Programa de estudio

Lenguaje Musical Nivel A.2

Descripcin del curso:

En el campo de la msica, es necesario que los estudiantes conozcan aspectos tericos de

la disciplina y que desarrollen habilidades que van a facilitar la lectura y ejecucin de un
instrumento.

Duracin del curso:

El curso es semestral y se imparten dos lecciones de 40 minutos por semana.

Objetivo general:

Conocer conceptos musicales bsicos para la correcta interpretacin de partituras, y que

puedan ser aplicadas a la ejecucin de instrumentos musicales.

Objetivos especcos:

1. Discriminar conceptos tericos de la lectoescritura musicales.

2. Discriminar las diferentes indicaciones de velocidad.
3. Reconocer las guras rtmicas y compuestas del nivel.
4. Dominar la direccin segn la mtrica de 2, 3, 4, 5 y 6 pulsos por comps.
5. Ubicar las notas la, sol y mi en las claves Sol, Fa y Do en 3 linea.
6. Entonar correctamente las notas sol, mi y la.
7. Ejecutar ejercicios con matices.
8. Ejecutar correctamente ejercicios rtmicos a dos coros.
9. Ejecutar correctamente ejercicios de coordinacin rtmica a dos voces.
10. Discriminar auditivamente las alturas y guras vistas en clase mediante el uso de dictados.
11.

Ejecutar ejercicios a primera vista que se adecen al nivel del curso.

Contenidos:
1. Conceptos de elementos tericos:
1. barras de repeticin, casillas, D.C., Fine, D.C. al Fine.
2. Articulaciones: Ligadura de fraseo, stacatto.
3. Indicaciones de velocidad: Vivace, Allegro, Allegretto, Moderato, Andante, Andantino.

Centro de Desarrollo de la Msica y el Arte de San Rafael

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4. Figuras rtmicas compuestas: cuatro semicorcheas, saltillo, dctilo y anapesto.

2. Mtricas con unidad de 4 (negras) y 2 (blancas).
3. Lectura entonada: entonacin y ubicacin de las notas la, sol y mi en clave de Sol, Fa y Do
en 3 linea.
4. Ejercicios con matices: pp, p, mp, mf, f, ff, sp, crescendo y diminuendo.
5. Ejercicios rtmicos a dos coros en parejas o grupos.
6. Ejercicios rtmicos a dos voces coordinados individuales.
7. Dictados rtmicos y meldicos con los elementos vistos en clase.
8. Lectura a primera vista con los elementos vistos en clase.

Materiales:

1. Cuaderno de pentagrama.
2. Libro Curso de Lectura Elemental, Wesby-Daz

Metas:

1. I Seccin del libro (Lectura rtmica): Ejercicios del 44 85.

2. II Seccin del libro (Lectura de pocas alturas): Ejercicios del 44 55.
3. IV Seccin del libro (Lectura coordinada): Ejercicios del 5 8.

Evaluacin:
Criterios

Asistencia
Trabajo
cotidiano
y tareas
Examen terico
escrito
Examen parcial

Examen nal
Total

Detalles del criterio

La asistencia es obligatoria. Se pierde el curso al acumular

tres ausencias injusticadas. Tres llegadas tardas equivale a
una ausencia injusticada.
Se evala la participacin en clase y el cumplimiento de las
tareas asignadas cada semana.
Se realizara una prueba escrita al nal de cada semestre, para
comprobar los conocimientos adquiridos en clase.
A mitad de cada semestre se aplica una prueba parcial oral e
idividual de acuerdo al calendario escolar, para medir el
avance en la comprensin de los conocimientos adquiridos
en clase.
Al nal de cada semestre se aplica una prueba oral e
individual donde se evaluara los ejercicios del nivel conforme
al programa establecido

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