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Plan de Sesin

Nombre del curso

Perfil del Participante

Inteligencia emocional

Agentes de trnsito y vialidad interesados en mejorar aspectos


relacionados con el adecuado manejo de sus emociones con el
fin de brindar una mejor atencin a los automovilistas de la
capital del estado

Objetivo General

Sede

Duracin total
del curso

Oficinas de trnsito y vialidad

20 Horas

Objetivo Especficos
Que el participante:

Al finalizar el curso, los participantes


contaran con habilidades y herramientas
necesarias para identificar, controlar y
manejar, de manera acertada, sus
emociones, logrando una mejor atencin
dentro de su entorno laboral.

Conozca los distintos estados


Fecha
Horario
emocionales
- Logre identificar, controlar y manejar
sus emociones
Por confirmar
. Por confirmar
- Comunique de manera acertada
indicaciones o sugerencias.
Mesas, sillas, bocinas, can proyector, lap top, hojas blancas, lpices,
papel bond, cinta adhesiva, plumones, cuestionario de evaluacin (curso),
Requerimientos:
cuestionario de evaluacin (satisfaccin).

Disponibilidad de tiempo durante el desarrollo de los


temas y disposicin al aprendizaje.

Requisitos de los Participantes:


Contenido temtico

Actividades del
Instructor / Del
participante

Tiemp
o
estima
do

Instruccion
ales

Expositiva

Tcnicas
Grupales

Mtodo de
Evaluacin.

Observaciones /
Comentarios.

Encuadre
Presentacin del
instructor / curso

El instructor da la bienvenida a
los participantes. Enseguida, se
presenta ante el grupo e inicia la
descripcin general del curso, los
temas y objetivos del mismo.

15 min

Expectativas de los
participantes

A continuacin, a travs del


dilogo con los participantes,
conocer que es lo que espera
cada uno del curso.

20 min

Acuerdo grupal

Posterior a ello, el instructor y los


participantes establecen acuerdos
para desarrollar con xito el
curso.

20 min

Sesin 1

Previo al inicio del abordaje


temtico, el instructor realiza una
tcnica grupal para que los
participantes se integren y
desarrollen un adecuado clima de
trabajo y convivencia durante el
curso.

Tcnica grupal

Finalmente, el instructor realiza


una evaluacin inicial del curso,
para identificar el nivel de
conocimiento de los participantes
respecto al tema a tratar.

Evaluacin
diagnstica

Contenido Temtico.
1. Qu es
inteligencia
emocional?

la

1.1
Principales
elementos
del
concepto.
1.2
Emocin e
inteligencia en una
interaccin
positiva.

2. Importancia de
la
inteligencia
emocional en la
vida personal y en
el trabajo.

El instructor inicia el abordaje


temtico del curso, presentando
los conceptos y elementos
bsicos
de la inteligencia
emocional. As mismo, expone la
importancia de poder integrar los
aspectos cognitivos y afectivos,
para lograr un mayor manejo de
las emociones.

25 min

90 min

20 min

El instructor realiza preguntas


dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.

30 min

El instructor realiza una sntesis


del tema visto, a manera de
conclusin.
El instructor realiza preguntas
dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.
El instructor presenta el medio

Evaluacin
diagnstica a
travs
de
preguntas
abiertas.

30 min

El instructor realiza una sntesis


del tema visto, a manera de
conclusin.

El instructor presenta las ventajas


y trascendencia que tiene el uso
adecuado de la inteligencia
emocional en nuestra vida.

Rompehielos

90 min

Expositiva

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.
Expositiva

20 min

30 min

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.

3. Desarrollo pleno
de la inteligencia
emocional.

para
lograr
adecuadamente
emocional.

desarrollar
la inteligencia

El instructor presenta la forma


para
lograr
desarrollar
adecuadamente
la inteligencia
emocional.
El instructor realiza una sntesis
del tema visto, a manera de
conclusin.

Sesin 2

10 min

90 min

10 min

El instructor presenta la forma


para
lograr
desarrollar
adecuadamente
la inteligencia
emocional.

15 min

El instructor realiza preguntas


dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.
El instructor, explica cul es el
objetivo
de
la
tcnica
demostrativa, luego ejemplifica
las tcnicas vistas, de modo que
los participantes las realicen
enseguida.
Los participantes practicaran las
tcnicas que han aprendido para
verificar la comprensin de lo
aprendido.

90 min

Expositiva

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.
Expositiva

10 min
15 min

15 min

Finalmente, el instructor, junto


con los participantes, realizan una
retroalimentacin de lo aprendido.

Demostrativa

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.

Medicin
del
aprendizaje a
travs de la
prctica
de
tcnicas.

El instructor presenta de manera


detallada, la forma de poder
aplicar la inteligencia emocional
en el mbito laboral.
El instructor realiza una sntesis
del tema visto, a manera de

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.

15 min

El instructor realiza preguntas


dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.

El instructor realiza una sntesis


del tema visto, a manera de
conclusin.
5.
Tcnicas
bsicas para un
mejor
aprovechamiento
de la inteligencia
emocional.

Expositiva

El instructor realiza una sntesis


del tema visto, a manera de
conclusin.
El instructor realiza preguntas
dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.

4.
Etapas
de
desarrollo de la
inteligencia
emocional.

90 min

30 min

conclusin.
90 min
6.
Principales
aplicaciones de la
inteligencia
emocional
al
trabajo.

Expositiva

Sesin 3

El instructor realiza preguntas


dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.
15 min
El instructor da a conocer la
forma
idnea
para
poder
relacionarnos
de
manera
adecuada y sana.

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.

20 min

El instructor realiza una sntesis


del tema visto, a manera de
conclusin.
90 min
7. Cmo construir
mejores relaciones
humanas
emocionales.

Expositiva

El instructor realiza preguntas


dirigidas sobre el tema para
verificar la comprensin del
mismo.
15 min

Cierre del curso


Resumen
del curso

general

El instructor, a travs del dilogo


con los participantes, realiza un
recuento general de todo lo
aprendido durante el curso. Para
ello,
divide
al
grupo
en
subgrupos, establece las reglas
de trabajo y abre la discusin
sobre lo visto durante el curso.
Finalmente, cada subgrupo, llega
a una conclusin general del
contenido analizado.

20 min

60 min

El instructor a travs del dilogo


con los participantes, analizar el
cumplimiento de las expectativas
planteadas al inicio del curso.
El
instructor
realiza
una
evaluacin final, para identificar el
nivel de conocimientos adquiridos
durante el curso.
Anlisis
expectativas

de
El
instructor
realiza
una
evaluacin final, para conocer el

Medicin
del
aprendizaje a
travs
de
preguntas
dirigidas.

30 min

Discusin

Evaluacin
aprendizaje

Evaluacin
nivel
satisfaccin
curso

del

nivel de satisfaccin de los


participantes respecto al curso.

del
de
del

El
instructor
agradece
la
participacin
del
grupo,
invitndolos para que promuevan
e implementen lo aprendido de
manera cotidiana en su ambiente
laboral. Finalmente, se despide
del grupo, pidiendo un fuerte
aplauso para todos los presentes.

Agradecimientos y
despedida

30 min

30 min

20 min

Evaluacin
final, a travs
de
cuestionario.
Evaluacin del
nivel
de
satisfaccin del
curso, a travs
de cuestionario