose cargo de nada, ah la mujer le cree apareciendo la luna de miel, la tranquilidad
hasta el aumento de tensin y nuevamente el circuito, por lo tanto aparece todo lo mismo, culpa social,
aislamiento y vergenza.
Fijmonos que en general cuando en una pareja hay una necesidad de tanta dependencia, tan extrema del
otro, al otro se lo termina odiando porque uno es a partir del otro, el otro siente que no es nada.
Qu hacemos nosotros como psiclogos?
psiclogos?
Primero evaluar la situacin de riesgo y ver la inmediatez de la atencin, trabajar en redes, si nosotros
recibimos a una mujer que ha sido agredida por le marido y nosotros en ese momento no evaluamos que a
lo mejor es necesario sacarla ya del hogar porque est en una situacin de riesgo, de alguna manera
estamos con ella, la estamos escuchando cuando evaluamos el riesgo y ah hay distintas pautas para

tener en cuenta cuando uno recibe a una mujer maltratada y el gran riesgo es que la volvamos a revictimizacin, uno en la escucha ya est evaluando pero la idea es que uno slo no va a dar respuesta a
nada, porque nosotros podemos entender por qu esa mujer est ac, podemos reconocer cules son las
caractersticas del agresor, podemos intervenir, pero la mujer no tiene adonde ir, no cuenta con ningn
grupo que la pueda acompaar, por lo tanto trabajar en red es lo mejor, trabajar en red con otras disciplinas
para poder tener un asesoramiento jurdico, para poder ver toda la cuestin social, para ver qu necesitan
los chicos y a lo mejor tambin trabajar con los chicos, trabajar con la ley tambin porque por ms que
despus no se cumpla el hecho de que intervenga ya da un impulso, porque cuando el tipo no la cumple
despus genera un doble poder sobre ella, pero hasta tanto que al no cumplirla no pasa nada puede
provocar cambios, no siempre los hombres no cumplen. Entonces el hecho de tener una intervencin
judicial, ms all de que no tenga la sancin algo es algo, no lo desvaloricemos, por lo tanto el trabajar en
redes implica tambin utilizar todas las organizaciones como las sociedades de fomento, ahora se est
armando un refugio, etc. Otra cuestin importante es evitar la victimizacin desde lo que se le pregunta a
las personas, la pregunta ms victimizante sera usted qu hace para que le pegue?, con esa pregunta
estamos reforzando la actitud de l, lo estamos abalando, es como cuando una mujer es violada y cuando
va a hacer la denuncia se le dice pero vos tambin cmo estabas vestida, tiene una connotacin tan
fuerte, hay que tener mucho cuidado con lo que preguntamos evitando generar esto, se le puede decir que
parece como que ests en una situacin de alto riesgo, yo como profesional creo que esto es muy
arriesgado, vos queres irte, queres que nosotros te acompaemos para que puedas ir a buscar tus cosas,
o sea darle la oportunidad de que ella decida, devolverle el lugar del poder, siempre va a haber una
asimetra porque estamos en lugares distintos, entonces hay que generar situaciones para que siempre
ella sea la que decida y valorizar todo lo que ella siente y piensa, y la contencin y acompaamiento
durante y despus del proceso judicial.
Uno tiene que poder reconocer cunto grado de psicopata hay y si responden a conductas aprendidas y a
inconsciencia, porque cuando aparece el acto es porque no hubo posibilidad de dar lugar al pensamiento.
Hoy hablbamos de violencia como una intencionalidad de hacerle dao al otro, pero en los altos
porcentajes que se dan no todo el mundo tiende a querer hacerle un mal al otro sino tambin responde a
modelos familiares, entonces uno puede analizar a la persona y encontrarse con que son conductas ms
aprendidas que intencionales y tiene intencin de cambio, no es lo mismo que aquel que quiere hacer uso
y abuso del otro, entonces ah se abre toda una gama de degrade donde uno tendr que ver con este
puedo trabajar y con el otro no, no podemos decir que ninguno es rescatable ni que todos son rescatables,
cuanto ms psicopticos son ms difciles de rescatar.
Como nosotros venimos pensando al lugar de la ley en la subjetividad y la posibilidad que la ley da para
hacerse cargo y poder resignificar el hecho, con este tipo de leyes donde no aparece la sancin es muy
difcil, cuanto de lo cultural que aparece y que no se puede llegar a romper. Las leyes surgen a partir de un
reclamo social, todava la sociedad acepta mucho y por eso no tiene la fuerza que debera tener, cuando la
sociedad cuestione ms este tipo de cosas seguro que va a tomar fuerza y se va a cambiar, y la cuestin
es ver cmo de alguna manera cada uno de nosotros tambin tiene un compromiso con la sociedad en
esto de la lucha contra la violencia y el sometimiento.

Terico N 8 de Psicologa jurdica:

Lic. Graciela Llarull
Maltrato infantil: sndrome del nio apaleado, efectos fsicos y psquicos, actitudes y creencias frente a la
violencia sobre nios, indicadores de riesgo, intervencin en situaciones de riesgo, evaluacin del nio y
de la familia, prevencin. Sndrome de munchhausen por poderes, abuso sexual de menores, delitos
contra la integridad sexual. Consecuencias: legales, sociales, psicolgicas y fsicas, importancia de la
familia de la vctima, caractersticas del abusador, intervencin psicolgica, alcances, incumbencias,
anlisis de las declaraciones: veracidad y credibilidad.
El maltrato infantil:
infantil: es una accin u omisin intencional perpetrado por los padres, guardadores o
responsables a cargo. Con esto de intencional se est haciendo una diferencia muy grande con otra
temtica que es la negligencia que implicara que se pueden terminar cometiendo los mismos actos pero
por desconocimiento, ignorancia, por lo tanto el pronstico es completamente distinto, no es lo mismo
alguien que quiere golpear al hijo que el que lo deja en estado de abandono porque no sabe que la
limpieza puede evitar determinar infecciones, etc. Entonces la negligencia no es intencional y el pronstico
es distinto, cuando nosotros hablamos de instituciones por ejemplo Apand donde hay chiquitos y ah por
ejemplo son maltratados ah hay una cuestin de maltrato infantil porque el chico vive en esa casa, es su
espacio, ah tiene que estar protegido, y lo que tiene el maltrato infantil es esto tan siniestro porque
aquellos que tienen que cuidarlos, que tienen que darles amparo son aquellos que le hacen dao.
Esto viene desde principios de la humanidad, porque los nios siempre fueron considerados objetos ms
que sujetos, por lo tanto el infanticidio en s mismo era una prctica que se daba para tener un mayor
control de la familia, para tapar el deshonor ante los embarazos extra-matrimoniales, por una cuestin
econmica porque era una boca menos que alimentar, justificaciones ha habido muchsimas, todo eso en
la etapa en donde tanto los nios como las mujeres eran considerados objetos.
A partir de 1962 sucede algo interesante, porque antes los chicos terminaban en un hospital con lesiones
que eran consideradas lesiones accidentales porque an no existan los rayos X, por lo tanto el chico era
atendido en ese momento y no haba ningn tipo de sospecha porque no haba forma de control, porque
no haba un registro. En 1962, el primero en hablar del sndrome
sndrome del nio apaleado
apaleado es Kempe donde l
se va a referir a todo maltrato fsico ejercido sobre nios hasta aproximadamente los 3 aos, el sndrome
es hasta esta edad, en cambio el maltrato infantil es hasta los 18 aos.
Fijmonos que todas las problemticas que venimos trabajando en la materia, lo que falta es la tipificacin
del delito, la ley que se instaure para decir que esto no se debe hacer, y casualmente como lo veamos con
violencia familiar, no hay sancin, por lo tanto mientras no se nombr el maltrato infantil estaba totalmente
abalado y cuando aparece el reconocimiento se produce un cambio, puede aparecer la posibilidad de la
denuncia.
Habamos dicho que la prohibicin del incesto tena una prohibicin cultural pero no legal, salvo cuando
estaba en juego un menor, porque el menor no puede prestar consentimiento.
A partir de estos nuevos descubrimientos se puede producir un cambio desde lo legal y ya salir de este
lugar de objeto del nio para pasar a ser un sujeto, pero que igual esto aun est coexistiendo en muchas
formas, y por lo tanto an muchas formas no se pierden, han cambiado pero no totalmente.

Tenemos el maltrato fsico, tenemos el abandono fsico, una cosa es pegarle y otra cosa es abstenerse de
cumplir la funcin paterna o materna, el maltrato y abandono emocional, el abuso sexual, el sndrome del
nio apaleado, el sndrome de munchhausen por poderes, el trabajo infantil y el abuso sexual.
Fijmonos que la violencia fsica y emocional puede aparecer con todo, desde pegar con la mano, utilizar
elementos, ese sera el sndrome del nio apaleado, tambin es interesante cmo se traslada esto a los
discapacitados, no es fcil en general para las familias tramitar la discapacidad, cuando hay caractersticas
de inmadurez esto se agudiza en este rechazo y aparece tambin la violencia, en general cuando aparece
la violencia hablamos de padres inmaduros, que no pueden cubrir la funcin de contener, por lo tanto
tienen una baja tolerancia a la frustracin ante cualquier situacin se desquician y pretenden que los chicos
los comprendan, son padres inmaduros con baja tolerancia a la frustracin, inversin de roles haciendo
cumplir que el hermanito mayor se haga cargo de los dems que no puede y porque no puede despus es
maltratado porque no cumpli, el hecho de hacerse cargo ya es una situacin de abuso. En los padres, en
general aparecen dentro de la historia hechos de violencia en su niez y han sido a veces vctimas o
testigos, tienen baja tolerancia a la frustracin, tendencia a la accin. Por lo tanto es importante evaluar a
la hora de intervenir, los riesgos reales en los que pueden estar imbuidos estos nios y poder evaluar en
los padres si tienen capacidad de modificacin, porque un error a este nivel puede implicar la vida de este
nio., jurdicamente un padre maltratante puede perder la patria potestad.
Otra de las formas que aparecen en el maltrato es el sndrome de munchhausen,
munchhausen, este es un sndrome
descubierto recientemente, son esas madres que desde afuera pueden ser entendidas como muy
preocupadas porque por cualquier cosa llevan al chico al mdico, porque siempre tienen algo, hay una
simulacin de sintomatologa. En el caso de cuando se da en los adultos van de institucin a institucin
inventando una patologa, el hipocondraco en cambio se siente enfermo, este no, lo inventa, en este caso
es ms frecuente en los varones que en las mujeres y en general se habla de un trastorno lmite de
personalidad, son simuladores. Esto se puede dar en el nio donde aparecen con problemas urinarios,
dermatitis, son las patologas ms frecuentes, el que ms nos preocupa a nosotros es el sndrome de
munchhausen por poderes, el padre generando en el nio patologa, dndole cualquier tipo de
medicamentos, lo hacen hasta consumir orina o cualquier elemento que lo pueda complicar y generar
efectos, lo lleva al mdico. Realmente esta patologa,, como es muy novedosa, mas de una vez as como
el hipocondraco termina siendo operado y asistido a veces innecesariamente porque no se sabe por qu
circuito aparece, estos nios son vctimas. Ahora se puede detectar, porque cuando se lo interna la
sintomatologa es esa (por ejemplo vmitos, colitis, diarrea), se lo tiene internado y no pasa, pero cuando
aparece la madre aparece otra vez, desgraciadamente esto pasa, hay un alto porcentaje en las clases
sociales altas y lo ejercen los profesionales de la salud, el ms alto porcentaje lo ejerce la madre, as como
en el hombre cuando l simula sobre su propio cuerpo el porcentaje es mayor, a la hora de provocarlo en
los nios el mayor porcentaje es en la madre, es una necesidad imperiosa de generar un dao en el otro,
cuando se detecta la madre relata totalmente desafectivizado todo lo que le pasa al chico.
Otra forma es el trabajo
trabajo infantil
infantil ac en Batn y toda esa zona hay muchos chicos trabajando, hay mucho
boliviano y muchas empresas que contratan a los chiquitos porque sus manos no rompen las botellas por
ejemplo, y para realizar el trabajo les sirven. Estn los nios de 10 a 14 aos que trabajan fuera de la casa

y /o ganan propinas y / o ayudan habitualmente en el trabajo a familiares o vecinos y / o atienden la casa

habitualmente mientras sus padres estn fuera del hogar.
Abuso sexual infantil: es todo acto de naturaleza sexual realizada con una persona que no est en
condiciones de dar consentimiento, cuyo fin principal es la gratificacin sexual de la persona madura,
desde exhibicionismos, tocamientos hasta el coito propiamente dicho. Se plantea que hay una situacin de
abuso cuando hay una edad que media entre el nio y el mayor de 4 aos de diferencia, por ejemplo
cuando hay un chico de 16 y uno de 11 aos ya se incluye a los adolescentes, no tan slo al hombre
mayor. Cuando no hay penetracin, el problema que hay en el abuso es el poder demostrarlo, porque
cuando hay penetracin el que define es el mdico porque cuando el rganos sexual de un nio no est
preparado para la penetracin seguramente va a dejar excoriaciones, por ms que no haya habido una
violencia demasiado bruta, es por no estar preparado.
El abuso se puede dar en tres contextos:
- Intra-familiar:
Intra-familiar: es el ms alto porcentaje, entre hermanos, hijos, padres, abuelos.
- Extra-familiar:
Extra-familiar: fuera de la casa, la persona que los cuida, un maestro, un desconocido, un amigo.
Esto tiene un agravamiento, porque son causas que pueden ser agravadas por el vnculo, porque
justamente la persona que los tiene que cuidar y amparar es la persona que se abusa, los familiares y los
que tienen una representacin importante porque un maestro no es cualquier persona, igual que los curas
que tienen tambin una representacin, eso agrava porque se est esperando del maestro el cuidado y de
los curas todo lo mejor.
- Explotacin sexual comercial:
comercial: sometido para beneficio econmico de un adulto. A partir de la era del
descubrimiento del HIV ha tenido incidencia la fantasa de los hombres que cuanto ms chicos ms sanos,
ms all de que despus vamos a ver lo que es la paidofilia y todo eso. Hay mucha pornografa infantil, el
hecho de sacar fotos, en los dos ltimos juicios que se hicieron ac de abuso en Mar del Plata los chicos
hablaban de que sacaban fotos.
Cuando el abuso sexual se da en forma intra-familiar no es el violento que pas y la viol dejndola tirada,
sino que es alguien que trata de seducir, que usa todo su poder de seduccin, no irrumpe sino que va
sigilosamente generando la confianza, el acercamiento, entonces solamente cuando ya se realizan las
prcticas aparece la sintomatologa.
Indicadores fsicos: dificultad para caminar o sentarse, dolor, hinchazn en la zona genital, dolor al orinar,
enfermedades transmitidas sexualmente, contusiones, laceraciones o sangramiento en genitales externos,
vagina o rea anal, embarazo (en la adolescencia).
Indicadores psicolgicos: comportamiento regresivo en nios pequeos, pierden el control de esfnteres,
mojan la cama, se chupan el dedo, miedos repentinos o fobias y cambio en el rendimiento escolar, no
quieren salir ni ir a lugares particulares, cambios notorios en la personalidad (depresin, ira, hostilidad,
agresin, ideas o intentos suicidas, etc), el chico se empieza a masturbar ms seguido y la mam empieza
a reconocer que hay cosas que son nuevas, realizan juegos sexuales no apropiados para la edad, en los
dibujos espontneos aparecen estas cuestiones.
Por qu no siempre denuncia?:
denuncia?: siempre que hay abuso sexual aparece tambin la falta de denuncia y si
aparece la denuncia despus viene la desmentida, a veces no hay edad suficiente para comprender el
hecho, no sabe expresarlo con palabras, ha sido persuadido o amenazado si vos le conts a tu mam yo

la mato, por vergenza o culpa se creen ser cmplices o que provocaron los hechos, que piensan que
nadie les va a creer o que van a ser castigados por eso. Uno en su historia va construyendo un mapa de la
sexualidad, porque de acuerdo a cmo va experimentado las distintas emociones en su cuerpo va a
repetir, pero esto es arriesgado porque no todo chico abusado va a ser un abusador luego, pero es muy
posible. En general en el nio aparece este doble sentimiento hacia el victimario, porque como es un
familiar lo quiere pero le da bronca lo que est haciendo, y tiene miedo de que si hace la denuncia la
familia se desintegre, porque adems el abusador se lo dice.
En general se dice que cuando un nio es abusado por un adulto hay otro que lo est abalando, a veces
se generan situaciones propicias para que pase esto en la casa, as como decamos que no todo chico que
fue abusado va a terminar siendo un abusador tampoco podemos generalizar y decir que si hay un hombre
abusador en una casa la madre lo est abalando, ac de nuevo entramos al campo de la negligencia y a
veces no la intencionalidad directa pero s inconsciente, porque cuando uno es victima en el futuro puede
jugar no como activo sino como pasivo, el lugar de victimario pasivo no es el que perpetra pero si el que
facilita, el que deja de ver y niega. Por lo tanto a veces cuando aparece la denuncia del chico no se le cree,
se lo culpa mam est triste porque vos denunciaste a pap, tu hermano llora porque extraa a tu pap,
pero vos lo denunciaste, etc.
Hay muchos trastornos en los nios abusados al llegar a la adultez, como la bulimia, la anorexia, intentos
de suicidio, abuso de sustancias, depresin, etc. Estos son temas terribles, pero lo bueno es que si uno los
ve en este mbito es porque algo se est haciendo, peor cuando uno los encuentra en el mbito del
consultorio.
Consecuencias:
- Fsicas
- Emocionales
- Sexuales
- Sociales
Hay que desmitificar que el hecho de atravesar por una situacin de esto, solamente se cura con un
tratamiento, ac el problema pasa por cmo toma el nio este acto, si se hace responsable el chico, no hay
que culpabilizar al chico, hay que hacerle notar que l no tiene ningn tipo de responsabilidad, entonces
depende de cmo reaccione el ncleo que contenga al nio va a ser necesario un tratamiento o no, va a
ser un hecho traumtico que le va a quedar que en algn momento va a tener que elaborar, habr que ver
cada caso en particular y cmo se comporta el grupo que contiene.
Entonces siempre hay que escucharlos, no pensar que el chico est fabulando, tratndolo con respecto,
con un lenguaje comprensible, saber que si el chico est diciendo esto hay que escucharlo porque aunque
fuera mentira algo le est pasando para que diga eso, entonces hay que escucharlo, reconociendo en su
discurso la emocin y el conocimiento, con respecto a la emocin nosotros sabemos que el chico puede
mostrarse desafectivizado y no necesariamente quiere decir que no le haya pasado, trata de disociar de
alguna manera con los mecanismos que tenga. El gran problema que hay para el abuso sexual es que
todas las caractersticas que podramos enunciar ac, que hoy hablamos, se podran dar en muchas
problemticas que no sean de abuso sexual, as como el agresor no tiene ninguna personalidad especial
que se pueda detectar, pero hay mucho de psicopata y es muy difcil la recuperacin.

Siempre se trabaja con la hora de juego diagnstica, con los chicos, en ADEIP mostraron una especie de
rompecabezas para ver cmo el chico armaba el cuerpo humano, cmo iba incluyendo las distintas partes
y para ver si haba un pleno de lo que era el cuerpo y ver si el chico haba estado en contacto alguna vez
con los rganos genitales adultos. De todas maneras como no hay caractersticas especficas, uno siempre
tiene que buscar la recurrencia, establecer relaciones entre los contenidos de los relatos, de las historias,
etc.
Pedofilia: amor por los nios que implica la genitalidad, palabra derivada del griego que hace referencia al
contacto sexual entre un adulto y un nio. Se puede manifestar sin que se observe ningn desorden de
pensamiento, de afecto, de conducta por parte de quienes lo ejercen, son los tpicos seductores que son
simpticos, amables y que van a poner en juego todo eso a la hora de seducir a un nio.
- Pedofilico Fijado: se sienten chicos, estn fijados en esa etapa infantil, por lo tanto ellos pueden estar con
nios, este es el de peor pronstico. El otro lo que tiene es que l sabe que es un adulto y al nio o nia le
proyecta caractersticas de adulto, y dicen no viste que se sent en mi rodilla y me estuvo provocando,
ah hay ms psicopata.
- Pedoflico Depresivo: se sienten que no pueden nada, entonces quieren tener alguien de inferior jerarqua
para que no los cuestionen, necesitan sentirse valorados, son personas que en general han sido abusadas
en su infancia, son reactivos.
Cabe destacar que no hay diferencia de clases, no son psicticos, no son enfermos, por lo tanto al
sacarlos del estatus de que no son enfermos deben recibir una sancin.
Rol del Psiclogo:
Psiclogo: creerle, trabajar con la desculpabilizacin, poder contener y evaluar antes de sugerir la
revinculacin, siempre sabiendo que solos no vamos a poder dar una respuesta sino trabajar desde un
abordaje interdisciplinario.
Es muy difcil probar el caso de abuso sexual, por lo tanto los padres denunciados terminan siendo
sobresedos porque no hay testigos y nuestro rol no alcanza del todo, por lo tanto los jueces de familia
plantean que si sali absuelto entonces que vuelvan a tener una relacin, que se revinculen padre e hijo
porque legalmente no se ha podido probar, por lo tanto lo que es fundamental es ver qu pasa con este
chico ms all de la cuestin legal que haya tenido, porque a veces se ordena la revinculacin y se tiende
a cumplir pero no se tiene en cuenta qu le pasa a este chico, y ac aparece otro tema que es el sndrome
de alienacin parental.
Sndrome de alienacin parental:
parental: Gardner en 1985 plante un proceso que consiste en programar un hijo
para que odie a uno de sus padres sin justificacin, cuando el sndrome es presente el hijo da su propia
contribucin en la campaa de denigracin del padre alienado. Segn esta teora se los preparara tambin
para que digan que fueron abusados sexualmente cuando no lo fueron, por lo tanto esta nueva lnea de
trabajo ha generado una gran divisin porque hay muchos profesionales que no les creen a la madre
cuando viene a denunciar y muchos chicos quedan por fuera de la mirada, porque creen que la madre los
instrument como causante de divorcio, porque ac estamos hablando del abuso sexual en situacin de
divorcio, entonces hablan de manipulacin, y aunque esto pase no sucede en todos los casos, por lo tanto
se corre el riesgo de polarizar invisivilizando las situaciones adhiriendo a una teora como esta con el
riesgo que esto implica prefiriendo sostener el abuso.

Hay dos estadios:

estadios: est el ms liviano donde aparecen las dificultades a la hora de la visita, el otro
progenitor empieza a hacer escenas de peleas en ese momento, no avisarle cuando hay actos o reuniones
en la escuela, ir dejndolo afuera al otro en un grado ms avanzado y cuando es ms grave es cuando el
chico hace un corte con el padre, no lo quiere ver para nada, fundamenta y racionaliza, hablando de su
padre como si ellos hubieran sido los traicionados, asumiendo el rol de uno de los padres en su discurso.
Nosotros como profesionales de la salud, tenemos que plantearnos el hecho de no generalizar, ver qu
pasa, no todos los chicos pueden ser influenciados por el sndrome de alienacin parental, sino que
veamos cada caso.
Hay algunas estrategias para poder evaluar a los grupos familiares, hora de juego familiar, dibujen entre
todos un da de uds, hagan un dibujo libre entonces se puede ver los vnculos, cmo interaccionan, a quien
someten, a quin marcan, a quin valorizan, mas all de la produccin lo importante es la dinmica, mas
all de lo verbal o de las evaluaciones individuales.
Terico N 9 de Psicologa jurdica:
Lic. Graciela Llarull
Conductas adictivas: uso indebido de sustancias y medicamentos. Antecedentes histricos y culturales,
modelos de anlisis de la problemtica. El sujeto y objeto de la adiccin, personalidades adictivas,
configuraciones

familiares

facilitadoras,

abordajes

tratamientos.

Comunidades

teraputicas,

representacin social, los ex-adictos, prevencin, el rol del psiclogo.

La definicin de droga sera:
sera: cualquier sustancia que provoque una alteracin en el organismo y que
provoque efectos en la conducta, en la conciencia, etc.
A: sin
Diccin: palabras
De acuerdo al vinculo que se establezca entre el sujeto y la sustancia, vamos a decir que hay usuarios que
es aquel que consume una droga de vez en cuando, generalmente surge su inicio a partir de la
adolescencia, el compartir, el andar en grupo, se sienten parte del grupo, el hecho de consumir de vez en
cuando no implica que el vinculo con la droga sea de dependencia. De todas maneras no siempre cuando
prueba uno no sabe qu tipo de caractersticas va a tener como para establecer un vnculo estable con la
droga, por ende podemos decir que hay 100 chicos que probaron droga pero no todos terminan siendo
adictos, entonces tenemos usuarios que es el que consume espordicamente, consumidores habituales
que tienden al abuso porque no es lo mismo consumir de vez en cuando.
Hay que diferenciar el uso, abuso y dependencia, de acuerdo a la cantidad de consumo, la frecuencia y el
efecto sobre la vida del sujeto, porque inclusive hasta con el abuso cmo vamos a detectar a alguien que
este en la etapa del abuso en el consumo?, le vamos a preguntar como esta su vida, a qu se dedica,
entonces cuando vemos que est todo deteriorado y por mas que nos diga que consume cuando quiere y
no tiene problemas, evidentemente ac estamos frente a un consumo importante. Hoy en da con la
cocana, el consumidor funciona y no deja sus actividades, por ende ese ya no puede ser un parmetro,
ahora cuando veamos la ley en un momento dado se presuma que para consumo personal tenia que ser

hasta 3 gramos de cocana, hoy en da es a criterio del juez porque hay gente que puede tomar mucho
mas.
La adiccin no es una enfermedad en s misma, sino un sntoma de otras cuestiones (Alvarez), en donde
aparece la accin en vez de la palabra, y donde podemos llegar a encontrar generalmente en los
antecesores algn tipo de adicciones, repitiendo modelos.
La adiccin proviene de problemas que no pueden ser afrontados de un modo mas sano, nos encontramos
con sujetos que no pueden hacer frente a las problemticas y recurren a otros, pero no como
apuntalamiento.
Si alguien comete un delito y se le comprueba que es adicto, y cometi el delito porque estaba drogado, se
le da la opcin a que haga un tratamiento y se le suspende la pena, si cumple con el tratamiento y se
supone que tiene una recuperacin.
En la ley 23737 la ley reprime de 2 a 6 aos de prisin mas una multa, al que preconizare o difundiere
pblicamente el uso de estupefacientes (salvo el alcohol), pero el hecho de preconizar consumiendo en un
lugar pblico se est haciendo una ostentacin.
Se lo puede mandar a rehabilitacin para que logre un grado aceptable de recuperacin, ahora pero qu
es un grado aceptable de recuperacin?, es muy difcil y cuestionable esto, esto a los psiclogos nos trae
bastantes problemas porque por un lado tienen 3 aos para ver si terminan el tratamiento, eso nos remite a
los psiclogos a ver qu estamos haciendo con esos sujetos, si estamos trabajando de la manera
adecuada, eso implica que sino va a terminar cumpliendo una sancin, y a veces si bien uno sabe que
trabaja en un ambiente en donde no hay una demanda inicial real, porque es derivado por la justicia, y se
le ofrece como una alternativa a la pena privativa de libertad, los que se reciben en realidad estn huyendo
mas de la crcel que viniendo mas por una cuestin de curacin, ese es un problema. Entonces por un
lado hay resistencia, y por otro nosotros como psiclogos a partir de las primeras entrevistas tenemos que
generar un espacio como para que el sujeto pueda darse cuenta en el lugar en donde est, los efectos que
tiene sobre su vida, no dando consejos sino desde un trabajo de entrevista donde uno pueda ir
esclareciendo situaciones, orientando, interviniendo psicolgicamente, abriendo espacios para que el
sujeto se pueda preguntar cosas y generar una demanda, esa es la nica manera de poder trabajar, mas
all de la tcnica que despus utilicemos, las tcnicas conductistas tuvieron un auge muy grande hoy se
estn dejando, o lo que se est haciendo de trabajar individualmente y grupalmente, porque el problema
de las adicciones a nivel mundial no ha tenido respuestas, lo que se ha intentado mas es trabajar con
grupos de auto-ayuda en donde hay recuperados, porque cuando se habla de adicciones se dice que no
tiene cura, lo nico que se puede hacer es recuperar. Desde este planteo, como solamente se puede
recuperar, se empezaron a utilizar estrategias de aislamiento social sacndolo del medio, porque como no
se va a curar y cada vez que vuelva va a estar tentado por el mismo grupo y las mismas conductas
sociales, por ende va a recaer. Entonces se crearon las comunidades teraputicas como para generar un
espacio de reconstruccin de la personalidad.
Cuando hablamos de alguien que es adicto, estamos pensando en una persona que tiene un vnculo con la
sustancia o lo que fuere, y que es un vnculo de total dependencia. Llega un momento que se consume
para poder ir al trabajo, para poder levantarse, para poder ir a encontrarse socialmente, actualmente se
utilizan hasta anestesias para caballos pero puede ser cualquier tipo de mezclas de sustancias que

producen efectos de alucinacin, incluso sabemos que estamos en un mundo de consumo y la adiccin
est presente en otro tipo de cuestiones tambin, la comida es otra adiccin, el alcohol, pero el alcohol
est integrado a la sociedad, tambin se habla de adiccin al trabajo, al juego.
Entonces como vivimos en un mundo de consumo, la cuestin es el tipo de efecto que tiene, y cuando
interviene la justicia es cuando no tan solo se tiene perjuicio para s sino que tambin se involucran a los
dems, el hecho del descontrol que puede generar determinado consumo ya sea de alcohol o droga, esto
se relaciona con lo que vimos de atenuante o agravante, si se consume para el ilcito o se comete el ilcito
estando en estado.
Cul es la funcin del psiclogo ac?,
ac?, como peritos nos van a preguntar si esa persona es adicta,
nosotros qu podramos decir?, hay una adiccin fsica y una adiccin psquica, y justamente a nosotros
nos pueden preguntar si es adicto, cuestiones que no podemos decir, pero lo que s vamos a decir es si la
persona tiene una personalidad adictiva, no podemos decir si es o no es adicto a una sustancia, solo
podemos hablar de qu tipo de personalidad tiene, qu caractersticas tiene.
Entonces nos pueden llegar sujetos que estn judicializados, que tambin es una sancin, una pena. El
sujeto va a tener 3 aos para intentar una recuperacin, no siempre va a ser culpa del sujeto que no se
recupere, a veces no se establece la alianza teraputica necesaria para el tratamiento, a lo mejor la tcnica
utilizada no es la adecuada, etc.
En el tratamiento se busca el desarrollo de la autonoma, desde nuestro rol tenemos que hacer que la
demanda provenga del propio sujeto, pero no vamos a trabajar solo con el adicto sino tambin con la
familia que es el medio, porque sino cuando este sujeto vuelve a su casa si tiene un medio hostil que le
genera malestar como para suplir la angustia con la droga, va a volver a caer. Uno podra decir que el
adicto es un emergente del grupo, por ende el grupo mas all de que est lejos o cerca, le cuesta aceptar
el cambio porque sabe que con todo este cambio va a tener que hacerse cargo. Entonces trabajar con la
familia es fundamental, establecer la comunicacin, poner en palabras puede resultar favorable, en general
uno podra decir que es muy bueno poder trabajar con una familia, que se establezca la comunicacin, que
se redistribuya la patologa entre todos cada uno hacindose cargo de lo que le toca, pero en la prctica
podemos decir que el 30% que ingresa al tratamiento lo terminan, pero hay un 27 % de ese 30% que luego
recaen. Pero podemos preguntarnos que si no tiene cura y solo tiene recuperacin cmo se toma la
recada?, Cmo un fracaso?, hay que tenerlo incluido como una de las posibilidades, a lo mejor no vuelve
por muchos aos, de ah la importancia de trabajar con la familia, con el medio, con las redes sociales,
porque en cuanto vuelva a consumir va a volver a recaer.
Entonces fundamentalmente el rol del psiclogo va a ser fundamentalmente hacer la descripcin de la
personalidad, poder determinar si es uso, abuso o adiccin, tambin podemos trabajar en la orientacin a
los padres, los padres son muy negadores.
Desde una lnea ms moderna se plantea que no se puede curar, por ende hablan de la reduccin de
daos, se usa mucho en Europa, pero se lo critica porque es como avalar esta situacin, por ejemplo en
Europa hay lugares en donde estn delimitados y se les entregan las jeringas para evitar la transmisin de
otras patologas, porque como no se van a poder curar.
Dao psquico:
psquico:

Aproximaciones al concepto legal responsabilidad y dao, derecho a la indemnizacin, concepto de bien y

de inters jurdico. Diferencia entre trauma psicolgico y dao Psquico. Sujeto, suceso y efecto,
concepciones actuales, derechos del sujeto a la plenitud vital. Baremos.
El dao psquico es una entidad nosolgica de origen mixto, psicolgico y jurdico.
Primero tendramos que reconocer que es un bien
bien jurdico,
jurdico, son los derechos, los bienes inmateriales y
tambin el cuerpo, la salud, la integridad fsica, la intimidad, el honor y la vida. Esto quiere decir que
nuestra vida es un bien jurdico a proteger, lo mismo que nuestro patrimonio, que tenemos derecho a la
salud, a mantenernos fsicamente ntegros, o sea que no tenemos por qu ser lesionados, tambin est el
honor, el inters jurdico va a ser el poder actuar o una legitima expectativa a obtener el objeto de
satisfaccin, el objeto de satisfaccin van a ser los bienes jurdicos. Por ejemplo: si alguien que tiene una
nariz prominente y a travs de un accidente le queda una nariz pequea, aunque le digan que est divino,
hay una modificacin a su esquema corporal, no eligi cambiarlo. O sea que cualquier alteracin aunque
se pueda definir como positiva, pero que no es buscada ni deseada por el propio sujeto se ve como una
agresin a un bien jurdico.
El dao solo puede ser reclamado por aquel que lo padeci, esto da lugar a la distincin entre el
damnificado directo e indirecto, la vctima es la que va a poder iniciar cualquier tipo de accin, de todas
maneras se habla de damnificados que pueden ser directos e indirectos, porque si por mi estado yo tengo
que afectar a mi grupo familiar ya sea que porque me tienen que llevar y traer o tienen que faltar al trabajo
porque nos tienen que cuidar, son damnificados indirectos y pueden iniciar tambin un reclamo.
Dao psquico y dao moral:
moral:
Dao moral:
moral: es el caso mas tpico y comn, por ejemplo a Neustad le haban sacado una foto en la playa
en donde se le vean los testculos, ah este hombre hizo una denuncia por dao moral, que es un
sufrimiento universal que es genrico, porque a cualquiera que le hubieran sacado la foto y la hubieran
publicado le hubiese dado vergenza, pudor, bronca. Entonces el dao moral tiene como caracterstica que
es un sufrimiento universal o genrico, es resarcible, no es necesario probarlo, nosotros no intervenimos
como psiclogos porque sabemos que cualquiera e pase por esa situacin tuvo un sufrimiento, es un dao
transitorio, no es necesario probarlo, esa es la diferencia fundamental con el dao psquico porque el moral
es universal y transitorio.
Dao psquico:
psquico: cuando por esa situacin que para cualquiera sera algo transitorio provoca una limitacin
en mis potencialidades, ya sea en la esfera social, laboral, ntima, deja de tener carcter transitorio y para
a ser un dao psquico, que es una accin disvaliosa (disvalioso es igual a anti-jurdico), provoca un dao
sobre un sujeto, que provoca un menoscabo de las potencialidades del sujeto en las esferas afectiva,
laboral y social. El dao psquico como figura es una figura legal, nosotros comnmente hablamos de dao
psquico, pero si estamos en el mbito jurdico cuando estamos hablando de dao psquico nos referimos a
un hecho que provoca un dao sobre un sujeto, que ese dao es permanente, que tiene un nexo causal el
hecho con el efecto y que hay un culpable.
En el caso de Neustad, el hizo juicio por dao moral, pero la contraparte lo cuestion porque el da que
sali la publicacin l a la noche fue a una fiesta importante, como que ni siquiera le dio vergenza ese
da.

Nosotros en el mbito psi hablamos de dao psicolgico porque si hablamos de dao psquico estamos
haciendo referencia a una figura legal, si me atropellan es un hecho inesperado y que produce lesiones,
esas lesiones producen un efecto casi permanente (2 aos jurdicamente) y que ser puede atribuir ese
efecto al atropello, al acto, porque yo tengo una lesin como una herida en la cara o en el pie, eso me
limita para seguir con mi vida normal, pero hay que ver si lo que me limita es esa herida provocada por ese
hecho, ese es un nexo causal.
Entonces los elementos son un hecho inesperado, un dao, que haya un nexo causal y que haya un
culpable, porque si no hay un culpable no se puede iniciar un juicio de dao psquico, no hay a quien
reclamarle. Si no existen esos cuatro elementos no se puede hablar de un dao psquico, incluso puede
que haya daos pero no se puede establecer el nexo causal o no tenemos a quien reclamarle, entonces no
podemos hablar de dao psquico.
Para el dao moral es casi lo mismo, pero la diferencia es que no va a haber un dao permanente. Antes
se hablaba nada ms que de dao moral, despus se habl de dao psquico, aunque hay algunas lneas
que en el dao psquico agregan al dao moral. Ac prcticamente nos olvidamos de la salud sino que son
reclamos, de bienes jurdicos, de intereses, el tema de la reparacin, etc.
Entonces podemos decir que no todo trastorno psquico va a ser dao psicolgico.
Patologa: puede ser irreversible (cronicidad) o al menos jurdicamente consolidado (2 aos).
Concausa:
Concausa: es una figura que tiene que ver con que por ejemplo la persona ya no quiere ir mas al trabajo, le
da vergenza, pero ya hace cinco aos esa persona ya tenia un trastorno depresivo. Entonces uno ya
puede tener una enfermedad previa, pero si el hecho o acontecimiento lo agrava yo tengo derecho a
reclamar, por lo tanto es no se va a llamar causa sino concausa, que suele ser bastante difcil de delimitar
y separar los rasgos previos del carcter de los sntomas que constituyen el estado actual, poder delimitar
en qu porcentaje lo agravo eso es muy difcil, a veces vemos una persona dos aos despus del
accidente y tenemos que inferir cmo era el estado anterior a mas de dos aos, a antes del accidente para
poder comprobar qu efectos pudo producir el accidente en este sujeto.
Entonces la idea es que el dao moral es genrico y lo tienen todos, que va a depender de cada sujeto que
pueda implementar el mecanismo defensivo para poder adaptarse a la nueva situacin con xito, o va a
quedar como una marca y ah ya estamos hablando de una marca como un dao. Jurdicamente hay que
demostrar que es permanente la marca producto de la situacin.
Ac lo que tenemos que poder hacer es la diferencia, que es lo mas difcil, nosotros nos tenemos que
preguntar cmo se yo que realmente ese sujeto est en ese estado porque se asust por el accidente, y
ahora no quiere salir de su casa ni cruzar la calle por ese accidente, ac hay intereses econmicos de por
medio, y muchas veces nos encontramos con que la persona hace una descripcin de lo que es en el DSM
IV el estrs post-traumtico, dicen que alteraciones en el sueo, cada vez que cruza la calle le aparece la
imagen, estn teniendo relaciones y se les aparece el accidente, sensacin subjetiva de embotamiento,
desapego, des-realizacin, despersonalizacin, amnesia disociativa, como por ejemplo incapacidad para
recordar un aspecto importante del trauma, etc.
Entonces un perito, apelando a su conocimiento y experiencia, deber valorar la intensidad de los
trastornos previos, y de esa valoracin surgir cul es el tipo de nexo causal o concausal, entre el evento
de autos y el estado actual, si una situacin traumtica es inelaborable, es en s misma generadora de

enfermedad. Por ejemplo una situacin traumtica es inelaborable, por ende es generadora de patologa,
ah no hay duda, el hecho de que una madre pierda un hijo es una situacin inelaborable, por lo tanto no
entrara dentro del dao moral que podran ser 10000 pesos, pero estamos hablando de dao psquico que
es un dao mucho mayor que implica limitaciones en distintas reas.
Todo aquello que no sea estrictamente incapacitante no tiene por que quedar afuera de la indemnizacin,
ser indemnizado pero no como dao psquico sino como dao moral, si es as lo considera el juez a partir
de nuestro aporte, ser una indemnizacin mas imprecisa y mas liberal, no sujeta a tabulaciones,
porcentajes, ni baremos, sino sujeta a las reglas, de la sana crtica y la razonable prudencia. Como
psiclogos peritos vamos a tener pedidos de ampliacin, cuestionamientos, va a haber un perito del otro
lado, porque hay mucho dinero en juego, intereses, nos van a querer impugnar, van a querer atrasar, etc.
Una de las preguntas que nos va a hacer es si hay un nexo causal, Cmo podemos demostrar que es
as?, de qu manera lo podemos probar?, porque a nosotros nos van a venir a relatar lo acontecido,
vamos a tomar los dichos del relato como variables a tener en cuenta, vamos a hacer una entrevista, un
anlisis de la entrevista, los mecanismos de defensa utilizados, como sabemos que el dao psicolgico
tiene que ver con el hecho, eso lo vamos a probar a partir de las pruebas psicolgicas que vamos a tomar
y los relatos, por ejemplo: alguien con una lesin fsica seguramente en el RO en los perceptos van a salir
radiografas, huesos, que haga referencia constante a situaciones que tengan que ver con eso, en los
grficos asimetras corporales, por supuesto que nosotros como peritos no vamos a relatar lo que el sujeto
dice, tenemos que tener mucho cuidado con las cosas que elevamos, no podemos decir que si que Prez
lo llevo por delante con el auto, estamos en un juicio, est todo por comprobar, no sabemos si es culpable
o no.
Cuando nos pidan los porcentajes de incapacidad vamos a utilizar los baremos de la provincia de Buenos
Aires, y tambin nos van a preguntar si necesita tratamiento o no, y cunto es el costo de una sesin, si
uno indica tratamiento uno puede evitar que se agrave aunque no se pueda mejorar podemos evitar que se
agrave, recordar que el perito no tiene como funcin hacer tratamiento, uno no puede responder tampoco
todo por ende uno tiene que decir que no es su especialidad, que no nos compete o que no podemos,
como en el caso de las adicciones nosotros no podemos determinar si la persona es adicta, lo que si
podemos es decir si tiene una personalidad adictiva o no, etc.