PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Introduccin
Siempre que nosotros hacemos diferentes tipos de afirmaciones nos debemos basar en una serie
de anlisis que nos permitan aclarar y rectificar si lo que dijimos anteriormente es verdadero o falso. En el
trabajo que a continuacin desarrollaremos podremos encontrar como, cuando y en qu situacin podemos
aplicar este tipo de proposiciones (tambin llamados juicios o enunciados).
OBJETIVO GENERAL
Definir y reconocer las proposiciones simples y compuestas; adems de eso entender el verdadero significado
de cada caso que se presente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diferenciar las proposiciones simples de las compuestas.
Construir proposiciones simples y compuestas.
Aplicar lo enseado y entendido a nuestra vida cotidiana.
Clasificar diferentes proposiciones.

Qu es una proposicin
Es toda oracin o enunciado al que se le puede asignar un cierto valor (v- verdad o f- falsedad). Si no puede
concluir que es verdadero o falso no es proposicin. Es cualquier agrupacin de palabras o smbolos que
tengan sentido y de la que en un momento determinado se pueda asegurar si es verdadera o falsa. La verdad
o falsedad de una proposicin es lo que se llama su valor lgico o valor de verdad. Las proposiciones se
denotan con letras minsculas. Ejemplo: p, q, r, s, t, etc.

Clases de proposiciones
Existen dos clases de proposiciones:
PROPOSICIONES SIMPLES: tambin denominadas proposiciones atmicas. Son aquellas proposiciones que
no se pueden dividir.

Ejemplos:
El cielo es azul.
PROPOSICIONES COMPUESTAS: tambin denominadas moleculares. Son aquellas que estn formadas por
dos o ms proposiciones simples unidas por los operadores lgicos.

Ejemplos:
Fui al banco, pero el banco estaba cerrado.
Los lectores de este libro son jvenes o universitarios.
Si el mircoles prximo me saco la lotera entonces te regalare un auto.

Ejercicio: Identifica las proposiciones segn sea el caso: simple o

compuesta, si es proposicin o no.
1. Hoy es lunes.
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2. Hablo y no hablo.
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3. Viene o no viene.
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4. Carlos Fuentes es un escritor.
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5. Sen(x) no es un nmero mayor que 1.
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6. El 14 y el 7 son factores del 42.
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7. El 14 es factor del 42 y el 7 tambin es factor del 42.
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8. El 2 o el 3 son divisores de 48.
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9. El 2 es divisor de 48 o el 3 es divisor de 48.
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10.Si x es nmero primo, entonces x impar.
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11.Si x > 10, entonces 2x - 3 > 16.
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12.
No todos los nmeros primos son impares.
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13.Jaime es la persona que ms quiero.
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14.Dime dnde trabajas.
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15.Ya veo cmo te comportas.
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16.Esa es la ciudad donde quiero vivir.
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17.Mi hermano tiene un amigo que no me gusta nada.
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18.Qu les has contado?
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19.El empleado a quien me dirig era muy agradable.
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20.Ya me contars quin te ha dicho ese disparate.
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Identifica cuantas proposiciones estn contenidas en los siguientes argumentos y escribe cuales son
tomando en cuenta el sentido completo de la oracin.

1.- Puedo estudiar ciencias o humanidades. Y si estudio ciencias, entonces

podr hacer Medicina. Y si estudio humanidades, podr hacer Magisterio. Y no
quiero hacer Magisterio. Por tanto, estudiar ciencias.
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2.- Ni te esfuerzas por aprender ni quieres trabajar. Y si no te esfuerzas por

aprender, entonces no podrs sacar unos estudios. Y si no trabajas, entonces
no podrs ganarte la vida. Por tanto, o trabajas o te esfuerzas por aprender.
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3.- Si voy a verte, entonces te llevar un bizcocho. Y no te he llevado bizcocho.

Luego no he ido a verte.
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4.- No es posible que ni me hayas visto ni me hayas odo. Y t dices que no me
has odo. Por tanto, me has visto.
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5.- Hace fro. Y si hace fro, entonces pondr el edredn. Y si pongo el edredn,
entonces guardar la colcha. Por consiguiente, guardar la colcha.
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