INSTITUCIN

EDUCATIVA

PARTICUL AR

M A R A

LOS

A N G E L E S

01

TEORA DE CONJUNTOS

MDULO
SESIN 01
ASIGNATURA: ARITMTICA

IDEA DE CONJUNTO, CLASIFICACIN Y DETERMINACIN

/

NIVEL: SECUNDARIA

GRADO: 2y 3

-1-

DOCENTE: CORPUS MECHATO MERCEDES

1. LO QUE DEBO LOGRAR

Determina
conjuntos
por
comprensin
extensin en problemas de conjuntos.
Resuelve problemas sobre subconjuntos
subcnjuntos propios.
2.

23.
Dos conjuntos son iguales si
tienen los mismos elementos.
24.
Es decir :

25. A B A B B A

26.

6. PRINCIPALES CONJUNTOS
a) Conjunto Vaco: Aquel que no tiene
elementos, tambin se le llama nulo y se
denota o { }
b) Conjunto Unitario: Aquel que tiene un
solo elemento, tambin se le llama
singletn.
c) Conjunto
Universal:
Conjunto
referencial que se toma como base para
el estudio de otros conjuntos contenidos
en l y se denota por U.
d) Conjunto Potencia : Es el conjunto
cuyos
elementos
son
todos
los
subconjuntos de otro conjunto A y se
denota por P(A).
27.
Ejemplo : A = {2 ; 8}
28. P(A) = { ;{2} ; {8} ; {2 ; 8}}
29.

3. ACTIVIDADES
A. Preliminares:
4. Ejemplifican la idea de conjunto
en situaciones de su vida cotidiana.
A. Aprendo:
1. NOCIN DE CONJUNTO
5. Conjunto: Concepto primitivo que no
tiene definicin, pero que nos da la idea de
agrupacin de objetos a los cuales
llamaremos elementos del conjunto.
6.

2. RELACIN DE PERTENENCIA
7. Si un objeto es elemento del conjunto,
se dir que pertenece () a su conjunto, en
caso contrario se dir que no pertenece (

) a dicho conjunto.
8.

Ejemplo: A = {4; 9; 16; 25}

4 A
10 A
21 A
9. 16 A

30.
Observacin: La cantidad de
subconjuntos de un conjunto A es igual a
2n(A) .
31.
Ejemplo:
32. A = {3 ; 5 ; 9} ; n(A) = 3
3
33.
Entonces hay 2 8 subconjuntos
que son :
34.
; {3} ; {5} ; {9} ; {3 ; 5} ; {3 ;
9} ; {5 ; 9} y {3 ; 5 ; 9}
35. "A todos los subconjuntos de A, excepto A
se les llama subconjuntos propios"

10.

3. CARDINAL DE UN CONJUNTO
11. Es la cantidad de elementos de un
conjunto y se denota : n(A), as en el
ejemplo anterior n(A) = 4
12.

4. DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
a) Por extensin o en forma tabular:
Es cuando se indican los elementos del
conjunto.

A = { * ; ; # ; ...... ; }
13.
b) Por
compresin

en
forma
constructiva: Es cuando se indica
alguna caracterstica particular y comn
a sus elementos.
A = { f( x ) / x c u m p le a lg u n a c o n d ic i n }
14.
15. Diagrama de Venn - Euler:
16.
Figuras
geomtricas
planas
cerradas que se utilizan para representar
a los conjuntos, grficamente.

36.

37.

38.

39.

40.

A. Desarrollo en Aula

1. Marca
cul
de
los
enunciados es falso:

17.

5. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

a) Inclusin ()
18.
Se dice que un conjunto A est
incluido en B; si todos los elementos de
A, estn en el conjunto B.
19.
Es decir :

41.

A B x A x B

20.

42.
43.

2. Marca
cul
de
los
enunciados es falso:

B
A
x

siguientes

* A e s su b c o n ju n to d e B
* B in c lu y e a A ( B A )

21.
22.
b) Igualdad

44.
-2-

siguientes

45.
3. Si los conjuntos A y B son iguales,
hallar si a y b son naturales.
46.
47.
48.a) 8

87.

c) 9

d) 12

50.
51.
52.
53.
4. Cuntos subconjuntos tiene la potencia
del conjunto A, tal que: A = {2; {3}; 2}?
b) 16
e) 64

c)

216

62.

5. Sea A un conjunto con dos elementos y B

un conjunto con tres elementos, el
nmero de elementos de P(A) P(B) es:
63.

a) 12

b) 24
e) 32

c) 48

C = {

/zB}
88.
Hallar : n(A) + n(B) n(C)
89.
a)
11
b) 10
c) 9
d) 12
e) 14
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
8. Hallar el cardinal del conjunto N;
sabiendo que tienen 2016 subconjuntos
ms que el conjunto M, que tiene 5
elementos.
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e)
N.A.

49.

54. a) 4
d) 8
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.

/ y A }

2z 1

A {a2 2a ; b3 b}

B = {2a ; 15}
b) 15
e) 6

B = {

y 3

107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.

d) 64

64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.

9. Dado el conjunto: A = {7; 9; 11; 13; 15;

17}
115.
Determinarlo por comprensin:

71.
72.
73.
74.
75.

6.Si: A y B
adems:
76.
n(A B)
77.
24
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.

son

conjuntos

n(A ) n(B)

a) 8

16

b) 16

disjuntos,

a)
b)
c)
d)
e)

Calcular:
c) 32

d)

A
A
A
A
A

=
=
=
=
=

{x/x
{x/x
{x/x
{x/x
{x/x

N; 6 < x < 18}

= 2n; n N; 3 < n < 8}
= n +1; n N; 6 < n < 17}
= 2n + 1; n N; 2 < n < 9}
= n + 5; n N; 1 < n < 13}

116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
A. Desarrollo en Casa

e) 64

85.

7. Dados los conjuntos A; B; C subconjuntos

del conjunto de los nmeros naturales.
86.
A = { ( 2x 1 )/x N 2 < x <
10 }

-3-

1. Dado
el
conjunto
M = {a,
{b}, {m},
p}.
Cuntas

124.
p} M

i) {b} M

125.
ii) b M
{m}} M

proposicion
es
son
falsas?
iv) {{b},
v)

126.

iii) {{m}} M

127.
e) 5

a) 1

b) 2

4. Dado
el
conjunto A
= {7; 8;
10; 12}.
146.
Indicar (V) o (F), segn
corresponda, si P(A) representa el
conjunto potencia de A.

{{b},

vi) m M
c) 3

d) 4

128.
2. Si
los
conjuntos
A y B
son
unitarios,
hallar a2
+ b 2
129.
A = {a + b; 12}
;
B
= {4; a - b}
130.
a) 79
82
e) 83

b) 80

c) 81

148.

ii) {10; 12} P(A) (

149.

iii) 10 P(A) (

150.

iv) P(A) (

151.

v)

P(A)

152.
a) VVFVF
c) FVFVV

b)

FVVFV

153.

e) VVFVV

d)
155.
15}

132.

156.
20

133.
134.

d) VFFVV

5. Calcular la
suma
de
los
elementos
del
conjunto:
A = {x/x N; 7 < 2x + 1 <
a) 12 b) 15 c) 17

d) 18 e)

157.

135.

158.

136.

138.
192

i)

154.

131.

137.
6}

{B} P(A)

147.

159.
3. Hallar
la
suma
de
elementos
del
conjunto:
A = {3a2 + 5 / a Z; 1 < a <

160.
161.
162.
163.
6. Dado
el
conjunto A
= {x2 + 1 /
x Z; - 3
x 3}
a. Cuntos
subconjuntos
tiene A?
b. Hallar la suma
de
elementos
de A

a) 172 b) 182 c) 148 d) 156 e)

139.
140.
141.
142.
143.

164.

144.
145.

-4-

165.
32 y 16

a) 16 y 10

b) 16 y 18

166.

d) 32 y 18

e) 4 y 16

c)

167.