LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA POLIVALENTE SAN NICOLS

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA EVELING ORMAZBAL

GUA PSU N2
4 Medios 2016
Nombre:______________________________________ Curso: ____________ Fecha:___________

Coherencia y cohesin en el discurso

Todo texto se estructura en torno a un tema, esto lo hace coherente. Esta
caracterstica de los textos tiene que ver con que mantengan un hilo conductor
que les entregue una idea de unidad. A menudo se distingue la coherencia
global de la local; la global se hace cargo de todo un texto y la local de parte
de este.
A travs de la cohesin todo texto se busca la correcta interpretacin mediante
el uso de rasgos lingsticos que permiten relacionar los enunciados que
componen un texto. Estas relaciones se aseguran por medio del uso de
conectores, entre otros recursos.
A continuacin revisaremos los conceptos mnimos que debes conocer para
resolver eficazmente las secciones de Manejo de Conectores y Plan de
Redaccin de la PSU de Lenguaje.
I. Manejo de Conectores
1.1 Tipos
Antes de revisar los distintos tipos de conectores que existen, debes saber que
cada tipo de ellos sirve para explicitar relaciones entre enunciados. Esta es la
habilidad que debes desarrollar para contestar el tem, debes ser capaz de
responder: Cul es la mejor forma de relacionar estos enunciados?, y por
medio de qu palabra expreso dicha relacin?
Por este motivo, aunque sea un modo rido de presentar el asunto debes
conocer cada tipo de conector y la relacin que explicita. Esto te ayudar a
contestar con seguridad el tem.
a. Conectores copulativos: unen dos o ms elementos para indicar un
orden, es decir, sirven para enumerar, sumar. Pueden funcionar como
copulativos: y, e, ni, que.
Ejemplos:
- Participa en teatro y danza. (y = suma positiva)
- Disfruto del estilo expresionista e impresionista. (e = suma positiva)
- Ni lo uno ni lo otro. (ni = suma negativa)
- Llueve que llueve. (que = aunque sucede rara vez, en este contexto cumple
una funcin copulativa)
*Al resolver el tem de Manejo de Conectores debes cuidar que el uso del
conector y sea el ms adecuado al enunciado que te proponen. Puede ocurrir
que este conector se use en otra funcin, pero que no sea el ms adecuado
formalmente, como por ejemplo Yo he estudiado y s ms que t que indica
una consecuencia. Si bien se entiende, su uso es ms bien informal, por lo
tanto sera necesario usar un nexo ms especfico como por lo tanto: Yo he
estudiado, por lo tanto, s ms que t.
b. Conectores disyuntivos: sealan una opcin entre dos o
posibilidades. Pueden funcionar como disyuntivos: o, u, o bien, ya sea.
Ejemplos de conectores disyuntivos:
- Es cuestin de vida o muerte.
- El nmero de su casa termina en seis u ocho.
- Slo compraremos bebidas, o bien, refrescos.
- Debe pagar; ya sea en efectivo, ya sea con cheque.
c. Conectores explicativos: una de las
un enunciado va a aclarar lo dicho por
explicativos: a saber, o sea, es decir, esto
Ejemplos de conectores explicativos:
- Los gnomos, es decir, los duendes
presentes en la pintura de Baselitz.

ms

proposiciones o elementos dentro de

el otro. Funcionan como conectores
es, vale decir.
que frecuentan los bosques, estn

- La Santsima Trinidad est formada por tres personas, a saber, Padre, Hijo y
Espritu Santo.
- La fantasa, o sea, la actividad de la mente que produce imgenes, est ms
desarrollada en los nios.
- En este texto hemos suprimido todos los principios evidentes que constituyen
el fundamento de la ciencia, esto es, los axiomas.
d. Conectores adversativos: unen proposiciones que expresan juicios
incompatibles, opuestos, contradictorios. Esta oposicin puede ser total o
parcial. Funcionan como conectores adversativos: pero, sino, mas, aunque, sin
embargo, no obstante, por el contrario, antes bien, sino que, etc.
Las relaciones adversativas pueden ser:
- Adversativa excluyente: Una de las proposiciones unidas por la conjuncin se
excluye. Se usan las conjunciones sino, sino que. En la oracin que precede al
nexo hay una negacin (No ir el lunes, sino el martes). Tambin funcionan
como conjunciones adversativas excluyentes:
Los adverbios: solo, menos: Como de todo, menos zapallo.
Los participios: salvo, excepto: Fuimos todos, excepto la abuela.
- Adversativa restrictiva: Una de las proposiciones unidas por la conjuncin,
restringe, contradice u objeta lo dicho por la otra. Funcionan como
conjunciones adversativas restrictivas: pero, mas, etc. Ejemplo:
Escuch con atencin, pero no entend. En este ejemplo puedes ver cmo la
segunda proposicin objeta lo mencionado por la primera.
e. Conectores causales: introducen la proposicin subordinada que expresa
la causa o razn de lo dicho en la oracin. Funcionan como conectores
causales: porque, pues, ya que, puesto que, que, en vista de que, a causa de
que.
Ejemplos:
- No te preocupes, que todo saldr bien.
- El edificio no es original, puesto que es una imitacin de un famoso
rascacielos neoyorquino.
- Saldremos el prximo fin de semana, porque nos hace falta distraccin.
- No participar en el proceso de seleccin, pues conoce sus limitaciones.
- Ya que no vienes, ir yo.
- Suspenderemos la expedicin en invierno, en vista de que se corren muchos
riesgos.
La preposicin por tambin cumple esta funcin: Est castigado por
desobediente. El adverbio como tambin puede cumplir esta funcin: Como
nadie me avis, no fui a la reunin.
f. Conectores consecutivos: introducen la proposicin subordinada que
expresa la consecuencia de lo dicho en la oracin. Funcionan como conectores
consecutivos: as pues, luego, conque, por consiguiente, por lo que, por tanto,
por lo tanto, por esto, as que, de ah que, de modo que.
Ejemplos:
- He estudiado con dedicacin, as pues, espero aprobar.
- Pienso, luego, existo.
- He conducido sin descanso durante ocho horas, por lo tanto, nos
detendremos en el prximo pueblo.
- La pista no est disponible, as que no podremos descender.
- El espectculo haba empezado, de modo que decidimos devolver las
entradas.
g. Conectores condicionales: introducen la proposicin subordinada que
expresa la condicin o requisito que debe cumplirse para que se realice la idea
expuesta en la oracin. Funcionan como condicionales: si, a condicin de que,
con tal de que, siempre que, a menos que, a no ser que, en caso de que,
siempre y cuando.
Ejemplos: - Si vuelves ms tarde, lo encontrars.
- Te prestar dinero, siempre que me lo devuelvas a fin de mes.
- Pasaremos inadvertidos, a menos que te pongas la peluca roja.
- Te lo dir a condicin de que no se lo cuentes a mi madre.
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- Tu pedido estar primero en mi agenda, con tal de que sigas como cliente.
h. Conectores concesivos: introducen la proposicin subordinada que
expresa una objecin o dificultad para el cumplimiento de lo dicho en la
oracin. Funcionan como concesivos: aunque, si bien, por ms que, siquiera,
aun cuando, a pesar de que, mal que.
Ejemplos:
- Por ms que grit, nadie escuch su llamada de auxilio.
- Te dar un consejo, aun cuando no lo hayas pedido.
- Haz el bien aunque nadie te lo agradezca.
- Si bien es cierto que la televisin no es el nico medio de comunicacin,
tambin es cierto que es el ms conocido.
- A pesar de gustarnos las visitas, preferimos que no vengan tan seguido.
i. Conectores finales: introducen las proposiciones subordinadas que
expresan el objetivo o propsito de lo expresado por el verbo en el enunciado.
Funcionan como finales: para que, con el fin de que, a fin de que, a que, con el
objeto de que, con el propsito de que.
Ejemplos:
- Vengo a que me digan el motivo de su muerte.
- Para que entremos en confianza, les contar mi historia.
- Baj las persianas a fin de que ningn observador ocasional notara su
presencia en la habitacin.
- Nos hemos reunido con el propsito de que cada uno de ustedes pueda
emitir sus opiniones sobre el tema.
j. Conectores temporales: introducen proposiciones que denotan una
circunstancia de tiempo. Por lo tanto, cumplen la misma funcin que un
adverbio de tiempo. Funcionan como temporales: en tanto que, antes que,
antes de que, despus de que, luego de que, en cuanto, mientras tanto, a
medida de que, hasta que, tan pronto como, no bien, apenas, etc.
Ejemplos:
- Muri antes de que pudiera arrepentirse.
- Cenaremos en cuanto regrese tu hermano.
- Saldrs a jugar despus de que limpies tu habitacin.
- Va perdiendo la ilusin a medida de que envejece.
* Tambin cumple esta funcin el adverbio cuando. Ejemplo: Te avisar
cuando llegue.
k. Conectores comparativos: unen proposiciones subordinadas que
establecen una comparacin entre dos ideas. Funcionan como comparativas:
as como, tal como, tal cual, igual que, lo mismo que, peor que, ms que,
menos que, mejor que, as...como, tanto...como, as como...as tambin, etc.
Ejemplos:
- Me gusta el t, as como a usted le gusta el caf.
- Hiciste todo tal como a m me gusta.
- Es tal cual me lo imagin.
- Te comportas igual que tu madre.
- La peste es peor que la guerra.
* Tambin cumple esta funcin el adverbio como. Ejemplo: Le gusta el cine,
como a su hermano el ftbol.
* El nexo ms que cumple a veces valor adversativo. Ejemplo: La universidad
no absorbe ms que una mnima cantidad de estudiantes. Equivale, en este
caso, a sino a.
1.2 Otros tipos de palabras utilizadas en el tem Manejo de conectores
Adems de los conectores que acabas de estudiar, debe tener claro los usos de
preposiciones, adverbios, locuciones adverbiales y pronombres relativos. Con
este fin, estudia las siguientes tablas:
a. Preposiciones: conectores que sirven para encabezar complementos.

b. Locuciones prepositivas: corresponden a nexos que funcionan como

preposiciones, pero que estn formadas por dos o ms palabras, por ejemplo:
en medio de, debido a, etc.
c. Adverbios: conector que determina a un verbo, a un adjetivo u otro
adverbio.

d. Locuciones adverbiales: son expresiones constituidas por dos o ms

palabras que funcionan como una sola y cumplen en la oracin la funcin de
adverbio.

e. Pronombres relativos: los pronombres relativos pueden cumplir la funcin

de sustantivos, adjetivos o adverbios. Esto est determinado por el elemento
que los antecede y que estos reproducen. Por ejemplo: El velero que Julio
compr es nuevo > que se refiere al velero.
Que
Puede referirse a un antecedente masculino o femenino, tanto en singular
como en plural.
El amigo que te traicion...(antecedente: masculino, singular)
Los libros que regalaste...(antecedente: masculino, plural)
La nia que viste ayer...(antecedente: femenino, singular)
Las noticias que escuchamos... (antecedente: femenino, plural)
Puede sustituirse por el cual, la cual, los cuales, las cuales, segn el
gnero y nmero del
antecedente.
Frecuentemente el relativo que va precedido por un artculo: el que, la
que, lo que, los que, las que.
Quien
Su plural es quienes. Puede reemplazarse por el que, la que, los que,
las que.
Mis amigos, quienes siempre estn en juerga, no son bien mirados por mis
padres.
Mis amigos, los que siempre estn en juerga, no son bien mirados por mis
padres.
* Este pronombre solo admite antecedente humano.
Cual
Precedido por artculo forma los grupos el cual, la cual, los cuales, las
cuales.
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Esta es la gente con la cual puedo conversar.

Cuyo
Su femenino es cuya, sus plurales cuyos, cuyas. Es el nico relativo que
no concuerda en gnero y nmero con su antecedente, sino con el sustantivo
que lo sigue, debido a que expresa posesin o pertenencia.
Esta es la mujer cuyo nombre es Mara (En el enunciado, el nombre le
pertenece a la mujer).
EJERCICIOS
1. Entre todas las mitologas de la antigedad, la creada por los
pueblos griegos es, ........................., la que ha alcanzado mayor
fama, ......................... ha sido vista como la mitologa por
antonomasia.
A) indudablemente
porque
B) generalmente pues
C) tambin
ya que
D) siempre
aunque
E) sin duda
incluso
2. El movimiento literario conocido como Neoclasicismo tuvo una
finalidad moralizante............... intentaba educar ...............
perfeccionar al hombre.
A) , mientras que / o as
B) , esto es, / y
C) , sin embargo, / y, adems,
D) y, entonces, / y no tan slo
E) , aunque / o
3. La venganza o Nmesis, castigaba a aquellos culpables .......... no
alcanzaba la justicia humana; por ejemplo, los ingratos, los orgullosos,
los perjuros, los inhumanos; sus castigos .......... rigurosos eran
justos .......... los reyes podan librarse de ellos.
A) a quienes - , aunque - , y ni aun
B) a los que - muy - ; ni
C) para quienes - ms - y tampoco
D) a los cuales - tambin - y
E) que - , quizs - , an cuando
4. El texto argumentativo tiene como propsito emitir opiniones y
rebatirlas .............................. convencer a un receptor. En este
sentido, se exponen argumentos que fundamenten la
proposicin .............................. la tesis del emisor.
A) para
desde
B) con el fin de
o
C) junto con
para
D) y por lo tanto
y
no
E) adems de
y en segundo lugar
5. El historiador debe narrar los acontecimientos ................................
lo secundario aparezca siempre subordinado ............................... lo
esencial.
A) siempre que
por
B) a fin de que
ante
C) de manera que
a
D) en los que
respecto a
E) de modo tal que
frente a
6. Marcelo Bielsa manifest claramente a los medios que no seguira
dirigiendo a Chile .................. la lista opositora logra triunfar en los
comicios.
A) sino que
B) ms bien que C) recin cuando D) apenas E) si
7. ...... la mesa est servida y todos los invitados
esperando, no puedo ........ dirigirme al comedor para
compartir.
A) Si
, por mi parte,
B) Puesto que
sino

C) Aunque
igualmente
E) Por cuanto

ms que

D) Ya que

, por lo tanto,

8. Toms fue notificado telefnicamente que haba sido aceptado en el

trabajo como reportero, .................................... tom sus cosas y
parti raudo a dar la buena noticia a su madre.
A) luego
B) por supuesto
C) adems
D) ms bien
E) no solo
9. No estoy con mucho nimo para asistir a la
fiesta, ..........................., me compromet con mi hermano para
acompaarlo.
A) en tanto
B) por eso
C) como
D) sin embargo
E) as tambin
10. .................................... el caso del Cabo Valds tenga ms de
ficcin que de realidad alguna en temas de
Ufologa, .................................... muchos de sus detalles son una
invencin propia de la imaginacin colectiva.
A) Posiblemente
segn parece
B) Exactamente
as como
C) Indiscutiblemente
como tal
D) Como tal
pero as
E) Por supuesto
tanto as
11. La seleccin de Uruguay clasific dignamente al mundial de
Sudfrica, ................................. debi ir a un repechaje para lograr
un puesto entre los finalistas.
A) tal vez
B) sino ms bien
C) en todo caso
D) por consiguiente
E) aun cuando
12. La Balsa de Medusa, de Egon Wolff, sigue una lnea similar a la de
Los Invasores, .............. es menos misericordiosa con la
burguesa. ......, en la primera Wolff acenta su dureza.
A) pero
Es ms
B) porque
Incluso
C) aunque
Ya que
D) sin embargo
Ante esto
E) en consecuencia
Por ello