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MTIN01 Matemtica
Disciplinas Bsicas: Matemtica

Unidad 1: Resolucin de problemas y anlisis de la informacin

Conocimientos previos
Ejercicios genricos:
1. Calcula el m.c.m. y el m.c.d. entre los siguientes nmeros.
a)

70 y 120

b)

168 y 504

c)

130 y 455

d)

28, 35 y 56

e)

16, 120 y 210

f)

252, 308 y 504

2. Completa la siguiente tabla.

Fraccin
irreductible

Nmero decimal

Nmero decimal

Fraccin
irreductible
23
50

,
,

1, 24
1
3

0,46

0, 08
2
25

4
45
3. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando propiedades de potencias.
a)

22 10
8 10

c)

(0,000 1
) (0,000 000 01 )
10 000 000 000

e)

(0,000 25 10 ) (125 000 000 10

0,000 000 006 25
50 000 000

g)

13 10
50 10

+ 7

15 7

b)
d)
)

f)

(0,000 1

(0,000 001 )

(0, 001

3 000 000 000

0,000 008 1
2 430 000
2

5 2

9+62

2 + 35 7

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4. Realiza las siguientes operaciones sin calculadora, utilizando propiedades de races.
a) 18 + 8 + 632
d)

7 6 7 + 6

b)
e)

108 + 3245 5243 + 7320

3 + 2

c)

3 6 + 53

3 24 35 + 7128
8 3

f)

8 + 3 8 3

5. Racionaliza los siguientes radicales.

2

a) 3

b) 52

c) 3

d) 37

22

e) 2 2

f) 3 + 5

6. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando prioridad de las operaciones.

a)

c)

3
1
54
3,25 4
+
1 5
0, 6 6
2 0,5
3
32 9
3
7 + 0, 3 2 27 4 14 + 2
3
3
3
24
24+24
1
2
1
4 7 2 + 4

e)

g)

d)

3
2

h)

1
1+4

1
2

+ 5 16 + 7 1 + 60 15 2

f)

1
1+

1 1

1
2
(2) 2
1
2
2 + 1

2+1

3
1
4 + 0,23 12 + 5 2 + 1 4

1+

3
5

b)

12 25
3
1, 6
3
1 4
2
3
2+
1
1 1
2

7. En la calculadora cientfica los rdenes de las operaciones se introducen con parntesis.

As por ejemplo,
4 2

1
1
2
3
4+3

Se ingresa como
4 2 5

1
1
2

3
+3 8
4
6

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En cada uno de los siguientes ejercicios, reescribe la expresin para ser ingresada a la calculadora usando el
mnimo de parntesis y anota el resultado.

Operacin planteada

a)

Expresin para ser ingresada a la calculadora usando el Resultado

mnimo de parntesis

32 3
7
4+
5

1
1
6 43
3,5 5
4
b)

1
6
4

c)

1
2
(2) 2
1
2
2+ 1
1
4

d)

e)

1
1
1+ 2 2
3
1 4
2
3
2+
1
1 1
2
1

1+
f)

1+

1
1+

1
4

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Soluciones:
1.

a)

b)
. .

= 10

. .

d)

2.

. .

=2

= 288

21
25

0,46

23
50

23
6

1, 24

41
33

1
3

0,46

7
15

317
200

0, 08

8
99

0,08

2
25

4
45

0,715 10

d) 3

10

g)

a)

292

d) 46

6.

=7

a)

. .

f)

Fraccin
irreductible

5.

= 65

Nmero decimal

4.

. .

Fraccin
irreductible

Nmero decimal

a)

= 168

e)
. .

3.

c)

d)

a)

10

b) 10

c)

10

f)

b) 775 393

c)

622 315

32 4

f)

62 163

c)

e)

e)
b)

10

e)

32 + 6

f)

b)

c)

d)

e)

g)

h)

f)

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7.

Operacin planteada

a)

b)

c)

32 3
7
4+
5

32 3 4 +

1
1
6 4
3,5 5
3
4
1
6
4
1
2
(2) 2
1
2
2+1
1
4

d)

e)

3,5

1
5

7
5

3
1 4
2
3
2+
1
1 1
2

1+

6 4

1
1
+ 1 (2) 2
2
2

1
1
1+4

1+1 1+1 1+

1
3

1
4

5
27

161
30

15
4

1
5

3
1
1 2 2+3 11
4
2

Resultado

1
1
1+ 1 2
4
2

1
12
1+
2

1+

f)

expresin para ser ingresada a la calculadora

usando el mnimo de parntesis

1
4

5
8

14
9

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Aprendizaje 1.1 Resuelve situaciones problemticas mediante estrategias

aritmtico algebraicas, comunicando sus resultados de manera acorde a la
situacin comunicativa e interlocutores.
Criterios de evaluacin:
1.1.1 Identifica los datos de un problema, verificando coherencia y falta de informacin.
1.1.2 Propone una estrategia para resolver un problema verificando pertinencia y validez.
1.1.3 Aplica procedimientos matemticos para la resolucin del problema.
1.1.4 Comunica los resultados de manera acorde a la situacin comunicativa e interlocutores.

Para resolver un problema, recuerda:

a)
b)
c)
d)

Leer detenidamente el enunciado e identificar: datos, incgnitas y relaciones.

Trazar una estrategia de resolucin. Establecer hiptesis.
Resolver el problema.
Comunicar los resultados de manera efectiva y acorde a la situacin e interlocutores.

10

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Ejercicio resuelto 1:
Los alumnos de una seccin de la sede, estn preparando una salida para celebrar los cumpleaos del mes.
de la clase prefiere salir el viernes,

prefiere salir el sbado y los 8 restantes, solo pueden salir de lunes a

jueves por razones de trabajo. Cul es el total de alumnos que puede salir viernes o sbado?
Solucin:
Procedimiento N 1
a) Identificar datos
de la clase prefiere salir el viernes.
de la clase prefiere salir el sbado.
8 alumnos pueden salir de lunes a jueves.
b) Establecer estrategia de resolucin
Se utilizar ecuaciones de primer grado.

c) Resolver problema
Sea

el nmero de alumnos de la clase. Entonces,

de la clase se escribe

de la clase se escribe

. Por lo tanto, la cantidad total de alumnos se calcula:

1
3

2
5

Luego podemos plantear la siguiente ecuacin

1
2
+
3
5

+8 =

11

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A continuacin se muestran dos procedimientos para resolverla
Procedimiento 1

Procedimiento 2

1
2
+
3
5
11
15
4

15

1
2
+
3
5

+8 =
+8 =

+8 =

4
15

= 8

/8
/:

(3,5)

5 + 6 + 120 = 15

11 + 120 = 15
+8 = 0

/ 15 =

120 = 4
4
5

/11
/: 4

30 =

= 30

Finalmente, si 30 es el total de alumnos y 8 pueden salir de lunes a jueves, entonces los 22 restantes salen
viernes o sbado
d) Comunicar resultados
22 alumnos prefieren salir viernes o sbado

Procedimiento N 2
a) Identificar datos
fraccin de alumnos que prefiere salir el viernes:
fraccin de alumnos que prefiere salir el sbado:
N de alumnos que puede salir de lunes a jueves: 8

b) Estrategia de resolucin
Se utilizar propiedades de fracciones.

12

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c) Resolver problema
Vamos a calcular la fraccin que corresponde a los 8 alumnos
1

Si

=1

corresponde a 8 alumnos, entonces

2

de la clase se calcula 8:4, como se representa a continuacin

8 alumnos =

Luego si 2 alumnos corresponden a

, entonces el total de alumnos se calcula 2 15

d) Comunicar resultados
Si 30 es el total de alumnos y 8 pueden salir de lunes a jueves, entonces los 22 restantes salen viernes o
sbado.

13

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Ejercicio resuelto 2:
Calcular la cantidad aproximada de alambre que se necesita para construir un cubo en que el rea de una cara
es 20 cm2.
Solucin:
a) Identificar datos
- Una de sus caras tiene una superficie de 20 cm2, como se muestra en el dibujo

20 cm2

b) Estabelcer estrategia de resolucin

Al determinar la cantidad de alambre del cubo, se esta haciendo referencia a la arista del cubo. Como la
informacin entregada en el enunciado hace referencia al rea de una de las caras, se utilizar la frmula
de rea de un cuadrado para calcular la medida de la arista y luego se multiplicar por el total d earistas del
cubo.

c) Resolver problema
Sea la medida de una arista del cubo

X
20 cm2

X
Sabemos que el rea de un cuadrado se calcula multiplicando la medida de sus lados, luego
20 =

20 =

/ estramos la raz cuadrada

20 =

= | |,

> 0,

| |=

14

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20 =

/ simplificando la raz cuadrada

4 5 =
25 =
Por lo tanto, la longitud de la arista del cubo es 25 cm. Se sabe adems que un cubo tiene 12 aristas,
entonces para determinar la cantidad necesaria de alambre para construir el cubo, se debe multiplicar 12
por la longitud de una arista.
12 25 = 245 cm
Utilizando la calculadora y aproximando a las centsimas, se obtiene:
245 53,7 cm
d) Comunicar resultados
Para la confeccin del cubo se necesita aproximadamente 53,7 cm de alambre.

Observacin: Es importante realizar las aproximaciones de los nmeros irracionales solo al finalizar el ejercicio,
ya que la aproximacin no es una igualdad, por ende, si se van realizando aproximaciones en
cada paso, el margen de error aumenta y esto repercute en la precisin de la respuesta.

15

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Ejercicios propuestos: Genricos.
1. Un huevero tiene ante si seis cestas de huevos. Cada una tiene huevos de una clase, de gallina o de pata. El
nmero de huevos de cada cesta es: 6, 12, 14, 15, 23 y 29. El huevero seala una cesta y dice: Si vendo
esta cesta me quedarn el doble de huevos de gallina que de pata De qu cesta habla?
2. En la biblioteca de un establecimiento de educacin superior, los libros pueden ser colocados de 7 en 7, de
5 en 5, de 11 en 11 o de 21 en 21, sin que sobren ni falten libros. Cuntos libros hay si en total son ms de
3000 y menos de 4000?
3. En una librera se compraron 432 cuadernos, 288 gomas y 336 lpices para ofrecer una pack de tiles
escolares. Si cada pack debe tener el mismo nmero de artculos de cada tipo y se utilizan todos los
artculos Cul es el mayor nmero de pack que se pueden hacer? Cuntos artculos de cada tipo tiene un
pack?
4. Gastn tiene algunas tablas de 2 por 5 pulgadas y de diferentes largos. Algunas son de 60 pulgadas de largo
y otras son de 72. Desea cortarlas a fin de obtener piezas de igual longitud Cul es la mayor longitud de
cada pieza que puede cortar sin desperdiciar ningn pedazo?
5. Una sala de eventos mide 2310 cm de largo y 1176 cm de ancho. Se quiere cubrir todo el piso slo con
baldosas cuadradas Cul debe ser la medida del lado de cada baldosa si se desea utilizar el menor nmero
posible de baldosas? Cuntas baldosas se necesitan?
6. En una competencia de bicicletas dentro de una pista circular, los competidores comienzan en el mismo
lugar y avanzan en la misma direccin. Uno de ellos completa una vuelta cada 40 segundos, mientras que
otro lo hace cada 45 segundos. Cuntos minutos pasarn hasta que ambas alcancen de nuevo el punto de
salida simultneamente?
7. En la industria vitivincola Santa Rita hay dos toneles, uno de vino blanco y otro de vino tinto, cuyas
capacidades son 154 y 210 litros de vino respectivamente. Si se quieren que las garrafas para envasar el
vino tengan igual capacidad y utilizar el menor nmero posible de ellas Cul debe ser la capacidad de las
garrafas para desocupar completamente los toneles?
8. En una caja hay el doble de monedas que en otra. Si se extraen 7 monedas de la primera y se depositan en
la segunda caja, en ambas queda el mismo nmero de monedas Cuntas monedas tena al principio cada
caja
9. Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje corregido se calcula de la siguiente manera: Cada 3 malas se
descuenta 1 buena y 3 omitidas equivalen a 1 mala. Cul es el puntaje corregido si un estudiante obtuvo
15 malas y 9 omitidas?
10. Con pequeos cuadrados congruentes dispuestos como se muestra en la figura siguiente, se construye otro
cuadrado.

Cuntos cuadrados tiene la figura 2013?

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11. Se tienen tres bolsas cerradas que contienen dos frutas cada una. En una hay dos manzanas, en otra hay
dos naranjas y en la tercera hay una naranja y una manzana. Las bolsas estn marcadas como se indica,
pero se sabe que los rtulos estn equivocados.

Es posible saber el contenido de las tres bolsas, abriendo slo una y extrayendo una fruta sin mirar la
otra? Justifica tu respuesta.
12. El cajero de una compaa se da cuenta, al hacer el arqueo, que falta del total del dinero recaudado Qu
parte de lo que queda restituira lo perdido?
13. Un pueblo decide pavimentar una calle principal. Con los aportes de los habitantes se pudo pagar la mitad
de la obra. El Intendente pide ayuda a la nacin y a la provincia. El aporte provincial ser el triple del
nacional, y la mitad del hecho por los vecinos pero aun as faltarn $ 1.650.000 Cunto cuesta la obra?
14. Un hombre reparte un campo entre sus hijos. Al primero le entrega un cuarto del terreno, al segundo le
entrega la tercera parte del terreno y al tercero 20 hectreas. Cuntas hectreas tiene el terreno?
15. En la preparacin de una ensalada de frutas se ocupa kg de uva a $ 300 el kilogramo, kg de frutilla a $
450 el kilogramo, kg de manzanas a $ 200 el kilogramo, medio kilo de pltanos a $280 el kilogramo y kg
de peras a $ 180 el kilogramo. Cul es el precio promedio de la mezcla? Cul es el costo de una porcin
de 220 g?
16. A Claudia le inyectaron un antibitico que mata, cada da,

de las bacterias que estn en su cuerpo, es

decir, el segundo da le quedan de las bacterias que tena inicialmente. Construye una tabla que indique
el da y la fraccin de bacterias que muere por da. Qu fraccin de ellas muere al tercer, al cuarto y al
octavo da? Es posible que el antibitico logre en un determinado nmero de das matar todas las
bacterias? Fundamenta tu respuesta.
17. Un bilogo toma una muestra de cierta colonia de bacterias para analizarlas. Despus de una ardua
investigacin descubre que estas se duplican cada una hora. Si la muestra estaba conformada por 10
bacterias al medido da, Cuntas bacterias habr a las 3 pm y a las 6 pm? Cuntas bacterias habr a las 12
pm del da siguiente?
18. El tomo de hidrgeno es el ms ligero ya que tiene una masa de 17 10
g Cuntos de estos tomos
hay en 1 kg de hidrgeno?
19. La magnitud de la Fuerza con la que se atraen dos objetos fsicos cualesquiera, est dada por la frmula
=

, donde

es la fuerza de atraccin entre los cuerpos,

son las masas de los cuerpos

en kilgramos, es la distancia en metros entre los centros de las masas y es una constante. Se ha
determinado que la masa de la tierra es
= 2 10 kg, la masa del Sol es
= 5,97 10 kg y la
17

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distancia que los separa es

= 1,5 10

m. Si

= 6,67 10

, calcula la magnitud de la Fuerza

con la que se atraen la tierra y el sol.

20. En el rectngulo ACEG, AB = 9 cm, BC = 21 cm, CD = 11 cm, DE = 9 cm, EF = 11 cm y GH = 7 cm. Cunto
mide el rea sombreada?

21. Las farolas de una ciudad tienen la forma de la imagen. Los cristales de la parte superior tienen 26,7 cm de
arista superior, 30,7 cm de arista inferior y 15,4 cm de arista lateral. Los cristales de la parte inferior tienen
30,7 cm de arista superior, 21 cm de arista inferior y 37,2 cm de arista lateral. Qu cantidad de cristal
tiene cada farola?

22. En la imagen se muestra una pista de carrera para automviles.

a) Cuntos metros se necesitan para delimitar con una banda roja los bordes de la pista?
b) Cunta superficie ocupa el pasto que est al centro de la pista?
c) Cunta superficie tiene la pista?

23. Un perro est atado a una esquina de una caseta cuadrada de 4,2 cm de lado con una cuerda de 7,7 m de
longitud. Calcular el rea de la regin en la que puede moverse.
24. Cunto mide la arista de un cubo cuya rea total es 24 m2?

18

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25. Una lata de conservas cilndrica tiene 8,3 cm de altura y 6,5 cm de radio de la base. Cul es su capacidad?
Qu cantidad de material se necesita para su construccin? Qu cantidad de papel se necesita para la
etiqueta?
26. El cubo de arista 1,2 m ha sido perforado por un agujero hecho a partir de un
cuadrado de lado 0,12 m. Calcula el volumen del cubo con el agujero.
27. Alex tiene un acuario con forma de prisma de base rectangular que contiene agua
hasta una profundidad de 50 cm. Sus dimensiones
basales son 60 cm de largo y 40 cm de ancho.
a) Cuntos litros de agua contiene el acuario?
b) Alex not que cuando hundi una piedra en
el acuario el nivel del agua se elev 4 cm
Cul es el volumen de la piedra?

28. Se echan 7 cm3 de agua en un recipiente cilndrico de 1,3 cm de radio. Qu altura alcanzar el agua?
29. Una piscina tiene forma de prisma recto cuya base es un trapecio rectngulo, como se muestra en el
dibujo. Si su rango de profundidad va de 0,8 m a 2,2 m Cuntos litros de agua, como mximo, puede
contener?

30. Con cilndricos de 47 cm de altura y 16 cm de radio se llena de agua una piscina con forma de
paraleleppedo rectangular de 3 m de largo, 2 m de ancho y 1,5 m de alto. Cuntos cilindros es necesario
vaciar en la piscina para llenarla?
31. Cuntas copas se pueden llenar con 6 litros de refresco, si el recipiente cnico de cada copa tiene una
altura interior de 6,5 cm y un radio interior de 3,6 cm?
32. Se introduce una bola de plomo, de 1 cm de radio, en un recipiente cilndrico de 3,1 cm de altura y 1,5 cm
de radio. Calcula el volumen de agua necesario para llenar el recipiente.
33. Se desea construir un depsito como el de la figura de 10 m de largo, 8 m de ancho y 4 m de alto, con un
grosor de las paredes de 25 cm, y estas se van a hacer de mortero. Qu volumen de mortero se necesita
para construirlo? Cul es la mxima capacidad en litros que puede contener el depsito?

19

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34. Durante una tormenta se registraron unas precipitaciones de 80 litros por metro cuadrado. Qu altura
alcanzara el agua en un recipiente cbico de 15 cm de arista?
Soluciones:
1.

De la cesta con 12 huevos.

2.

3465 libros.

3.

Se pueden hacer como mximo 48 pack de tiles escolares, donde cada uno contiene 9 cuadernos, 6
gomas y 7 lpices.

4.

Cada pieza es de 12 pulgadas.

5.

La baldosa cuadrada tiene 42 cm de ancho y se necesitan 1540 baldosas.

6.

6 minutos.

7.

Las garrafas deben ser de 14 litros cada una.

8.

Una caja tena 14 monedas y la otra 28.

9.

10 puntos.

10. 8056 cuadrados

11. Si las bolsas estn mal etiquetadas se tiene lo siguiente:

Posible contenido de la bolsa

Dos naranjas o
una manzanas y
una naranja

Dos manzanas o
una manzana y
una naranja

Dos manzanas o
dos naranjas.

Si se debe abrir una bolsa esta es la marcada con MN, pues contiene dos frutas del mismo tipo,
luego al extraer una fruta:

Si es naranja la nica posibilidad para la bolsa MM es tener una manzana y una naranja y en la

20

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bolsa NN dos manzanas
Si es manzana la nica posibilidad para la bolsa NN es tener una manzana y una naranja y en la
bolsa MM dos naranjas.
Por lo tanto, es posible saber el contenido de cada bolsa solo si extraemos una fruta de la bolsa MN.

12.
13. $9.900.000
14. 48 hectreas.
15. La mezcla cuesta $685 pesos y 220 g cuestan $67.
16.

Al tercer da muere

de bacterias, al cuarto da

y al octavo da

. Sin embargo, no es

posible matar todas las bacterias, pues por poco que quede, cada da mata , de las bacterias.
17. A las 3 pm habr 8 10 bacterias, a las 6 pm habr 64 10 bacterias y a las 12 pm del da siguiente
habr 2 10 bacterias.
18. 17 10

tomos

19. 3,539546 10

20. 310 cm2

2

21. 5566,6 cm
22.

a)

409,87 m

b) 1144,63 m

c)

1024,67 m

23. 158,94 cm2

24. 2 cm

25. La lata cilndrica tiene una capacidad de 101,68 cm3 y para construirla se necesitan 604,44 cm2 de
material y 338,98 cm2 de papel.
2

26. 1,7 m
27.

a)

120 litros

b) 9.600 cm

28. 1,32 cm

21

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29. 1.530.000 litros
30. 238 cilindros
31. 68 copas
32. 17,72 cm3
33. Se necesitan 3200 m3 de mortero y la piscina tiene una capacidad de 2.798.437,5 litros
34. 8 cm

22

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Aprendizaje 1.2 Analiza informacin entregada en tablas y grficos, comunicando

sus resultados de manera acorde a la situacin comunicativa e interlocutores.
Criterios de evaluacin:
1.2.1 Recoge informacin en diversos tipos de grficos realizando clculos que permitan dar respuesta a una
situacin.
1.2.2 Recoge informacin de tablas realizando clculos que permitan dar respuesta a una situacin.

Para resolver un problema, recuerda:

a)
b)
c)
d)

Leer detenidamente el enunciado e identificar: datos, incgnitas y relaciones.

Trazar una estrategia de resolucin. Establecer hiptesis.
Resolver el problema.
Comunicar los resultados de manera efectiva y acorde a la situacin e interlocutores.

23

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Ejercicio resuelto 1:
En una encuesta hecha a la poblacin del gran Santiago se registr las horas en promedio diarias en usos de
tecnologas de la informacin y medios de comunicacin de masas como actividad principal por sexo. (Fuente:
INE, Instituto Nacional de Estadsticas de Chile)

3
2,5
2
1,5
Hombres
1

Mujeres

0,5
0
Leer

Escuchar msica o
Ver TV
radio
Actividades principales

Navegar por
Internet

a. Cuntas personas fueron entrevistadas?

b. Cuntos minutos ms dedican los hombres que las mujeres en Navegar por Internet?
c. Cul es el promedio de horas que dedican los santiaguinos en ver televisin?
d. Qu fraccin del da ocupan las mujeres en Leer?

24

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Solucin:
a) Identificar datos
-

El grfico muestra las horas en promedio diarias en usos de tecnologas de la informacin y medios de
comunicacin de masas como actividad principal por sexo.

b) Establecer estrategia de resolucin

La informacin del grfico se organiza en una tabla y con esos datos contestamos las preguntas.

c) Resolver problema
Primero construimos la tabla con los datos del grfico, como se muestra a continuacin
3
2,5
2
1,5
1
Hombres

0,5

Mujeres

0
Leer

Escuchar
msica o
radio

Ver TV

Navegar por
Internet

Hombres

1,5

1,6

2,8

2,3

Mujeres

1,5

1,5

2,6

Actividades principales

Ahora contestamos las preguntas.

a. Cuntas personas fueron entrevistadas?
Esta informacin no la entrega el grfico.
b. Cuntos minutos ms dedican los hombres que las mujeres en Navegar por Internet?
2,3

0,3

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Como el tiempo est en horas, es necesario transformar la diferencia a minutos. Para ello debemos
recordar que una hora equivale a 60 minutos, por lo tanto, hay que multiplicar el tiempo en horas por
60 para obtener los minutos, como se muestra a continuacin

0,3 60 =

18

c. Cul es el promedio de horas que dedican los santiaguinos en ver televisin?

La frase los santiaguinos no hace distincin de sexo, luego es necesario calcular el promedio de horas
diarias que utilizan hombres y mujeres en ver televisin.
2,8 + 2,6
= 2,7
2
d. Qu fraccin del da ocupan las mujeres en Leer?
Para determinar la fraccin del da debemos comparar mediante una divisin las horas que en
promedio una mujer dedica en un da a leer y el total de horas que tiene un da.
1,5 24 = 0,0625
Para transformar el decimal a fraccin utilizamos la calculadora cientfica. Segn la calculadora se
utiliza distintas teclas, a continuacin vamos a mostrar dos calculadoras diferentes.
Caso 1:
Se digita 0,0625, se apreta la tecla
Se digita 0,0625, se apreta la tecla

y aparece la fraccin

y aparece la fraccin

d) Comunicar resultados
a. El grfico no entrega informacin respecto a la cantidad de encuestados.
b. Los hombres dedican, en promedio, 18 minutos ms que las mujeres en navegar por internet.
c. Los santiaguinos dedican, en promedio, 2,7 horas diarias en ver televisin
d. Las mujeres ocupan

parte del da en leer.

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Ejercicio resuelto 2:
En un estudio de la Seguridad e Higiene en el Trabajo se contrast la incidencia del tabaquismo en la gravedad
de los accidentes laborales. Considerando una gradacin de Muy fumador hasta No fumador como media del
tabaquismo, y una gradacin de Muy grave a Leve en el tipo de accidente. Se extrajo una muestra de individuos
que haban sufrido un accidente laboral. Los resultados se presentan en la siguiente tabla de doble entrada:
Muy Grave

Grave

Lesiones medias

Leve

Muy fumador

20

10

10

30

Fumador

30

40

20

50

Fumador Espordico

10

60

80

60

No fumador

20

30

50

a. Cuntos individuos han sufrido un accidente laboral?

b. Qu fraccin de los individuos son no fumadores?
c. Qu fraccin de los fumadores tienen accidentes graves?
d. Qu fraccin de los individuos que sufren accidentes graves son muy fumadores?
e. Qu fraccin de los individuos muy fumadores sufre accidentes graves?
Solucin:
a) Identificar datos
La informacin de la tabla contrasta la incidencia del tabaquismo en la gravedad de los accidentes
laborales.

b) Establecer estrategia de resolucin

Se calculan los totales por columnas y filas y con estos datos contestamos las preguntas.

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c) Resolver problema
Primero calculamos los totales por fila y columna, como se muestra a continuacin:

Muy Grave

Grave

Muy fumador

20

10

Fumador

30

Lesiones

Leve

Total

10

30

70

40

20

50

140

10

60

80

60

210

No fumador

20

30

50

105

Total

65

130

140

190

525

Fumador
Espordico

medias

Ahora contestamos las preguntas

a. Cuntos individuos han sufrido un accidente laboral?
525 individuos
b. Qu fraccin de los individuos son no fumadores?

105
525

1
5

Para simplificar una fraccin con calculadora se utilizan distintos procedimientos segn el modelo de la
calculadora. Por ejemplo, utilizando la calculadora Casio fx-82xx se realiza lo siguiente:
105

525

1/5

c. Qu fraccin de los fumadores tiene accidentes graves?

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40
140

2
7

d. Qu fraccin de los individuos que sufren accidentes graves son muy fumadores?

10
130

1
13

e. Qu fraccin de los individuos muy fumadores sufre accidentes graves?

10
70

1
7

d) Comunicar resultados
En total hay 525 individuos que han sufrido accidentes laborales de los cuales un quinto no fuma. De los
fumadores, dos sptimos han tenido accidentes graves mientras que de los muy fumadores slo un
sptimo. Respecto de los individuos que sufren accidentes graves, un treceavo son muy fumadores.

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Ejercicios propuestos: Genricos
1. La Aerolnea Chile registra sus vuelos, desde el aeropuerto Arturo Merino Bentez ubicado en la Regin
Metropolitana, durante un da lunes de temporada alta. A continuacin hay un grfico que muestra la
capacidad de cada avin (cantidad de personas) versus la cantidad de vuelos que hubo.
Arica
Antofagasta
Temuco
Punta Arenas
La Serena

En base a los datos entregados en el grfico:

a) Cuntos vuelos se realizaron el da lunes?
b) Cuntos pasajeros volaron a Punta Arenas?
c) Cuntos pasajeros volaron a Arica?
d) Cuntos pasajeros volaron el da lunes?
e) Cules son las dos ciudades ms visitadas?
2. La siguiente grfica representa una excursin en autobs de un grupo de estudiantes, reflejando el tiempo
(en horas) y la distancia recorrida (en kilmetros).

a) A cuntos kilmetros estaba el lugar que visitaron?

b) Cul es la distancia total recorrida por el autobs durante la excursin?
c) Durante cunto tiempo el autobs no se desplaz?
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d) Despus de cuatro horas de iniciada la excursin Cuntos km recorri el autobs hasta la prxima
detencin?
e) Luego de transcurrido siete horas de iniciada la excursin A qu distancia se encuentra el autobs
de su punto de partida?
3. Se sabe que la concentracin en sangre de un cierto tipo de anestesia viene dada por la grfica siguiente:

a)
b)
c)
d)

Cul es la dosis inicial?

Qu concentracin hay, aproximadamente, al cabo de los 10 minutos?
Cunto tiempo, aproximadamente, ha transcurrido cuando hay 30 mg menos de la dosis inicial?
Cunto tiempo, aproximadamente, ha transcurrido cuando quedan slo 10 mg de concentracin
en sangre de anestesia?
e) Cunto tiempo dura, aproximadamente, la concentracin en sangre de la anestesia?
4. Dos atletas participan en una carrera de 1000 metros. El grfico describe en forma aproximada el
comportamiento de los atletas en dicha prueba.

a) Cul atleta empez la carrera ms rpido? Justifica tu respuesta

b) En qu momento un atleta alcanz al otro? A qu distancia? Quin fue el atleta alcanzado?
c) Quin gan la carrera?
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5. En la asignatura Fsica I, estn realizando el siguiente experimento en grupos de 5 estudiantes. Cada grupo
dispone de una regla, monedas de $10 y un resorte del que cuelga un vaso plstico,. El experimento
consiste en determinar cmo se va alargando el resorte al ir agregando monedas de $10 en el vaso. Para
ello, los estudiantes realizan el experimento con una cantidad suficiente de monedas como para poder
establecer alguna conclusin. Van registrando sus resultados en una tabla y luego los grafican.
El experimento concluye con la presentacin de los grficos obtenidos por tres grupos del curso. Los
grficos fueron los siguientes:

Son iguales los resortes de estos tres grupos o son distintos? Justifica tu respuesta (Sugerencia: Construye
una tabla de valores correspondientes a cada grfico del experimento realizado por estos estudiantes y compralas)

6. Se realiza un estudio muestral acerca de si las personas estn o no de acuerdo con la medida de
desconectar de las mquinas a quienes permanecen en estado vegetal. Segn segmento socioeconmico,
los resultados se muestran en la siguiente tabla, en nmero de casos:

Alto
Si

Est de
acuerdo?

Total
Bajo
158

51

No
Total

Segmento socioeconmico
Medio

48
73

109

91

Completa la tabla y luego el siguiente prrafo:

De un total de . . . . . . . . . . personas encuestadas, el . . . . . . . . . . % se manifest de acuerdo con la
medida de desconectar de las mquinas que mantienen con vida a los pacientes en estado vegetal. De
estos, el . . . . . . . . % se ubica en un segmento socioeconmico medio, mientras que el . . . . . . . . % en el
segmento alto. Es destacable que de los encuestados de este ltimo segmento, el . . . . . . . . . % est de
acuerdo con dicha medida, mientras que en el segmento bajo, solo el . . . . . . . .% lo est.

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Soluciones:
1.
a) 46 vuelos
2.
3.
4.

b) 1.320 pasajeros

c) 1.250 pasajeros

d) 6.690 pasajeros

e) Temuco y Punta Arenas

a) 140 km

b) 280 km

d) 60 km

e) 80 km

a) 100 mg

b) 45 mg

d) 40 minutos

e) 70 minutos

c) 5 horas
c) 2,5 minutos

a) El atleta A, pues en el mismo tiempo recorri mayor distancia que el atleta B.

b) A los 120 segundos el atleta B alcanza al atleta A.
c) El atleta B, porque recorri los 1000 metros en 160 segundos, mientras que A lo
hizo en 180.

5. Al comparar los datos mediante una tabla, se observa que con una misma cantidad de
monedas se obtiene el mismo alargamiento, por lo tanto, los resortes son iguales, pero las
grficas difieren en forma, porque estn diseadas a distinta escala.
6.

Est de
acuerdo?
Total

Si
No

Segmento socioeconmico
Alto
Medio
Bajo
46
51
61

Total
158

22

48

45

115

73

109

91

273

De un total de 273 personas encuestadas, el 57,9 % se manifest de acuerdo con la medida

de desconectar de las mquinas que mantienen con vida a los pacientes en estado vegetal.
De estos, el 38,6 % se ubica en un segmento socioeconmico medio, mientras que el 32,3
% en el segmento alto. Es destacable que de los encuestados de este ltimo segmento, el
69,9 % est de acuerdo con dicha medida, mientras que en el segmento bajo, solo el 50,5
% lo est.

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Ejercicios propuestos para la unidad

Mecnica
1. Claudio llen el estanque de su vehculo para ir a visitar a su amiga Javiera que vive en una parcela a las
afueras de Santiago. Despus de recorrer los

del trayecto, se da cuenta que ha consumido los

de la

gasolina que cabe en el estanque. Si al final del recorrido le sobran 6 litros, cul es la capacidad del
estanque del auto de Claudio?
2. Juan desea aflojar una tuerca de una medida que desconoce. Para probar utiliza una llave de
le queda chica, luego decide utilizar una llave de

pulgada que

pulgada que le queda grande, entonces, se da cuenta

que la medida justa es la que queda en la mitad de las dos llaves anteriores. De cuntas pulgadas es la
llave que debe utilizar Juan?
3. Un tecle de 5,20 m de altura que sostiene una cadena de remolque de 8,10 m de largo unida en sus
extremos, se encuentra sobre un foso de 1,80 m de profundidad. Se quiere rescatar un motor que tiene una
altura de 70 cm ubicado en el fondo del foso. Si para ello se necesita unir una cadena a la que tiene el tecle
que debe quedar doble para que haga el mismo juego que la original Cul ser el largo de la cadena para
poder subir el motor a la superficie?
4. Segn el INE, el ao 2011 las regiones que concentraron mayor cantidad de vehculos fueron la regin del
Biobo y la Metropolitana con un total de 1.904.208 vehculos. De entre ellos, 1.870.402 eran motorizados y
390.530 de la regin del Biobo. Adems 22.727 vehculos no motorizados circularon por la regin
metropolitana.
a. Con la informacin anterior, completa la siguiente tabla.
Vehculos
motorizados

no motorizados

Totales

VIII del Bo Bo
XIII Metropolitana
Totales
b. Cuntos vehculos motorizados circularon por la regin del Biobo el ao 2011?

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Soluciones:
1. La capacidad del estanque es 50 litros.

2. Debe utilizar una llave de 5/8 de pulgada.

3. 4,27 metros.
4. a)
Vehculos
motorizados

no motorizados

Totales

379.451

11.079

390.530

XIII Metropolitana

1.490.951

22.727

1.513.678

Totales

1.870.402

33.806

1.904.208

VIII del Bo Bo

b) Circularon 379.451 autos.

Construccin
1. Para la reparacin de una reja, una barra de fierro se corta en 5 trozos de 25 cm; 62,5 cm; m; 75,5 cm y
1,20 m respectivamente. Qu longitud tena inicialmente la barra, si en cada corte se pierde
aproximadamente cm?
2. Se quiere cerrar un sitio cuadrado de rea 120 m2 con tres corridas de alambre pa.
a. Cunto alambre se debe comprar para cercar el terreno?
b. Si por un rollo de 50 m se pagan $16.800. Cunto se debe pagar por el alambre que se necesita?
(slo se vende por royos).
3. Una cancha de acopio de material para hacer estabilizado, tiene un largo de 80 m. y un ancho de 55 m. Si
se aumenta el largo en la dcima parte En cuntos metros debe aumentarse el ancho para que la
superficie de la cancha aumente al doble?
Soluciones:
1. 335 cm aproximadamente.

2. a) 132 metros aproximadamente. b) $50.400

3. Se debe aumentar en 45 cm.

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Procesos Industriales
1. En la estacin TOBALABA del metro, punto de convergencia de las lneas 1 y 4, debido a la alta congestin
de pblico, se determin ampliar la platabanda de espera cuyas dimensiones son, 70 m de largo por 4,60 m
de ancho. Su largo se aumentar en 15 m y para mayor seguridad, la franja amarilla que indica la menor
distancia que debe separar el andn del pasajero que espera el tren, de 60 cm quedar ahora ubicada a 70
cm. En cuntos m2 se aumentar el rea de la superficie que puede ocupar el pasajero sin riesgos?
2. La poltica de control de calidad de la fbrica de envases de vidrio El CRISTAL S.A., no les permite fabricar
nuevos modelos, si estos no superan al menos 120 pruebas cuya tolerancia mxima de falla es 0,012.
Completa la tabla para hallar el indicador de tolerancia para cada tipo de envase.
Modelos

Pruebas

No aprobados

Glass A

80

Glass B

180

Glass C

300

Tolerancia falla

Qu tipo de modelo crees que ser aceptado? Fundamenta.

3. Una empresa importadora de rodamientos, tiene convenio con proveedores de tres pases pertenecientes
al MERCOSUR. La mitad se los compra a un pas A, mientras que a B y C se les compra un cuarto a cada
uno. El departamento de control de calidad de la empresa determin que de un total de 3.000 unidades
que llegaron en un embarque, la fraccin de rodamientos defectuosos que llegaron de A , B y C es
,

respectivamente. Cul es la cantidad de unidades defectuosas provenientes de cada uno de

los proveedores
Soluciones:
1. Aumenta en 51,5 m2.
2. Podran aceptar Glass B o Glass C, porque tienen tolerancia de falla menor a 0,012.
3. La cantidad de unidades defectuosas son 75, 75 y 90 respectivamente.

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