ndice [ocultar]
1
Historia
1.1
1.2
2.1
El Programa Fuerte
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Programa reflexivo
Notas y referencias
Bibliografa
Vase tambin
Enlaces externos
Historia[editar]
Desde los orgenes de la humanidad que el conocimiento es un tema central en
la forma de vida. Las primeras civilizaciones hicieron uso y registro de sus
conocimientos por diferentes tradiciones y mecanismos, los cuales
institucionalizaron la existencia de la ciencia y tecnologa que entendemos hoy,
sin que fueran llamadas as. En las civilizaciones china y egipcia, se le otorg
relevancia a la tecnologa por sobre a la ciencia, siendo esta una primera
manifestacin sistemtica de las culturas materiales. En contraste, la
civilizacin griega tuvo un enorme foco en la reflexin para acercarse a la
comprensin de la realidad, estableciendo los cimientos de la filosofa y la
ciencia moderna.
Durante los aos 70 y los aos 80, las universidades principales de Estados
Unidos, Reino Unido, y Europa, comenzaron a dibujar estos varios componentes
juntos en nuevos e interdisciplinarios programas. Por ejemplo, en los aos 70,
la Universidad Cornell desarroll un nuevo programa que uni estudios sobre
ciencia con eruditos de orientacin poltica, y con historiadores y filsofos de la
ciencia y de la tecnologa. Cada uno de estos programas desarroll identidades
nicas, debido a la grandes variaciones en los componentes que fueron
integrados juntos, as como su exacta localizacin dentro de los centros
terciarios. Otro ejemplo es la Universidad de Virginia, en un programa sobre
CTS uni a eruditos extrados de una variedad de campos (con fuerza particular
en historia de la tecnologa); sin embargo, el programa que tiene la
responsabilidad de la enseanza, est situado dentro de la escuela de
ingeniera, y ensea a los estudiantes ticas respecto de los fines perseguidos.
El Programa Fuerte[editar]
Durante los aos sesenta, un grupo de socilogos de la Escuela de Edimburgo
se proponen abrir la caja negra de la ciencia y la tecnologa a travs de una
ciencia en accin de vocacin emprica y que pretende examinar la totalidad
del proceso de produccin cientificotcnico y, por lo tanto, no solo el producto
acabado.
Programa reflexivo[editar]
Steve Woolgar y Malcom Ahmore utilitzan el principio reflexivo establecido por
el Programa Fuerte para analizar ciencia y tecnologa, a travs de la aplicacin
de tcnicas de representacin.
Notas y referencias[editar]
Volver arriba Monografa: Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS).
Bibliografa[editar]
Bauchspies, Wenda, Jennifer Croissant, and Sal Restivo (2005). Science,
Technology, and Society: A Sociological Approach (Wiley-Blackwell, 2005).
Bijker, Wiebe, Hughes, Thomas & Pinch, Trevor, eds. (1987). The Social
Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and
History of Technology Cambridge MA/London: MIT Press.
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Studies in Sociotechnical Change. Cambridge, MA: MIT Press (Inside Technology
Series).
Bloor, David (1976). Knowledge and Social Imagery (Routledge, 1976; 2nd
edition Chicago University Press, 1991)
Cowan, Ruth Schwartz (1983). More Work For Mother: The Ironies of Household
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Inequality. New York, NY: Seven Stories Press.
Guijarro Mora, Vctor y Gonzlez de la Lastra, Leonor (2015), La comprensin
cultural de la tecnologa. Una introduccin histrica, Madrid, Universitas.
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Fuller, Steve (1993). Philosophy, Rhetoric, and the End of Knowledge: The
Coming of Science and Technology Studies. Madison, WI: University of
Wisconsin Press. (2nd edition, with James H. Collier, Lawrence Erlbaum
Associates, 2004)
Gross, Matthias (2010). Ignorance and Surprise: Science, Society, Ecological
Design. Cambridge, MA: MIT Press (Inside Technology Series).
Hughes, Thomas (1989). American Genesis: A Century of Invention and
Technological Enthusiasm, 1870 1970. New York, NY: Viking.
Jasanoff, Sheila, Markle, Gerald, Petersen, James and Pinch, Trevor, eds. (1994).
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Jasanoff, Sheila (2005). Designs on Nature: Science and Democracy in Europe
and the United States. Princeton, NJ: Princeton University Press.
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University of Chicago Press.
Lachmund, Jens (2013). Greening Berlin: The Co-production of Science, Politics,
and Urban Nature. Cambridge, MA: MIT Press (Inside Technology Series).
Latour, Bruno (1987). Science in action: How to follow scientists and engineers
through society. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Latour, Bruno (2004). Politics of Nature: How to Bring the Sciences Into
Democracy. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Latour, Bruno and Steve Woolgar (1986) [1979]. Laboratory Life: The
Construction of Scientific Facts. Princeton, NJ: Princeton University Press.
MacKenzie, Donald & Wajcman, Judy (eds.) (1999). The Social Shaping of
Technology: How the Refrigerator Got Its Hum, Milton Keynes, Open University
Press.
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Cambridge, MA: MIT Press (Inside Technology Series).
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Society: The approach of Constructive Technology Assessment London/NY:
Pinter.
Rosenberg, Nathan (1994) Exploring the Black Box: Technology, Economics and
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Shamir, Ronen (2013). Current Flow: The Electrification of Palestine. Stanford:
Stanford University Press.
Volti, Rudi (2001). Society and technological change. New York: Worth.
Shaw, Jeffrey M (2014). Illusions of Freedom: Thomas Merton and Jacques Ellul
on Technology and the Human Condition. Eugene, OR: Wipf and Stock.
Vinck, Dominique (2010). The Sociology of Scientific Work. The Fundamental
Relationship between Science and Society. Cheltenham: Edward Elgar.
Vinck, Dominique (2003). Everyday engineering. Ethnography of design and
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Werskey, Gary. The Marxist Critique of Capitalist Science: A History in Three
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by WebCite at http://www.webcitation.org/5yr1hbYcl)
Williams, Robin and Edge, David The Social Shaping of Technology, Research
Policy, Vol. 25, 1996, pp. 856899 (html version).
Steven Lukes, Power: A Radical View (London: Macmillan, 1974)
Vase tambin[editar]
Ciencia
Ciencia y sociedad
Historia de la ciencia
Historia de la tecnologa
Sistema socio-tcnico
Tecnologa
Teora del Actor-Red
Tecnologas emergentes
Historia de la ciencia y la tecnologa en China
Historia de la ciencia y la tecnologa en Espaa
Historia de la ciencia y la tecnologa en Mxico
Estudios de ciencia, tecnologa y gnero
Ciencia y tecnologa en Venezuela
Historia de la ciencia en la Argentina
Historia de la ciencia en el Renacimiento
Historia de la tecnologaLos estudios sociales sobre ciencia y tecnologa o
Ciencia, Tecnologa y Sociedad abarca a un campo transdisciplinar de estudios
sobre los efectos culturales, polticos, ticos y polticos del conocimiento
cientfico y la innovacin tecnolgica. En este tiene nfasis la interpretacin
sobre las utilidades, apropiaciones e impactos en la vida cotidiana de las
personas, con el objetivo de romper las antiguas barreras de investigacin
cientfico-tcnica.
ndice [ocultar]
1
Historia
1.1
1.2
2.1
El Programa Fuerte
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Programa reflexivo
Notas y referencias
Bibliografa
Vase tambin
Enlaces externos
Historia[editar]
Desde los orgenes de la humanidad que el conocimiento es un tema central en
la forma de vida. Las primeras civilizaciones hicieron uso y registro de sus
conocimientos por diferentes tradiciones y mecanismos, los cuales
institucionalizaron la existencia de la ciencia y tecnologa que entendemos hoy,
sin que fueran llamadas as. En las civilizaciones china y egipcia, se le otorg
relevancia a la tecnologa por sobre a la ciencia, siendo esta una primera
manifestacin sistemtica de las culturas materiales. En contraste, la
civilizacin griega tuvo un enorme foco en la reflexin para acercarse a la
comprensin de la realidad, estableciendo los cimientos de la filosofa y la
ciencia moderna.
Durante los aos 70 y los aos 80, las universidades principales de Estados
Unidos, Reino Unido, y Europa, comenzaron a dibujar estos varios componentes
juntos en nuevos e interdisciplinarios programas. Por ejemplo, en los aos 70,
la Universidad Cornell desarroll un nuevo programa que uni estudios sobre
ciencia con eruditos de orientacin poltica, y con historiadores y filsofos de la
ciencia y de la tecnologa. Cada uno de estos programas desarroll identidades
nicas, debido a la grandes variaciones en los componentes que fueron
integrados juntos, as como su exacta localizacin dentro de los centros
terciarios. Otro ejemplo es la Universidad de Virginia, en un programa sobre
CTS uni a eruditos extrados de una variedad de campos (con fuerza particular
en historia de la tecnologa); sin embargo, el programa que tiene la
responsabilidad de la enseanza, est situado dentro de la escuela de
ingeniera, y ensea a los estudiantes ticas respecto de los fines perseguidos.
Muchos son los estudios realizados de Ciencia Tecnologa y Sociedad (CTS) con
la voluntad de abrir la caja negra cientifocotcnica. Entre los estudios ms
importantes vale la pena destacar la tesis de la infradeterminacin emprica de
las teoras cientficas o teora de Duhem-Quine y la tesis de la carga terica de
la observacin. Estos estudios revelan una crisis de la imagen heredada de la
ciencia. Hasta haca poco los estudios cientficos y tcnicos se haba limitado a
una historia de las ideas, una filosofa de la ciencia (que tena en cuenta
nicamente cuestiones epistemolgicas y criterios de demarcacin) y una
sociologa de la ciencia (que estudiaba nicamente las instituciones y
organizaciones cientficas, sin llegar a profundizar en el proceso
cientificotcnico).
El Programa Fuerte[editar]
Durante los aos sesenta, un grupo de socilogos de la Escuela de Edimburgo
se proponen abrir la caja negra de la ciencia y la tecnologa a travs de una
ciencia en accin de vocacin emprica y que pretende examinar la totalidad
del proceso de produccin cientificotcnico y, por lo tanto, no solo el producto
acabado.
estudios para descubrir cules son los mtodos que utilizan los cientficos para
explicar, representar y dar sentido a las prcticas cientficas.
Programa reflexivo[editar]
Steve Woolgar y Malcom Ahmore utilitzan el principio reflexivo establecido por
el Programa Fuerte para analizar ciencia y tecnologa, a travs de la aplicacin
de tcnicas de representacin.
Notas y referencias[editar]
Volver arriba Monografa: Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS).
Volver arriba Qu es CTS?
Volver arriba Andrs Felipe Tovar, Ciencia, tecnologa, y sociedad (CTS).
Volver arriba What is Science & Technology Studies?.
Volver arriba [1]
Childe, Vere Gordon; Los orgenes de la civilizacin; Edit. Fondo de Cultura
Econmica; Mxico; 1971.
Bernal, John D.; Historia social de la ciencia 1: la ciencia en la Historia;
Ediciones Pennsula; Barcelona (Espaa); 1979 (5 edicin); ISBN
9788429709360.
Bernal, John D.; Historia social de la ciencia 2: la ciencia en nuestro tiempo;
Ediciones Pennsula; Barcelona (Espaa); 1979 (5 edicin); ISBN
9788429709377.
Medina, Manuel (1985): De la techne a la tecnologa, Valencia, Tirant lo Blanch
ediciones.
Medina, Manuel y Sanmartn Esplugues, Jos (1990): Ciencia, Tecnologa y
Sociedad: estudios interdisciplinares en la universidad, en la educaci{on y en la
gestin pblica, Barcelona, Anthropos.
Bibliografa[editar]
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Technology, and Society: A Sociological Approach (Wiley-Blackwell, 2005).
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Shamir, Ronen (2013). Current Flow: The Electrification of Palestine. Stanford:
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Volti, Rudi (2001). Society and technological change. New York: Worth.
Shaw, Jeffrey M (2014). Illusions of Freedom: Thomas Merton and Jacques Ellul
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Vinck, Dominique (2010). The Sociology of Scientific Work. The Fundamental
Relationship between Science and Society. Cheltenham: Edward Elgar.
Vinck, Dominique (2003). Everyday engineering. Ethnography of design and
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Werskey, Gary. The Marxist Critique of Capitalist Science: A History in Three
Movements?. The Human Nature Review. 2011-05-21. URL:http://humannature.com/science-as-culture/werskey.html. Accessed: 2011-05-21. (Archived
by WebCite at http://www.webcitation.org/5yr1hbYcl)
Williams, Robin and Edge, David The Social Shaping of Technology, Research
Policy, Vol. 25, 1996, pp. 856899 (html version).
Steven Lukes, Power: A Radical View (London: Macmillan, 1974)
Vase tambin[editar]
Ciencia
Ciencia y sociedad
Historia de la ciencia
Historia de la tecnologa
Sistema socio-tcnico
Tecnologa
Teora del Actor-Red
Tecnologas emergentes
Historia de la ciencia y la tecnologa en China
Historia de la ciencia y la tecnologa en Espaa
Historia de la ciencia y la tecnologa en Mxico
Estudios de ciencia, tecnologa y gnero
Ciencia y tecnologa en Venezuela
Historia de la ciencia en la Argentina