FUERZA AREA DE CHILE

DIVISIN DE EDUCACIN
ESCUELA DE ESPECIALIDADES

CONTENIDOS DEL EXAMEN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Esto es slo un ejemplo y se expone de manera referencial, para orientar y ayudarte a
rendir el examen de la forma ms orientada posible.
A. Semntica
- Sinnimos
B. Comprensin lectora
- Interpretacin de textos escritos (textual, inferencial y sntesis)
- Reconocimiento de superestructura: problema-solucin, enumeracin descriptiva,
comparacin y contraste, causa-consecuencia, secuencia temporal.
C. Plan de redaccin
- Ordenacin de proposiciones
D. El Discurso
- Discurso dialgico
- Discurso expositivo
- Discurso descriptivo
- Discurso argumentativo
E. Ortografa
- Uso de letras (S-C-Z-V-B-J-G)
- Acentuacin (diertica y diacrtica)
- Puntuacin (coma, punto y coma, dos puntos, punto)

MODELOS DE PREGUNTAS:
Lea el siguiente texto e indique el sinnimo de la palabra que aparece a continuacin de
acuerdo con el contexto del prrafo:
El clebre pintor nacido en Florencia en 1452 dej tras su muerte un inmenso regalo de
manuscritos y una docena de pinturas reconocidas que han cautivado al mundo entero.
Notas e ilustraciones recogidas en sus cuadernos y hojas sueltas conforman cerca de
7.000 pginas a travs de las cuales el ingeniero, pintor y cientfico nos da su particular
visin del agua, los cielos, la tierra y el cuerpo humano.
VOCABULARIO

1) CLEBRE
a) nico
b) Famoso
c) Espectacular
d) Maravilloso
Lea el siguiente texto y luego conteste la pregunta que aparece a continuacin.
El descubrimiento acta, pues, como estmulo para nuevas bsquedas, convirtindose en
promotor de nuevos progresos. De ah, en muchos campos la larga cadena de
descubrimientos sucesivos e interconectados, como aquellos que se produjeron en la
mecnica durante el siglo XVII, en la electrologa del siglo XVIII, en la biologa del siglo XIX y
en la fsica nuclear del siglo XX. Los hallazgos decisivos que materializan giros revolucionarios
del pensamiento se encuentran generalmente en el eslabn que inicia y en el que termina la
larga cadena. Sus forjadores salen del mbito intelectual que los rodea, abriendo nuevas
perspectivas e interpretando sus experiencias mediante nuevos conceptos...

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2) Del prrafo anterior podemos deducir que:

a) En cada siglo se cultivan ciencias distintas
b) Todo cientfico famoso es autor de una cadena de descubrimientos.
c) Un descubrimiento generalmente provoca otros descubrimientos.
d) Al hacer un descubrimiento importante, el cientfico se transforma en filsofo.
Lea el siguiente texto y responda:
Para ciertas personas esto significa que la desocupacin tecnolgica, esto es, la prdida de
empleos provocada por la automatizacin y la mecanizacin, est amenazando a la
humanidad con nuevos desastres econmicos.

3) El texto es de tipo:
a) De dilogo
b) Argumentativo
c) Descriptivo
d) Expositivo
PLAN DE REDACCIN
Seale la secuencia correcta.

4) Emilio Zol
1.
2.
3.
4.
5.

Describe con maestra los ambientes sociales

Naci en 1840 y muri en 1902
Sus obras ms conocidas son La Taberna, Nan, Germinal, etc.
Novelista francs
Fund la escuela naturalista, de la cual fue jefe

a)
b)
c)
d)

4-2-5-1-3
4-1-2-5-3
4-5-3-1-2
4-2-1-3-5

5) En cul de los siguientes grupos de palabras, todas se escriben con J?

a)
b)
c)
d)

Co_er
- morfolo_a - _ente
Alme_a
- prodi_ioso - conser_e
_egrafo - corre_ir
- mar_en
_arro
- pluma_e
- br_ula

- anal_sico
- vr_en
- relo_era
- traba_o

6) Cul de las siguientes oraciones DEBE LLEVAR dos puntos?

a)
b)
c)
d)

Tenan el dinero, sin embargo no haba entradas.

Todas las esdrjulas se acentan; por ejemplo cntaro.
El negocio, que queda al lado de mi casa est cerrado.
Necesito lpices, cuadernos y regla.

SOLUCIONES: 1)b 2)c 3)d 4)a 5)d 6)b