4/2/2016

Potencialidadeshumanas(Holones)

AsociacinMexicanaparalaSaludSexualA.C.|Tel.(55)55733460,(55)55137489
CLNICAAMSSAC

RECURSOS

EDUCACIN

AMSSAC

CONTACTO

HomeBibliotecaPotencialidadeshumanas(Holones)

Potencialidadeshumanas(Holones)
ModeloHolnicodelaSexualidadHumana.
Recursos
Radio
Videocast/Webcast

Dr.EusebioRubioAurioles
Doctorensexualidadhumana.
AsociacinMexicanaparalaSaludSexual,A.C.

Videos
CanalAmssac
Educacin
Talleresdecrecimientopersonal
Cursosbrevesdeactualizacin
DiplomadoenSexualidadHumana
PginadepagosdelDiplomadoen

ndice
Introduccin.
ElHolndelaReproductividadHumana.
ElHolndelGnero.
ElHolndelErotismo.
ElHolndelaVinculacinAfectivaInterpersonal.
MltiplesNiveles,Multidisciplina.
Conclusiones.

SexualidadHumanaPresencial
DiplomadodeSexualidadHumana
Online
SistemadebecasparaelDiplomado
enSexualidadHumanaOnline
PginadepagosparaelDiplomado
enSexualidadHumanaOnline
DiplomadoenSexualidadInfantily
DesarrolloHumano
FormacinProfesionalenPsicoterapia
SexualySexologaClnica
Profesores
ProgramadeEducacinSexualIntegral
(PESI)
Biblioteca
Paratodopblico
Paraprofesionales
DefinicionesBsicas
Potencialidadeshumanas(Holones)
DisfuncionesSexuales
Femeninas
Masculinas
RespuestaSexualHumana
Notcias
Eventos
Congresos
SitiosdeInters

Unodelosproblemasepistemolgicosmsimportantesenestareadelsabercientfico,eselhechode
queconfrecuenciaseconfundeunmtodoparaaveriguarunsaberconelobjetodelsabermismo.Voya
ilustrar.Siseestudianconunametodologapsicolgicaempricalasmanifestacionessexuales,con
facilidadseconcluyeerrneamentequelasexualidadesunproblemapsicolgicopues,
sorprendentementeseencuentraneneseniveldeestudiomltiplesevidenciasdesupresencia.Sise
abordanconunametodologasociolgicalasmanifestacionesdelasexualidadocurreunfenmenosimilar
ylatentacindeconcluirquelasexualidadesunfenmenosocialesgrande,peroconducentealerror.
Quienesestudianlosnivelesbiolgicosymolecularesdelasmanifestacionessexuales,encuentrantanta
evidenciadesupresenciayregulacin,quelaconclusinerrneaaparecedenuevo.
Motivadoporestasituacindeparadojaepistemolgica,encontrhaceunosaosenlaTeoradel
SistemaGeneralpropuestaamediadosdesigloporLudwingvonBertalanffy(1968,propuesta
originalmenteen1945)unmarcoconceptualquepermitelaresolucindeesteproblema:LaTeoradel
SistemaGeneral,proponeprincipiosdefuncionamientoycaractersticasdelossistemasquese
encuentranpresentesentodoslosnivelesdejerarqua,yqueporlotanto,permiteeldesarrollode
conceptosquetenganaplicabilidadvertical,esdecir,quepuedanserusadosindependientementedelnivel
deestudioqueseelija.Cualquieraqueseaelquesequieraestudiar:biolgico,psicolgico,social,cultural,
lascaractersticasdelossistemaspresentesenunnivel:(digamossocial)aparecernenlosotros
(biolgico,porejemplo).Esteplanteamientollevaaconclusionesradicalmentediferentesdelasideas
comnmenteaceptadas.Porejemplo,enestapticaesfcilobservarquelasexualidadnoes
fundamentalmentenibiolgica,nipsicolgica,nisocial.Alasmanifestacionesdelasexualidadlas
encontramosentodosesosnivelesynuestromtododeestudiolaspuedeamplificarartificialy
errneamente.Loqueenrealidadsucedeesquelasexualidadpuede(ynecesita)serestudiadacon
mtodosdelabiologa,lapsicologa,lasociologa,laantropologayportodaslasotrasdisciplinas
humansticasparaquenosaproximemosaunconocimientointegral,peroporesamismaraznse
necesitanconceptos(instrumentosdeestudio)quepermitantrasladarnosdeunniveldeestudioaotro.
Porotrolado,laideacentraldelaTeoradelSistemaGeneral,esquetodoslossistemasestnformados
porelementoseninteraccin,yquestoselementossonasuvezsistemas.ArthurKoestler(1980)
propusoqueselesdenominaraholonesparasubrayarelhechodequesonpartesconstituyentesdeun
sistema(deahelusodelsufijooncomoelectrnoprotn)peroquetienenensmismos,unaltogrado
decomplejidadeintegracin(holosengriegoquieredecirTodo).Digamosqueelretoparaaplicarla
teora,esidentificarlosholonessexuales.

http://www.amssac.org/biblioteca/potencialidadeshumanas/

1/6

4/2/2016

Potencialidadeshumanas(Holones)

Alianzas
Pginaparapagodecuotadesocios

Losholonessexualesosealaspartes,elementososubsistemasdelasexualidad,debernser
conceptosqueconservensuaplicabilidadvertical,esdecir,quepuedanaplicarsealasdiversas
metodologasdeestudios:antropolgica,sociolgica,psicolgicaybiolgica.

Amssac
Bsqueda

Search

Cmollegar?

Amssac
Ampliar el mapa

+Isaias

Datos de mapas 2016 Google, INEGI

Vermapamsgrande

Conctate
@Amssac

Amssacyrecibirnoticiasyavisos

CorreoElectrnico
Nombre
Suscrbete

Porotrolado,laideadeintegracinescentralenestemodeloterico.Porintegracinseentiende,enel
pensamientodesistemas,queunelementonopuedesercorrectamenterepresentadosiseconsidera
aisladamente,puessuactuardependedelosotroselementosdelsistema.Laintegracinenlossistemas
sealcanzadediversasmanerasperoenelcasodelasexualidad,stasehacepresentegraciasalos
significadosdelasexperiencias,esdecir,laintegracinesfundamentalmentemental,productodela
adscripcindesentido,significadoyafectoaaquelloqueelindividuoenlopersonalyelgruposocialen
general,vivencomoresultadodequelaspotencialidadessexualesestnbiolgicamentedeterminadas(y
portantosoncompartidasporlamayoradeindividuos).

Amssac

Paraanotarteenlalistadecorreos

escribetucorreoaqu

Eldesarrollodeestasideasmellevaproponer(Rubio,1983,1984,1992a,1992b)quelasexualidad
humanaeselresultadodelaintegracindecuatropotencialidadeshumanasquedanorigenaloscuatro
holones(osubsistemas)sexuales,asaber:lareproductividad,elgnero,elerotismoylavinculacin
afectivainterpersonalCornosealabaarriba,estosconceptostienenaplicabilidadvertical,estoes,cada
unodeellostienemanifestacionesentodoslosnivelesdeestudiodelserhumanoyporellonoson
ofrecidoscomoconceptosbiolgicos,socialesopsicolgicos.Elcontarconconceptosquepuedan
aplicarsealosdiversosnivelesydisciplinasqueaportenconocimiento,reduceelriesgoquedescribantes:
pensarquesiunprocesotienemanifestacionesenunniveldigamos,elbiolgico,elprocesoesbiolgico.
Recientemente,porejemplo,alprocesodelavinculacinafectivahumanaselehanencontradocorrelatos
enelplanoneurobioqumico,(.e.laidentificacindemodificacinenlasconcentracionesde
neurotransmisorescorrelacionadasconlaexperienciadelenamoramiento,verOrtegaSotoyBrunner,
AntologadelaSexualidadHumana,1994)laposibilidaddequeapartirdeestehecholleguemosala
conclusinerrneadequeelfenmenodelamorhumanoesunfenmenobiolgicosevereducidasi
mantenemosenmentenuestracualidadholnica.Esteejemplo,tilporreciente,serepiteencadaunode
losabordajesposiblesdelasmanifestacionessexuales.

Sinembargo,loqueestdeterminadopornuestranaturalezabiolgicaeslapotencialidadparatener
experienciasenlascuatrodimensionessealadas:lareproduccin,elgnero,elerotismoyelvnculo
afectivodelapotencialidadalaactuacinhayunprocesoquerecorrer.Literalmente,lasexualidadse
construyeenlamentedelindividuoapartirdelasexperienciasquesunaturalezabiolgicaylainteraccin
conelgrupolehacenvivir.Enunprocesoparaleloperoquesloseobservasielmtododeestudioes
social,losgruposhumanosconstruyenideascompartidasacercadesuspotencialidadessexuales.Enla
figurainferiorseobservanloscuatroholonessexualesunidosporlneasquevandesdecadaunodelos
holonesalosotrostres,estaslneasrepresentanlassignificacionesmentalesqueintegranelsignificado
delasexperienciasdeunholn,porejemplo,elplacergenitalconotro,elgnero.Sibienlacariciagenital
queelniodemesesdeedadpercibecomoplacenteraesunaexperienciaerticarelativamentesimple,
unacariciaenlamismazonacorporalsentidaporunadultocasisiempresesignificaenrelacin(en
interaccin)conelgneropropioyeldelapersonaqueacaricia,esdecir,existeunasignificacinque
integraelerotismoconelgnero.Lacomplejidaddenuestrassexualidadessedebeengranmedidaaque
lassignificacionescasisiemprealudenaloscuatroholones.
Lossignificadosdelasexperiencias,entonces,permitenlaconstruccineintegracindelasexualidad.
Ocurrequelossignificadosencadaunadelasreasinteractanconlasotrasporque,precisamente,
estnenrelacinunasconotras.Noesposiblemodificarlossignificadosreproductivos,porejemplo,sino
secontemplalaresignificacingenrica,erticayvinculativa.Lasignificacinsexual,entendidacon
amplitud,comprendeentonceselsignificadodelareproduccincomoposibilidad(reproductividad),dela
experienciadeperteneceraunodedossexos(gnero),delasignificacindelacalidadplacenteradel
encuentroerticoylasignificacindelosvnculosefectivosinterpersonales.Entantoqueestosbotones
operanintegralmente,cuandoelabordajeeducativooteraputicoignoraalgunodeellos,aumentasus
posibilidadesdeineficacia.
Enestaseccinabordaremoscadaunodelosholonesqueconformanlasexualidad.Sutratamientoen
formaindependientedebecontextualizarseconloscomentariosdelaseccinprocedentepuestoquela
sexualidades,enrealidad,resultantedelaintegracindecadaunodeestossubsistemas.Sinembargo,
estoselementossonlosuficientementecomplejoscomoparamerecerunestudioindependiente,raznpor
laqueformalmenteselesdenominaholones.

1.ElHolndelaReproductividadHumana.
Lapotencialidaddereproducirnosesconsecuenciadirectadelhechodeserseresvivos.Lasexualidad
humanasehadesarrolladoconsusmltiplesnivelesdemanifestacinycomplejidadesdeorganizacine
integracin,comoresultadodelanecesidaddelaespeciehumanadereproducirseeficientemente.Parece
paradjico,perolanecesidadactualdelosgrupossocialespordesarrollarpatronesreproductivosmenos

http://www.amssac.org/biblioteca/potencialidadeshumanas/

2/6

4/2/2016

Potencialidadeshumanas(Holones)
azarosos,esresultadoprecisamentedequenosesindispensableoptimizarnuestrasestrategiasde
permanencia,dereproductividad.
Porreproductividadsequieredecir:tantolaposibilidadhumanadeproducirindividuosqueengranmedida
seansimilares(quenoidnticos)alosquelosprodujeron,comolasconstruccionesmentalesquese
producenacercadeestaposibilidad.
Existenconsecuenciasevolucionariasdelamayortrascendenciaenelhechodequelossereshumanos
nonosreproducimoscomorplicasexactasdenuestrospredecesores,consecuenciasquehansido
resumidasporlosestudiososdelaevolucindelasespecies(Gallup,1986).Desdeluego,eltemadela
reproductividadpareceseridentificadodeinmediatoconnuestracondicinbiolgicayesenesenivelenel
quegeneralmenteseestudia,sinembargo,lareproductividadhumanaesunholnsexualquetiene
manifestacionespsicolgicasysocialesdelamayorimportanciaynoselimitaaleventobiolgicodela
concepcin,embarazoyparto.Haymanifestacionesdenuestrareproductividadenhechostanlejanosde
laconcepcincornoelactoeducativomismo.Enelmomentoenqueescriboestaslneasdevarias
manerasestoyexpresandomireproductividad.
Enelnivelbiolgicodelareproductividad,existeunariquezadeconocimientoqueliteralmenteaumenta
dacondaenelmundoactual.Losavancesmsnotablesdelacienciabiolgicaenlosltimosaos,se
localizanprecisamenteenelesclarecimientodelnivelmolecular,esdecir,delaposibilidaddedefinirla
composicinqumicadelasmolculasqueregulanelhechoreproductivo.Eldescubrimientodela
composicindelcidodesoxirribonuclico(DNA),matrizdelareproductividaddelosseresvivos,ha
disparadolasposibilidadesdenuestroentenderhacialmitesqueestnanpordescubrirse(ver
Castaeda,1985).ElDNA,suacomodoengenes,ascornosuempaquetamientoenloscromosomas,
constituyenelobjetodeestudiodelagentica,cienciaqueprometerespuestasaunamultitudde
problemashumanos.Enelplanodelorganismo,lareproductividadsemanifiestaenlaseriedeestructuras
corporalesconocidascomoaparatosreproductores.Sufuncionamiento,lasposibilidadesdecontroldela
reproduccinsinevitarlainteraccinertica,ascornoparalograrsuconsecucincuandoest
problematizada,constituyentemascomunesdelareproductividad.
Elplanopsicolgicodelareproductividadhumanasueleserignoradoconmayorfacilidadquelostemas
biolgicos.Resultaclaroobservarcmolafuncinreproductivanoterminaconelnacimientodeunnuevo
ser,lafuncindematernidadypaternidadseprolongadehechomuchosaosantesdepoderconsiderar
completoeleventoreproductivo.Otrostemaspsicolgicossuelenserrelevantes:lareproductividad,como
anotamosnoselimitaalareproduccinbiolgica,sinoquepuedeexpresarseatravsdelamaternidady
paternidadenadopcinobien,atravsdelejerciciodemuchasactividadeshumanascuyoresultadofinal
eslareproduccindelacomplituddelserhumano.
Enelplanosociolgico,lareproductividadsueleestudiarseentemticascomolassignificacionessociales
delhechoreproductivoylacontracepcin.Lainstitucionalizacindelaspolticasreproductivas,los
procesossocialesantelareproduccinhumanaquesonbasedelosfenmenosdemogrficos,son
expresin,enelplanosociocultural,delareproductividad.

2.ElHolndelGnero.
Enlaevolucindelosseresvivosaparecienciertomomentoelsexo,esdecir,elhechodequeenun
mismotipodeorganismo(unamismaespecie)surgierondosformas.Loscientficoslellamanaesta
cualidaddelosseresvivosdimorfismo,quequieredecirdosformas.Labasebiolgicadelgneroesel
dimorfismo,ysteeslabaseparalaconformacindelsegundoelementodelasexualidadque
consideraremos.
Enestecontexto,entendemosgnerocomolaseriedeconstruccionesmentalesrespectoalapertenencia
onodelindividuoalascategorasdimrficasdelossereshumanos:masculinayfemenina,ascomolas
caractersticasdelindividuoqueloubicanenalgnpuntodelrangodediferencias.
Elgnero,aligualquelosotrosholonessexuales,tienemanifestacionesentodoslosnivelesdeestudiode
nuestranaturalezahumana.Ladimensinhumanadelgnero,expresindeesteholn,permeacasitoda
laexistenciahumana.Espormediodelgneroquelosgrupossocialesrealizanunamultitudde
interacciones.Laidentidadmisma,esdecir,elmarcomentalinternodereferenciadenuestroserest
construidoenelgnerocomoelementocentral.
Ensusnivelesbiolgicos,existendesarrollosimportantesquehayqueconsiderar:ladeterminacindel
mismo,losmltiplesnivelesenlosqueoperaenprocesoprenatalypostnataldediferenciacinsexual
(genrica),lasmanifestacionesanatmicas(msqueevidentes)deldimorfismo,lasmanifestaciones
(menosevidentes)deldimorfismoenelsistemanerviosocentral,entreotrostemas.
Enelplanopsicolgico,elgneroadquiererelevanciacentralenlaconformacindelaidentidadindividual.

http://www.amssac.org/biblioteca/potencialidadeshumanas/

3/6

4/2/2016

Potencialidadeshumanas(Holones)
Laidentidadeselmarcointernodereferenciaquenospermiterespondemosquinessomos,qu
hacemos,ququeremosyadndevamos.Unodelosprincipalescomponentesdelaidentidades
precisamenteelgnero,enlallamadaidentidadgenrica:yosoyhombre,yosoymujer.Laidentidadde
gneroestanimportanteeneldesarrollohumanoquecuandonopuedeconformarseeldesarrollo
completosedetiene.Esteconcepto,talcomoseusaenlaactualidad,fuearticuladoporJohnMoneyy
AnneErhardt(MoneyyErhardt1972)comolamismidad,unidadypersistenciadelaindividualidad
personalcomohombre,mujeroambivalente,enmayoromenorgrado,especialmentecomoenlosplanos
delaautoconcienciaylaconducta(Money,1980).
Laexpresinpblicadenuestraidentidadgenricasellamapapelsexualopapelgenrico(tambin
llamadosrolessexualesogenricos).Cuandoestospapelessexualessonestudiadosenlosgrupos
humanos,esposiblelaidentificacindeguionesquedictanloqueesesperadoporelgrupoenfuncindel
gnerodelosindividuosylasociedadnormamuchasdesusinteraccionesenfuncindeestas
conceptualizaciones.Elgnero,ysuinstitucionalizacinenpapeles,estereotipos.yguiones,esunodelos
filtrosmseficacesparalaregulacindelpoderentrelossereshumanos.

3.ElHolndelErotismo.
Elerotismoesunelementodelasexualidadquenosremitealasexperienciasmscomnmente
identificadascomosexuales.Enalgunasmentalidades,sexualidadeserotismo.Aqucomosehavisto,lo
consideramoscomounomsdelosholonesdelosexual.Cuandoennuestrasplticascotidianas
hablamosdeexperienciassexuales,casisiemprenosreferimosaexperienciasenlasquese
experimentanloscambioscorporalesquehanhechoqueloscientficosempricopositivistas,encuentren
enlaexperienciadeexcitacinyorgasmo,lamaneramseficazparalaoperacionalizacindelconcepto
deconductasexual.Otravertientedepensamientoidentificaalerotismoconelamor,porquelavivencia
erticaestmuyfrecuentementerelacionadaconlaexperienciaamatoria(entreotrasrazonesporlas
identificadasporReiss,1986,verarriba).Sinembargo,esposiblequelaexperienciaertica,seatenidaen
contextosnoamatorios,porloquepiensoque,paramayorclaridaddeconceptos,espreferibleidentificar
alerotismoconelcomponenteplacenterodelasexperienciascorporales(individualmentevividaso,ms
frecuentemente,eninteraccinconotro),enlasquesepresentanlosprocesosdeactivacinderespuesta
genitalycorporal(muchosdeestosprocesosocurrendehecholejanosalosgenitales,enelsistema
nerviosocentral).
Porerotismoentendemos:losprocesoshumanosentornoalapetitoporlaexcitacinsexual,laexcitacin
mismayelorgasmo,susresultantesenlacalidadplacenteradeesasvivenciashumanas,ascomolas
construccionesmentalesalrededordeestasexperiencias.
Aligualquelosotrosholonessexuales,elerotismotienenivelesdemanifestacinbiolgica,perosonsus
componentesmentales,especialmenteenloqueserefierealasrepresentacionesysimbolizaciones,as
comoalasignificacinsocialysuregulacin,loquehacendelerotismo,unacaracterstica
especficamentehumana.
Elrecienteprestigiodelasexologacornociencia,demaneraespecialentrelosmdicos,esdebidoal
esclarecimientodemuchosdelosprocesosfisiolgicosresponsablesdelaexperienciaerticahumana.Si
bienenestecampodelconocimientoanexistenlagunasimportantes,muchosehaavanzadoenla
formulacindemodelosqueexplicanlabiologadelerotismo.Laformamsaceptadade
conceptualizacindelafisiologadelerotismohumano,esverlocomoelresultadodetresprocesos
fisiolgicosinterdependientes,concurrentes,perodistintos:Eldeseooapetitosexual,laexcitacinyel
orgasmo(Kaplan,1979).
Noobstante,comosehainsistido,noesposiblelimitarlatemticadeningnholnsexualasus
dimensionesbiolgicassinperderlaposibilidaddeunacomprensinintegral.Demanerasimilaraloque
sucedeconelgneroenlaidentidadgenrica,todosdesarrollarnosunaidentidadertica.La
simbolizacindeloerticoesunodelosmecanismosmspoderososporloqueelerotismoseintegraal
restodenuestrasexualidadydehecho,alrestodenuestravida.Lossocilogosyantroplogos,han
identificadoguionesdeconductaerticaencadaunadelasculturasquehanvenidoestudiando.Unade
lasprimerasconsecuenciasdelestudiotranscultural,eslaidentificacindecdigosdeconductatan
diversos,quepermitenlavisualizacindelcarcterrelativodelasnormasdeconductaerticavigentesen
lacultura.

4.ElHolndelaVinculacinAfectivaInterpersonal.
Ningunaconsideracinsobrelosexualpuedeestarcompletasinincluirelplanodelasvinculaciones
efectivasentrelossereshumanos.Eldesarrollodevnculosefectivosesresultadodelaparticularmanera
enquelaespeciehumanaevolucion.Amayortiempodedesarrollo,mayornecesidaddecuidado.
Unavezrotoslosvnculosfsicosprenatales,lapresenciadeafectosintensosrelacionadosconlosotros

http://www.amssac.org/biblioteca/potencialidadeshumanas/

4/6

4/2/2016

Potencialidadeshumanas(Holones)
seconstituyeenlaformadegarantizarelcuidadoyeldesarrollo.Laespeciehumanatieneuntiempode
desarrollodelindividuoadultoextremadamenteprolongado,elcuidadoparentalylapermanenciade
apoyoentreelpardeengendradores,setraducenenestabilidadyaumentodelasposibilidadesquetiene
laespeciedepermanecerenelmundo.
Porvinculacinafectivainterpersonalcomprendemos:Lacapacidaddesentirafectosintensosporotros,
anteladisponibilidadoindisponibilidaddeeseotro/a,ascomolasconstruccionesmentalesalrededorde
losmismos.
Laformamsreconocidadevinculacinafectiva,eselamor.Sinembargo,ycontraloquesuelepensarse,
selepuededarelmismonombreaformasdevinculacinafectivatotalmentediferentesyhastaopuestas.
Ocurrequeporamorseentiendetantolanecesidadimperiosadecontarconlapresenciadealguien,al
puntoquesesienteindispensableparalavida:yosintinopuedovivir,comoelsupremoactodeofrecer
lavidaporotro:memueroporti,selellamaamortantoalgozodeveralserqueridofeliz,comoaldolor
queexperimentamoscuandonosabandona.Estasituacinplanteaproblemasconceptualesquepueden
resolversesiidentificamoselcomponenteindispensabledetodasestassituaciones:lapresenciade
resonanciaafectivaintensa.Esestaresonanciaafectivalaquesehacepresenteporlainteraccinentre
lossignificadosdelosotrosholonesdelasexualidad.Lossereshumanosnosvinculamosgraciasaque
losafectosprovocadosporlosotros,(oporlolaotro/a)sonlosuficientementeintensoscomoparatratar
demantenerlosoevitarlos.Elamoresunaformaidealdevinculacin.
Delamorsehanocupadocasitodoslosescritoresenelmundooccidental(verporejemploHutchins,
1988).Lascaractersticasdelvnculoafectivoamoroso,esdecir,delaformaidealdevinculacin,hansido
revisadasporvariosautores.UnodelosmasconocidosesErichFromm(1991)quienenumeralas
caractersticasdelamor:Elamortieneuncarcteractivo,elamordayademstienecuidado,
responsabilidad,respetoyconocimientoporlaotrapersonaconlaqueexperimentamosafectosintensos.
Elestudiodelasvinculacionesefectivasentrelossereshumanostienecontenidosentodoslosnivelesen
losquelosotrosholonessexualessemanifiestan.Lasbasesbiolgicasdeestosfenmenosempiezana
identificarse,cuandomenosenloqueserefiereaalgunasformasdevinculacinafectivacomoelamor
romntico,elenamoramientoyposiblementelamatrizdelvnculomaternoinfantil.
Laexperienciasubjetivadelamorylospatronesdevinculacin(llamadoporalgunosautorespatronesde
apego),constituyentemascentralesenlapsicologa.Elestablecimientodelaparejahumana,su
formacin,cicloydisolucin,ascomolainstitucionalizacindelosvnculosefectivosatravsdel
matrimonio,sudisolucinatravsdeldivorcioyotrasformasdeterminacindevnculo,ascomola
regulacininstitucionalylegaldeestosprocesos,seestudianpormtodosdelapsicologadela
interaccin,lapsicologasocial,lasociologaylaantropologa.Finalmente,muchosdelosfenmenos
demogrficoscomolasmigracionesylospatronesdeformacindeuniones,estnrelacionadosenalguna
medidaconlosfenmenosdelavinculacinhumana.

MltiplesNiveles,Multidisciplina.
Lasreflexionesdelasseccionesprecedentesnosllevanaidentificaralgunosdelosproblemasdel
abordajedelasexualidadcomoobjetodeestudio.Unproblemayadiscutidoeseldelamultiplicidadde
modelostericosenladefinicindelobjetomismodeestudio.Otro,eseldelanecesariaintervencinde
mltiplesdisciplinascientficasparapoderesclarecerlasdiversascuestionesqueelconocimientosexual
plantea.Enefecto,laintervencindelabiologa,lapsicologaindividual,lapsicologagrupal,lasociologa
ylaantropologaesindispensableparaelavancedelsabercientfico.Porotrolado,lassolucionesalas
diversasproblemticasdelasexualidadreclamandelaintervencindeprofesionalesenlaeducacin,la
medicinaylapsicoterapia,lalegislacinyladefinicindepolticasdepoblacin.
Laintervencindetodasestasdisciplinashacedelestudiodelasexualidad,unalabormultidisciplinaria.
Estoplanteaotrosproblemas.Lametodologaquecadaunadeestasdisciplinassigue,sibiencomparte
losprincipiosdelaciencia,usualmenteeslosuficientementediferentecomoparaprovocarproblemasde
comunicacinentrolosestudiososdelasexualidadquenosiempretrabajanconlamismametodologa,ni
usanelmismolenguaje,nitienenelmismogradodefamiliaridadconlosotrosnivelesenlosquela
sexualidadpuedeestudiarse.Lacomunicacininterdisciplinariaespuesalgoqueresultaindispensable,
aunqueparaqueellaseaeficienteserequieredemodelosconceptualesquepermitanesteflujode
informacin.
Latemticadeestudiosexualestmsdelimitadaamedidaquenosacercamosalabiologa.Encuanto
empezamosaconsiderarprocesoshumanosdeinteraccininterpersonal,encontramosquelastemticas
sexualessoncadavezmsintegradas,esdecir,pertenecenprimariamenteacadaholnsexual,pero
contienenelementosdelosotros.Estaesunacaractersticadelossistemasintegrados,esdecir,en
realidadnosepuedeestudiarningunodeloselementosaisladosenformacompletasinintegrarlosotros.

http://www.amssac.org/biblioteca/potencialidadeshumanas/

5/6

4/2/2016

Potencialidadeshumanas(Holones)
Existeotroproblemamsalrededordelcarctermultidisciplinariodelestudiodelasexualidadhumana.
DonnByme(1986),hautilizadolametforadelelefanteylosinvestigadoresvendadosdelosojos,
frecuentementeobjetodecuentosinfantiles,parailustraresteproblema:Ensta,unelefanteesexplorado
porcincopersonasconlosojosvendadosperocadaunodeellasexploraunapartediferentedelelefante.
Elcompararloquedadaunodeellasencontrresulta,enelcuentoinfantil,unaincomprensiblesuma
aisladadehallazgossinsentido.
Poreso,apesardequelametodologadelacienciaempricaactualimplicaelaislarlosprocesosdela
realidadhastanivelescapturablesporunametodologaespecficaquepermitasuestudioobjetivo,la
consideracindeestoshallazgosenunaaccinintegradora,esindispensable.Paraelloserequierede
modelosconceptualesquepermitanlacomunicacininterdisciplinariaporunlado,yquefacilitenla
integracindelconocimiento,porelotro.

Conclusiones
Lasexualidadhumanaseconstruyeenlamentedelindividuoapartirdelasexperienciasquetienedesde
tempranoenlavidayquelahacensignificareintegrarlasexperienciasdelplacererticoconsuser
hombreomujer(gnero),susafectosquelevinculanconotrossereshumanosyconsupotencialidad
reproductiva.Estudiaralasexualidadcientficamente,reclamadeunmarcotericoquepuedaponer
nfasisendiversosaspectosdelavivenciasexualsinmenoscabodelanecesidadcientficadebuscarla
objetividad.Enesteafn,elcontarconunmodelodepensamientoquenolimitenuestrasformulacionesy
conceptosadeterminadametodologademedicin,puedeserunaayudaimportanteenlaaninacabada
tareadelograrlaintegracindelconocimientocientficodelasexualidadhumana.
Decualquierforma,lasexualidadysusproblemasreclamanlaintervencindeungrannmerode
profesionales.Cuandosevisualizalaimportanciadelosprocesosmentalesenlaconformacindela
sexualidadhumana,unaconclusininevitablesladereconocerelpapelpreponderantedelaeducacin,
seastaformalono,enladeterminacindelacalidaddevidasexualdelindividuoydelasociedad.Las
accionesteraputicas,seanstasdecarcterfsicoopsicolgico,reclamandeunesfuerzoindividual,
profesionalysocialmayorquesibienofrecenalapersonaysociedadproblematizadasconsusexualidad
laoportunidaddemejora,deberanestarsiempreconsideradascomoaccionesarealizaranteelfracaso
delaeducacin(odelabiologadenuestroscuerpos).Unasociedadmejorrequieredeunasexualidad
vividaenformaarmnica,responsable,plenaylibre.
Referencia:RubioE.Introduccinalestudiodelasexualidadhumana:Conceptosbsicosensexualidadhumana.En:ConsejoNacionaldePoblacin,Antologade
laSexualidadHumana.TomoI.ConsejoNacionaldePoblacinMiguelngelPorra.Mxico.1994.

Tweet

Megusta

StumbleUpon

Tezoquipa26

Telfonos.

Copyright2016Amssac|AsociacinMexicanaparala

Col.LaJoya,Del.Tlalpan,

+52(55)55733460

SaludSexualA.C..AllRightsReserved.Entrar

C.P.14000,Mxico,D.F.

+52(55)55137489
Fax.
+52(55)55131065
CorreoElectrnico
informesamssac@gmail.com

http://www.amssac.org/biblioteca/potencialidadeshumanas/

6/6