DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION - HUANCAVELICA

Ao Internacional de la Luz y las Tecnologas Basadas en la Luz

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2006 - 2017
INFORME N 053-2015-VARM-FPR-PELA-DGP-DREH/GRDS-GOB.REG.HVCA.
AL

: MAG. RUDE EDGAR TORRES MEDINA

Director de la Unidad de Gestin Educativa Local
PROF. ERNESTO HUALLPA GUTIERREZ
Jefe del rea de Gestin Administrativa
LIC. EVERLY ROCA MONTERO
Jefe del rea de Gestin Pedaggica
UGEL - SURCUBAMBA

DE

: VICTOR ALEJANDRO RAMOS MORALES

Formador Pedaggico del PELA
DRE - HUANCAVELICA

ASUNTO

: Informe ejecutivo de actividades de los docentes acompaantes de la

UGEL. de Surcubamba, realizadas durante el 16 de julio al 14 de
agosto del presente ao 2015, en el marco del PELA. Para efectos de
remuneraciones y aspectos administrativos.

REFERENCIA

: Plan Operativo Anual del PELA 2015

Plan Especfico de Acompaamiento Pedaggico del mes de julio y
agosto del 2015.

FECHA

: Huancavelica, 14 de agosto del 2015.

------------------------------------------------------------------------------------------------Es muy grato dirigirme a Uds. con la finalidad de saludarlo muy
efusivamente y por intermedio suyo a todos los trabajadores de la Unidad de Gestin Educativa
Local de Surcubamba, a la vez poner de su conocimiento que, de acuerdo a los documentos de
la referencia, se ha realizado diferentes actividades planificadas por los docentes acompaantes
de la UGEL de Surcubamba, durante el 16 de julio al 14 de agosto del presente ao, lo cual
se detalla a continuacin:
DOCENTES ACOMPAANTES:
N

RED
N
EDUCACION PRIMARIA

APELLIDOS Y MONBRES

BERAMENDI,

Judith

DNI N

LUGAR

OBSERV.

42184897

Marcavalle
Huachocolpa

Cinco (05)
das de falta
(20, 21, 22, 23
y 24 de Julio)

ACERO
Mariela

LAURENTE RONCEROS, Lus

Oscar

40990071

Huachocolpa

Sin Novedad

QUISPE DE LA CRUZ, Pedro

23276689

Valle
Huachocolpa

Sin Novedad

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

GAMARRA
Edelmiro

23703505

Valle Lambras
Huachocolpa

ECHEVARRA ALFARO, Vilma

Dionicia

20074338

Huichcana
Tintay Puncu

MACHUCA
Pedro

40856567

TAIPE QUISPE, Len

23272201

RUIZ BUSTAMANTE, Doris Julia

23705346

SOLIER ESCOBAR, Rufina

23464049

10

GALVAN MATEO, Isela Ins

20044125

10

11

CANCHARI AIRE, Heber

20085581

11

12

VARGAS MULATO, Martin

23279642

12

13

QUISPE VILA, Ivn

20054132

13

14

GUTARRA, Nstor

JULIN,

IPARRAGUIRRE
Javier

Marcelino

GUERRERO,

42169721

14

Sune Tintay
Puncu
Chuyapata
Salcahuasi
Huaccayrumi
Salcahuasi
Salcahuasi
La Loma
Salcahuasi
Chilche
Rocchac
S.M. Rocchac
Acobamba
Rocchac
Tintay,
Salcahuasi y
Rocchac

Un (01) da de
falta
(17 de julio)
Un (01) da de
falta
(24 de julio)
Sin Novedad
Sin Novedad
Un (01) da de
falta
(17 de julio)
Sin Novedad
Sin Novedad
Sin Novedad
Sin Novedad
Sin Novedad
Se desconoce
la forma de
trabajo, por
tener nuevo
formador

ACTIVIDADES DESARROLLADAS DESDE EL DA 16 DE JULIO AL 14 DE AGOSTO:

16 y 17 de julio. Participacin activa en el Taller de Actualizacin sobre Educacin

Intercultural Bilinge, organizado por DIGEIBIRA del MED. (Equipo en Especializacin).
18 de julio. Traslado de la Ciudad de Ica a la UGEL de Surcubamba Tayacaja (Equipo en
Especializacin).
16 y 17 de julio. Visita a las instituciones educativas para realizar el proceso de
acompaamiento pedaggico en aula y mejorar la prctica docente.
18 de julio. Registro de informacin al SIGMA 2, del trabajo realizado durante la semana.
19 de julio. Da feriado dominical.
20 al 24 de julio. Visita a las instituciones educativas para realizar el proceso de
acompaamiento pedaggico en aula y realizaciones de micro-talleres de acuerdo a las
necesidades y demandas de la prctica docente.
25 de julio. Reunin de trabajo sobre organizacin de Segundo Taller de Actualizacin
Docente.
26 de julio. Da feriado dominical.
27 al 29 de julio Feriado largo por festejo de Aniversario Patrio.
30 de julio. Reunin de trabajo entre los acompaantes y formador pedaggico sobre: Los
enfoques, procesos pedaggicos y didcticos de las reas principales, elaboracin de
sesiones de aprendizaje en matemtica.
31 de julio. Levantamiento de informacin al SIGMA 2, del trabajo realizado durante el mes
de julio.
01 de agosto. Elaboracin de informe correspondiente al mes de julio y plan del presente
mes.
02 de agosto. Da feriado dominical.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

03 y 04 de agosto. Elaboracin de diseo metodolgico, diapositivas y materiales para el

desarrollo del segundo taller de actualizacin docente.
05 y 06 de agosto. Socializacin de diseos metodolgicos y diapositivas elaboradas para
el segundo taller de actualizacin docente.
07 de agosto. Crculo de inter-aprendizaje colaborativo sobre: Informe de propuesta de
intervencin, elaboracin de planes de trabajo de acuerdo a la intervencin personalizada
de formacin continua al docente de aula y los contenidos a trabajar en la realizacin de los
micro-talleres en el proceso de acompaamiento pedaggico.
09 de agosto. Levantamiento de observacin del registro de informacin al SIGMA 2.
10 de agosto. Da feriado dominical.
11 al 14 de agosto. Visita a las instituciones educativas para realizar el proceso de
acompaamiento pedaggico en aula y realizaciones de micro-talleres de acuerdo a las
necesidades y demandas de la prctica docente.
11 al 14 de agosto. Participacin activa en el II Taller de Fortalecimiento de Capacidades
Pedaggicas para Formadores y Acompaantes Pedaggicos del PELA, organizado por la
Direccin de General de Educacin Bsica Alternativa Intercultural Bilinge y de Servicios
Educativos en el mbito Rural.

DIFICULTADES:

La poca disponibilidad de tiempo de los trabajadores de la UGEL Surcubamba, dificulta las

coordinaciones de trabajo a realizar en el proceso de acompaamiento pedaggico, como
el de monitoreo y la socializacin de trabajos realizados por el equipo del PELA.
Los gastos presupuestarios no se realizan de acuerdo a las actividades planificadas en el
POA del PELA y estas son modificadas sin haber cumplido las actividades planificadas, por
considerar intereses particulares.
Los docentes acompaantes no cuentan con materiales de trabajo como fotocopiados,
impresiones para presentar los planes e informes de trabajo en su debida oportunidad,
adems poder realizar un trabajo efectivo y con resultados.
Los docentes acompaantes no son reconocidos con los viticos desde el mes de abril
hasta la fecha, con la suma de trescientos sesenta (S/. 360.00) nuevos soles por mes, pese
estar considerado en el POA por falta de voluntad administrativa.
Algunos docentes acompaantes, no cumplen con sus funciones porque observan la
inoperatividad de las autoridades de la UGEL Surcubamba en realizar las amonestaciones
escritas (memorndum) de acuerdo a los informes presentados anteriormente.
La Gerencia Sub Regional de Tayacaja, no exige a los responsables de la UGEL realizar
los requerimientos de acuerdo a las actividades que estn comprendidas en el POA del
PELA desde el inicio del presente ao 2015, ms por el contrario son constantemente
modificadas a inters personales.

SUGERENCIAS:

Los Especialistas en Educacin y Jefe del AGP de UGEL Surcubamba, deben centrar su
trabajo en la parte pedaggica de manera coordinada y planificada donde se involucren
intereses profesionales en bien de los docentes y estudiantes; as mismo, los trabadores
administrativos deben viabilizar los gastos del trabajo pedaggico para lograr resultados
ptimos y generar ingresos al cumplimiento de los compromisos de gestin.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

Los trabajadores de la UGEL deben disponer de tiempo para realizar las coordinaciones
necesarias con los formadores pedaggicos, con la finalidad de hablar un solo lenguaje y
estas respondan a mejorar la prctica pedaggica y lograr mejores aprendizajes en los
estudiantes.
Los responsables de realizar los requerimientos deben hacerlo de acuerdo a las actividades
establecidas en el POA del PELA y esta no debe ser modificada si todava no se ha
cumplido actividades previstas.
Priorizar los materiales educativos para los acompaantes pedaggicos con la finalidad de
exigir un trabajo efectivo y con resultados; as mismo, hacer llegar los materiales a las
instituciones educativas para el trabajo de los docentes y estudiantes, las cuales tambin
estn presupuestadas en el POA.
El asistente administrativo del PELA, debe velar por el inters del programa y sus
trabajadores priorizando sus gastos de viticos a los acompaantes pedaggicos desde el
mes de abril a la fecha, y otros que corresponde de acuerdo al POA y contrato suscrito con
la dependencia.
La jefatura del rea de Gestin Pedaggica debe cumplir con realizar las amonestaciones
escritas (memorndum) de acuerdo a los informes presentados y velar que todo trabajador
de la UGEL cumpla sus funciones con responsabilidad.
La Gerencia Sub Regional de Tayacaja, debe exigir mediante actos administrativos el
requerimiento de las diversas actividades a realizar en el POA del PELA 2015, con la
finalidad de no perjudicar la ejecucin presupuestaria o ser desviada a inters personales
de algunos trabajadores.

En tal sentido, despus de haber realizado la verificacin de las

actividades planificadas de los docentes acompaantes en el trabajo de gabinete y otras en el
cumplimiento de sus funciones como: El acompaamiento pedaggico en aula y la realizacin
de los micro-talleres de acuerdo a las demandas y necesidades de la prctica docente La
Escuela Que Queremos y las actualizaciones de docentes acompaantes; en el marco del
Programa de Educacin Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educacin Bsica
Regular Presupuesto por Resultados 2015. Sugiero a su Despacho, realizar las
indagaciones necesarias con la finalidad de conocer los motivos de los acompaantes
pedaggicos que incurrieron en falta y si no se encuentran razones justificables opino:
-

Seora ACERO BERAMENDI, Judith Mariela. Destitucin del cargo de Acompaante

Pedaggico, por incurrir en constantes faltas como la no entrega oportuna de los
documentos de gestin y administrativos, y no haber asistido en dos oportunidades a la
I.E. N 31283 de Marcavalle Huachocolpa; pese a que se haba dialogado en su
debida oportunidad a la primera falta y no haber comunicado a la Superioridad de las
faltas cometidas.
Seor GAMARRA GUTARRA, Nstor Edelmiro. Hacer llegar documento de
amonestacin escrita (memorndum) por incurrir en falta y no comunicar a la
Superioridad; adems de realizar por ltima vez compromiso de no incurrir en falta
(reiteracin de Informe Mltiple N 042-2015-VARM-FPR-PELA-DGP-DREH/GRDSGOB.REG.HVCA.).
Seora ECHEVARRA ALFARO, Vilma Dionicia. Hacer llegar documento de
amonestacin escrita (memorndum) por incurrir en falta y no comunicar a la
Superioridad.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

Seora RUZ BUSTAMENTE, Doris Julia. Hacer llegar documento de amonestacin

escrita (memorndum) por incurrir en falta y no comunicar a la Superioridad; adems
de realizar por ltima vez compromiso de no incurrir en falta (reiteracin de Informe
Mltiple N 042-2015-VARM-FPR-PELA-DGP-DREH/GRDS-GOB.REG.HVCA.).
Seor IPARRAGUIRRE GUERRERO, Javier. Hacer llegar documento de
amonestacin escrita (memorndum) por incurrir en falta y no comunicar a la
Superioridad sobre el abandono de trabajo planificado para el Taller de Actualizacin
Docente, otras que compete al proceso de acompaamiento pedaggico y las
concernientes a las actividades planificadas por nuestra UGEL.

Todo ello con la finalidad de encaminar bien el trabajo del

acompaamiento pedaggico, mejorar la prctica docente y lograr mejores resultados de
aprendizaje en los estudiantes de la Unidad de Gestin Educativa Local de Surcubamba, en el
marco del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educacin
Bsica Regular Presupuesto por Resultados 2015.
As mismo, disponer a quien corresponda, la efectivizacin de la
remuneracin correspondiente al mes de AGOSTO del 2015 de acuerdo a Ley a los docentes
acompaantes de Educacin Primaria, de la Unidad de Gestin Educativa Local de
Surcubamba.
Es todo cuanto puedo informar a usted para su mayor conocimiento y
dems fines que estime por conveniente.
Atentamente;

_____________________________________
VCTOR ALEJANDRO RAMOS MORALES
Formador Pedaggico Regional
PELA - HUANCAVELICA

C.c. Arch.
VARM./Form.Ped.
DRE-Hvca.
Cel. # 964-909073
victor1_rm@hotmail.com

Con atencin a:

- Jefe del rea de Gestin Administrativa.

- Jefe del rea de Gestin Pedaggica.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS