RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Kemahiran Hidup

Kelas Pendidikan Khas – Arif (A)
Tarikh 9 Februari 2010
Hari Selasa
Masa 10.15 – 11.15 pagi( 60 minit)
Bilangan Murid 7 orang (Tahap penerimaan yang sama)
Tajuk Bab 1: masakan
Sub Topik : Menghasilkan Rojak Buah
Penggabungjalinan Isi i. Menggunakan alatan dapur dengan betul
Kandungan ii. Menjaga keselamatan dan kebersihan diri
Kemahiran Fokus Memotong buah-buahan, menyediakan rojak buah
KBKK Murid boleh:
Membanding dan membezakan,
Mencirikan

KMD Membuat ramalan, penggunaan imaginasi dan kreativiti

Kecerdasan Pelbagai
Pengetahuan Sedia ada
Perentasan Kurikulum
Penyerapan Nilai
Hasil Pembelajaran
Unsur Terapi
Bahan Bantu Mengajar
i. Kinestatik
ii. Intrapersonal
iii. Naturalis
Murid sudah dapat mengenal semua peralatan dapur dan
mengetahui kegunaannya
Pengurusan Tingkah Laku, Kemahiran Manipulatif, Bahasa
Melayu, Pengurusan Diri
Kerjasama, fokus, mendengar arahan, berusaha, berhati-
hati
Diharapkan di akhir pembelajaran ini:
i. Murid dapat memotong buah-buahan dengan baik dan
mengikut kaedah yang betul
ii. Murid dapat menyediakan rojak buah
iii. Murid dapat menggunakan alatan dapur dengan betul
i. Terapi Pertuturan
ii. Terapi psikomotor halus dan kasar
Alatan Dapur : pisau, papan pemotong, mangkuk, apron,
bekas poilistrin, lidi pencucuk.
Bahan membuat rojak : Buah-buahan, Kuah Rojak,

NAMA MURID KATEGORI

1. Kamaadlizan B. Kamaruddin Cerebral Palsy
2. Muhammad Arman Fadzil B. Mohd Sena Masalah Pendengaran
3. Muhammad Kamal Bin Ramli Slow Learner + Masalah Pendengaran
4. Nor Rosyarmila Auni Bt Roslan Slow Learner
5. Rabbiatul Adawiyah Bt Rosli Slow Learner + Autisme
6. Siti Nurhiza Bt. Mohd Zaik Slow Learner
7. Tengku Nur Sahira Binti Tengku Ibrahim Slow Learner

LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN

Set induksi Pengenalan - Guru memulakan kelas dengan MI

(5 minit) bacaan doa. - Muzikal
- Guru menayangkan lagu buah-
BBM
buahan kepada murid-murid.
- Laptop

1
Langkah 1 Memperkenalka - Guru mengaitkan induksi dengan TERAPI
(5 Minit) n Alatan dan pengajaran hari ini. - Pertuturan
Bahan - Guru memperkenalkan alatan - Sosialisasi
Alatan: yang akan digunakan untuk
Pisau membuat rojak buah. MI
Papan pemotong - Guru menyuruh murid menyebut - Spatial
Mangkuk buah-buahan yang biasa
Sudu digunakan untuk membuah rojak NILAI
Bekas polistrin buah - Berusaha
Lidi pencucuk - Guru menayangkan bahan- - Berkerjasama
Apron bahan yang akan digunakan - Ketelitian
Bahan: untuk membuat rojak - Tumpuan
Betik - Seterusnya guru
Nenas memperkenalkan bahan-bahan TEKNIK
Epal yang akan digunakan untuk - Soal jawab
Jambu batu membuat rojak buah.
Mangga

Langkah 2 Aktiviti - Guru menunjukkan cara-cara BBM

(30 minit) memotong memotong buah dengan betul - Peralatan dapur
buah langkah demi langkah. - Buah-buahan
- Guru membekalkan setiap
murid peralatan untuk KEMAHIRAN
memotong buah. - Motor kasar
- Guru membimbing setiap orang - Koordinasi
murid memotong buah. motor, mata &
- Langkah diulangi dengan tangan.
memotong buah yang lain pula
sehingga semua buah selesai MI
dipotong. - Naturalis

NILAI
Langkah 3 Menyediakan - Murid dibimbing memasukkan - Ingin tahu
(15 minit) rojak buah buah ke dalam bekas polistrin. - Berusaha
- Seterusnya, guru memasukkan - Ketelitian
kuah rojak ke dalam polistrin - Tumpuan
setiap murid. - Berhati-hati
- Murid menyediakan rojak - Kasih sayang
mereka.

TEKNIK
- Memotong

Penutup Rumusan - Guru menyoal murid mengenai NILAI

(5 Minit) Pelajaran – p&p pada hari ini.. - Kekemasan
perbandingan - apakah peralatan yang - Kebersihan
hasil kerja digunakan?
murid - Buah-buahan yang
digunakan
- Cara memotong buah
dengan betul
- Langkah yang perlu dipatuhi
sebelum menyediakan roti
- Langkah keselamatan dan
kebersihan yang perlu dipatuhi.

2
 REFLEKSI GURU PELATIH:

Kekuatan :

Kelemahan:

Cadangan:

ULASAN PENSYARAH/ GURU PEMBIMBING:

3
_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Nama Pensyarah / Guru Pembimbing : _____________________________________________

Tandantangan / Tarikh : _____________________________________________