CONTENIDO

1. MEDICIN Y ERROR EXPERIMENTAL

Objetivos
Fundamento terico
Materiales
Clculos y resultados
Cuestionario
Conclusiones
Bibliografa
2. PROPAGACIN DEL ERROR EXPERIMENTAL
Objetivos
Materiales
Fundamento terico
Procedimiento
Preguntas
Conclusiones y observaciones
Bibliografa
3. GRFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICIN
Objetivos
Fundamento terico
Materiales
Procedimientos
Tabla de datos
Clculos y resultados
Cuestionario
Conclusiones y observaciones
Bibliografa

EXPERIMENTO 1.

MEDICIN Y ERROR EXPERIMENTAL (INCERTIDUMBRE)

OBJETIVOS

Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de

medicin, correspondiente al nmero de frijoles que caben en un
puado normal.
Determinar la incertidumbre en este proceso medicin.

FUNDAMENTO TERICO

La incertidumbre en la medida:
Es un parmetro asociado con el resultado de una medicin, que
caracteriza la dispersin de los valores que pudieran ser
razonablemente atribuidos al mensurando.
En general, el uso de la palabra incertidumbre se relaciona con el
concepto de duda. La palabra incertidumbre sin adjetivos se refiere a
un parmetro asociado con la definicin anterior o al conocimiento
limitado acerca de un valor particular.
Todas las mediciones tienen asociada una incertidumbre que puede
deberse a los siguientes factores:
La naturaleza de la magnitud que se mide,
El instrumento de medicin,
El observador,
Las condiciones externas.
Incertidumbre en medidas no-reproducibles

Cuando se hacen repeticiones de una medida y estas resultan diferentes,

con valores x , x ,...,x , surgen las preguntas:
1 2
N
Cul es el valor que se reporta?
Qu incertidumbre se asigna al valor reportado?
La respuesta a estas preguntas se obtiene a partir del estudio estadstico
de las mediciones, el cual debe de arrojar cual es la tendencia central de
las medidas y su dispersin.
1

La distribucin normal
Cuando medimos cierto atributo de un grupo de personas u objetos
que nos rodean y los analizamos, es muy comn obtener
una distribucin normal en los resultados, es decir, la mayora de
los valores estarn cercanos al promedio mientras que una menor
cantidad de valores estarn ubicados en los extremos.

Figura 1.
Por ejemplo, si medimos la estatura de un grupo de personas y
posteriormente graficamos los resultados obtendremos
una distribucin normal ya que la mayora tendr una estatura
promedio pero tambin encontraremos algunas personas de menor o
mayor estatura.
Ya que la distribucin normal tambin es conocida como distribucin
de Gauss y que la forma de la curva del grfico se asemeja a una
campana, este tipo de grfico es ampliamente conocido
como campana de Gauss (Fig.1).

Qu es desviacin estndar?

Justamente la desviacin Estndar, en un conjunto de datos, es una

medida de dispersin, que nos indica cunto pueden alejarse los
valores respecto al promedio (media), por lo tanto es til para buscar
probabilidades de que un evento ocurra.

MATERIALES.

-Un tazn de frijoles.

PROCEDIMIENTO.
- En primer lugar se coloca los frijoles dentro del tazn, a
continuacin se toma un puado normal de frijoles del tazn
(verificando que no est muy apretado ni muy suelto), los dedos
deben tocar la palma. Luego contamos los frijoles que hay en ese
puado y lo apuntamos en la hoja de resultados. Toda esta operacin
se tiene que repetir en este caso 50 veces.

CALCULOS Y RESULTADOS.
Para determinar la INCERTIDUMBRE
estndar, debemos realizar lo siguiente:

NORMAL

desviacin

Tenemos todos los datos en los siguientes cuadros (Fig.2 y Fig.3).

Teniendo los nmeros obtenidos del conteo de frijoles,

determinamos la media aritmtica nmp

de los 50 nmeros
obtenidos, que en nuestro caso seria 60.2.

50

Luego,

1
)2
(Nknmp
empleamos: 50
k=1

para

hallar

la

media

),
aritmtica de los cuadrados de las desviaciones ( Nknmp

donde Nk son los nmeros obtenidos del conteo, k toma los

valores de 1 al 50, y nmp

es la media aritmtica de los 50
nmeros obtenidos del conteo de frijoles.

Determine la incertidumbre normal o desviacin estndar ,(

nmp
), de la medicin anterior
50

1/ 2

) 2)
(1/50 ( N k nmp
nmp

(
)
n=1

)= 5.237229366
( nmp
Siendo

nmp
(media aritmtica) =60.2 y nmp
(desviacin

estndar)= 5.237229366

Figura 1: Cuadro de datos desde k=1 al k=25.

Figura 2: Cuadro de datos desde k=26 al k=50.

GRFICO DE LA FRECUENCIA
Ahora hacemos un grfico de dispersin de la frecuencia n(r,s) de extraer
cierto nmero de frijoles en un puado, versus el nmero de granos en el
puado Nk.

GRFICO DE LA FRECUENCIA
7
6
5
4
n(r,s)

3
2
1
0
45

50

55

60

65

70

Nk

Entonces en el siguiente grafico frecuencia vs el nmero de frejoles; luego

trazamos a nuestro criterio, la mejor curva normal, vindose que se forma una
grfica en forma de campana, la cual recibe el nombre de CAMPANA DE GAUSS.
Luego a 2/3 de la altura mxima, trazamos una horizontal y se generara el
siguiente segmento AB.

El semiancho sa
entonces el

sa=

| AB|

/2, AB= (65.27 54.85)/2 = 5.21,

sa
= 5.21

5.21 ; nmp

es 5.237229366 . Se puede afirmar que el

semiancho puede ser considerado aproximadamente la desviacin estndar.

75

GRFICO DE LA CAMPANA DE GAUSS

CUESTIONARIO:

1. En vez de medir puados podra medirse el nmero de frijoles que

caben en un vaso, en una cuchara, etc.?

Si se puede, ya que la medicin sera ms precisa y la variacin de

un conteo a otro ser mnima, porque estos recipientes tienen una
forma y volumen definido al contrario del cerrado de la mano que
es de forma irregular.
2. Segn Ud. A qu se debe la diferencia entre su puado normal y el
de sus compaeros?

La diferencia se debera a que cada individuo tiene su propia

fuerza, tamao de la mano, cerrado del puo, sudoracin,
humedad, etc.

3. Despus de realizar los experimentos Qu ventaja le ve a la

representacin de [r, r+2 > frente a la de [r, r+1>?

La probabilidad de lo obtenido sobre [r, r+2 > es mayor a lo

obtenido por [r, r+1>, ya que este posee un intervalo mayor de
posibilidades de sacar cualquiera de sus valores.

4. Qu sucedera si los frijoles fuesen de tamaos apreciablemente

diferentes?

Lo que sucedera es que el margen de error seria mayor ya que, el

tamao modificara mucho el conteo de estos y lo hara muy
disparejo por ende la desviacin estndar sera ms grande de la
que sera.
5. En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60
frijoles por puado.
Sera ventajoso colocar solo 100
frijoles en el recipiente, y de esta manera calcular el
nmero de frijoles en un puado, contando los frijoles que
quedan en el recipiente?
No sera tan cmodo ya que se tendra que hacer un ejercicio
adicional al restar la cantidad en el recipiente la cual no es muy
comn, ya que estamos a acostumbrados a sumar siempre que
nos dan un conteo.
6. Qu sucedera si en el caso anterior colocramos solo,
digamos 75 frijoles en el recipiente?
All si sera ms fcil el proceso de resta, aunque no es una
costumbre. Tambin la incertidumbre sera menor ya que tendras
un nmero establecido de frejoles, lo cual hace que el clculo
variara en cierto rango los cuales se repetiran con ms
frecuencia.

7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es

el proceso de contar. Para distribuir esta tarea entre tres
personas Cul de las sugerencias propondra usted? Por
qu?
a. Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta
los correspondientes frijoles
9

b. uno de los participantes realiza las 100 extracciones

pero cada participante cuenta 33 o 34 puados.
La opcin sera la b ya que el error de medicin sera menor
porque solamente un individuo es el que saca los frijoles, ya que si
lo sacara cada uno la desviacin sera demasiado grande debido a
la diferencia de las caractersticas de las manos de cada persona.

8. Mencione tres posibles hechos que observaran si en vez de

100 puados extrajeran 1000 puados.
1-La desviacin estndar sera ms pequea
2-tomara demasiado tiempo ya que seran varias extracciones.
3-la probabilidad de extraer un puado de determinada
frecuencia quedara mejor definida que la de 100 puados.
9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones

nk

nmp
?
El promedio es:
nk
10.

nmp
=-2.54

Cul cree usted es la razn para haber definido ( nmp

) en vez de tomar simplemente el promedio de las

desviaciones?
Lo definimos porque este tomara valores entre el rango, ya que
este varia siempre, adems este hace una aproximacin muy
eficaz.
11. Despus de realizar el experimento coja usted un
puado de frijoles Que puede usted afirmar sobre el
nmero de frijoles contenido en tal puado (antes de
contar)?
Si tomo del mismo plato de frijoles podra definir un intervalo muy
probable que sera entre 49 y 69.
12.

Si usted considera necesario, compare los valores

) y para sa
; compare
obtenidos por usted para ( nmp
los resultados obtenidos con sus compaeros Qu
conclusin importante puede usted obtener de tal
comparacin?

10

Los resultados se asemejan mucho uno del otro ya que la

diferencia son los decimales. Adems comprobaramos las
conclusiones que se le hace al ancho de base respecto a la
desviacin estndar ya que a esta la definen como a una
aproximacin.

13. Mencione usted alguna ventaja o desventaja de emplear

pallares en vez de
frijoles en el presente
experimento.
Algunas ventajas serian que el conteo sera mucho ms rpido ya
que son mas grandes, adems de que los valores de su intervalo
no seran muy grandes, tambin que no se alejaran mucho al
caerse como los frijoles que tienen una forma ms esfrica y
tienden a una rotacin mayor, por eso siempre se pierden algunos
frijoles.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

El promedio que nos indica la cantidad de frijoles en un puo

result aproximadamente 60.
La observacin ms evidente es la laboriosidad en el conteo y
la paciencia que hay que tener para tal trabajo.
Con este laboratorio pudimos observar los mtodos para
realizar mediciones con sus respectivos clculos de
incertidumbres que en este caso fueron estadsticos.
En las mismas circunstancias de un experimento de medicin
no tendremos el mismo resultado exacto, ya que siempre
existir una incertidumbre, aunque sea muy pequea.

BIBLIOGRAFA
Gua de laboratorio de fsica 2009
http://www.fisica.uson.mx/manuales/mecyfluidos/mecyflu-lab001.pdf
http://www.lysconsultores.com/descargar/imtp.pdf
https://exceltotal.com
https://tradingcenter.wordpress.com/2009/11/11/que-es-la-desviacionestandar-y-como-interpretarla-1/
11

EXPERIMENTO 2. PROPAGACIN DEL ERROR EXPERIMENTAL

I.

OBJETIVOS

II.

Expresar los errores al medir directamente longitudes con

escalas en milmetros y en 1/20 de milmetro.
Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la
propagacin de las incertidumbres.
MATERIALES

Un
paraleleppedo
de metal

12

Una regla
graduada
a milmetros

Un pie de rey

III.

FUNDAMENTOS TERICOS

El error est asociado a las medidas directas tomadas en el

laboratorio, es un error de tipo sistemtico, procedente de la
utilizacin de los aparatos de medida: escalas imperfectas, defectos
internos, y en general mala calibracin o utilizacin inadecuada del
instrumento de medida. En un principio se pueden reducir los errores
sistemticos hasta los lmites impuestos por las tcnicas
correspondientes, calibrando lo ms exactamente posible los
instrumentos y corrigiendo de manera adecuada las medidas
afectadas de error.
En general, el error absoluto asociado a la medida directa realizada
con un aparato ser la suma del error de lectura ms el error de
precisin. No obstante, en nuestro caso particular, el alumno no
dispondr en el laboratorio de las especificaciones tcnicas de los
aparatos de medida, razn por la cual no se tendr en cuenta el error
de precisin (que suele ser menor que el de lectura), y se considerar
tan solo como error absoluto el error de lectura asociado a cada una
de las medidas directas realizadas.
13

IV.

PROCEDIMIENTO

Tome el paraleleppedo de metal y mida sus tres dimensiones con:

a. Una regla graduada en milmetros
b. Un pie de rey
TABLA DE MEDICIONES Y RESULTADOS
Con la regla

Con el pie
de rey

Largo a

33,60,5mm

ancho b

32.80,5mm

Alto h

11.10,5mm

3678,2 155

V
a

12233,0
890,2
33,60,5mm

32,80,5mm

111050mm

149612,1
8781,1
1223308
89020

34,150,025
mm
33,350,025
mm
11,70,025
mm
3857,3
3,96
13325,1
47,02
34,150,025
mm
33,350,025
mm
11702,5m
m
160227,82
24,3
133251546
82

V.

Porcentaje de
incertidumbre
Regla
Verner
1,488%
0,073%
1,524%

0074%

4,504%

0,213%

4,214%

0,102%

7,277%

0,352%

1,488%

0,073%

1,524%

0074%

4.504%

0,213%

5,869%

0,139%

7,276%

0,351%

PREGUNTAS

1.
Las dimensiones de un paraleleppedo se pueden determinar
con una sola medicin? Si no, cul es el procedimiento ms
apropiado?
Una sola medicin no es suficiente para determinar sus dimensiones
debido a que hay distintos factores que provocan que las dimensiones
varen como la temperatura, la precisin del instrumento, la habilidad
del usuario, etc.

14

Lo ms apropiado seria tomar varias mediciones diferentes y obtener

su media aritmtica para obtener un valor ms exacto.
2.
Qu es ms conveniente para calcular el volumen del
paraleleppedo: una regla en milmetros o un pie de rey?
Un pie de rey es ms conveniente debido a su menor incertidumbre
obtenemos una medida ms exacta.

VI.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

Para realizar mediciones se debe buscar instrumentos que

posean una menor incertidumbre.

El vernier es un instrumento de mayor precisin que la regla.

A mayor incertidumbre abra mayor rea y volumen.

La incertidumbre con la regla es mucho mayor a la

incertidumbre producido con el vernier.

VII.

BIBLIOGRAFIA
http://www.fisica.uson.mx/manuales/mecyfluidos/mecyflulab001.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Error_de_medici%C3%B3n
http://html.rincondelvago.com/000732186.jpg
http://www.cordobatimes.com/wpcontent/uploads/2013/11/Regla-graduada-en-cm.png
http://img.directindustry.es/images_di/photo-m/535277424011.jpg

GRFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICIN

OBJETIVOS

Determinarlas condiciones para que un pndulo simple tenga su

periodo independiente de su amplitud angular . ( 12)

Determinar la relacin entre periodo y la longitud L del pndulo.

Construir funciones polinmicas que representen a dicha funcin.
15

FUNDAMENTO TERICO

Pndulo simple
El pndulo simple es un cuerpo ideal constituido por una masa
puntual, suspendida de un hilo inextensible y sin masa. Es
imposible su realizacin de forma natural. Cuando se separa de
su posicin de equilibrio la resultante del peso de la masa y la
tensin de la cuerda logra mover la masa de forma oscilatoria
hasta el momento en que el pndulo se detiene en su posicin de
equilibrio.

Masa puntual
Idea fsica que se caracteriza por considerar un cuerpo de
cualquier dimensin como puntual (sin dimensiones).

MATERIALES

Un pndulo
simple (1,5 m de
longitud)

Una regla
graduada (en
mm)

16

Un cronmetro

PROCEDIMIENTO

Sostener el pndulo con 20 cm de longitud y con un ngulo de 45

y soltar la masa.
Cronometrar el tiempo que demora el pndulo en dar 5
oscilaciones.
Dividir el tiempo por 5 para hallar el periodo de oscilacin,
realizarlo 5 veces, y luego hallar el periodo promedio de las cinco
experiencias.
Realizar el mismo experimento con el ngulo de 45, pero con las
longitudes de 40 cm, 60 cm, 80 cm y 100 cm

TABLA DE DATOS

Lk
(cm)

Tk1

Tk2

Tk3

Tk4

Tk5

Tk

Tk2

20

0,962

0,966

0,956

0,968

0,984

0,966

0,933

40

1,316

1,310

1,308

1,362

1,340

1,317

1,734

17

60

1,568

1,530

1,596

1,534

1,530

1,552

2,409

80

1,754

1,736

1,748

1,768

1,774

1,756

3,084

100

2,036

2,044

2,036

2,020

2,028

2,033

4,133

CLCULOS Y RESULTADOS

Grfica de la funcin discreta

Grafica T vs. L
120
100
80

Longitud (cm)

60
40
20
0
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2

Periodo (s)

Lk
(cm)

Tk (s)

20

0,966

40

1,137

60

1,552

80

1,756

100

2,033

18

Clculo de la incertidumbre

2
1
f=
[ lkf (Tk )]

10 k=1

1
2

f(Tk) = 77.048T - 57.482

Por eso:

f=

(3,074)2 +(3,99)2 + ( 2,096 ) + ( 2,186 ) +( 0,844)2

5

f =2,655

Grafica T2 vs. L

Grafica T2 vs. L
120
100
80

Longitud (cm)

60
40
20
0
0

Periodo2 (s2)

19

Lk
(cm)
1

20

40

60

80

100

Tk2
(s2)
0,9331
56
1,7344
89
2,4087
04
3,0835
36
4,1330
89

Curva de ajuste polinmica de la grfica T2 vs. L

g( T ) = -15,865T2 + 26,761T +
9,812

26,761

26,761
-15,865

20

Grafica T vs. L
120
100
80

Longitud (cm)

60
40
20
0
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2

Periodo (s)

CUESTIONARIO:

1. Anteriormente se la ha pedido que para medir el periodo

deje caer la masa del pndulo. Qu sucede si en vez de
ello Ud. Lanza la masa?
El arco que recorre la masa puntual es mayor que cuando, de la misma,
posicin se deja caer. Ya que llegar a un punto en que su velocidad se
haga instantneamente igual a cero.

2. Depende el periodo del tamao que tenga la masa?.

Explique.
21

No. Porque sigue siendo acelerado por el mismo valor. Adems de que
tericamente el periodo del pndulo depende de la longitud de cuerda y la
aceleracin de gravedad sea para un pndulo simple o fsico en general.

3. Depende el periodo del tamao del material que

constituye la masa. (p.e.: una pesa de metal, una bola
de papel, etc.)?
No. Aunque siempre considerando su forma hay que evitar factores que
afecten al movimiento del pndulo, como el aire y considerar que para
cuerpos de masa pequea la cuerda o hilo no est tensionado.

4. Supongamos que se mide el periodo con 5 y con

10 . En cul de los dos casos resulta mayor el
periodo?
Los periodos con

12 se consideran iguales pues son prcticamente

un MAS y su periodo solo depende de la longitud y la aceleracin de la

gravedad.

5. Para determinar el periodo (duracin de oscilacin

completa), se ha pedido medir la duracin de 5
oscilaciones y de all determinar la duracin de una
oscilacin. por qu no es conveniente medir la duracin
de una sola oscilacin? Qu sucedera si midiera el
tiempo necesario para 50 oscilaciones?
Pues el cronometro se pone a correr con el accionar del dedo, por ello es
muy probable obtener un periodo cercano al real, por ello se consideran 5
oscilaciones y se calcula con un divisin simple el periodo, el cual es ms
cercano al real.

6. Dependen los coeficientes , , de la terna de puntos

por donde pasa f?
Si. Pues los coeficientes lograrn que esos puntos sean parte de la
funcin, por eso depende de qu puntos elijamos.

7. Para determinar , , se eligieron tres puntos. Por

qu no dos? O cuatro?
Se eligen tres y no dos para que la funcin sea ms acorde con los puntos
que no llegan a pertenecer a esta. No se usa cuatro pues sera mucho ms
complicado hallar una funcin que los contenga.

8. En general, segn como elija , , obtendr un cierto

valor para f. Podra Ud. elegir , , de manera que
22

 f sea mnima (aunque f no pase por ninguno de los

puntos de la funcin discreta)? Puede elegir , , de
manera que f o?
Si. Solo se busca los menores errores.
No. Grficamente no puede pasar una funcin cuadrtica que
pase por los cinco puntos.
9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con
respecto al coeficiente de la funcin g(T)?
Siempre ser negativo.
10.

Cuntos coeficientes debera tener la funcin g

para estar seguros de g= o?

11.
12.

Debe tener cinco coeficientes, debe ser de grado cuatro.

11.
Opina Ud. que, por ejemplo usando un trozo de
hilo de coser y una tuerca, puede repetir estos
experimentos en su casa?
Si. Solo hay que procurar tener las mismas condiciones que se
tena en el laboratorio y los dems instrumentos necesarios.
12.
Tiene Ud. idea de cuntas oscilaciones puede dar
el pndulo empleado, con Lk 100 cm, antes de
detenerse?
Eso depende tambin del ngulo en que se suelta o lanza el
pndula, adems de la resistencia del aire.
13.
Observe que al soltar el pndulo es muy difcil
evitar que la masa rote. Modifica tal rotacin el valor
del periodo? Qu propondra Ud. para eliminar la citada
rotacin?
Si. Pues el pndulo tiende a realizar ya no una trayectoria en
forma de arco si no que se mueve por una superficie esfrica.

CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

El pndulo disminuye el recorrido de una oscilacin a lo largo del tiempo,

debido a una prdida de energa.

23

El pndulo tiende a realizar una trayectoria distinta a la de un arco, debido

a la rotacin de la masa.

Cuando el pndulo se suelta con un ngulo pequeo (

12) su

movimiento se considera un MAS y bajo esas circunstancias tiene un

iguales periodos en ese restriccin del ngulo.

BIBLIOGRAFA
Fsica para ciencias e ingeniera, Serway, Jewett 7a ed. (v. 1), pg.
432
Fsica universitaria, Sears Zemansky 12 ed. (v. 1) pg. 436
https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo_simple
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/pend.html

24