Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas Gestin 1

Carlos Alfonso Basto

Olaya
Leidy Tatiana Galindo
Ledezma

Universidad de la
Amazonia
Ingeniera de sistemas
Gestin 1
Florencia, Caquet
2014

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

PROBLEMA ................................................................................................
............................................. 3
OBJETIVOS .................................................................................................
............................................ 4
OBJETIVO
GENERAL................................................................................................
....................... 4
OBJETIVOS
ESPECFICOS...........................................................................................
................... 4
DISEO DE INVESTIGACIN EXPLORATORIA
.......................................................................... 5
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIN
................................................................................. 5
DISEO DE LA INVESTIGACION
................................................................................................ 5
HIPTESIS...............................................................................................
........................................... 6
DOFA ......................................................................................................
............................................. 6
MARCO
TERICO.................................................................................................
........................... 6
Google Play Store
............................................................................................................
.......... 6
Android ...............................................................................................
........................................... 8
PRODUCTOS SIMILARES EN EL MERCADO
........................................................................... 9

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Gestin 1

La lgica es una habilidad del ser humano para resolver problemas,

y es algo
indispensable para todas las reas de la vida cotidiana, es por ello que
es necesario tener est habilidad bien desarrollada, ya sea cuando se es
nio, adolecente, adulto
Entonces, de acuerdo a lo planteado anteriormente, es evidente la
importancia de
desarrolla la habilidad lgica desde temprana edad, por esta misma
razn surge la siguiente pregunta:
Cul sera el impacto de una aplicacin Android para el
desarrollo de las
capacidades y las habilidades lgicas desde una edad temprana que
sea adquirida por un costo relativo desde una plataforma de descargas

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Gestin 1

Identificar la viabilidad para la creacin una aplicacin Android para el

desarrollo de
las habilidades lgicas desde una edad temprana

Determinar las caractersticas llamativas que tendr la

aplicacin
Identificar la poblacin a la que se dirigir la apelacin y los
temas que
abarcara
Demostrar la novedad u originalidad de la aplicacin con respecto
a otras en
el mercado

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Gestin 1

Se propone la investigacin de mercado sobre un tema que ya ha sido

explorado se
y
conocido
postula
camin diferente
las aplicaciones
;proporcionando
un
o
a
actuales,a las
caractersticas adecuadas y acordes
necesidades de los
usuarios, convirtiendo la investigacin en un medio de ayuda para iniciar
el camino
de exploracin que se debe seguir, argumentado y concluyendo la
El mercado de las aplicaciones, especficamente las que apoyan el
desarrollo de las
habilidades lgicas, los cuales se han convertido en una nueva
alternativa a la hora
de un aprendizaje interactivo y que representa un gran valor en la
educacin, que ya estn tomando como estrategia educativa las TIC,
debido a su gran difusin entre los estudiantes, se pretende generar una
aplicacin en el mercado conociendo a los consumidores y las

La investigacin elaborada es de tipo exploratorio Objetivo de la

investigacin
exploratoria es recabar ms informacin sobre el problema para
transformarlo en un problema bien definido. No busca evidencia
concluyente, es decir, no pretenden seleccionar una alternativa entre
varias. Por lo tanto, equivale a un anlisis previo de la situacin.
La poblacin de estudio se obtuvo a partir del porcentaje de estudiantes
que pierden
la asignatura de lgica I, la muestra de estudio fue determinada por el
grupo de investigacin teniendo en cuenta los estudiantes universitarios
y estudiantes bachilleres que es donde radica el problema, teniendo en
cuenta los tiempos que
implica realizar este tipo de encuestas y las restricciones que se tienen

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Gestin 1

El impacto de crear una aplicacin android para el desarrollo de la

habilidad lgica,
tendr una gran acogida siendo est una habilidad importante para la
vida cotidiana en
la solucin
de problemas
para estrategi
muchas personas
principalmente
porque
la
de las TICycom
didcticaa que
utilizacin
o
as
s
facilitan el proceso de

Amenaza
s
Existen otras aplicaciones gratuitas y de pago para desarrollar la
habilidad lgica.
El mercado de la venta de aplicaciones Android es bastante
grande, y no se logran beneficios a corto plazo.
Muchas aplicaciones Android que existen, tienen
caractersticas similares a las que se pensadas colocar.
Los campos es los que se desarrolla y se utiliza la habilidad lgica
es bastante grande, y se podra perder el enfoque a la que va
orientada la aplicacin.
Oportunidad
es
Hay muchos clientes que se encuentran ahora mismo en el
mercado de la compra de aplicaciones Android.
No hay aplicaciones para desarrollar la habilidad
lgica que estn orientadas a diferentes edades.
Hay personas que tienen falencia en la habilidad lgica que
necesitan apoyo o una herramienta para mejorar.
La mayora de las personas en el mundo, tienen dispositivos
con sistema operativo Android.

Google Play
Store

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Gestin 1

Una plataforma que ayuda a la distribucin de aplicaciones de los

desarrolladores
que crean programas para el sistema operativo Android. Da la
posibilidad de que los usuarios que estn registrados como
desarrolladores, puedan poner a
Algunas caractersticas que identifican a la plataforma de distribucin de
contenido
para Android, son las siguientes:
Apertura: Google Play est abierto a cualquier desarrollador.
Sencillez: puedes unirte a Google Play con tres sencillos pasos:
registro, subida y publicacin.
Comunidad: los usuarios de Android pueden valorar y comentar
aplicaciones.
Eleccin: puedes seleccionar entre distribuir aplicaciones gratuitas y de
pago.
Administracin: puedes administrar tu cartera de aplicaciones y ver
Los usuarios se pueden registrar como desarrolladores por una cuota de
25 dlares,
el pago es simplemente para mejorar la calidad de las aplicaciones que
se suben,
pero para poder vender aplicaciones de pago, se debe estar
Para subir aplicaciones, se debe llenar diferentes campos que
describirn la
aplicacin, el autor, el soporte que se puede proporcionar y dems.
Subida de
recursos

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Gestin 1
Archivo APK: El tamao mximo de un archivo de 50 Mb, pero se
pueden utilizar
tambin archivos de expansin, adems el nombre debe ser nico.
Borrador de archivo APK de aplicacin: Es un archivo APK que se
puede subir mientras se edita la lista de detalles de la aplicacin.
Capturas de pantalla: Son obligatorias 2 capturas de pantalla y se
pueden subir opcionalmente 6 ms.
Especificacin de
detalles
Idioma: Indica el idioma de la aplicacin.
Nombre: El nombre de la aplicacin que aparecer en Google Play.
Descripcin: Es la descripcin de la aplicacin.
Cambios recientes: Es un cuadro que indica los ltimos cambios que le
hayan hecho a la aplicacin.
Texto promocional: Texto situado junto al grafico promocional.
Tipo de aplicacin: Google Play est divido en 2 tipos de aplicaciones
principales:
juegos y aplicaciones.
Categora: Es la categora a la que pertenece la aplicacin.
Opciones de
publicacin
Ubicaciones: Son los lugares donde se puede distribuir la
aplicacin.
Informacin de
contacto
Se debe indicar el canal o canales de asistencia (soporte) de la
aplicacin que los
usuarios podrn ver.

Androi
d

Los telfonos hoy en da ya no son considerados como antes, que solo

servan como
medio de comunicacin por voz y texto, y una que otra actividad que
se podan
realizar con las pocas aplicaciones que venan incorporadas. Con la
llegada del sistema operativo Android basado en Linux, se pueden hacer
muchas cosas como si el celular fuera casi computador, pudiendo
instalar aplicaciones, jugar, llamar, enviar mensajes, navegar, ubicarnos
geogrficamente por GPS y un sin nmero de actividades, adems de

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Gestin 1

Leer ms rpido
(PowerReader) Leer ms rpido es la aplicacin ideal para
incrementar
significativamente
su
velocidad
lectora y aumentar su capacidad de memorizacin.
Por fin ha llegado tambin para Android la mejor
aplicacin educativa tan esperada!
- Incremento sustancial de su velocidad
lectora
- Entrenamiento de los ojos y mejora de la agilidad
mental
Con esta aplicacin tienen en sus manos todo lo
que necesita para leer en el futuro textos con
mayor rapidez y eficacia, as como para mejorar su
capacidad de memorizacin.
El Powerreader le permite realizar su trabajo diario
y entrenar a la vez importantes tcnicas de
lectura. Nunca haba sido tan divertido entrenar

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Gestin 1
Se divertir entrenando todas las tcnicas
necesarias para leer con ms eficacia e
incrementar la velocidad lectora; es decir:
- reconocer ms rpidamente nmeros, letras y
palabras
- movimientos flexibles de los
ojos
incremento
de
la
concentracin
- ampliacin del campo
visual
La aplicacin le conduce por todos los pasos de
aprendizaje.
El programa descubre inmediatamente sus puntos
fuertes y dbiles. Con la funcin de estadstica
dispone en todo momento de una visin general
de sus progresos.
El resultado de todos los ejercicios se evala
mediante una puntuacin grfica. Cuantas ms
estrellas tenga, ms cerca estar de su objetivo:
una tcnica de lectura eficaz y una gran velocidad
lectora.
Dispone de 18 ejercicios de lectura de diferentes
para pscomprobar
en todo momento su
https://play.google.ctemas
om/store/ap
/details?
id=com.heku.readingtrainer&hl=es_
419

Curso de
Ingls

Un curso de ingls para los estudiantes

principiantes que hablan espaol. Excelente
para auto-estudio y como complemento a las
clases de ingls en la escuela. Bueno para todos
nios, estudiantes y adultos. 27+ lecciones
completas incluyen:

Dilogos,

textos

imgenes

1
0

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
Mdulos adicionales para practicar el
vocabulario y las
expresiones
Ahora, puede comprobar Usted mismo en
exmenes
y comparar con otros estudiantes
:: CARACTERSTICAS
Versin idioma nativo en espaol
Optimizado para las tabletas estudios
comodos con una pantalla grande (4.3" o ms
grande requerido)
Hace un uso extensivo de la sntesis de texto
a voz
(opcional)
Trabaja sin conexin puede aprender en
cualquier lugar (solamente la versin premium)
Requisitos de permisos mnimos
id=com.cr4pps.en4th&hl=es_419

Duoling
o

Aprende ingls, francs y portugus con los

cursos gratis de Duolingo!
"Lo mejor de lo mejor" en el 2013 por Google
Play. "Entre las aplicaciones para aprender
o practicar idiomas, no hay nada mejor
que Duolingo" PC Magazine, seleccin
del editor como mejor aplicacin para
aprender idiomas.
"Sin la menor duda, la mejor aplicacin
para aprender idiomas" The Wall Street
Journal
"Tambin hemos probado con otros mtodos
como libros y Rosetta Stone. Y ninguno de los
dos funcion. Por eso me entusiasm con la
oportunidad de usar Duolingo... y cranme
que es adictivo" Fluent in 3 Months
Duolingo est cambiando la forma en que la
gente aprende otros idiomas.

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1

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Gestin 1
Es 100% gratuito. Sin cargos extra, ni
subscripciones, ni anuncios publicitarios. Una
educacin de alta calidad sin ningn costo.
Es divertido. Avanzas al completar
unidades,
pierdes vidas por tus respuestas incorrectas,
ganas puntos y subes de nivel como en un
juego.
Es cada vez mejor. Siempre estamos
evaluando cientficamente la eficacia de
para
que
tuliexperiencia
de
https://play.google.com/snuestros
tore/appsmtodos
/details?id
=com
.duo
ngo

El Maestro
Lgico

El Maestro Lgico es un divertido juego de

puzzles. Hay ms de 100 puzzles nicos y
divertidos. Lo que necesitas hacer es probar
diferentes estrategias para llegar a la
solucin. Este juego es apropiado para
edades de entre 7 a 77 aos.
No es necesario ser un "genio" para jugar El
Maestro Lgico. Sin embargo, si eres un
genio, sers bienvenido :)
CARACTERSTIC
AS
- Juegos my sencillos y
adictivos
- 18 Puestos de
Control
- Ms de 100 divertidos
puzzles
Clasificacin
Mundial
- Alta calidad y encantadores grficos de
retina
- Msica y efectos de sonido
adictivos
- Toque o deslizamiento de controles con un
solo dedo
- Competir contra el tiempo y resolver los
enigmas
en
menos
tiempo

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2

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Gestin 1
id=com.idiotmaster.androides

Einstein entrena tu
cerebro F
El entrenador personal para mantener en
forma tu cerebro.
Si quieres mantener tu espritu joven y tus
reflejos mentales, juega durante unos
minutos cada da a Entrena tu cerebro!
Esta es la versin Free de Einstein entrena
tu cerebro HD. En la versin Free, solo
puedes realizar la prueba diaria y otros
ejercicios mentales una vez. Si quieres
mantener el cerebro activo, deberas realizar
la prueba diaria y los dems ejercicios
mentales todos los das. Consigue la versin
completa de Einstein entrena tu cerebro
HD! La versin completa incluye muchas ms
funcione
Funcione
s:
Producto de primera calidad para Android
telfono/tablet
para
el
entrenamiento
cerebral con un enfoque cientfico
30 ejercicios para activar la
mente
Informacin cientfica detallada de cada
ejercicio
Dificultad adaptada de forma dinmica
para cada
ejercici
o
Sistema de ayuda fcil y
https://play.google.com/saccesible
tore/apps/details?id=de.bbg.EinsteinHDfree

1
3

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Gestin 1

Los datos secundarios se recolectaron a partir de informacin

suministrada por
estudios previos, e informacin encontrada por Internet, teniendo en
cuenta las
Los datos primarios se recolectaron a partir del trabajo de campo en
donde se
tuvieron conversaciones o entrevistas con dos docentes que se
especializan en la enseanza de Lgica.
Se dise unas encuestas abarcando e identificando los
problemas de los
estudiantes y sus preferencias, es decir la necesidad de informacin que

1. Recoleccin de informacin (Datos secundarios)

2. Revisin de los datos obtenidos a partir de los estudios
relacionados con el
3. tema
4. Extraccin y redaccin de la informacin pertinente a la
5. investigacin
6. Investigacin de los datos primarios
7. (Entrevista) Identificacin de las
8. necesidades de la informacin Diseo de la
9. encuesta.
de las personas que sern
10.Determinacin
Anlisis de
resultados
11.Conclusiones
El diseo de la investigacin se defini con el fin de identificar las
necesidades e
intereses actuales y potenciales de los consumidores de este tipo de
aplicacin que se va a desarrollar, y adicionalmente cuales seran los
requisitos esenciales de
Debido a la extensin del tema se hace necesario plantear el estudio,
solamente en
la Universidad de la Amazonia, a los estudiantes de Ingeniera de
Sistemas Y estudiantes de una Institucin educativa, tomando como
influencia si desean estudiar Ingeniera de Sistemas.
El micro segmento a conocer es: Personas de temprana edad a personas
entre 16 y
21 aos, que pueden o no tener habilidades en el desarrollo de la lgica.

1
4

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Gestin 1
Una vez obtenida la informacin necesaria, el trabajo d investigacin
llegara hasta
el anlisis de la situacin actual y el comportamiento si es viable o no en
el mercado la nueva aplicacin que se piensa lanzar, es decir un estudio
de factibilidad de un mercado que puede ser potencial.

Encuesta
colegio

Encuesta realizada a estudiantes del colegio Instituto Tcnico

Industrial de la
modalidad de sistemas.
Pregunta
1
Cmo cree que tiene desarrollada su lgica para resolver diversos
problemas?
Objetivo: Obtener una idea general de cmo los estudiantes tiene
desarrollada su
lgica para resolver diversos problemas
Respuesta
Cantidad
Porcentaje
Mala
2
13%
Regular
5
31%
Buena
9
56%
Excelente
0
0%
Total 16
100%

1
5

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
Excelent
e
0%

Buen
a
56%

Mal
a
13

Regula
r
31

Interpretacin: La
refleja que el 56% las
encuestad
grafica
de
personas
as
respondiero
que tiene bie
desarrollada su lgica
para resolver
n
n regular,
diversos
problemas,
el 31% n
la tienen
el 13% expresaron tener mal
desarrollada su
lgica y ninguno de los encuestados ha desarrollado excelente su lgica
Anlisis: Se demuestra que la mayora de personas encuestadas
tienen bien
desarrollada su lgica para resolver diversos problemas que se les
Pregunta
2
Considera necesaria una aplicacin para que le ayude a mejorar
su lgica?
Objetivo: Conocer si los estudiantes necesitan una aplicacin que a
les ayude
mejorar el desarrollo de las habilidades lgicas.
Respuesta
Cantidad
Porcentaje
16
100%
Si
0
0%
No
Total 16
100%

1
6

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
No

Si

Interpretacin: La grafica refleja que el 100% de las encuestad

personas
respondieron
que necesitan una aplicacin que les ayude a as
mejorar el
desarrollo
de las habilidades lgicas.
Anlisis: Se demuestra
todas las personas encuestadas
que
necesitan
una
aplicacin
que les ayude a mejorar
el desarrollo
de las
habilidades lgicas.
Pregunta
3
Dnde le gustara adquirir la
aplicacin?
Objetivo: Identificar donde le gustara a los
adquirir una aplicacin
estudiantes
que
les ayude a mejorar el desarrollo de la lgica.
Respuesta
Cantidad
PginaPorcentaje
del Colegio
6
38%
Play Store

10
Total 16

63%
100%

1
7

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

Pagina
del
Colegi
o

Play
Store
63

Interpretacin: La grafica refleja que el 63% de los estudiantes

encuestados
respondieron que les gustara adquirir la aplicacin por medio de
Play Store mientras que el 37% les gustara adquirirla a travs de la
Anlisis: Se analiza que a la mayora de los estudiantes encuestados
en el colegio
Industrial les gustara adquirir la aplicacin por medio de Play Store,
dado que ese
porcentaje de estudiantes tiene un celular Smarphone y sera ms
Pregunta
4
A travs de qu medios le gustara recibir informacin sobre la
aplicacin?
Objetivo: Saber a travs de qu medios les gustara a los
estudiantes
informacin sobre la aplicacin
Respuesta
Cantidad
Porcentaje
Internet
8
50%
Radio

6%

Correo Electrnico

44%

Televisin

0%

Total 16

recibi
r

100%

1
8

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

Televisi
n
0%

Corre
o
Electronic
o

Interne
t
50

Radi
o
6%

Interpretacin: La grafica refleja que el 50% de los

encuestad
estudiantes que les gustara recibir informacin de la aplicacin
os
respondieron
por
medio de
Internet, el 44% por medio de correo electrnico, pero al 6% les
gusta adquirir
Anlisis: Se interpreta que la mitad de los estudiantes encuestados
les gustara
adquirir
informacin de la nueva aplicacin por
Internet,
medio de
y
aproximadamente la otra mitad por medio de correo
Pregunta
5
Cmo considera que sera la nueva aplicacin para el desarrollo de sus
habilidades?
Objetivo: Conocer como los estudiantes consideraran el desarrollo de
una nueva
aplicacin para habilidades lgicas.
Respuesta
Cantidad
Porcentaje
Nada interesante
0
0%
Poco interesante

0%

Neutro

13%

Interesante

31%

Muy interesante

56%

Total 16

100%

1
9

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

NPoacdoa
interesa
san
nte Neutro
ere0
13
%
%

Muy
interesante
56

Interesan
te
31

Interpretacin: Se conoce que el 56% de

estudiantes
los
encuestados
consideraran muy
el desarrollo de una
nueva aplicacin
para
interesante lgicas, el 31% la consideraran
habilidades
interesante, mientras que el
13% no la
consideran de ningn modo y a ninguno les pareci nada
interesante o poco
Anlisis: Se interpreta que a ms de la mitad de las personas
encuestadas
consideraran muy
el desarrollo de una nueva aplicacin
interesante
para
habilidades lgicas.
Pregunta
6
Cules seran los aspectos que le atraeran de la
aplicacin?
Objetivo: Conocer cules seran los aspectos que le atraeran de la
aplicacin a los
estudiantes
Respuesta
Cantidad
Porcentaje
Simplicidad
3
19%
Facilidad de uso

11

69%

Diseo

13%

Total 16

100%

2
0

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

Dise
o
12

Simplicida
d
19

Facilidad de
uso
69

Interpretacin: Entre los aspectos que le atraeran de la aplicacin a

los estudiantes
el ms destacado es facilidad de uso con un 69%, siguiendo el 19% con
simplicidad
Anlisis: Se identifica que el aspecto que ms le atraeran de la
aplicacin a los
estudiantes es el de facilidad de uso.
Pregunta
7
Le gustara estudiar alguna
ingeniera?
Objetivo: Identificar si a los estudiantes del colegio Industrial les
gustara estudiar
alguna ingeniera.
Respuesta
Cantidad
Si
10
63%
No
6
38%
Total 16
100%

2
1

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

No
38
%

Si
62
%

Interpretacin: El 62% de los estudiantes del colegio Industrial les

gustara estudiar
alguna ingeniera, pero el 38% de los encuestados no les gustara
estudiar alguna ingeniera.
Anlisis: Se analiza que ms de la mitad de los estudiantes encuestados
les gustara
estudiar alguna ingeniera.

Encuesta
universidad

Encuesta realizada a estudiantes de la Universidad de la Amazonia de la

facultad de
Ingeniera (aunque solamente participaron estudiantes de Ingeniera de
Sistemas y

2
2

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
EDADE
S
22
11
%

25
23 4
3 %
%

50
4
%

17
7
%
18
18
%

21
14
%

20
18
%

CARRERA QUE
REALIZA

19
21
%

Ingeniera
de
Alimento
s

Ingeniera
de
Sistema
s

2
3

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

EDAD CONSIDERADA PARA

APRENDER
LOGIC
1
14
A
3
7
12
4
%

3
11
%

5
11
%
10
29
%

7
7
%

9
3
%

8
25
%

FRECUENCIA CON LA QUE

Solo
UTILIZA SU
DISPOSITIVO
algunas
MOVIL
veces a
la
semana

No
tengo
11

12 horas al
da
diariamen
te

6 horas al
da
diariamen
te
16 horas al
da
diariamen
te

2
4

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

LAS TEMATICAS EN LAS QUE MS

SE LE
DIFICULTA
N
Conceptos y teora, Practicas y
ejercicios
Conceptos y teora, Tablas de verdad y diagramas de flujo, Practicas y ejercicios,
El uso de
estructuras de control de ciclo y condicionales, La sintaxis (forma en cmo se
escribe cdigo)
El uso de estructuras de control de ciclo y condicionales, La sintaxis (forma en
cmo se escribe
cdigo)
La sintaxis (forma en cmo se escribe cdigo)
Practicas y
ejercicios
Practicas y ejercicios, La sintaxis (forma en cmo se
escribe cdigo)
Tablas de verdad y diagramas de
flujo
Tablas de verdad y diagramas de flujo, Practicas y ejercicios, El uso de estructuras
de control de
ciclo y condicionales
(en blanco)
4%
0%
11
%

15
%

4%
11
%
11
%
4%

11
%
18
%
11
%

2
5

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

Interpretacin y anlisis general: Primero que todo, solo se

graficaron los datos
de ms relevancia para poder sacar un anlisis ms centrado a lo
que se quera conseguir con respecto a la investigacin.
Como se puede ver en primer lugar, la mayora de estudiantes
encuestados estn
entre los 18 y 22 aos de edad, y casi todos son de Ingeniera de
Sistemas, pues eso nos puede ayudar a decir ms precisamente las
falencias que se tienen en lgica, ya que son de una carrera que se
necesita demasiado de la habilidad lgica y adems son adultos jvenes,
con mentes todava frescas en conocimiento y que hace poco pasaron
Por otro lado, mencionan tambin que las edades que se debe comenzar
a enfatizar
ms el desarrollo de la habilidad lgica son a partir de los 8 o 10 aos.
Por ltimo, con saber que con qu frecuencia se hace uso de los
dispositivos mviles
y que en tienen falencia los estudiantes, se puede conseguir
especficamente si es
considerable una aplicacin mvil para el desarrollo de la habilidad
lgica y que se puede concentrar est misma, para mejorar los
conocimientos de los estudiantes. Pues bien, los resultados arrojan que
los estudiantes hacen bastante uso de los dispositivos mviles, entre 12
y 16 horas que fue el valor mximo puesto en la encuesta, y que los
estudiantes presentan ms falencias en el uso de las estructuras de
Preguntas realizadas en la
encuesta
1. Edad
2. Qu carrera est
realizando?
a Ingeniera de
. Sistemas
b Ingeniera de
. Alimentos
3. Semestre
4. Tena conceptos previos sobre lgica antes de ingresar a la
universidad?
SI__ NO__
5. Qu tan importante (rango entre 1 y 10) considera venir con
conocimientos
estructurados desde el colegio para aprender lgica en la
6. Cuntas veces ha visto o est viendo la asignatura de
Lgica 1 en su
carrera?

2
6

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
Cantidad:
7. Qu nivel (rango entre 1 y 10) considera que posee en las
siguientes
temticas?
Matemticas
Fsica
Literatura
Ingles
Manejo de computadoras
8. Qu tan importante (rango entre 1 y 10) es saber sobre otras
materias para
el aprendizaje de lgica?
9. Qu dificultades ha presentado o presentaba en el aprendizaje
de lgica?
1) Conceptos y teora
2) Tablas de verdad y diagramas de flujo
3) Practica y ejercicios
4) El uso de estructuras de control y
5) condicionales
La sintaxis (forma en cmo se escribe)
10.Desde qu edad considera que es importante desarrollar
la lgica?
Edad
11.Con que frecuencia hace uso de los dispositivos mviles,
exactamente
smartphone?
a 24 horas al da
. 12 horas al da
b 6 horas al da
. Algunas veces a la
c. semana
d No tengo
12.Ha utilizado aplicaciones androide para el aprendizaje de algn
tema? S es
cierto, indique que tanto le funciono:
a Demasiad
. o
b Bastant
. e
c. Normal
d Poco

2
7

Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
Entrevist
as

Pregunt
as
1. Cunto tiempo lleva enseando lgica?
2. Ha enseado a estudiantes de colegios?
3. Si ha enseado en colegios, Cules fueron las edades y los grados
en los que dicto clases?
4. Qu bases vio que era necesario tener en cuenta para la
enseanza de la
5. lgica?
En porcentaje, que cantidad de estudiantes considera que han
6. aprendido de su enseanza?
Qu problemas significativos ha observado en los estudiantes a
7. la hora de aprender?
Qu estrategias considera usted que se pueden llevar a cabo
8. para mejorar esta situacin?
9. Cree usted que es importante aprender lgica desde una edad
temprana?
Considera que el uso de aplicaciones web, mviles o de
escritorio
pueden
ventajosos para
ensea
la lgica,
y
10.Cree
usted
que ser
el aprendizaje
de lalalgica
se de
puede
desarrollar
en otros
campos, mencione algunos?
INGENIERO ELIO
FABIO
1. Tiempo de enseanza en lgica: Desde el 1994. En total 20 aos
enseando
en instituciones de educacin superior, empezando en la
2. universidad nacional.
El rango de edades de estudiantes en instituciones de educacin
es
3. superior
Base previa
com matemtica algebr Ingles Especficamen
s
s
o
s,(Ejercicios a.
.
te
matemticas.
4. matemticos).
5. Porcentaje de estudiante que han aprendido es del 10% que
pasen. Problemas en los fundamentos es decir falta de
6. bases, conceptos
matemtico
s.
7. Estrategias para mejorar en el bachillerato de manera externa e
interna hacer un semestre de nivelacin (curso nivelatorio) que
implica un examen de admisin determinando quien necesiten o
no el semestre de nivelacin.
8. Si es importante aprender lgica a una edad de 14 aos. Las
persona comienzan a enfrentando a dilemas del mundo real. Si se
pudiese a pequeos

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Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1
9. Aprendizaje en todos los campos de la vida es decir lgica en la
aplicacin en
la vida diaria en la hora de toma de decisiones.
INGENIERIA
DIANA
1. Llevo enseando 6 aos y medio.
2. Si he enseado a estudiantes de colegio, en total 2 aos
3. El rango de edades que he enseado esta entre los alumnos que
cursan 6 ao de bachiller hasta 11.
4. Las bases necesarias para la enseanza de lgico son: leer y
5. matemticas. En porcentaje el 20% de los estudiantes han
6. aprendido.
7. Los problemas significativos en los estudiantes son pereza y falta
8. de inters. Estrategias las TIC`S ya sea videos, juegos etc.
9. Si es importante aprender lgica a temprana edad.
Las a aplicaciones si son importantes por las ventajas que
ofrece en
enseanza de
lgica.
10.Todos
los laestudiantes
universitarios
deben aprender lgica
ofreciendo
ventajas como organizar o estructurar el pensamiento,
permitiendo de esta forma realizar escritos, ensayos e informes.

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Universidad de la Amazonia Ingeniera de Sistemas

Gestin 1

Por medio del desarrollo del estudio de mercado, donde se

analizaron las
necesidades, arrojaron como resultado que es una buena idea de
El aspecto de demanda de nuestra aplicacin se determin a travs de
la aplicacin
de entrevistas y encuentras, la gran aceptacin que muestran los
consumidores de contar con una nueva aplicacin que ayude en el
desarrollo de las habilidades lgicas, dirigido a estudias bachilleres y

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