CEBA 3055 TUPAC AMARU

UGEL N 04
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE
ENGLISH 2013
I.

DATOS GENERALES

UGEL
CEBA
CICLO
DIRECTOR
II.

04 - Comas
N 3055 Tpac Amaru
Avanzado
ngel Guillen Alberti

AREA
GRADO
HORAS
DOCENTE

Idioma Extranjero Ingls

1 grado
2 horas semanales
Arleny M. Romero Acevedo

PRESENTACIN:

El rea de Comunicacin es considerada como una de las lneas ejes en el proceso formativo del
educando porque busca desarrollar habilidades y capacidades comunicativas en el estudiante como
hablar, escuchar, leer y escribir adems de las micro habilidades buscando que estas les sirva para la
vida.
En el rea se desarrollan tres componentes Expresin y comprensin oral, en el que se busca que el
estudiante se exprese con claridad, fluidez, coherencia y pertinencia. Implica saber escuchar
comprensivamente mensajes implcitos y explcitos. Por otro lado, el componente de Comprensin y
produccin de textos que se articula para lograr que los estudiantes comprendan y produzcan diversos
textos a partir de intereses y necesidades, finalmente, el componente Audiovisual y artstico crea el
espacio para que los estudiantes reconozcan y valore las expresiones artsticas y adems analicen e
interpreten mensajes visuales y audiovisuales de manera crtica.
III. PROBLEMAS /TEMA TRANSVERSALES / VALORES Y ACTITUDES
PROBLEMAS
Salud
Salud

e higiene
y seguridad
laboral
Educacin
del
consumidor
y
nutricin.
Negocio familiar
Expresiones culturales,
deportivas
y
recreativas
Planificacin familiar
Actividades laborales
dependientes
Educacin ciudadana

TEMAS
TRANSVERSALE

RESPONSABILIDAD
El respeto y la
valoracin del otro

Alimentacin

Convivencia
Actividades

familiar
laborales
independientes
Desarrollo vecinal

VALORES

o las actividades.

RESPETO
La autoafirmacin
personal del
Estudiante

o
o
o
o

Atender
Tolerar
Convivir
Mostrar inters

RESPONSABILIDAD
El respeto y la
valoracin del otro

las actividades.

RESPETO
La autoafirmacin
personal del
Estudiante

o
o
o
o

Atender
Tolerar
Convivir
Mostrar
inters.

ACTITUDES
AREA

Puntualidad
Comprometerse

Constancia
Realizar bien
las
actividades.
Atender
Tolerar
Convivir
Mostrar
inters.
Puntualidad
Comprometerse

Constancia
Realizar bien
las
actividades.
Atender
Tolerar
Convivir
Mostrar
inters.

COMPORTAMIENTO
Permanece en el CEBA
3055.
Es puntual.
Presenta sus actividades
ordenados
oportunamente
Practica y valora las
normas de convivencias.

Permanece en el CEBA
3055.
Es puntual.
Presenta sus actividades
ordenados
oportunamente
Practica y valora las
normas de convivencias

Comunicacin
oral

Comunicacin
escrita

2.2

1.1
1.2
1.3

V.

2.1
2.2

Unidad de
aprendizaje 2.4
2.5
2.6
1.8
Proyecto de 1.9

1.8.1
1.8.2

aprendizaje
Unidad de
aprendizaje

2.7
2.8
2.9
2.10

20

Campeonato deportivo
Proyecto Matemtico
Da de la Juventud

20

Aniversario de nuestro
CEBA
Despedida de promocin
Navidad

Total horas

Conocimientos
diversificados
1.5.1
1.6.1
1.7.1

Da de la Madre
Da de la Bandera
Da del Padre
Da del Maestro
Feria gastronmica
Fiestas Patrias

22

CALENDARIZACIN:
PERIODO
I BIMESTRE
II BIMESTRE
III BIMESTRE
IV BIMESTRE

VI.

2.2
2.3
1.5
1.6
1.7

1.3

IV

1.4.1

2.1

III
Comunicacin
escrita

Unidad de 1.4
aprendizaje

otras reas Articulacin con

1.3.1
1.3.2

Todas

Comunicacin
oral

1.3
1.2

II
Comunicacin
escrita

2.1.1

20

Todas

2.1

Semana Santa
Da de EBA
Da del trabajo
Combate de dos de mayo

Todas

2.1

Unidad de 1.2
aprendizaje

Todas

1.1

1.1.1
1.2.1
1.2.2

Calendario
comunal

1.1

I
Comunicacin
escrita
Comunicacin
oral

Aprendizajes a
lograr

Tipo de unidad

Competencia

Comunicacin
oral

Niveles de progreso
de las competencias

Componente

ORGANIZACIN DE UNIDADES

Bimestre

IV.

FECHA
04 marzo al 10 mayo
13 mayo al 26 julio
VACACIONES 27 julio al 11 agosto
12 agosto al 11 octubre
21 octubre al 27 diciembre

DURACIN
10 semanas
10 semanas
10 semanas
11 semanas

METODOLOGA
METODOLOGAS ACTIVAS: El uso del Problem-Based Learning (PBL) o ABP , El mtodo del
caso, aprendizaje cooperativo(AC), el contrato de aprendizaje (CA), Tcnica expositiva, leccin
magistral participativa, simulacin
MTODOS: Grammar translation, Audio lingual, Active Method, Direct Method, Activos
Constructivos, Inductivo-Deductivo.
TCNICAS: Pair and Grop work, Charol repetition, Exposition, Brain stomy, Reality.

VII.

RECURSOS Y MATERIALES
EQUIPOS
MATERIALES

Fotografa, computadora, grabadora, retroproyector, puntero laser.

Libros, diccionarios, revistas, peridicos, tarjeteros, esquemas, cuadros sinpticos,
dibujos, grficos, carteles, laminas

MOBILIARIO

Pizarra, mesas, sillas, escritorio

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Descripcin
Expresin y comprensin oral, Comprensin de textos, Produccin de textos.
Autoevaluacin, Coevaluacin y Heteroevaluacin.
Utiliza gestos y movimientos corporales en coherencia con lo que expresa.
Elabora un organizador visual para expresar las ideas principales del texto.
Selecciona los posibles destinatarios del texto.
Participa en clase de manera asertiva.
Instrumentos Lista de cotejo, Ficha de Coevaluacin, Pruebas objetivas y orales, Test, Fichas de
lectura y observacin, Registro auxiliar y cuaderno de trabajo
Criterios
Tcnicas
Indicadores

IX.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
PARA EL ESTUDIANTE

Libros / revistas / etc.

English For Peru 1

* MACMILLAN HEINEMANN
English. Students Book, *Ore de los Santos, Miguel, Editorial Bruo. 2012
English bilingual Dictionaries.

Internet

PARA EL DOCENTE
Libros / revistas / etc.

El juego como estrategia didctica para la enseanza del ingles

English For Peru 1 Manual de Docente * MACMILLAN HEINEMANN

Internet

Inglesevaluacin pdf.
www.mansioningles.com
Grammar: http:// www.abcteach.com/directory/basics/grammar/parts_of_ speech/

_______________________________
Lic NGEL GUILLEN ALBERTI
DIRECTOR

________________________________
LIC. ARLENY M. ROMERO ACEVEDO
Docente responsable