Edith Guadalupe Rocha Flores

Caractersticas y comportamientos de los nios

Segn la lectura
Los alumnos de la escuela primaria
El texto de Judith Meece comienza por adentrarnos en las ideas
que tienen algunos profesores acerca de la enseanza en las escuelas,
podemos diferenciar a los maestros naturalistas de los remedialistas, y
en pginas posteriores nos habla del desarrollo del nio y de las teoras
que se encargan de tratar de describir el desarrollo del nio; nos explica
que no puede existir solo una porque son diversos los factores que se
encarga de medir cada una.
Entre los factores ambientales que mencionan afectan al
desarrollo del nio y por lo tanto su calidad educativa son la pobreza (el
ms importante de ellos), las formas de ensear y quienes le ensean,
as como el ambiente que se viva en la familia y la sociedad en su
tiempo. Dentro de los factores biolgicos o innatos se entra en una
discusin pues antes se pensaba que todos los nios eran iguales, sin
embargo los genetistas conductuales han propuesto que en la herencia
tambin se encuentran ciertas cualidades de los nios en el aspecto
cognitivo y emocional, as como moral.

En algunos puntos de la lectura, difiere mi opinin con la de

la autora, ya que no siempre el aspecto socio econmico
perjudica en el aprendizaje de los alumnos (tal vez si en lo
referido a la falta de algunos materiales, etc.), ya que,
algunos a pesar de tener un buen estatus no se
desenvuelven tan bien con algunos de los alumnos que son
muy pobres y aprovechan de mayor manera la enseanza
que se les da.
Como ejemplo me gustara poner a dos alumnos de mi grupo:
Ral: a pesar de que sus dos padres trabajan y siempre tiene
lo que quiere, su conducta es muy mala en el saln, y hasta
es un poco prepotente, es difcil llamar su atencin y que
obedezca.
Atziri: Es una de las alumnas que esta denominada como:
sobresaliente, siempre obtiene buenas calificaciones aunque
sus padres sean de nivel socio econmico medio- bajo.
En cuanto al aspecto que infiere a la familia, ese si pienso
que sea de suma importancia ya que a partir de que el padre
es un modelo para el nio, se adquieren muchas conductas,
aunque no siempre, tambin la forma de ser del padre no
deja que el nio se desenvuelva, por ejemplo, Helen, una
nia de cuarto ao del saln donde realizo mi servicio, parece
saber mucho con respecto a otras culturas como la japonesa,
oriental, etc. Su modo de hablar parece muy formal y maduro
para su edad, aunque siempre parece estar molesta. Sin
embargo, su mama es muy distinta, parece ser muy sociable,
y aunque parece ser una persona mayor de 40 aos, se viste
y acta como una persona mucho ms joven, adems de que
no nos ha brindado apoyo con respecto en la ayuda en casa
a Helen para que logre memorizar las tablas.
En un apartado la autora menciona acerca de las desventajas
que presentan los nios al pertenecer a minoras tnicas,
este caso o note en mi saln con Carlos, es un poco ms

Edith Guadalupe Rocha Flores

lento para trabajar que los dems, no tiene un grupo de
amigos, solo una nia quien presenta problemas como el, los
alumnos no se renen con el a no ser que sea necesario y en
algunas ocasiones se llegan a burlar de el o aprovecharse de
su discapacidad.