Recital potico

Protocolo:
1. Lee contenidos acerca de poesa vistos en clases y analiza los ejemplos,
recordando lo que aprendiste en las clases. Si tienes alguna duda,
consltale a la profesora de asignatura o a la profesora de Integracin.
2. Se dedicarn tres clases para esta actividad, las primeras dos sern para
que crees tu propia poesa y la tercera clase consistir en un recital potico,
donde debers exponer tu creacin de forma oral, aprendido y recitado de
memoria. Esta ltima actividad ser evaluada y se tomar en cuenta el
texto creado y cmo lo expondrs.
3. El texto potico que
escribas, debe tener como mnimo 16 versos,
organizados en las estrofas que consideres adecuadas. Adems, tienes que
incorporar dos tipos de rimas de las aprendidas en clases. No olvides
incorporar un ttulo creativo y adecuado al tema tratado.
4. Para las clases de escritura de tu texto potico, sigue los siguientes pasos:
i. Elige el tipo de poesa que vas a crear.
ii.
Busca inspiracin, algn tema que te inspire o del cul quieras
expresar.
iii.
Determina al pblico que va dirigida tu poesa (alguna persona en
particular, algn objeto, algn lugar, etc.).
iv.
Escribe, en un borrador, una lluvia de ideas que te gustara incorporar
en tu poesa.
v. Comienza elaboracin de la poesa.
vi.
Revisa y edita tu trabajo, corrigiendo o modificando lo que desees.
vii.
Memoriza tu texto potico.
viii.
Ensaya la exposicin de tu creacin para el recital potico.
5. En la clase del Recital potico, compartirs tu creacin con el resto del
curso. Por ello, debes venir preparado. La profesora los llamar al azar. Lo
importante es que respetes a tus dems compaeros y compaeras,
escuchando con atencin (y en silencio) cada texto potico.
6. En el recital potico, recuerda pronunciar con volumen de voz adecuado
para que todos escuchen, modular y pronunciar bien cada palabra, y tener
una postura del cuerpo adecuada, cmoda y relajada.

Rbrica para Recital Potico

Categora
Ttulo

4 puntos

3 puntos
Es creativo y se
ajusta bien al
tema que se
pretende

2 puntos

0 puntos

Es creativo o se
No es
ajusta al tema que creativo y
se pretende
no se ajusta
reflejar.
al tema que

Puntaje

reflejar.

Tema

se pretende
reflejar.

El tema aparece El tema aparece El tema no

bien descrito a lo poco reflejado a lo aparece
largo del poema. largo del poema. reflejado a
lo largo del
poema.

Creativida
d

El poema refleja
creatividad en
toda su
extensin.

El poema refleja
creatividad en
parte de su
extensin.

Sentimient
os

En toda su
El poema hace
Ni despierta
extensin, el
pensar al lector o sentimiento
poema hace
despierta sus
s ni hace
pensar al lector y sentimientos.
pensar al
despierta sus
lector.
sentimientos.

Musicalida En todo el
d
tiempo mantiene
la nocin de
musicalidad en
la pronunciacin
del mismo,
independientem
ente de su tipo
de rima o estrofa
(libre, asonante
o consonante)

En la mayora del En menos de la

poema,
mitad del tiempo,
mantiene la
mantiene la
nocin de
nocin de la
musicalidad en musicalidad en la
la pronunciacin pronunciacin del
del mismo,
mismo.
independientem
ente de su tipo
de rima (libre,
asonante o
consonante)

En ninguna
parte del
poema
tiene
musicalidad
en la
pronunciaci
n del
mismo.

Memorizac Es capaz de
in
recordar la toda
la poesa.

Es capaz de
recordar la
mayora de la
poesa.

No recuerda
la poesa.

Es capaz de
recordar menos
de la mitad de la
poesa.

El poema
refleja
creatividad
en menos
de la mitad
de su
extensin.

Diccin

Present de uno
a dos errores de
pronunciacin
durante el
poema.

Present tres
errores de
pronunciacin
durante el poema.

Intensidad Todo el tiempo

de la voz se escucha la
voz desde el
fondo de la sala.

La mayora del
tiempo, su voz
se escucha
desde el fondo
de la sala.

Menos de la mitad No se
del tiempo, su voz escucha.
no se escucha
bien.

Emotivida Demuestra
d y Matiz emotividad y
sensibilidad
durante todo el
poema.

La mayora del
poema,
demuestra
emotividad y
sensibilidad.

Pronuncia con
emotividad y
sensibilidad slo
una parte del
poema.

TOTAL

Pronuncia
correctamente
todas palabras
del poema.

Present
ms de tres
errores en
la
pronunciaci
n durante
el poema.

Demuestra
indiferencia
en la
declamaci
n de su
poema.