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PROPUESTA ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA EN FTBOL

EL FTBOL COMO MOTOR DE CRECIMIENTO PERSONAL


PARA LA INSTITUCIN EDUCATIVA NGEL CUNIBERTI

PRESENTADA A
CAJA DE COMPENSACIN FAMILIAR DEL CAQUETA
COMFACA
PROGRAMA JORNADA ECOLAR COMPLENETARIA

PRESENTADO POR
LIC. JAIME TRUJILLO PUENTES

02 de marzo a 30 de noviembre de 2016

Florencia, 02 de marzo de 2016

ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA


JORNADA COMPLEMENTARIA
COMFACA 2016
EL FUTBOL COMO MOTOR DE CRECIMIENTO PERSONAL
INTRODUCCIN
Hoy da el futbol es un deporte universal, pues en todos los rincones del
planeta existe un nio con la ilusin de poder tener la posibilidad correr
y patear un baln de futbol. Se parte de elaborar su propia esfera o
pelota con materiales que el mismo considera pueden ser tiles en dicha
construccin de ese maravilloso juguete que llena su vida de placer y
felicidad, no obstante se desconoce que detrs de ese maravilloso juego
existe una cantidad de herramientas que ayudan a darle forma a la
personalidad de ese nio, por esta razn el futbol debe ser un motor de
crecimiento personal que ayude al nio a encontrar su propia identidad
y la posibilidad de ser y hacer con responsabilidad y respeto.
Para hablar un poco del contexto Curillo, es un municipio ubicado al sur
del departamento del Caquet, con una poblacin aproximada de 10.000
habitantes dentro de los cuales 40% est constituida por los nios y
nias, que ven como sus das van pasando sin que suceda algo
extraordinario.
Poblacin del municipio de Curillo.

En Curillo hacen falta los espacios que le permitan al nio aprovechar el


tiempo libre en actividades que fortalezcan sus sueos y que formen
integralmente esa personalidad y ese espritu frreo, actividades que le
permitan desahogar ese derroche de energa contenida en s. Es por
eso, que la Jornada Complementaria, se convierte en una gran
posibilidad de involucrar al nio en ese crecimiento social, que lo
comprometa con el cuidado y proteccin de su entorno natural y el
fortalecimiento de la vida en familia, con valores ticos y morales.

Por lo anteriormente expuesto, es de vital importancia involucrar al nio


en procesos de formacin, en este caso deportiva, que le ayuden al nio
a entender la realidad de su entorno y que por lo tanto el interactuar con
los dems le permitir encontrarse a si mismo, descubriendo as sus
virtudes y debilidades, para mejorar la personalidad del nio
Utilizaremos el Deporte del Ftbol, que por ser un deporte de conjunto le
dar herramientas para convivir con otros aunque existan diferencias,
pero que nos hace ms fuerte en el trabajo en equipo, el manejo de
estrategias y el aprendizaje y aplicacin de tcnicas, el acatamiento de
reglas para lograr los objetivos.
OBJETIVOS
General.

Favorecer el crecimiento personal, familiar y social a travs de la


prctica deportiva, inculcando con ello la aplicacin de valores
ticos, morales, espirituales y el cuidado y proteccin de su
entorno.

Especficos.

Estimular la interaccin familiar y social.


Mejorar el trabajo en equipo.
Adquirir destrezas y habilidades a travs del ftbol.
Fortalecer la condicin fsica de los nios.
Impulsar al nio hacia es descubrimiento de buenos hbitos de
vida.
Fomentar los valores ticos, morales y espirituales.
METODOLOGIA

La metodologa a aplicar es una estrategia basada en la disciplina y el


esfuerzo lo posibilita el desarrollo y logro de un hombre capaz de actuar
en un mundo en constante transformacin, mira el nio en su
integralidad, interaccin social, autonoma, se preocupa por las actitudes
y capacidades antes que por la especializacin deportiva. El desarrollo
de la clase parte de las experiencias vividas por el nio, y como formas
ms concretas de trabajo, recurre al trabajo colectivo donde el respeto
por la opinin ajena sea la caracterstica notoria. De otro lado estimular
la espontaneidad, participacin y la creatividad.
En la siguiente tabla estn los aspectos que se pretenden desarrollar con
los nios de los tres niveles, profundizando segn sea la respuesta de
ellos.

En el desarrollo de este trabajo se tiene como elemento fundamental el


fortalecimiento de la parte personal, que el nio comprenda que no es
solo juego, sino tambin, la responsabilidad social que tiene.
RECURSOS
Humanos:
Constituido por los nios que harn parte de la Jornada Escolar
Complementaria, organizados en 3 grupos de 20 nios para un total de
60 nios, los padres de familia, quieren sern una ayuda fundamental en
la consecucin de los resultados positivos y desde luego el entrenador
quien estar al frente del grupo liderando el proceso.
Los Niveles.
1. De 7 a 9 aos.
2. De 10 a 12 aos.
3. De 13 a 15 aos.
Los Materiales.
20 balones de ftbol No. 3 para el nivel uno.
20 balones de ftbol No. 4 para los niveles 2 y 3.
20 juegos de distintivos (petos)
25 conos de sealizacin.
20 sogas para salto.
1 cronometro
1 pito

1 tableta para ftbol.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NIVEL

1
7a9
aos.

2
10 a 12
aos

3
13 a 15
aos

MARZO
Conformacin de grupos
7 a 10. Formas de
conducir el baln.
11. reunin de padres de
familia.
14 al 18. Superficies de
contacto.
21 al 25. Controles.
28. Partidos de aplicacin
y
30 evaluacin escrita.

ABRIL
1. Videos de motivacin.
4
al
8.
Generalidades
tcticas.
11. Reunin de padres de
familia.
13
y
15.
Pases
y
recepciones.
18 al 22. Manejo de baln.
25 y 27. Trabajo con
porteros.
29. evaluacin y partidillo.

Conformacin de grupos
8 al 12. Conduccin de
baln
11. reunin de padres de
familia.
15 al 19. Superficies de
contacto.
22 al 26. Controles en el
futbol.
29. partido de aplicacin.
31. evaluacin escrita.

2. Videos de motivacin
5 al 9. Generalidades
tcticas.
11. Reunin de padres de
familia.
12 al 16. Coberturas y
permutas.
19 al 23. Relevos y
doblajes.
26 y 28. Remate y juego
con portero.
30. Evaluacin escrita.
1. Videos de motivacin
4 al 8. Generalidades
tcticas.
11. Reunin de padres de
familia.
13 y 15. Controles dirigidos.
18 al 22. Trabajo con
porteros.
25 y 27. Ecuaciones.
30. Evaluacin escrita.

Conformacin de grupos
7 a 10. Fundamentacin
tcnica.
11. reunin de padres de
familia.
14 al 18. Fundamentacin
tcnica, controles.
21 al 25. Superficies de
contacto.
28. partido de aplicacin.

MAYO
2 al 6. El dribling y juego de
cabeza.
9 al 13. Fortalecimiento
superficies de contacto.
12. celebracin del da de la
madre.
16. videos de autoconfianza.
17 al 20. Conduccin y
cambio de direccin.
21. intercambio deportivo.
23 al 27. Definicin.
27. evaluacin escrita.
3 al 7. Cabeceo y regate.
10 al 14. Manejo de las zonas
de contacto.
12. celebrar el da de la
madre.
17 al 20. Dribling y cambio de
orientacin.
21. intercambio deportivo.
24 al 28. Mejoramiento de la
definicin con la ayuda del
portero.
31. evaluacin escrita.
2 al 6. Dribling, regate y
cambio de orientacin.
9 al 13. Pases largos y control
dirigido.
12. celebracin del da de la
madre.
17 al 20. Coberturas y
permutas.
21. Intercambio deportivo.
23 al 27. Trabajo de definicin

JUNIO
1 y 3. Desmarques y
apoyos.
6. Reunin de padres de
familia.
8 y 10. Juegos tcticos
menores.
11. Actividad recreativa
de salida a vacaciones.

2 y 4. Interceptaciones,
anticipacin y
desviaciones.
6. Reunin de padres de
familia.
7 y 9. Juegos tcticos
menores con meta.
11. Actividad recreativa
de salida a vacaciones.

1 y 3. Cambios de ritmo
y cambios de direccin.
6. Reunin de padres de
familia.
8 y 10. Paredes y
espacios libres.
11. Actividad recreativa
de salida a vacaciones.

31. Evaluacin escrita.

NIVEL

1
7a9
aos.

2
10 a 12
aos

JULIO

con porteros.
27. Evaluacin escrita.

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

11. videos y dinmicas


de disciplina.
13 y 15. Paredes y
controles.
18 al 22. Pase,
conduccin y paradas.
25 y 27. Juegos
predeportivos.
29. Evaluacin y
conclusiones.
30. Reunin de padres
de familia

1 al 5. Tctica bsica
8 al 12. Marca en retardo,
en acoso y entrada.
15. Videos sobre la
excelencia.
17
y
19.
Pase
y
desdoblamiento.
22. tarde de cometas.
24 y 26. Ecuaciones
29. Juegos predeportivos
31. evaluacin escrita.

1. Reunin de padres de
familia.
2. desarrollo de ecuaciones
sencillas.
5 al 9. Juegos predeportivos
con porteros.
12 y 14. Circuitos tcnicos.
16. celebracin da de la
amistad.
19 al 23. Conduccin en
espacio reducido.
26 y 28. Situaciones
propias de juego.
30. evaluacin.

3 al 7. Estudio y
aplicacin de reglas
en el ftbol.
10 Reunin de padres
de familia.
12 y 14.
Fundamentacin
tcnica en grupos.
19 y 21. Juegos
tcticos menores con
2 metas.
24 al 28. Formas
bsicas de juego.
31. evaluacin y
futbol recreativo.

11. videos y dinmicas


de disciplina.
12 al 16. Ecuaciones
sencillas.
19 al 23. Juegos tcticos
menores.
26 y 28. Espacios
reducidos.
30. Evaluacin y reunin
de padres de familia.

2 al 6. Juegos tcticos
menores con meta.
9 al 13. Tenencia de
baln (1-1, 2-2, 3-3).
16. videos sobre la
excelencia.
18 y 20. Juegos para
mejorar los controles.
22. tarde de cometas.
23 al 27. Amplitud y
achique
30. evaluacin y
conclusiones.

1. Reunin de padres de
familia.
3 al 10. Situaciones tcticas
defensivas.
16. celebracin da de la
amistad.
13 al 17. Situaciones
tcticas ofensivas.
20 al 24. Aspectos tcnicos.
27. partido de aplicacin.
29. evaluacin y
conclusiones.

1. Partido de futbol
reglado.
4 al 8. Estudio y
anlisis de las reglas
del futbol.
10 Reunin de padres
de familia.
11 al 15. Trabajo de
rondos.
18 al 22. Juegos
tcticos menores con
4 metas.
25 y 27. Esquemas
de juego
29. evaluacin y
partidillo.

2 y 4. Repaso de
aspectos tcnicos.
7 al 11. Aspectos
tcticos defensivos
vistos.
14 al 18. Aspectos
tcticos ofensivos
vistos.
21 al 25. Juegos
menores con metas.
24. reunin de padres
de familia.
28. Circuito de
repaso.
30. Actividad de
cierre.
1 al 5. Sistemas de
juego.
8 al 12.
Fortalecimiento de la
tcnica.
15 al 19.
Fortalecimiento de
conceptos tcticos.
22 al 26. Trabajo de
ecuaciones.
24. reunin de padres
de familia.
29. evaluacin.
30. Actividad de
cierre.

3
13 a 15
aos

11. videos y dinmicas


de disciplina.
13 y 15. Ecuaciones
18 al 22. Juegos tcticos
con metas.
25 y 27. Espacios
reducidos.
29. Evaluacin y
conclusiones.
30. Reunin de padres
de familia

1 al 5. Tctica fija.
8 al 12. Progresin y
ataque.
15. Videos sobre la
excelencia
17 y 19. Pase y espacios
libres.
22. tarde de cometas.
24 y 26. Ecuaciones
29. Juegos tcticos con
varias metas.
31. evaluacin escrita.

1. Reunin de padres
familia.
2. desarrollo de ecuaciones
con mayor grado de
complejidad.
12 y 14. Circuitos tcnicos.
16. celebracin da de la
amistad.
19 al 23. Aspectos tcticos
defensivos.
26 y 28. Aspectos tcnicos
ofensivos.
30. evaluacin.

3 al 7. Las principales
reglas del futbol.
10 Reunin de padres
de familia.
12 y 14. Sistemas de
juego.
19 y 21. Juegos
tcticos con 6 metas.
24 al 28. Estrategias
de juego.
31. evaluacin y
futbol recreativo.

2 y 4. Profundizacin
de aspectos tcnicos.
7 al 11.
Profundizacin
Aspectos tcticos
defensivos.
14 al 18.
Profundizacin
Aspectos tcticos
ofensivos.
21 al 25. Juegos con
metas y aplicacin de
reglas.
24. reunin de padres
de familia.
28. Circuito de
repaso.
30. Actividad de
cierre.

HORARIOS
NIVEL
1

EDAD
7 a 9 aos

10 a 12
aos
13 a 15
aos

DIAS
Lunes, Mircoles,
Viernes
Martes, Jueves,
Sbado
Lunes, Mircoles,
Viernes

HORA
4 a 6 p.m.
4 a 6 p.m. 8 a 10 a.m.

2 a 4 p.m.

Nota: el da martes y jueves el nivel 2 trabaja de 4 a 6 de la tarde y el


sbado va de 8 a 10 de la maana.

Instructor:

________________________
Lic. JAIME TRUJILLO PUENTES
C.C.17.703.420 de Curillo
CEL. 313 498 46 92