Proyecto de Tesis Upn

TTULO DE LA TESIS.
En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra

MAYSCULA. Toda palabra en MAYSCULA se tilda, si es el caso. NO
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PROYECTO DE TESIS
I. DATOS PRELIMINARES.
I.1. Facultad
Ingeniera.
I.2. Carrera profesional

Ingeniera Civil.
I.3. Ttulo de la investigacin

Proceso constructivo en edificaciones usando botellas plsticas recicladas, en el Centro
Poblado Otuzco-Baos del Inca.
I.4. Autor
Julio Csar Pasco Montoya

pascomontoya@gmail.com
I.5. Asesor
Se sugiere considerar algn docente de la especialidad experto en el tema de investigacin.
Colocar:
Nombre completo del asesor

Grado Acadmico del asesor.
Correo electrnico del asesor.
I.6. Tipo de investigacin

I.6.1. Segn el propsito.
La Investigacin es: Aplicada.
I.6.2. Segn el diseo de investigacin.
La Investigacin es: Cuasi Experimental.
I.7. Localizacin
I.7.1. Institucin donde se desarrollar el proyecto.
a. El trabajo de campo o aplicacin: Especificar organizacin / Institucin / Empresa.
b. Las tareas de gabinete: Carrera de Ingeniera Civil, en la Universidad Privada del
Norte.
Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma
pg. 1
TTULO DE LA TESIS. En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra

I.7.2. Distrito, Provincia, Regin.

Organizacin / Institucin / Empresa
C.P. Otuzco, Baos del Inca, Cajamarca,Cajamarca.
Universidad Privada del Norte
Cajamarca, Cajamarca, Cajamarca.
I.8. Alcance
La presente investigacin es exploratoria y descriptiva; correspondiente al campo de la
ingeniera estructural, en la construccin con material reciclado y sus diferentes
caractersticas.
I.9. Recursos
I.9.1.Humanos.
Listar los recursos humanos que participarn en la investigacin.
I.9.2.Materiales.
Listar los recursos materiales que se utilizarn en la investigacin.
I.9.3.Servicios.
Listar los servicios que se requerirn en la investigacin.
I.10.Presupuesto
Costo total del proyecto, considerando los costos de los bienes y servicios utilizados en el
desarrollo del mismo.
I.11.Financiamiento
Sealar las fuentes de financiamiento.
I.12.Cronograma
Muestra
desarrollo
de
de
forma
la
estructurada
investigacin
las
diferentes
indicando
tanto
actividades
el
orden
a
de
realizar
las
para
el
actividades
como su respectiva duracin.

Se representa mediante la grfica de Gantt y puede contener ACTIVIDADES
FECHAINICIO FECHATRMINO DURACIN.
II. PLAN DE INVESTIGACIN.
pg. 2

1. Problema de Investigacin.
1.1 Realidad Problemtica.
La realidad problemtica es una secuencia expositiva de ideas que describe la realidad
desde la amplia perspectiva del tema de investigacin. El tema es presentado en la
situacin actual, caracterizando al objeto de conocimiento (sntomas y causas) e
identificando situaciones futuras (pronstico). La realidad problemtica se basa en
evidencias empricas y documentales y orienta el estudio prospectivamente (control al
pronstico). La redaccin debe ser fluida y coherente, sin especificar ttulos ni subttulos
e ir de lo general a lo particular.
1.2 Formulacin del problema.

Para la formulacin del problema de investigacin, debe usarse el tiempo presente as
como la voz pasiva. Sin embargo, si en el planteamiento se mencionan afirmaciones de
estudios realizados o datos empricos pasados deben ser mencionados en tiempo
pasado.
El problema se suele enunciar en forma interrogativa y explcita, conteniendo una o ms
variables. Es vlido tambin realizar sub preguntas, que corresponderan luego a
objetivos especficos.
1.3 Justificacin del problema.
La justificacin del problema de investigacin significa dar un sentido de aplicacin al
estudio que se pretende realizar. Es decir, fundamentar la necesidad y oportunidad de
realizar el trabajo y sealar a quin o quines se beneficiara directa o indirectamente
con este.
Esta justificacin debe seguir mnimamente los siguientes criterios:
-
Justificacin terica. Seala por ejemplo la necesidad de llenar un vaco en la

informacin disponible o salvar incongruencias en la misma.
Justificacin aplicativa o prctica. Fundamenta la necesidad y oportunidad de realizar

el trabajo como medio de solucin de problemas especficos.
Justificacin valorativa. Explica la trascendencia cualitativa del trabajo.
Justificacin acadmica. Explica la necesidad acadmica de realizar el trabajo.

Se redacta como un texto argumentativo (de corrido)
1.4 Limitaciones.
Seala las dificultades actuales para desarrollar el proyecto y las que pudieran aparecer
durante la realizacin del mismo. Es importante explicar, adems, porqu a pesar de
estas dificultades el trabajo sigue siendo vlido.
pg. 3

1.5 Objetivos.
1.5.1
Objetivo General.
Engloba el problema a ser abordado por la investigacin y se redacta
anteponiendo a la oracin un verbo que indica una accin observable: Explicar,
Demostrar, Elaborar, Determinar, Establecer, Mejorar, Proponer, entre otros.
1.5.2
Objetivos Especficos.
Constituyen los propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo
general. Considera logros que evidencien el desarrollo de las variables.
Los verbos que podemos utilizar en la redaccin de los objetivos especficos son:
Describir, Identificar, Formular, Determinar, Calcular, Reducir, Incrementar, Definir,
Explicar, Comparar, Disear, Elaborar, Evaluar, Estimar, Proponer entre otros
Marco Terico.
2.1 Antecedentes.
En esta seccin, el autor presenta investigaciones precedentes sobre el tema de
investigacin, que le sirven como referencia para el estudio. Los antecedentes pueden
ser tericos y/o de campo, recomendndose en caso necesario su divisin en nacionales
e internacionales.
2.2 Bases Tericas.
Revisin de Literatura o de Bibliografa sobre el tema de investigacin (Estado del arte).
Constituye el fundamento o sustentacin cientfica del trabajo de investigacin. Se puede
esquematizar en captulos y subcaptulos o enunciarse en forma escueta dependiendo
de la investigacin y caractersticas de la especialidad. No consiste slo en la
presentacin de las teoras o estudios sino en un anlisis crtico o comentado de las
mismas. La exposicin debe ir de los aspectos generales a los particulares relacionados
directamente con el tema. El marco terico no requiere ser exhaustivo pero s se exige
que sea representativo y de acuerdo a informaciones actualizadas.
Es importante considerar el uso de las citas bibliogrficas de acuerdo a los estndares
de redaccin cientfica determinados por la Universidad.
2.3 Definicin de trminos bsicos.
pg. 4

En esta seccin, el autor especifica las definiciones de las variables de estudio,

asumidas como parte del trabajo de investigacin. Ello indica cmo comprende el
investigador las mismas as como la forma de controlarlas y evaluarlas.
Hiptesis.
3.1 Formulacin de la hiptesis.
Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de investigacin.
Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente lgica. En algunos
casos la hiptesis se puede subdividir en sub hiptesis.
3.2 Variables
Diferenciacin de variables segn tipo.
3.3 Operacionalizacin de variables.
Proceso por el cual se convierte a una variable en un elemento capaz de ser
directamente medible a travs de un conjunto de operaciones secuenciales. Requiere del
establecimiento de dimensiones e indicadores especficos de medicin.
Ejemplo 1:
DEFINICIN
VARIABLE
CONCEPTUAL
Grado
de
logro
Rendimiento
Acadmico
en
Lengua 1.
promedio
de
las
dimensiones
INDICADORES
Calificativo promedio final
Comprensin
de
lectura.
establecidas
desarrollar
DIMENSIONES
lectora,
durante
el
semestre acadmico.
el
curso Lengua 1.
comprensin
obtenido
para
en
en
Redaccin de textos.
en redaccin de textos,
obtenido
durante
el
semestre acadmico.
Exposicin de ideas.
en exposicin de ideas,
obtenido
durante
el
semestre acadmico.
Ejemplo 2:
VARIABLE
Posicionamiento
DEFINICIN
CONCEPTUAL
Lugar
en
percepcin
DIMENSIONES
la
mental
que posee un cliente
INDICADORES
Recordacin
de
Nivel de recordacin
marca
Tipos
de
% por Atributo
% por Estilo de vida
pg. 5

o consumidor de una
al
compararlo
otros
con
productos
marcas
de
posicionamiento
Lealtad de marca
cliente por la atencin

Nivel de satisfaccin por el
la
competencia.
Su
conocimiento permite
Fidelizacin
elaborar
consumidor
para
% por Calidad
Percepcin de lovemark
Nivel de satisfaccin del
estrategias
diferenciar
del
producto
Grado de fidelizacin
el
producto y asociarlo
con
los
atributos
esperados
por
el
cliente.
Ejemplo 3:
DEFINICIN
DIMENSIO-
SUBDIMEN-
Caracters-
CONCEPTUAL
Elementos
NES
Lenguaje
SIONES
Tipografa
ticas
comunicacionales
Visual
comunica-
de carcter visual y
cionales
textual
VARIABLES
visuales
textuales
que se exhiben
de
en las portadas de
las
portadas
diario satlite como
del
diario
forma de impactar
satlite
Imgenes
Lenguaje
Titulares
Textual
Sintaxis
al pblico en las
noticias
Semntica
Pragmtica
ITEMS
Tipo de letra.
Tamao.
Espaciado.
Composicin.
Color.
Movimiento /Ritmo.
Mensaje visual proyectado.
Encabezado, Folio, cintillo,
antettulo, epgrafe.
Redaccin del titular.
Organizacin del texto.
Tipo y caractersticas del
vocabulario.
Significacin
de
los
trminos.
Manual de Estilo.
Relacin con el tipo de
Pblico.
DEFINICIN
VARIABLE
Estilos
DEFINICIN
OPERACIO
CONCEPTUAL
de
afrontamiento
Respuestas
NAL
Puntuacione
cognitivas,
emocionales
conductuales
estables
que
se
obtenidas
(REP
ante una situacin,
Cuestionario
evaluada
de
persona
amenazante
(CSQ
como
Afrontamient
o) de Roger
desbordante de los
de
problemas
Questionnari
cols.
TEMS
Resolucin Luch
Coping Style
e
la
SIONES
en la escala
ponen en marcha
por
DIMEN-
para
resolver
el
problema (1)
Me esforc para resolver los
problemas de la situacin
(9)
Hice frente al problema (17)
Supe lo que haba que hacer,
as que dobl mis esfuerzos
y trat con ms mpetu de
hacer
que
las
cosas
funcionaran (25)
pg. 6

recursos,
con
intencin
la
de
Mantuve mi postura y luch
(1993) de 40
tems
que
por lo que quera (33)
manejarla (Lazarus
describen
y Folkman, 1986).
manifestacio
Los
nes
Autocrtica
Me culp a m mismo (2)
categorizan de la
conductuale
(AUC)
siguiente
s, cognitivas
Me di cuenta de que era
mismos
se
forma:
Afrontamiento
Racional (dirigido a
emocionales
la
, respecto a
solucin
del
problema);
los
Afrontamiento
las personas
Emocional
deben
(involucrarse en la
indicar
experimentacin de
frecuencia
estados
con la que
afectivos
de
que
la
esa
de
manera
(obviar
cuando
situacin
estresante
ocurrido)
Afrontamiento
le molestan,
en un rango
que
Emocional (intentar
Nunca hasta
poner la situacin
en perspectiva y no
que
involucrarse
divididos
afectivamente)
luego
del
pilotaje
en
1993).
cols.,
Fue un error mo, as que
en
las
para reducir el estrs (3)
(EEM)
Expres mis emociones, lo

que senta (11)
Analic mis sentimientos y
simplemente los dej salir
(19)
Dej
desahogar
mis
emociones (27)
Mis
sentimientos
abrumadores
eran
estallaron
(35)
Pensamien- Dese que la situacin nunca
to
hubiera empezado (4)
desiderativo Dese que la situacin no

(PSD)
existiera o que de alguna
manera terminase (12)
Dese no encontrarme nunca
dimensiones
ms en esa situacin (20)
ya
Dese poder cambiar lo que
nombradas.
Siendo
haba sucedido (28)
los
Me imagin que las cosas
puntajes
altos
las
emocional
Siempre,
este estudio
sufrir
consecuencias (34)
Deje salir mis sentimientos
fueron
que
Expresin
va
desde
esto ocurriera. (26)
situaciones
Desapego
(Roger
Me recrimin por permitir que
las
ha
por
Me critiqu por lo ocurrido (18)
tena
problemas);
Evitacin
reproch (10)
la
reaccionan
Afrontamiento
de mis dificultades y me lo
cuales
negativos ante los

y
personalmente responsable
ndice
de ms uso
Apoyo
del estilo de
social (APS)
afrontamient
o especfico.
podran ser diferentes (36)

Encontr a alguien que
escuch mi problema (5)
Habl con una persona de
confianza (13)
Dej que mis amigos me
pg. 7

echaran una mano (21)

Pas algn tiempo con mis
amigos (29)
Ped consejo a un amigo o
familiar que respeto (37)
Reestructur Repas el problema una y otra
acin
vez en mi mente y al final vi
cognitiva
las cosas de una forma
(REC)
diferente (6)
Cambi la forma en que vea
la situacin para que las
cosas no parecieran tan
malas (14)
Me convenc de que las cosas
no eran tan malas como
parecan (22)
Me
pregunt
realmente
qu
era
importante
descubr que las cosas no

estaban tan mal despus de
todo (30)
Me fij en el lado bueno de las
cosas (38)
Evitacin de No dej que me afectara; evit
problemas
pensar en ello demasiado
(EVP)
(7)
Trat de olvidar por completo
el asunto (15)
Quit
importancia
situacin
no
la
quise
preocuparme ms (23)
Me comport como si nada
hubiera pasado (31)
Retirada
Evit pensar o hacer nada (39)

Pas algn tiempo solo (8)
social (RES) Evit estar con gente (16)

Ocult
lo
que
pensaba
senta (24)
No dej que nadie supiera
como me senta (32)
Trat
de
ocultar
sentimientos (40)
Aplicacin de la escala de Likert con 0: en absoluto; 1: un poco; 2: bastante; 3: mucho; 4: totalmente
pg. 8
mis

Producto de aplicacin profesional (opcional)

Esquematiza los pasos para desarrollar la solucin tcnico-operativa propia de su carrera
profesional. Por ejemplo: proyecto de inversin, plan de marketing, software, sistema, plan de
mejora, diseo arquitectnico, producto audiovisual, estrategia comunicacional, propuesta
jurdica, propuesta teraputica, entre otros.
Materiales y mtodos.
5.1 Tipo de diseo de investigacin.
Puede ser:
a. Pre experimental.
b. Cuasi experimental.
c. Experimental puro.
d. Transeccional o transversal: Exploratorio / Descriptivo / Correlacional-causal.

e.
Longitudinal o evolutivo: Diseo de tendencia / Diseo de anlisis evolutivo de

grupos / Diseo panel.
5.2 Material de estudio.

5.2.1
Unidad de estudio.
Especifica el individuo, objeto o circunstancia que proporcionar la informacin
para el estudio y/o del cual se toman las mediciones u observaciones.
5.2.2
Poblacin.
Especifica el conjunto total de individuos, objetos o circunstancias de los sujetos
con caractersticas comunes observables en un lugar y momento determinado.
5.2.3
Muestra.
Especifica el tipo de muestreo y segn este, la frmula estadstica utilizada para
definir el nmero de la muestra u otros criterios establecidos para determinarla.
5.3 Tcnicas, procedimientos e instrumentos.

5.3.1
De recoleccin de informacin.
pg. 9

Detalla las tcnicas, procedimientos e instrumentos que se utilizarn para

recopilar informacin, de tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los
instrumentos elaborados por el autor o autores deben describirse y justificarse.
Los instrumentos estandarizados deben referenciar la fuente original. Todo
instrumento debe haber sido validado antes de su aplicacin.
5.3.2
De anlisis de informacin.
Detalla las tcnicas, procedimientos e instrumentos que se utilizarn para
procesar y analizar la informacin, de tal modo que se facilite la rplica del
estudio. Los instrumentos elaborados por el autor o autores deben describirse y
justificarse. Los instrumentos estandarizados deben referenciar la fuente original.
Todo instrumento debe haber sido validado antes de su aplicacin.
REFERENCIAS.
Presenta las referencias del material bibliogrfico utilizado para la elaboracin de informe de tesis.
Requiere el cumplimiento de los estndares de redaccin cientfica establecidos por la Universidad a
travs de la gua de investigacin UPN.
ANEXOS
En anexos debe ir:
Matriz de consistencia (ver ejemplo al final)
En anexos puede ir:
El formato de los instrumentos de registro utilizados (formato de encuesta, gua de entrevista,

ficha de observacin, etctera).
La transcripcin de la norma en caso exista un marco legal referencia. - Otros documentos.
Cada uno de los instrumentos, evidencias u otros, insertados en los anexos, va en hoja
independiente. No pueden ir dos anexos en una misma hoja. Cada hoja que contiene un anexo debe
ser numerada: ANEXO n. 1. Ttulo del anexo
pg. 10

pg. 11

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I.2. Carrera profesional

I.3. Ttulo de la investigacin

Julio Csar Pasco Montoya

Nombre completo del asesor

I.6. Tipo de investigacin

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

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I.7.2. Distrito, Provincia, Regin.

como su respectiva duracin.

II. PLAN DE INVESTIGACIN.

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

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1.2 Formulacin del problema.

Justificacin terica. Seala por ejemplo la necesidad de llenar un vaco en la

Justificacin aplicativa o prctica. Fundamenta la necesidad y oportunidad de realizar

Justificacin valorativa. Explica la trascendencia cualitativa del trabajo.

Justificacin acadmica. Explica la necesidad acadmica de realizar el trabajo.

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

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Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

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En esta seccin, el autor especifica las definiciones de las variables de estudio,

que posee un cliente

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

TTULO DE LA TESIS. En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra

cliente por la atencin

diario satlite como

ante una situacin,

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

TTULO DE LA TESIS. En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra

Mantuve mi postura y luch

por lo que quera (33)

Me culp a m mismo (2)

Me di cuenta de que era

Fue un error mo, as que

para reducir el estrs (3)

Expres mis emociones, lo

hubiera empezado (4)

desiderativo Dese que la situacin no

Dese no encontrarme nunca

ms en esa situacin (20)

Dese poder cambiar lo que

haba sucedido (28)

Me imagin que las cosas

esto ocurriera. (26)

Me recrimin por permitir que

Me critiqu por lo ocurrido (18)

negativos ante los

podran ser diferentes (36)

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

TTULO DE LA TESIS. En ste espacio escribir el ttulo de la tesis con letra

echaran una mano (21)

vez en mi mente y al final vi

las cosas de una forma

descubr que las cosas no

pensar en ello demasiado

Evit pensar o hacer nada (39)

social (RES) Evit estar con gente (16)

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

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Producto de aplicacin profesional (opcional)