ESTRUCTURA
ORGNICA
SEGUNDA GENERACIN
EVOLUCIN
HISTRICA
TERCERA GENERACIN
Enseanza Telemtica. Desde los
80 , uso Tics.
Nivel Internacional
En dcadas
1970 y 1980
Consolidacin Educacin a
Distancia - Apertura
Instituciones Educacin
Superior. Esta modalidad en
Europa, frica y Amrica
Latina
Pricipales
Instituciones
Open University - Inglaterra
UNED - Espaa
Feruniversitat - Alemania
UNA - Venezuela
UAB - Brasil
Rector U.T.
Vicerrector
Administrativo
Director IDEAD
Jefe Oficina Desarrollo
Institucional
Currculo
Secretaria Acadmica
IDEAD
Consejo Directivo
Decano Facultad
Tecnologas
Representante
Estudiantil
Decano Facultad
Ciencias Econmicas y
Administrativas
Direccin de
Pedagoga y
Mediaciones
Tecnolgicas
Direccin de
Centros
Regionales
Pedagoga
Una propuesta flexible de formacin
integral, dinmico y pertinente,
capaz de potenciar nuevas
interacciones con el contexto cultural,
social, econmico y poltico
Lineamientos
Curriculares
Acuerdo 0018 del 23 de
marzo de 2003. Define la
estructura curricular para los
programas ofertados
Direccin - Asistentes
Secretara
Acadmica
Escuelas radiofnicas.
Radio Sutatenza
especialmente para
poblacin campesina.
Los fines de la
Educacin
U. Tolima en 1982
Acuerdo 080 Consejo
Superior, cre
Programa Universidad
Abierta y a Distancia
Objetivo
Generar ms oportunidad
de Educacin Superior
Acuerdo 065 de 1984
Consejo Superior crea Centro Especial
de Educacin Abierta y a Distancia - se
constituyeron Cread
Acuerdo 027 de 1991
El Consejo Superior dispuso cambiar
de nombre por Instituto de Educacin
a Distancia - IDEAD
Poltica Ampliacin, Proyeccin e
Intervencin en otros Departamentos.
Didctica
Contempla
Proyecto Educativo
Programtico
La Plataforma
Estratgica
Ligados al concepto de
formacin integral
El Contexto
colombiano
Pedagogas
liberales
El Proyecto Institucional
Proyectos Educativos
Programticos PEP
Ncleos Programticos
Cursos Programticos
Se ponen en interaccin
Los Ncleos
Cursos
Crditos
Ciclos
Fomentar la Autonoma de
estudiantes
Pedagoga
Catlica
La Pedagoga centrada en la
enseanza
Planteando
siguientes
elementos
Enfoques o Propuestas
Aprender
Hacer
Cambiar
La pedagoga es la estrategia
terica y metodolgica en la
sistematizacin de los procesos
educativos.
Campos de
Formacin
El Docente debe:
En la UT
estructurado por:
En Educacin Superior.
Atendiendo polticas
Gobierno Nacional
U. Santo Toms
U. Antioquia
U. Quindo
Vicerrector Acadmico
Representante
Egresados
Nivel
Nacional
Evaluacin permanente
logra equilibrio entre contenidos ncleos temticos.
Cmo se ensea
Cmo se apende
Construccin de conocimiento por
procesos - continuidad
La Pedagoga centrada en el
Aprendizaje (todos los sujetos del
proceso)
La Pedagoga centrada en la
Construccin del conocimiento.
LA UNIVERSIDAD TIENE EL PAPEL RECTOR DE FORMAR A LOS PROFESIONALES EN LAS DIVERSAS RAMAS DEL SABER Y ESTOS PROFESIONALES
SON PRECISAMENTE LOS LLAMADOS A ASEGURAR EL DESARROLLO Y PROGRESO DEL PAS. CON TRISTEZA RECIBIMOS NOTICIAS COMO
QUE COLOMBIA OCUPA EL LTIMO LUGAR EN PRUEBAS PISA, EN DONDE SE EVIDENCIA QUE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS TIENEN
UNAS MUY POBRES HABILIDADES PARA SOLUCIONAR DILEMAS. ES DECIR, EN GENERAL LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS NO ESTN EN LA
CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA CREATIVA, EN CONTEXTOS EN LOS CUALES NO ESTN FAMILIARIZADOS.
ESTA SITUACIN NOS DEBE ANIMAR A ASUMIR RETOS POR DIFCILES QUE PAREZCAN, PARA BUSCAR EL CAMBIO EDUCATIVO NECESARIO.
EL IDEAD DEBE SEGUIRSE FORTALECIENDO PARA CONTINUAR EN LA CONSTRUCCIN DEL PROCESO DE CAMBIO QUE NECESITA EL PAS,
APUNTANDO A LA FORMACIN DE PROFESIONALES IDNEOS, CON CONCIENCIA SOCIAL Y POR SOBRETODO SIEMPRE MEJORES SERES
HUMANOS.