Prueba de Lenguaje y Comunicacin: El texto expositivo.

Nombre:

Puntaje:

Curso: 2 ____

Nota:

Objetivos:
- Reconocer los elementos constitutivos del discurso expositivo.
- Identificar organizaciones textuales.
- Leer comprensivamente un texto expositivo.
- Manejar lxico contextualizado.
- Redactar texto expositivo.
I. Texto expositivo.
Marque la alternativa correcta. (7 puntos)
1. Son caractersticas del discurso expositivo:
I Una relacin jerrquica entre emisor y receptor.
II Hacer comprensibles al receptor los objetos de que trata.
III El acrecentamiento del conocimiento que produce en el receptor
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
2. Hemos hablado en la introduccin de la importancia de que
profesores y alumnos compartan un lenguaje comn para referirse a
las dificultades inevitables que surgen en la comprensin y redaccin
de un texto. Ahora quisiramos poner de manifiesto que desarrollar
esta idea no es precisamente una tarea fcil. A qu parte de un
discurso expositivo pertenece el fragmento ledo?
a) Introduccin
b) Conclusin
c) Desarrollo
d) Desenlace
e) Prlogo
3. Forma discursiva que refiere a las propiedades o rasgos
constitutivos de los objetos. El fragmento anterior se refiere al
concepto de
a) Definicin
b) Exposicin
c) Opinin
d) Caracterizacin
e) Narracin
4. Cocodrilo: m. Reptil del orden de los emidosaurios, que alcanza de
cuatro a cinco metros de largo, cubierto de escamas dursimas en
forma de escudo, de color verdoso oscuro con manchas amarillolentorojizas; tiene el hocico oblongo; la lengua corta y casi enteramente
adherida a la mandbula inferior; los dos pies de atrs, palmeados, y
la cola, comprimida y con dos crestas laterales en la parte superior.
Vive en los grandes ros de las regiones intertropicales. Diccionario
de la RAE Cul es la finalidad del texto ledo?
a) Definir y describir al cocodrilo.
b) Caracterizar los rasgos fsicos esenciales de este reptil.
c) Argumentar por qu es considerado un animal tan peligroso.
d) Sealar los rasgos que le permiten vivir en regiones intertropicales.

e) Enfatizar aspectos relevantes y caractersticos del cocodrilo.

5. Cul de las siguientes opciones corresponde a una opinin del
emisor del texto?
a) Bretn escribi Arcano 17 durante un viaje a la Pennsula de Gasp.
b) Un libro que es en parte poesa, en parte realidad, en parte sueo.
c) Bretn reflexiona sobre el amor, la prdida, la agresin y la guerra.
d) Usa el inmenso roquero de Perc como metfora central de su obra.
e) Las tropas aliadas estaban liberando la Europa ocupada en 1944.
6. El SIDA es considerada como una de las peores enfermedades que
alguien puede sufrir. Tal consideracin proviene, tal vez, de la manera
en que se contagia la enfermedad. Lo anterior ocasiona finalmente
que el SIDA, antes de provocar la muerte biolgica, provoque la
muerte social del sujeto. Dentro de la estructura del texto, el hecho
de que el SIDA provoque la muerte social del sujeto puede ser
considerado como un (a)
a) Causa
b) Problema
c) Caracterstica
d) Solucin
e) Consecuencia
7. La mayora de las personas, tras volver de unas agradables
vacaciones, siente cierto malestar ante la idea de regresar al trabajo.
Para evitar esta sensacin de desagrado e incipiente estrs, es
recomendable volver paulatinamente al ritmo de trabajo que se tena,
sin desesperarse ante todo lo que qued pendiente o todo lo que se
acumul durante su ausencia. Slo de esta manera, el trabajo ir
convirtindose nuevamente en una actividad que se reconoce como
propia. A qu modelo de organizacin global corresponde el texto
anterior?
a) Causa consecuencia
b) Enumeracin descriptiva
c) Problema solucin
d) Secuencia temporal
e) Comparacin o contraste
II. Organizacin textual. Identifique la organizacin textual de los
siguientes textos. (8 puntos)
8. Scrates y los sofistas Scrates y los sofistas tienen en comn el
amor por la palabra y la habilidad en la discusin .Sin embargo,
existen notables diferencias entre ellos. Scrates es el maestro que se
propone ayudar al discpulo A conocer se mejor a s mismo, a
encontrar por medio del dilogo conocimientos que y que estaban
implcitos en su interior, aunque ocultos .El dilogo socrtico estimula
a buscar la verdad y el bien, y tiene como consecuencia un
comportamiento ticamente correcto. En cambio, los sofistas se
proponen como finalidad el ensear a hablar bien sobre no importa
qu tema: ensean habilidades oratorias tiles para conseguir el xito
en la vida de la Polis. Los sofistas no se plantean el problema de la
moral.
Tipo de estructura: _________________________________________
9 .Descubrimiento del Nuevo Mundo. En el Renacimiento recibieron un
gran smbolo los viajes martimos a las largas distancias, que llevaron
al descubrimiento del Nuevo Mundo. Los viajes y las exploraciones,
cuyos principales promotores fueron los portugueses y los espaoles,
se vieron estimulados por la renovada confianza del hombre en sus
capacidades esta sed de aventura se aadieron otras razones ms
concretas: la necesidad de mercados ms amplios, la poltica
expansionista de los nuevos Estados nacionales y la cada de

Constantinopla en manos de los turcos, que significaba una amenaza

para la va tradicional del trfico con el Oriente.
Tipo de estructura: _________________________________________
10. Falta de sueo en los nios. La falta de sueo en los nios puede
originar, entre otras cosas, prdidas de su capacidad intelectual, con
graves problemas de estudio, memoria e incluso prdida de puntos en
el coeficiente de inteligencia que si no se tratan, pueden ser
irreversibles. Adems, en los nios con carencias de sueo se
incrementa n las posibilidades de sufrir mayores y prematuros
problemas
cardiovasculares,
as
como
trastornos
en
el
comportamiento. En trminos globales, segn explic Eduard Estivill,
del Instituto Dexeus de Barcelona, en Espaa un 30% de los nios
tiene problemas de sueo que deberan solucionarse sin acudir a
tratamientos farmacolgicos, tan solo modificando sus hbitos de
sueo. Concretamente se recomend que los nios de entre cuatro y
cinco aos duerman unas 11 horas; los de seis aos puedan dormir
algo menos , pero un nio de ocho aos debe dormir al menos 10
horas, y un preadolescente (trece o catorce aos) unas nueve, una
medida que est muy lejos de cumplirse.
Tipo de estructura: _________________________________________
11. Desinstalar / reinstalar el juego. Si tienes problemas o el juego no
se instal correctamente la primera vez, le recomendamos que lo
reinstales. 1. Para desinstalar el juego: a. Haz click en el botn de
Inicio. b. Selecciona Programas (todos los programas para los usuarios
de Windows XP) c. Luego elige la ubicacin en la que aparece el juego.
d. Haz click en Desinstalar para eliminarlo. 2. Para volver a instalar el
juego despus de desinstalarlo, sigue los pasos de la seccin Instalar
Juego.
Tipo de estructura: _________________________________________
III. Comprensin Lectora. Marque la alternativa correcta. (6 puntos.)
1. Utopa es una palabra inventada por Toms Moro. El ttulo original de su
famosa obra es, en realidad, Del ptimo estado de la Repblica de Utopa,
ahora nuevamente descubierta. Es un compuesto de los trminos: U,
negacin, y topos, lugar; por ello, puede definirse como lugar que no
existe. El hallazgo filosfico de Moro fue tan acertado que pronto Utopa se
convirti en un sistema, concebido al margen de la realidad existente y que
presenta una situacin que no puede traducirse en hechos en forma textual.
2. Existen fundamentalmente dos tipos de utopas: una suele describir una
comunidad que ha puesto en prctica una serie de leyes y costumbres que la
han convertido en una especie de paraso terrestre donde reina la armona
social, y cuyo ejemplo ms tpico es la citada Utopa de Toms Moro (1516).
Son utopas de tipo constructivo, regidas por leyes justas y en las que sus
habitantes son felices y libres. Dentro de esta lnea podramos considerar
innumerables obras, desde La Repblica de Platn hasta La Ciudad del Sol
de Campanella (1623), la New Atlantis de Bacon (1627), Le Voyage en
Icarie de Cabet (1842) y otras.
3. El segundo tipo de utopa, ha tenido nacimiento principalmente en los
ltimos tiempos, y basndose en los adelantos cientficos existentes y en la
rapidez de los cambios tecnolgicos propios de nuestra poca, prev el
establecimiento de una comunidad humana gobernada despticamente. El
pueblo, totalmente masificado, ha perdido por completo su libertad y vive
alienado por una propaganda todopoderosa. Es el tipo de utopa (ms bien
antiutopa) que nos muestra Un mundo feliz de Huxley (1932) o 1984 de

Orwell (1949), y que tambin ha sido llevada al cine en pelculas como

Farenheit 451 de Truffaut (1965).
4. Por lo general, ambos tipos de utopas intentan, simultneamente, una
denuncia y una mejora de la sociedad, contrastando, las primeras, lo que
podra ser una colectividad ideal con la triste realidad; mientras que las
segundas, exagerando los defectos de la sociedad, para que el hombre se d
cuenta del peligro a tiempo y reaccione.
12. En el texto se seala que la antiutopa opera:
a) Contrastando una colectividad ideal con la triste realidad.
b) Mostrando una comunidad gobernada despticamente.
c) Describiendo un paraso terrestre.
d) A partir de los adelantos cientficos existentes.
e) Exagerando y proyectando los defectos de la sociedad.

13 Qu factores influyen en el contexto de produccin de la

antiutopa?:
I Los adelantos cientficos.
II La prdida de libertad de los gobiernos.
III Una propaganda omnipotente.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
14. Del prrafo tres se infiere que:
a) La ciencia conducir al hombre, inevitablemente, a su destruccin.
b) Los adelantos cientficos no estn exentos de consecuencias negativas.
c) La tecnologa se desarrolla con la llegada del siglo XXI.
d) La publicidad tiene consecuencias negativas en los hombres.
e) La libertad de los hombres est siendo constantemente menoscabada.
15. Los relatos antiutpicos tienen como tema:
a) Las sociedades gobernadas democrticamente.
b) La prdida de identidad del individuo.
c) Los adelantos cientficos.
d) Los peligros de la sociedad antigua.
e) El paraso terrestre.
16. Segn el texto, el vocablo utopa es:
a) Una palabra inventada por Toms Moro.
b) El ttulo original de una obra.
c) Un sistema concebido al centro de la realidad.
d) Un sistema de tipo constructivo.
e) Una exageracin de los males de la sociedad.
17. Con qu intencin se menciona en el texto la novela Un mundo
feliz de Huxley?:
a) Como ejemplo de antiutopa.
b) Para comprobar que el narrador conoce de lo que habla.
c) Como un relato llevado al cine.
d) Para corroborar el concepto de utopa
e) Como ejemplo de un gobierno dspota.

IV. Lxico Contextual. Indique la alternativa que corresponde al

sinnimo de la palabra base, entendida sta en el sentido utilizado en
el texto. (2 puntos)
18. DENUNCIA
a) Difusin
b) Declaracin
c) Manifestacin
d) Descubrimiento
e) Acusacin
19. COMPUESTO
a) Sntesis
b) Conclusin
c) Simplificacin
d) Conjunto
e) Resumen

V. Produccin de textos. Redacte un texto expositivo informativo, respetando la

estructura de ste, adems del espacio asignado. Cuide ortografa y redaccin.
(10 puntos)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________