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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 2016

CELEBREMOS EL DIA MUNDIAL DE LA EDUCACION Y ORGANICEMOS NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.

DATOS GENERALES
Institucin educativa :
Grado
:
Seccin
:
Prof. Responsable :
Director
:
Duracin
:
Total de das
:

II.

SITUACION PROBLEMTICA
Indudablemente la educacin es un derecho y deber de las personas. Tambin, es factor indispensable para el desarrollo

N 0030 SANTA MARTA


Tercero y Cuarto
nica
Geyter Pezo Vsquez
----------------------------Del 01 04 al 29-04-2016
21

social y econmico de los pueblos, la educacin nos permite descubrir nuevas posibilidades, nuevas oportunidades; mediante
la educacin nos hacemos libres, formamos nuestra conciencia crtica. Por falta de educacin formal, cuntos talentos ha
perdido la humanidad, cuntos talentos ha perdido el Per y Latinoamrica.
Debemos reflexionar en torno a la educacin, por ello, es necesario que, durante este mes, iniciando con la celebracin del
Da Mundial de la Educacin, desarrollaremos Temas trascendentales tales como la importancia de la Educacin, la
III.

organizacin de nuestra biblioteca escolar, que no es sino un instrumento ms rico y eficiente para la educacin de los nios.
PROBLEMA INSTITUCIONALES
- Escasa prctica de valores

IV.

VALOR A RESCATAR
- Responsabilidad

V.

CALENDARIO CIVICO Y COMUNAL


- 01 Da Mundial de la Educacin
- 07 Da Mundial de la Salud
- 14 Da de las Amricas

22 Da de la Tierra
23 Da del Idioma Castellano

VI.

BIBLIOGRAFA
- Textos informativos
- Rutas de aprendizaje 2016
- Textos discontinuos (cuadro de responsabilidades)
- Normas de convivencia
- Mensajes alusivos al Da Mundial de la Educacin

VII.

NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollar estrategia de compresin, produccin de textos y resolucin de problemas.

VIII.

APRENDIZAJES ESPERADOS Y ORGANIZACIN DE LAS SESIONES

DOMINIO Y
COMPETENCIA

REA
RELI

- Formacin de la
conciencia moral, cristiana.
- Testimonio de la vida

ART.

1-2

CAPACIDAD
- Descubre en la palabra de
Dios, expresiones de amor y
misericordia, reflexionando
acerca de los mensajes
bblicos.
- Elige un tema y planifica
como representarlo a travs del
dibujo, pintura.
- Reconoce y Expresa.

ACTIVIDAD

INDICADOR

- Los creyentes orando se


comunican con Dios.
- Tcnica de dibujo.

- Aprendemos y recita las


oraciones a Jess.
- Seala el modo como rezar el
Padre Nuestro, correctamente.
- Representa objetos dibujando y
coloreando, empleando la
tcnica de dibujar.

CRONOG

Viernes
01-04-16

COM.

MAT.

P. S

DOMINIO COMPRENSION
DE TEXTOS
-Reduce diversos tipos de
textos escritos en
situaciones comunicativas
de manera autnoma,
segn su propsito.

-Reflexiona sobre la forma,


contenido y contexto de sus
textos escritos.

-Uso del punto


(ortografa).

-Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.

-Matematiza situaciones.
-Comunica y representa ideas
matemticas.
-Elabora y usa estrategias.
-Razona y argumenta
generando ideas matemticas

-Equivalencia de nmeros
naturales.

-Reconoce derechos y
responsabilidades en su
medio familiar, escolar y
comunal e interacta de
manera respetuosa.

-Reconoce y aprecia sus


habilidades, cualidades,
intereses, preferencias y
sentimientos.

-Mis emociones
sentimientos.

REA

DOMINIO Y
COMPETENCIA

CyA

- Indagar mediante
mtodos cientficos,
situaciones que puedan ser
investigadas por la ciencia.

CAPACIDAD
- Problematiza situaciones
- Disea estrategias para hacer
una indicacin.
- Genera y registra datos e
informacin.
- Analiza datos o informacin.
- Evala y comunica.

mis

ACTIVIDAD
-El ojo es el rgano de la
visin: partes y funciones.

-Usa recursos ortogrficos


bsicos (punto, coma, coma
numerativa, dos puntos,
guiones, para dar claridad y
sentido al texto que produce.
-Reconoce y usa el punto
seguido, el punto aparte y el
punto final.
-Efecta la composicin aditiva
de los nmeros determinando su
valor posicional en centenas,
decenas y unidades.

Lunes
04-04-16

Martes
05-04-16

-Reconoce
sus
emociones
positivas y negativas.
-Reconoce sus sentimientos.

Mircoles
06-04-16

INDICADOR

CRONOG

-Reconoce el rgano de la
visin.
- Identifica las partes del ojo y
sus principales funciones.

Mircoles
06-04-16

-Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
MATE.

- Matematiza situaciones.
- Comunica y representa ideas
matemticas.
- Elabora y usa estrategias.
- Razona y argumenta
generando ideas matemticas.

E.R
ARTE

E.F

12

- Elige un tema y planifica


como representarlo a travs del
dibujo, pintura.
- Reconoce y expresa.

-Comprensin y desarrollo
de la corporeidad.
-Comprende y valora el
desarrollo de sus
capacidades fsicas,
mediante la prctica,
organizada de actividades
matrices de mayor
dificultad, para mejorar el
cuidado de su salud
REA

- Describe su cuerpo y lo utiliza


en la realizacin de actividades
fsicas ms complejas variadas.

DOMINIO Y
COMPETENCIA

CAPACIDAD

- La descomposicin
aditiva de los nmeros
naturales.

-Dios Padre bueno y


Misericordioso.
- Dibujar y pintar un dibujo
creativo-

-Gimnasia bsica y salud.

ACTIVIDAD

- Usa la descomposicin aditiva


y equivalencias de nmeros
hasta tres cifras en decenas y
unidades para resolver
situaciones problemticas.

Jueves
07-04-16

-Representa objetos dibujando y


coloreando.

- Valora hbitos de higiene y


alimentacin.
- Disfruta de las actividades
fsicas y las considera un medio
para cuidar su salud.

INDICADOR

Viernes
08-04-16

CRONOG

COM.

MAT.

P. S

MAT.

-Comprende crticamente
textos orales.
- Se expresa oralmente en
forma eficaz, en funcin de
propsitos diversos.

-Infiere el significado de los - La comunicacin es


textos orales.
transmisin de
- Adeca sus textos orales a la informacin.
situacin comunicativa.

- Define la comunicacin como


el proceso de transmisin
informacin.
- Reconoce las formas de la
comunicacin.
- Comunica sus ideas con
claridad-

-Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.

- Matematiza situaciones.
- La descomposicin
- Comunica y representa ideas aditiva de los nmeros
matemticas.
naturales.
- Razona y argumenta
generando ideas matemticas.

- Efecta la composicin y
descomposicin aditiva de los
nmeros determinando su valor
posicional
en
centenas,
decenas y unidades.

-Reconoce sus derechos y


responsabilidades en su
medio familiar, escolar y
comunal e interacta de
manera respetuosa, solidaria
y responsable en la vida
cotidiana.

- Reconoce y aprecia su
habilidades, cualidades,
intereses, preferencias y
sentimientos, as como de
otras personas de su entorno.

-Adeca y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.

- Matematiza situaciones.
- Los nmeros romanos - Interpreta y representa
- Comunica y representa ideas no se construyen con siete nmeros romanos.
matemticas.
smbolos.
- Razona y argumenta,
generando ideas matemticas.

E. R

REA
TUTO-

- Mi autoestima: Me quiero -Reconoce


y
valora
su
mucho tal como soy.
autoestima.
- Desarrolla su autoestima y la
de sus compaeros.

-Parbola del Hijo Prdigo

DOMINIO Y
COMPETENCIA

CAPACIDAD

ACTIVIDAD
En democracia todos

Lunes
11-04-16

Martes
12-04-16

Mircoles
13-04-16

Jueves
14-04-16

Viernes
15-04-16

INDICADOR

CRONOG

RA

E.F

COM.

MAT

C.A

vivimos en armona con


respeto.
-Convivencia e interaccin
socio motriz.
- Participa organizadamente
en prctica de juegos
recreativos, tradicionales y
de iniciacin deportiva,
valorando el trabajo en
equipo y respetando las
reglas establecidas por el
grupo.
-Comprende
crticamente
textos orales.
-Se expresa oralmente en
forma eficaz en funcin de
propsitos diversos.
-Acta
y
piensa
matemticamente
en
situaciones de cantidad.

-Interacta con otros utilizando -LOS JUEGOS:


sus habilidades motrices en
Mini Futbol
juegos diversos.
Fulbito

-Utiliza su imaginacin para


variar las dinmicas de los
esquemas motores.

-Infiera el significado de los


textos orales.
- Elementos de la
- Adecua sus textos orales a la comunicacin.
situacin comunicativa.

-Reconoce los elementos de la


comunicacin interactuando con Lunes
sus compaeros y en diversas 18-04-16
situaciones de comunicacin.

-Matematiza situaciones.
-Comunica y representa ideas
matemticas.
- Elabora y usa estrategias
- Razona y argumenta
generando ideas matemticas.
Indaga, mediante mtodos -Problematiza situaciones.
cientficos situaciones que -Disea estrategias para hacer
pueden ser investigadas por una indagacin.
la ciencia.
-Genera y registra datos e
informacin.
-Analiza datos o informacin.

-Lectura y escritura literal -Expresa en forma oral o


de los nmeros hasta 100. escrita, el uso de los nmeros
en contexto de la vida diaria.
-Representa, interpreta, lee y
escribe literalmente los nmeros
hasta 100.
-Describe el rgano del tacto:
-Funciones y partes del La piel.
rgano del tacto.
-Reconoce las partes de la piel
y sus principales funciones.

Viernes
15-04-16

Martes
19-04-16

Mircoles
20-04-16

REA

DOMINIO Y
COMPETENCIA
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.

MAT.

ARTE

Expresin Artstica.

CAPACIDAD

ACTIVIDAD

INDICADOR

CRONOG

-Matematiza situaciones.
-El antecesor y sucesor de
-Comunica y representa ideas un nmero de hasta tres
matemticas.
cifras.
-Elabora y usa estrategias.
-Razona
y
argumenta
generando ideas matemticas.

-Reconoce el antecesor y
sucesor de un nmero de
hasta tres cifras.

Jueves
21-04-16

-Interpreta
en
grupo -Dibujo a mi Institucin
canciones, melodas y cuentos Educativa.
sonoros acompandose con
objetos sonoros.

-Explica oralmente el proceso


seguido en el dibujo y pintado
de su Institucin Educativa.

TUTORA

ED.
FSICA

COM.

-Cmo estudiar y aprender


en casa.

-Dominio
corporal
expresin creativa.

y -Reconoce y practica distintos


tipos
de
desplazamiento,
utilizando
diferentes
direcciones y niveles.

Viernes
22-04-16

-Realiza ejercicios para


desarrollar la fuerza,
resistencia, teniendo en
consideracin sus
potencialidades y
limitaciones.

-Muestra seguridad en s
mismo en la ejecucin de
actividades fsicas.
-Valora
las
actividades
expresivas con ritmos de su
entorno.

-Comprende crticamente -Reflexiona sobre la forma,


diversos tipos de textos contenido y contexto de sus
escritos.
textos escritos.
-Uso del diccionario.

-Describe el diccionario
conceptual.
-Usa correctamente el
diccionario para averiguar
significados.

-Produce diversos tipos


de textos.

REA

MAT.

P. S

DOMINIO Y
CAPACIDAD
ACTIVIDAD
COMPETENCIA
-Acta
y
piensa -Matematiza situaciones.
matemticamente
en -Comunica y representa ideas
situaciones de cantidad.
matemticas.
-Adicin
de
nmeros
-Elabora y usa estrategias.
llevando hasta las centenas.
-Razona
y
argumenta
generando ideas matemticas.

- Reconoce sus derechos - Cuida su salud y la salud


y responsabilidades en su colectiva.
medio familiar, escolar y
comunal e interacta de

-Cuidado del cuerpo


higiene personal.

INDICADOR
-Explica a travs de ejemplos
con apoyo concreto o grfico,
los significados sobre las
operaciones de adicin.

Lunes
25- 04- 16

CRONOG

Martes
26-04-16

-Suma nmeros naturales


llevando en las decenas o
centenas y explica lo que hizo
para lograrlo.
e -Cuida su cuerpo y practica
los
hbitos
de
higiene
personal.
Mircoles

MAT.

RELIG.

manera
respetuosa,
solidaria y responsable
en la vida cotidiana.
-Acta
y
piensa -Matematiza situaciones.
-RESTAR
PRESTANDO
matemticamente
en -Comunica y representa ideas UNA DECENA.
situaciones de cantidad.
matemticas.
-Elabora y usa estrategias.
-Razona
y
argumenta
generando ideas matemticas.

-DOMINIO:
-Formacin
de
la
conciencia
moral
cristiana.
-Testimonio de vida.

-Reconoce que la amistad con


Jess nos conduce a Dios
como padre suyo y nuestro
expresado en citas bblicas.
Libro de Isaas, figura de No,
defensa de Can.

-Convivencia
e -Utiliza
estrategias
de
interaccin socio motriz.
cooperacin u oposicin segn
las situaciones del juego.
E. F

-Explica a travs de ejemplos


con apoyo concreto o grfico,
los significados sobre las
operaciones de sustraccin y
lo que comprende sobre sus
propiedades.
-Realiza
operaciones
de
sustraccin.
-La creacin del mundo.
-Identifica a Dios creador del
universo expresado en la
biblia.
-Reconoce que Dios cuida de
su creacin con Amor.
-Colabora con la creacin de
Dios cuidando las plantas,
animales y el ambiente.
LOS JUEGOS:
-Respeta reglas por normas
-Practicamos
juegos
de establecidas.
fulbito aplicando sus reglas.
-Participa en los juegos
evitando todo forma de
discriminacin.
-Se esfuerza por superar
retos y lograr metas.

IX.

RECURSOS: Textos del MED, cuaderno de trabajo del MED, papelote, plumones, lpiz, etc.

X.

BIBLIOGRAFIA:

27-04-16

Jueves
28-04-16

Viernes
29-04-16

Viernes
29-04-16

Estructura curricular diversificada, rutas de aprendizaje IV ciclo.


Textos de consulta: Enciclopedia del maestro, Razonamiento verbal, Razonamiento matemtico, Diccionario,
Calendario Cvico Escolar, Biblia, ODEC.

XI.

EVALUACION:
De la planificacin: Se trata en cuenta el propsito de la unidad.
De la ejecucin: Se trabajar en bases a las actividades programadas.

De la evaluacin: Se realizar teniendo en cuenta los indicadores de la Unidad y logro de las Capacidades, con la
utilizacin de las siguientes tcnicas e instrumentos.