PUBERTAD

UBER D Y
ADOLESCENCIA
11 a llos 20 aos

Prof Mayra Lugo

Prof.

Objetivos
C
Conocer y discutir
d
los
l cambios
b
en la
l
pubertad y la adolescencia:
Fsicos
Cognoscitivos
Psicosociales

PUBERTAD:
Cambios
C
b
fsicos
f
y fisiolgicos
f
l
que se
producen en los y las jvenes a partir
d llos 10 aos
de
y que suponen lla
transformacin del cuerpo infantil en
cuerpo adulto
d l con capacidad
id d para lla
reproduccin. (Palacios)

ADOLESCENCIA:
Periodo psicosociolgico que
contina ms all de la pubertad.
En esta etapa el sujeto sufre una
serie de transformaciones que
afectan a todos los aspectos de su
personalidad: vertiente biolgica,
personalidad
estructura intelectual, mundo
afectivo, a su imagen del mundo
mundo..

CARACTERSTICAS
GENERALES:

Periodo de transicin Sentimientos

S
i i
d
de
de la infancia a la
pertenencia. Lazos
juventud ( preparacin
ms estrechos con el
para la
l edad
d d adulta)
d lt )
grupo de los
Afecta los aspectos:
fsicos,, intelectuales,,
f
compaeros.
emocionales y sociales.
Desarrollo de la
Desarrollo de una
propia
p
p identidad,, del
creciente autonoma.
autonoma
autoconcepto
(autoconocimiento) y
d lla autoestima.
de

SEAS DE IDENTIDAD DE
LOS ADOLESCENTES
OCCIDENTALES:
Cultura adolescente:
E
Estar
t an
en ell sistema
i t
propias modas y hbitos,
escolar, en algn otro
propios valores, estilo de
contexto de aprendizaje
vida.
profesional
p
f
o a la bsqueda
q
de un empleo estable.
Estar an dependiendo de
Preocupaciones e
sus padres y viviendo con
inquietudes que no son
ellos.
ll s
ya llas d
de la
l infancia,
i f
i
pero que todava no
Transicin de un sistema de
coinciden con las de los
apego centrado en la familia,
adultos.
a otro centrado en el grupo
de iguales, a otro centrado
en una persona del otro sexo.

CAMBIOS FISIOLGICOS
MASCULINOS:
Preocupacin por el
propio fsico pasa a un
primer plano.

Crecimiento del pene,

del escroto y los
testculos.

Crecimiento acelerado,
acelerado
sobre todo de
estatura.

Cambios en la voz.

Aumento del ancho de

los hombros.

Crecimiento de vello
en el pubis, las axilas y
barba.
Eyaculaciones durante
la noche (emisiones
nocturnas, "poluciones
nocturnas").

CAMBIOS FISIOLGICOS
FEMENINOS:
Crecimiento rpido,
p
en especial
p
aumento de
d estatura.
Agrandamiento de las mamas.
Crecimiento de vello en el
pubis, axilas y piernas.
Menarqua: primera
menstruacin
Secreciones
i
vaginales
i l claras
l
o
blanquecinas

Ensanchamiento y
redondeamiento de las caderas.
Produccin de vulos.
vulos

DESARROLLO INTELECTUAL:
Nuevas formas de
pensamiento:
Operaciones Formales
(estadio final de la
s cu nci d
secuencia
dell d
desarrollo
s rr ll
cognitivo).
Mayor
y autonoma
m y rigor
g
en sus pensamientos.
Se alcanza el
pensamiento
i t adulto:
d lt
inteligencia formal.

Se formula hiptesis
que expliquen
li
los
l
hechos y las
comprueba.
p
Inteligencia flexible y
abstracta.
Capacidad
C
id d d
de pensar
de manera crtica.

PENSAMIENTO Y
LENGUAJE:
El lenguaje y el pensamiento estn
inseparablemente unidos.
Desarrollo del lenguaje como instrumento de
regulacin
g
del pensamiento.
p
El nivel formal del pensamiento ha sido
posible gracias
p
g
a que el lenguaje
g j permite
p
sustituir
i i los
l objetos
bj
por la
l palabra
l b y sta

permite conceptualizar la realidad.

El lenguaje
l
j ess por lo
l tanto
t t vehculo
h l y
conductor del pensamiento.

PERSONALIDAD E
IDENTIDAD:

La bsqueda de la identidad y lugar en la sociedad.

T d que aprender
Tendr
d a tomar
t
decisiones
d isi
s que otros
t s no
podrn tomar por ellos.

El Proceso de construccin de la identidad se ver muy

i fl id por llos modelos
influido
d l adultos
d lt que lle hayamos
h
ofrecido
f
id
durante la infancia.

Los sentimientos de autoestima, arrancan principalmente

d la
de
l visin
i i que sus padres
d
ti
tienen d
dell adolescente.
d l
t

Enfrentamiento a las normas, inconformismo, tendencia a

comportarse de forma contraria a la establecida. Debido
a que ell chico/a
hi / de
d esta
t edad
d d analiza
li llas normas, llas
discute, las argumenta... y no las obedece sin ms.

IMPLICACIONES
EDUCATIVAS:
EDUCATIVAS
Crear un ambiente acogedor, Hemos de interesarnos por
su escala de valores.
valores
abierto
bi t y d
de confianza.
fi
Favorecer la autogestin y
capacidad de organizacin
colectiva.

Hemos de potenciar el
j en g
grupo.
p .
trabajo
Organizacin de grupos
cooperativos.

Escuchar
Escuchar, animar
animar, nunca
imponer nuestro criterio.

Recordar que los cambios

fsicos generan inseguridad.

Razonar las decisiones que

tome, evitando el
dogmatismo.

Saber que
q los conflictos
f
con
los adultos son naturales,
normales, no debiendo
magnificarlos ni
p
, tan slo
despreciarlos,
aceptarlos.

IMPLICACIONES
FAMILIARES:
FAMILIARES

Muy importante el contexto

f ili en esta
familiar
t
poca d
dell
desarrollo.

Debemos escuchar sus

opiniones
i i
s aunque no las
l s
compartamos.

La comunicacin con un
hij / adolescente
hijo/a
d l
t pasar

necesariamente por
desacuerdos y discrepancias
que hay que entender como
naturales
naturales.

All madurar intelectualmente

ntelectualmente
se vuelve incmodo porque
discute ms y se conforma
menos. Es una seal de
evolucin correcta.

Cuando discute con sus

padres (droga, sexo) est
descubriendo su recin
estrenada independencia
intelectual.

Evitar la actitud de rechazo y

de incomprensin, no actuando
con prepotencia
p p t
i y
autoritarismo

Reacciones
Ests de acuerdo.
En desacuerdo.
d s
d
Qu otra informacin puedes
aportar partiendo
d d
de tu experiencia?