PROYECTO NIC/023
Mejoramiento de los niveles de competencia profesional y Tcnica en el
mbito Nacional
PRESENTACIN
El Instituto Nacional Tecnolgico (INATEC), como organismo rector de la
Formacin Profesional en Nicaragua, ha establecido un conjunto de polticas y
estrategias en el marco de la implementacin del Plan Nacional de Desarrollo
Humano, para contribuir con el desarrollo econmico que nos permita avanzar en
la eliminacin de la pobreza en nicaragua.
El Gobierno de Reconciliacin y Unidad Nacional a travs de INATEC, ha formado
a nuevos tcnicos al mercado de trabajo nacional con las competencias que
demanda el sector productivo, brindndoles mayores oportunidades de empleo y
mejores condiciones de vida a las Familias Nicaragenses, mediante una oferta de
Formacin Profesional ms amplia que dignifique los oficios, formando con calidad
a jvenes, mujeres y adultos,contribuyendo as, a la generacin de riqueza para el
bienestar social con justicia y equidad.
Nos proponemos profundizar la ruta de restitucin de derechos para continuar
cambiando hacia un modelo que brinde ms acceso, calidad y pertinencia al
proceso de formacin profesional de las/los nicaragenses sustentada en valores
cristianos, ideales socialistas y prcticas cada vez ms solidarias.
Este esfuerzo debe convocarnos a todos, empresarios, productores del campo y la
ciudad, a los subsistemas educativos, a la cooperacin nacional e internacional
disponiendo recursos y energas de manera integral y solidaria, para el presente y
el futuro; a trabajar en unidad para la formacin de profesionales tcnicos con
competencias en las especialidades; agropecuaria, agroindustrial, industrial,
construccin, turismo e idiomas; dotar de recursos humanos competentes a la
micro, pequea y mediana empresa y acompaar a las mujeres en iniciativas
productivas en todos los campos.
La elaboracin y edicin de este manual ha sido posibles gracias a la asesora,
apoyo econmico y tecnolgico del Proyecto NIC/023, y la revisin tcnica
metodolgica de especialistas del Departamento de Currculum del INATEC.
El manual para el participante sirve de instrumento metodolgico en el desarrollo
de las capacidades que deben adquirirse en el proceso formativo de las distintas
Cualificaciones de los subsectores Electricidad/Electrnica, Energas Renovables
y Soldadura, para el mejoramiento de los niveles de competencia profesional y
tcnica en el mbito nacional.
NDICE
Pg.
CAPACIDADES ADQUIRIDAS.....................................................................................................1
RECOMENDACIONES GENERALES..........................................................................................2
I. INTRODUCCIN........................................................................................................................3
UNIDAD I. PROCEDIMIENTOS PARA ELABORACIN DE FIGURAS GEOMTRICAS....4
Objetivos Especficos:......................................................................................................................4
1. Herramientas e Instrumentos Utilizados en Dibujo Tcnico........................................................4
1.1 Introduccin............................................................................................................................4
1.2 Mesa de Dibujo.......................................................................................................................5
1.3 Tipos de Lpices y Minas.......................................................................................................5
1.4 El Borrado..............................................................................................................................6
2. Tipos de Reglas.........................................................................................................................7
2.1 La Regla Comn.............................................................................................. 7
2.2 La Regla T....................................................................................................... 7
2.3 El Escalmetro........................................................................................................................8
2.4 Las Escuadras.........................................................................................................................8
2.5 El Transportador.....................................................................................................................9
2.6 El Comps..............................................................................................................................9
2.7 Plantillas de Smbolos..........................................................................................................10
3 Tipos de Lneas Utilizadas en Dibujo Tcnico........................................................................11
3.1 Trazado de Lneas.................................................................................................................11
3.2 Lnea Auxiliar.......................................................................................................................11
3.3 Lnea Visible o de Contorno Visible.....................................................................................11
3.4 Lnea Oculta o de Contorno Oculto......................................................................................12
3.5 Lnea de Eje..........................................................................................................................12
3.6 Lnea de Referencia o de Extensin.....................................................................................12
3.7 Lnea de Cota........................................................................................................................12
4 .Dibujos Geomtrico...............................................................................................................13
4.1 Trazado de Crculos o Arcos.................................................................................................13
4.2 Trazado de Tringulos..........................................................................................................13
4.3 Trazado de Cuadrilteros......................................................................................................14
5 Trazado de Polgonos..............................................................................................................14
5.1,Pentgono..................................................................................................... 14
5.2 Hexgono...................................................................................................... 15
5.3.Polgono de n Lados...................................................................................... 15
6. Construcciones Geomtricas..................................................................................................15
6.1. Divisin de Rectas en Partes Iguales............................................................15
6.2.Trazado de Bisectriz de ngulos...................................................................16
6.3. Trazado de Crculos Inscritos y Circunscritos...............................................16
6.4.Trazado de Elipse.......................................................................................... 16
7.Enlaces de Rectas....................................................................................................................16
7.1.Rectas Paralelas............................................................................................ 16
7.2 Rectas Perpendiculares.................................................................................17
7.3 Rectas con ngulos Cualesquiera.................................................................17
7.4.Curvas........................................................................................................... 17
9. Sistemas de Acotacin............................................................................................................19
9.1. Acotacin en Serie....................................................................................... 19
9.2. Acotacin en Paralelo................................................................................... 20
9.3. Acotacin Combinada.................................................................................. 20
9.4. Acotacin Progresiva.................................................................................... 20
10. Escalas..................................................................................................................................20
10.1.Tipos de Escalas.................................................................................................................20
10.2. Escala Natural............................................................................................ 21
10.3. Escala de Reduccin..................................................................................21
10.4. Escala de Ampliacin.................................................................................21
10.5 Clculo Aritmtico de la Escala...................................................................21
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN........................................................................................34
UNIDAD II. DIBUJO DE FIGURAS GEOMETRICAS...............................................................35
Objetivos Especficos:....................................................................................................................35
1.Croquizacin................................................................................................................................35
1.1. Pasos para la Elaboracin de Croquis.................................................................................35
1.2. Trazado y Ejecucin del Croquis.........................................................................................36
2. Construccin de Figuras Geomtricas Slidas........................................................................37
3. Vistas de Figuras Geomtricas...............................................................................................38
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN........................................................................................42
UNIDAD III. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DE PLANOS ELECTRICOS..44
Objetivos Especficos:....................................................................................................................44
1. Procedimiento para el Diseo de Planos Elctricos...............................................................44
2. Smbolos Elctricos Residenciales.........................................................................................46
3.Tabla con Simbologa Americanos..........................................................................................55
4.Tablas con Simbologa Segn Norma DIN.............................................................................56
5. Tipos de Diagramas y Esquemas Elctricos...........................................................................61
5.1 Diagrama de Bloque..................................................................................... 61
5.2. Diagrama Pictrico....................................................................................... 62
5.3. Diagrama Esquemtico................................................................................ 62
5.4. Diagrama Ilustrado...................................................................................... 63
5.5. Diagrama Unifilar......................................................................................... 63
5.6. Diagrama Combinado.................................................................................. 64
5.7.Diagrama Cableado Coherente o de Representacin Multifilar.................64
5.8. Diagrama en Escalera.................................................................................. 65
5.9. Diagrama Explicativo de Emplazamiento Arquitectnico..........................65
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN........................................................................................66
UNIDAD IV. DIBUJO DE PLANOS ELECTRICOS RESIDENCIALES...................................67
Objetivos Especficos:....................................................................................................................67
1. Dibujo de Planos Elctricos Residenciales..........................................................................67
2.
Disposiciones Generales............................................................................... 67
3.
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN........................................................................................76
UNIDAD V. DIBUJO DE PLANOS ELECTRICOS INDUSTRIALES.......................................76
Objetivos Especficos:....................................................................................................................76
1. Smbolos.................................................................................................................................76
1,1 Smbolos Grficos................................................................................................................76
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN........................................................................................92
UNIDAD VI. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DE PLANOS ELECTRONICOS
........................................................................................................................................................93
Objetivos Especficos:....................................................................................................................93
1. Simbologa Electrnica Bsica (Normas: UNE 20-004-73 / CEI / DIN / IEC / ANSI)..........93
2. Procedimientos para Dibujar Planos Electrnicos..............................................................97
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN........................................................................................99
UNIDAD VII. DIBUJO DE PLANOS ELECTRONICOS ANALGICOS Y DIGITALES......100
Objetivos Especficos:..................................................................................................................100
1. Introduccin.......................................................................................................................100
2. Smbolos de Compuertas Segn Norma ANSI..................................................................100
3. Smbolos de Compuertas Segn Norma IEC....................................................................100
. 4Smbolos de Compuertas Segn Norma NEMA..................................................................101
. 5. Smbolos de Basculantes y Flip-Flop Segn Norma ANSI / IEC......................................101
6.Smbolos de Circuitos Lgicos..............................................................................................102
7.Smbolos de Display..............................................................................................................102
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN......................................................................................103
GLOSARIO..................................................................................................................................104
BIBLIOGRAFA..........................................................................................................................106
CAPACIDADES ADQUIRIDAS
C1: Analizar los procedimientos que se utilizan para la elaboracin de figuras
geomtricas aplicando sus normas.
C2: Dibujar figuras geomtricas en formatos normalizados, aplicando normas de
representacin del dibujo tcnico.
C3: Explicar los procedimientos utilizados en la representacin de planos elctricos
tomando en cuenta la simbologa utilizada.
C4: Dibujar planos elctricos residenciales e industriales segn simbologa elctrica
normalizada, aplicando normas establecidas.
C5: Explicar los procedimientos utilizados en la representacin de planos electrnicos
tomando en cuenta la simbologa utilizada.
C6: Dibujar planos de circuitos electrnicos bsicos (analgicos y digitales) segn
simbologa
normalizada,
teniendo
en
cuenta
establecidas.
RECOMENDACIONES GENERALES
las
normas
de
representacin
Para iniciar el estudio del manual, debe estar claro, que siempre t dedicacin y
esfuerzo, te permitirn adquirir los conocimientos y habilidades relacionadas al dibujo e
interpretacin de planos, diagramas elctricos y electrnicos, lo que te permitir obtener
un mejor enfoque para ponerlo en prctica en un entorno laboral simulado o real.
Al comenzar el estudio de cada unidad didctica, debe leer los objetivos planteados que
se encuentran al inicio de cada una de ellas, estos te facilitarn una mejor comprensin
de los logros propuestos.
A medida que avances en el estudio de los temas, recopila inquietudes o dudas sobre
los contenidos desarrollados, y solicita aclaraciones al instructor durante las sesiones
de clase.
Analice la informacin descrita en el manual y consulte a su instructor cuando necesite
aclaraciones
Ample sus conocimientos con la bibliografa indicada u otros textos que estn a su
alcance.
I. INTRODUCCIN
una mesa o tablero de dibujo que es ms caro, sin embargo para realizar tus trabajos
puedes utilizar cualquiera de los medios.
El tablero o mesa de dibujo, es uno de los medios auxiliares ms importantes para la
realizacin de un dibujo (fig. 1). Normalmente posee una tabla de material plstico lisa
que es lo ms indicado para poder realizar un trazo sin inconvenientes, adems, puede
poseer una barra de sujecin montada para sujetar de manera firme la hoja o formato
de dibujo, tambin posee una regleta paralela de dibujo que se gua en ranuras o se
apoya en las aristas del tablero que sirve como apoyo para los diversos instrumentos.
Blandos
00
7B
Medios
0
6B
5B
1
4B
2
3B
2B
Duros
3
HB
Extra Duros
4
F
2
H
5
3
H
4
H
5
H
6
H
7
H
8
H
9H
Otro aspecto importante que debes considerar, es el afilado del lpiz, un lpiz
desafilado produce lneas apelusadas, indefinidas, y de mala calidad, representativas
de un estudiante descuidado. Solo un lpiz bien afilado puede producir lneas precisas,
ntidas y oscuras, que brillen con claridad que son caractersticas de un dibujante hbil.
(Ver figuras 2, 3, 4 a y b).
. Sacapuntas manual.
1.4 El Borrado
Los borradores se hacen porque todos cometemos errores, cuando se realiza un dibujo
de un objeto o un plano sobre una hoja de papel, podemos equivocarnos
accidentalmente.
La mayora de los errores se pueden evitar si hacemos propia siguiente recomendacin
o regla: Nunca traces una lnea sino hasta estar seguro de lo que ests haciendo!.
Cuando se tiene que borrar debes hacerlo con un borrador o gama suave Borrador de
leche, el borrado se debe hacer con suavidad mediante pequeos golpes y en una sola
direccin para evitar ensuciar todo el dibujo o producir arrugas en el papel. Es
recomendado utilizar una plantilla para borrar, observa las figura 5a, b y c.
Porta gomas.
2. Tipos de Reglas
2.1 La Regla Comn
Las reglas, pueden tener longitudes de 20, 30, 50 y 100 centmetros. Las mayormente
utilizadas son las de 30 y 50 centmetros.
2.2 La Regla T
La regla T es un instrumento de dibujo que se utiliza en combinacin con la mesa o
tabla de dibujo. El principal propsito de utilizar la regla T es el de poder trazar lneas
horizontales, pero adems actan como soporte para las escuadras si se requieren
dibujar lneas verticales o inclinadas, y tambin sirve como gua para colocar la hoja de
dibujo paralela al eje horizontal. El nombre de la letra T lo recibe directamente de su
forma vea la figura 7. Esta consiste en una tira larga y relativamente angosta, de metal
o madera, llamada espada, que se une, formando un ngulo de 90, con una tira mucho
ms corta llamada cabeza.
Regla T
Algunas reglas T vienen equipadas con una cabeza mvil graduada en grados que
puede ser ajustada en cualquier posicin angular. Tambin existen reglas T cuya tira
larga este graduada con una o varias escalas.
Cuando uses la regla T procura no golpearla ya que el ngulo recto que forma la
espada y la cabeza pueden desviarse y provocara malos trazos en los dibujos
posteriores; nunca utilices la regla T como gua para cortar papel por qu se puede
7
estropear el borde de plstico. Una vez que hayas terminado de usarla debers
limpiarla y mantenerla siempre en este estado. Para ello, es conveniente tener a la
mano un trapo de tela suave para limpiar la regla, y con ello asegurarse de que no
queden en ella el polvo de los lpices y los grumos de la goma de borrar, en lugar de
dejarla sobre la superficie de trabajo es preferible utilizar el orificio que la regla tiene en
el extremo y colgarla verticalmente en la pared.
2.3 El Escalmetro
Trazar un objeto a escala significa que todas las lneas del dibujo tendrn las mismas
dimensiones que las del objeto. Esto no presenta ningn problema cuando el objeto es
muy pequeo. Este tipo de dibujos se llevan a cabo mediante una tcnica que se
conoce como el nombre de escala natural pero su uso en dibujo tcnico en poco
frecuente.
El escalmetro es una regla triangular con seis escalas diferentes. Los escalmetros los
podemos dividir en dos grupos, escalmetro para arquitectos y escalmetro para
ingenieros.
a) Escalmetro para arquitectos. Este pertenece un grupo de reglas triangulares. El
escalmetro para arquitectos tiene 11 escalas, seis escalas que se leen de izquierda a
derecha y cinco a la inversa, 3/32, 3/16, 1/8, 1/4, 3/8, 3/4, 1/2, 1, 1 1/2, 3 y la escala de
un pie dividida en dieciseisavos de pulgadas y pulgada. Figura 8.
b) Escalmetro para ingenieros. Este es otro miembro del grupo de las reglas
triangulares. Este escalmetro est dividido en unidades decimales y consta de seis
escalas. Figura 9.
El dibujo preciso depende en su mayor parte del correcto uso del escalmetro. Las
dimensiones no se debern tomar directamente de la escala con el comps ya que de
hacerlo se marcaran las subdivisiones y se arruinara el escalmetro. Para una buena
exactitud, Coloca siempre la escala a lo largo de la lnea a medir y con el ojo
directamente sobre la marca de la graduacin de la escala, realiza un trazo corto
utilizando un lpiz afilado en ngulo recto con la escala. Despus de establecer la
dimensin, vuelve a verificar con la escala para asegurar la distancia y la exactitud.
. Escuadra de 45 o cartabn.
Escuadra de 30 o 60.
2.6 El Comps
Es el instrumento de dibujo utilizado para el trazo de arcos y
circunferencias. El arco se define como cualquier porcin de la
circunferencia, Figura 12.
Comps de precisin.
10
Plantillas de smbolos.
El trazado de crculos, elipses, u otras figuras se realizan fcilmente tan solo siguiendo
con el lpiz el contorno interior de la perforacin de la figura deseada.
El curvgrafo llamadas tambin curva francesa, es tambin otra plantilla que se utiliza
cuando se requieren dibujar otras curvas que no pueden ser dibujadas fcilmente
utilizando un comps. Los Curvgrafos son plantillas de plsticos cuyos contornos
tienen formas de curvas. Figura 14.
Curvas francesas.
12
Ejemplo de Acotacin
.Dibujos Geomtrico
13
Una figura geomtrica es un conjunto no vaco cuyos elementos son puntos, las figuras
geomtricas son el objeto de estudio de la geometra, que una rama de la matemtica
que se dedica a analizar las propiedades y medidas de las figuras en el espacio o en el
plano. Los planos o circuitos elctricos y electrnicos, son elaborados por medios de
smbolos convencionales que representan a los dispositivos y la interconexin que
existe entre ellos para demostrar cmo funciona un circuito, aparato etc. Para la
construccin de estos smbolos, se utilizan figuras geomtricas como se muestra en la
figura 22, cuyo smbolo se utiliza para
sealar una salida o toma corriente
especial.
Tomacorriente especial
Determinar la medida del radio o del dimetro y abrir las patas del comps en la
distancia radio de la circunferencia o arco a trazar.
Ubica en el papel el centro de la circunferencia o arco a trazar.
Coloca la punta metlica del comps en el centro de la circunferencia o arco que va a
trazar y gira el comps realizando el trazo deseado. Figura 23.
Trazado de crculos.
14
5 Trazado de Polgonos
5.1,Pentgono
1)
2)
15
3)
4)
5)
6)
7)
8)
5.2 Hexgono
Dado la longitud del lado A-B del hexgono. (Figura 27).
Construccin de hexgono.
5.3.Polgono de n Lados
16
Dado la longitud del lado A-B del polgono de n=7 lados. (Figura 28)
1) Hacer centro en A y luego en B, con radio igual a la distancia A-B, trace dos arcos que
se corten en el punto O.
2)
3)
4)
5)
6)
7)
6. Construcciones Geomtricas
6.1. Divisin de Rectas en Partes Iguales
Para dividir una recta se sigue el procedimiento siguiente:
Ejemplo: AF Dividir la recta en 5 partes,AA Figura 29.
Solucin:
AF
a)
Trcese la recta formando un ngulo con
b)
A partir de A, llvese 5 veces una distancia conocida hacia A. De esta forma se
localizan los puntos 1, 2, 3, 4 y 5.
c)
nanse los puntos 5 y F y trcense paralelas a esta lnea por los puntos 4, 3, 2 y 1.
Estas paralelas determinan los puntos B, C, D y E que dividen a la recta en partes
iguales.
Divisin de una recta
en partes iguales.
Pasos:
a) Con centro en B, vrtice del ngulo, trcese un arco arbitrario que corte a los lados
del ngulo en los puntos 1 y 2.
b) Con centro en 1 y despus en 2 y con una abertura cualquiera del comps, trcense
dos arcos que se corten en el punto D.
c) nanse los puntos B y D para obtener la bisectriz.
Trazado de bisectriz.
6.4.Trazado de Elipse
Se dan las dimensiones d1 y d2 de la elipse. Con
centro en S y una abertura igual a d1 /2 = r1 s dibuja un
arco el cual corta al eje horizontal en dos puntos de
interseccin m1 y m2, son los centros de la elipse.
Luego se cortan un pedazo de cuerda con una longitud
d1 y mediante chinchetas se fijan en los centros M1 y
M2 en seguida se traza el arco de la elipse dirigiendo l
lpiz apoyado en la cuerda fija, como se muestra en la
figura 32.
Construccin de elipse.
7.Enlaces de Rectas
18
7.1.Rectas Paralelas
Para enlazar dos rectas paralelas, se debe seguir los siguientes pasos:
a) Traza las rectas paralelas A-B y C-D.
b) Localice el punto arbitrario E, sobre la recta A-B
c) Por el punto E, trace una recta perpendicular que corte a la otra recta C-D en el punto
E.
d)
a)
b)
c)
d)
19
7.4.Curvas
Dado el arco AB de radio r, la recta CD y el radio de enlace R.
a)
Trcese una paralela a la recta CD a la
distancia R
b)
Con una abertura del comps igual a R+r, y apoyndolo en el centro del arco AB,
trcese un arco que corte a la paralela en el punto O.
c)
nase O con el centro del arco AB, localizando as el punto E.
d)
Por el punto O trcese una perpendicular a la recta y localcese el punto E.
e)Con centro en O trcese el arco de enlace de E a E.
Trazado de curvas.
8.1. Acotacin
Concepto: Es el conjunto de lneas, cifras y signos indicados en un dibujo, que
determinan la forma y dimensiones de un objeto. Acotar es la accin por medio de la
cual se indican grficamente las dimensiones de un objeto dibujado, como se muestra
en la figura 37.
20
Elementos de acotacin
Formas de representacin
para delimitar la lnea de acotacin.
Acotacin de Circunferencia.
Acotaciones especiales.
9. Sistemas de Acotacin
9.1. Acotacin en Serie
Aqu cada elemento se acota respecto al elemento contiguo a como se observa en la figura 43.
22
Acotacin en serie.
Acotacin en paralelo,
10. Escalas
Los dibujos tcnicos, planos elctricos, planos arquitectnicos etc. Son en parte, la
representacin grfica de lo que se requiere hacer, construir o fabricar, su
23
2)
3)
Las escalas, se eligen de modo que una longitud en el dibujo de una unidad,
corresponda a un nmero entero de unidades en el original, y de ser posible, que este
ltimo nmero pueda expresarse por una cifra seguida de ceros como se muestra a
continuacin.
Esc: 1:50, 1:100, 1:200, 1:5,000, 1:50,000. etc.
Ejemplos
a) En un dibujo construido a escala 1:500, la magnitud de un segmento es de 4,5 cm.
Determine la verdadera magnitud del segmento.
L = * X = (4,5 cm) x (5,000) = 22,500 cm = 225 mt.
b) El permetro de una finca es de 3,25 km. Calcule su longitud grfica en un dibujo a
escala 1:20,000.
Solucin:
3,25 km es igual a 3,250 metros
= L / X = (3.250 mt) / (20,000) = 0,1625 mt
0,1625 mt expresado en centmetro es igual a 16.25
= 16,25 cm, ser la longitud grfica.
11. Vistas de Figuras Geomtricas
11.1. Isomtricos
25
26
12, Vistas
Antes de abordar el tema de vistas, es necesario conocer el concepto Triedro
Fundamental, un triedro fundamental est formado por tres planos ortogonales situados
detrs, debajo y a la derecha de un cuerpo, objeto o pieza.
Esto nos permite reconocer o identificar cualquier objeto visto desde diferentes ngulos.
A continuacin veamos el concepto de vista,
Vista, es la proyeccin ortogonal, sobre un plano, de un cuerpo o pieza situado entre el
plano y el observador.
27
Vista Frontal (V.F), es la vista obtenida observando al objeto o pieza desde la parte principal.
Vista Superior (V.S), es la vista obtenida observando al objeto o pieza desde la de arriba.
Vista Inferior (V.I), es la vista obtenida observando al
objeto o pieza desde la parte de abajo.
4)
Vista Lateral Izquierda (VLI), es la vista obtenida
observando al objeto o pieza desde la parte izquierda (del
observador).
5)
Vista Lateral Derecha (VLD): La que se obtiene mirando
a la pieza desde la parte derecha (del observador).
6)
Vista Posterior (V.P): La que se obtiene mirando a la
pieza desde la parte de atrs de la misma.
Tipos de vistas
de una caja
Imaginemos que se introduce una pieza en una caja de vidrio y en cada una de las superficies se
grabas las vistas del objeto, si hacemos el despliegue de la caja obtenemos las seis vistas del
objeto
28
. Despliegue de vistas
: Vista inferior
: Vista lateral derecha
: Vista frontal
: Vista lateral izquierda
: Vista posterior
: Vista superior
Representacin de las vistas
segn el sistema americano
: Vista superior
: Vista lateral izquierda
: Vista frontal
: Vista lateral derecha
: Vista inferior
: Vista posterior.
Representacin de las vistas
Segn el sistema europeo.
Nota: 1) La vista posterior (V.P) puede ir a la par de cualquiera de las vistas laterales.
30
2) Las superficies ocultas, recuerda, son aquellas que no estn a la vista de un punto del observador
y, estas se representan por medio de lneas discontinuas como se muestra en la figura 55.
Proyeccin de superficies ocultas.
Este sistema, se basa en tres ejes, dos perpendiculares (X e Y) y, un tercero (Z) se localiza a 45O
respecto a la horizontal como se observa en la figura 56.
Proyeccin Axonomtrica
31
oblicua
32
Mtodo de la caja.
A continuacin, se trazan paralelas por cada punto sealado anteriormente hasta lograr un prisma
base. Despus se dibujan los detalles de la cara frontal; Y finalmente, por los puntos principales
de la cara frontal se trazan lneas auxiliares con la inclinacin correspondiente, con el fin de
obtener los detalles restantes del objeto.
33
La norma UNE 1026, coincidente con la ISO 5457, se encarga de plasmar esta
unificacin. Existen tres series diferentes, segn la utilidad que se les vaya a dar.
Serie A: regula los tamaos de papel usados para el dibujo.
Series B y C: usados para archivo, enmarcacin, sobres, etc. Se deducen de la serie A
Todos los planos o documentos tcnicos, sean originales o reproduccin, deben ser
realizados en papeles de la serie A. Los formatos pueden ser empleados en posicin
vertical, el lado mayor vertical, o en posicin horizontal, el lado mayor horizontal
(apaisados) como se observa en la figura 64.
Regla de referencia
Regla de Semejanza
34
Regla de Doblado
Se recomienda que los mrgenes tengan una anchura mnima de 20 mm para los
formatos A0 y A1 y, de 10 mm para los formatos A2, A3 y A4. En la mayora de los
casos se pueden reducir los mrgenes a 10 mm para los formatos A0 y A1, y a 7 mm
para el formato A4.
En caso de ser necesario, se puede dejar un margen de
archivo o de encuadernacin, el margen izquierdo debe ser
como mnimo de 25 o 20 mm. Esto permite efectuar las
perforaciones para archivado de varios planos de un mismo
proyecto.
Recuadro de dibujo
36
Cajetn simple
7
37
10
14
20
10
h
10
7
h
10
3
h
10
16
h
10
2
h
10
1
h
10
150 (750 )
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
Altura normalizada de las letras.
0123456789 IVXDCL
Tipos de letras, smbolos y nmeros normalizados.
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN
38
Orientacin: Lee cada uno de los siguientes enunciados y realiza las actividades que
se te pide que hagas. Recuerda, que con solucin de cada ejercicio, te servir para que
t mismo midas los conocimientos adquiridos.
I.
En los siguientes incisos, escribe dentro del parntesis la letra V o F, para indicar si es
verdadero o falso el planteamiento propuesto.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
II.
A continuacin, en un formato A4, divide el rea de trabajo en cuatro partes iguales. Dibuja
en cada espacio lo orientado a continuacin.
a) En la divisin superior del lado izquierdo, dibuja lneas horizontales inclinando el lpiz a
la derecha y, dibuja las lneas de izquierda a derecha y, desplzate de arriba hacia
abajo dejando una separacin entre lnea de unos 5 mm. Si eres zurdo, invierte el
procedimiento, inclina el lpiz a tu izquierda y dibuja las lneas de derecha a izquierda.
b) En la divisin inferior del lado izquierdo, traza lneas verticales, para ello, inclina el lpiz
alejndolo de ti, es decir, hacia la parte superior y traza las lneas de arriba hacia abajo
con desplazamiento de izquierda a derecha dejando una separacin entre lnea de
aproximadamente unos 5 mm.
c) En la divisin superior del lado derecho, traza lneas inclinadas con un ngulo de 45
aproximadamente, para ello, inclina el lpiz y traza las lneas de izquierda a derecha y
te desplaza hacia abajo, recuerda dejar la separacin entre lnea de aproximadamente
unos 5 mm.
III.
En la divisin del lado inferior derecho. Dibuja tres crculos con la ayuda de
una compas, el radio de cada circulo es: r1= 1cn, r2= 1.5 cm y r3= 2cm. A
continuacin dibuja un cuadrado circundante a la circunferencia como se muestra
en la figura.
39
6) Eleccin de las vistas o del tipo de perspectiva: Se eligen las vistas principales, los
cortes y las vistas auxiliares necesarios. Si se necesita una visin tridimensional, se
decidir el tipo de perspectiva ms conveniente.
41
2.
42
Polgonos regulares
Polgonos irregulares.
De acuerdo con sus ngulos interiores, los polgonos pueden ser convexos y cncavos.
Un polgono es convexo, cuando todos sus ngulos interiores son menores a 180 o. Y un
polgono es cncavo, si tiene al menos un ngulo interior mayor de 180 o.
Una figura geomtrica slida, es aquella figura que tiene tres dimensiones principales:
ancho, alto y profundidad, como se observa en la figura 7.
43
1) Inicia con el trazado de los ejes principales, recuerda que para un isomtrico, se trazan
lneas con ngulos de 30, 90 y 150 grados.
2) Dibuja una caja contenedora del objeto dentro de la cual se va a dibujar la figura
geomtrica o el isomtrico. Las dimensiones de ancho, alto y profundidad de la caja se
marcan sobre los ejes y luego se bija la caja. Esta delimitacin es importante para
asegurarse que el objeto tenga un significado fsico, tal forma que no permita que
ningn punto, lnea o plano quede fuera.
4) Luego se dibuja otro plano, buscando las lneas y puntos que lo conforman. En la figura
9, se observa cmo se dibuja el plano inclinado 2,4 y 5,6. Para su dibujo, es necesario
trazar lneas finas para unir los puntos 2, 5 y 4, 6. Observa que es necesario emplear
lneas de construccin para encontrar los puntos 5 y 6.
44
5) Las lneas inclinadas y los planos inclinados, se deben encontrar midiendo sus puntos
de interseccin con los ejes principales lneas paralelas a ellos. Hay que recordar que
solamente en los isomtricos, las lneas son paralela a los ejes principales, cualquier
lnea inclinada u oblicua se deforma de tal manera que no puede ser medida
correctamente, por eso es necesario encontrarlas en forma directa como se observa en
el plano oblicuo conformado por los puntos 7, 8 y 9 de la figura 10.
45
Trazado de
un
plano oblicuo
46
Las figura 12-1, muestra un prisma rectangular; 12-2 un cono; 12-3 un prisma
pentagonal; 12-4 una pirmide triangular; 12-5 una pirmide cuadrangular; 12-6 un
cilindro; 12-7 un prisma triangular y, 12-8 muestra una pirmide pentagonal.
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN
47
Lee cada uno de los siguientes enunciados y realiza lo solicitado. Haga uso de los
instrumentos de dibujo que consideres son necesarios. Recuerda siempre tener a mano
una toalla para limpiar tus instrumentos, trabaja de manera ordenada y concentrada.
1) Dadas las siguientes vistas, construye en un formato normalizado A3, el slido
utilizando la proyeccin isomtrica. Pon al mximo tu imaginacin, cuando hayas
construido la figura, compara con la de tus compaeros de clase o presntaselo a tu
instructor/a.
48
2) En las figuras isomtricas a y b, dibuja en un formato A3, las vistas principales de uno
de los isomtrico y, acota las vistas empleando el sistema de acotacin que consideres
ms apropiado. Recuerda siempre de trabajar de manera concentrada y ordenada.
Compara tu respuesta con la de tus compaeros.
Fig. a.
Fig. b.
49
51
Los planos: son el punto de comienzo y final del proyecto. Hito de comienzo, ya que se
deben conocer por completo las obras civiles que se pretenden abastecer de servicio
elctrico, para ellos se han de disponer de planos de plantas, cortes, y fachadas.
La memoria descriptiva: debe ser elaborada con palabras muy sencillas, la misma
debe corresponder a un resumen del proceso de observacin y diagnstico, en el cual
se describen las especificaciones generales de la instalacin elctrica.
Es comn que se dibujen los planos en escalas de 1:50, 1:75 1:100 dependiendo de
la envergadura de la obra. En los planos se ha de plasmar gran parte del trabajo del
proyectista, como la ubicacin y forma de alimentacin de cada carga, adems de otras
informaciones importantes.
2. Smbolos Elctricos Residenciales
Aparentemente, disear o dibujar un plano elctrico se ve como algo simple, sin
embargo, su diseo presenta un cierto grado de dificultad especialmente cuando se
elaboran planos elctricos para edificaciones como centros comerciales, instalaciones
industriales, hospitales, proyectos residenciales etc., debido, entre otras razones, a los
smbolos empleados y, a la forma de expresar como ha de realizarse el montaje, sobre
el formato de papel que suele utilizarse para su representacin. Si a esto se une que
con frecuencia se confa en la experiencia de los profesionales diseadores, se observa
52
que estos planos no expresan debidamente el trabajo a realizar en la prctica, por esa
razn, durante el montaje elctrico, se realizan ciertas enmiendas que no son vistas por
el diseador. Sin embargo se debe tener en cuenta que la responsabilidad de la buena
realizacin y del correcto funcionamiento de la instalacin elctrica, recae sobre el
diseador y posteriormente sobre la persona que dirige la obra, y no sobre el que la
construye, mxime cuando ste no cuenta con el documento que le indique la forma de
realizarla.
Se entiende por instalacin elctrica, al conjunto integrado por canalizaciones,
estructuras, conductores, accesorios y dispositivos que permiten el suministro de
energa elctrica desde las centrales generadoras hasta el centro de consumo, para
alimentar a las mquinas y aparatos que la demanden para su funcionamiento.
Para que una instalacin elctrica sea considerada como segura y eficiente, se requiere
que los productos empleados en ella, estn aprobados por las autoridades
competentes, que est diseada para las tensiones nominales de operacin, que los
conductores y sus aislamientos cumplan con lo especificado, que se considere el uso
que se dar a la instalacin y el tipo de
ambiente en que se encontrar.
Las instalaciones elctricas, por norma,
deben de partir a travs de un proyecto por
medio de un plano de instalaciones
elctricas, como el que se muestra en la
figura 2, en donde se ubican todas las
salidas, apagadores, contactos, luminarias,
etc., representados por medio de smbolos
para un mejor entendimiento esquemtico.
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Significado
Corriente continua
Corriente alterna
Smbolo para identificar aparatos y mquinas que utilizan indiferentemente
corriente alterna o continua
Corriente alterna de m fases y frecuencia f
Corriente alterna trifsica, 60 Hz, 220 V,
Corriente continua, 3 conductores incluyendo el neutro.
Polaridad positiva
Polaridad negativa
Tierra
Conexin a masa
Conexin de masa a tierra
Falla
67
Observa que las dimensiones de la seal de salida del bloque son las dimensiones de
la seal de entrada multiplicadas por las dimensiones de la funcin de transferencia en
el bloque. Un diagrama de bloques contiene informacin relacionada con el
comportamiento dinmico, pero no incluye informacin de la construccin fsica del
sistema. En consecuencia, muchos sistemas diferentes y no relacionados pueden
representarse mediante el mismo diagrama de bloques.
5.2. Diagrama Pictrico
Un diagrama pictrico, es un tipo de dibujo realista
que muestra la apariencia fsica de sus elementos
los mismos como se observa en la figura 4. Se ha
este tipo de diagramas para simplificar el
aprendizaje, puesto que no son necesarios
conocimientos especiales para comprenderlos.
tcnico casi nunca hace uso de este tipo de
diagramas en su trabajo.
de un circuito elctrico
y la interconexin de
usado
Un
. Diagrama pictrico
68
5),
En
be
Diagrama ilustrado.
Diagrama unifilar
Es un tipo de plano elctrico que combina dos o ms tipos de planos elctricos en uno
solo.
5.7.Diagrama Cableado
Coherente o de Representacin
Multifilar
Es el ms detallado de los
planos elctricos, ya que
muestra la relacin de todos
los componentes del circuito,
as como la informacin
necesaria para cablear el
circuito, como se observa en
la Figura 8.
Tiene la ventaja de representar todos los dispositivos del circuito o instalacin por medio
de sus smbolos normalizados, as como tambin, muestra la conexin entre todos
ellos, especificando capa punto de conexin por medio de un punto. En la figura 9a,
muestra la conexin de un tomacorriente e interruptor combinado y la conexin paralela
de un tomacorriente, esta conexin es tpica en bao ubicado dormitorio. La figura 9b,
muestra la conexin para el encendido de una lmpara incandescente.
Conexin de tomacorriente
e interruptor combinado.
Dispositivo
Interruptor sencillo
Lmpara fluorescente
Interruptor conmutado
Panel de distribucin
Panel elctrico
Circuitos de alumbrado interno
Circuitos de alumbrado exterior
73
Ubicacin de
rea el calado (dibujo) del plano de la instalacin elctrica. Segn el tamao del edificio, los circuitos de ilumi
re
rea para la es
74
75
Es importante tener presente, que en una instalacin elctrica la carga total instalada o
existente, no se utiliza toda al mismo tiempo, por lo que es necesario establecer un
factor que ajuste dicha carga a un valor real de consumo (carga real), para ello se
emplea lo que se conoce como El Factor de Demanda, que define la relacin entre la
demanda de corriente mxima de la instalacin elctrica y la carga total conectada.
Este factor se utiliza para calcular el calibre del alimentador principal de la instalacin, y
se expresa en un valor porcentual del total de la potencia en kw instalada. Recuerda
que en este mdulo no se aborda el tema de clculo.
76
Planta
arquitectnica de una casa residencial
77
Planta
arquitectnica de una casa residencial
78
6b.
Planta arquitectnica de una casa residencial con sus dimensiones
79
80
81
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN
La autoevaluacin de esta unidad ser a partir de la realizacin prctica de los
planos segn considere el instructor
ndice
Marca
O Etiqueta
Smbolos literales.
1.3 Trazos
Son las representaciones de conductores que
indican las conexiones elctricas entre los
diferentes elementos que intervienen en el circuito.
En la figura 3, podemos observar un esquema de
mando para el arranque directo de un motor dnde
se emplean los smbolos grficos, literales y los
trazos los cuales interconectan a los diferentes
dispositivos.
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92
93
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Un esquema debe ser dibujado, en forma tal, que pueda ser interpretado por
cualquier tcnico especializado en l tema. Para ello, es necesario que se indiquen
claramente los circuitos de que est compuesto, as como su ciclo de funcionamiento.
2)
3)
4)
Los esquemas, deben servir para ensayar y simular las condiciones reales de
funcionamiento de una mquina o actuador, igualmente, es una valiosa ayuda para el
mantenimiento del equipo, o bien, para la localizacin de posibles fallas, daos que
permitan proceder a su respectiva correccin o reparacin.
4. Aspectos Prcticos para su Realizacin
Se acostumbra representar en el mismo plano, aunque en forma separada, los
esquemas de potencia (fuerza) y de mando, por cuanto son esquemas
complementarios, donde a cada esquema de mando le corresponde un esquema de
potencia.
Las lneas de alimentacin pueden ser dos o ms para el esquema de mando y
depende de las caractersticas de tensin que trabajen las bobinas, elementos de
sealizacin, sensores, o los dems elementos auxiliares de mando que necesitan ser
energizados.
Las lneas de alimentacin para el esquema de potencia son tres, solo para el caso de
motores monofsico son dos. Para el caso de la lnea de proteccin a tierra, esta se
dibuja por medio de un smbolo unido a la carcasa del motor.
Segn la norma DIN, las lneas verticales, representan cada una de ellas, un circuito
parcial completo. Segn la norma NEMA estos circuitos se representan por medio de
lneas horizontales (diagrama tipo escalera).
Debido a que en el esquema de funcionamiento, los componentes de un mismo
elemento o aparato se encuentran por lo general separados entre s, encontrndose
precisamente situados sobre la lnea vertical u horizontal donde deben realizar una
funcin especfica, es necesario identificar a todos ellos con la misma marca (Letra) del
95
97
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN
98
Objetivos Especficos:
1) Identificar la simbologa electrnica segn su funcionamiento.
2) Analizar esquemas de conexiones electrnicas, segn normas de representacin
funcional.
3) Describir el proceso sistemtico de elaboracin de planos electrnicos, atendiendo
norma de representacin electrnica establecidas.
1. Simbologa Electrnica Bsica (Normas: UNE 20-004-73 / CEI / DIN / IEC / ANSI).
100
101
102
103
Punto de conexin
Cruce de lneas.
7. No olvides la convencin de los smbolos literales para los componentes del circuito, as
como por ejemplo, R1, R2, R3, C1, C2, C3, L1, L2, Etc.
8. Cuando el circuito contenga dos o ms componentes del mismo tipo, se deber utilizar
ndices o sub ndices.
10. Cuando el circuito o plano sea muy complejo, se recomienda elaborar una tabla donde
se especifique el valor y el cdigo de cada componente que forma parte del circuito.
11. En los diagramas de bloques, solo se debe de escribir la funcin o el tipo de bloque
funcional del circuito de donde proviene, no se recomienda dibujar all el smbolo de los
componentes, a menos que sean relevantes por s mismo.
Es importante conocer, que la electrnica es la rama de la fsica y especializacin de la
ingeniera, que estudia los fenmenos relacionados con el transporte (conduccin) y
control de la carga elctrica (electrones) por medio materiales semiconductores y
dispositivos pasivos y activos. La electrnica est dividida en dos grandes ramas, la
electrnica analgica y la digital.
La electrnica analgica es la parte de la electrnica que trabaja con variables
continuas de tal forma que un pequeo cambio en alguna variable puede producir un
gran cambio en el comportamiento del circuito. Por lo tanto, las variables son nmeros
reales, un ejemplo lo constituye un amplificador de seal de audio. Es por esta razn,
que en la electrnica, se dibujan los circuitos empleando software, que permiten simular
el funcionamiento de los mismos, y medir seales diversas.
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN
En la siguiente tabla, dibuje el smbolo de los dispositivos solicitado en la columna
de la izquierda.
105
Nombre de componente
Smbolo
Diodo semiconductor
Diodo Zener
Transistor NPN
Transistor PNP
DIAC
SCR
Diodo Led
106
3.
Smbolos de Compuertas
Segn Norma IEC
107
108
7.Smbolos de Display
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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIN
Dibuje el circuito correspondiente a un circuito lgico formado por 2 compuertas
AND, conectadas en sus salidas a una sola compuerta EXOR,
110
GLOSARIO
Perspectiva: La perspectiva es el arte que se dedica a la representacin de objetos
tridimensionales en una superficie bidimensional (plana) con la intencin de recrear la
posicin relativa y profundidad de dichos objetos. La finalidad de la perspectiva es, por
lo tanto, reproducir la forma y disposicin con que los objetos aparecen a la vista. Punto
de vista o modo de ver y considerar las cosas (ngulo, ptica).
Arista: Segmento donde se encuentran dos caras de un slido
Vrtice: Punto de interseccin de dos o ms lados (caras)
Slido: Figura del espacio que tienen tres dimensiones (largo, ancho, alto)
Poliedro: Son las figuras del espacio cuyas superficies (caras) son todas planas y
congruentes
Base: Es el lado inferior de un slido.
Paralelogramo: Figura que tienen 2 pares de lados paralelos tal como un cuadrado,
rectngulo, rombo y romboide.
111
Plafn: Lmpara plana traslcida que se coloca pegada al techo o a una pared, y que
sirve para ocultar una bombilla y difuminar su luz. 2) Adorno en relieve que se coloca en
el centro del techo de una sala, donde est el soporte de la lmpara. 3) Tablero o
superficie que sirve para separar zonas, cubrir, decorar u otros usos
Citfono: Sistema de comunicacin dentro de un circuito telefnico cerrado.
Norma: Es un documento que simplifica, especifica, unifica un material, un producto.
Un ensayo, una unidad, una tecnologa. Un documento que debe reunir un conjunto de
propiedades intrnsecas para que su aceptacin y utilizacin sea fcil y segura; Las
normas ms importantes en la electricidad son: IEC, NEMA, ANSI, DIN.
Regulacin: Es un proceso en el cual se mide continuamente la magnitud a regular, se
le compara con otra magnitud piloto tratando de conseguir una adaptacin de dicha
magnitud.
ISO: Organizacin Internacional para la Estandarizacin (en ingls, The International
Organization for Standardization), es una federacin de alcance mundial integrada
por cuerpos de estandarizacin nacionales de 162 pases, uno por cada pas. Esta
organizacin es de naturaleza no gubernamental establecida en 1947. La misin de la
ISO es promover el desarrollo de la estandarizacin y las actividades relacionadas con
ella en todo el mundo.
ANSI: Instituto de normalizacin nacional de los Estados Unidos de Norteamrica
IEC: Comisin electrotcnica internacional
NEMA: Asociacin de fabricantes de productos electrotcnicos de los Estados Unidos
de Norteamrica
DIN: Instituto Alemn de Normalizacin
Mando: Es el proceso en el cual una o varias magnitudes de entrada influyen en otras
que actan como magnitudes de salida.
Puerta Lgica o compuerta Lgica: Es un dispositivo electrnico con una funcin
booleana. Suman, multiplican, niegan o afirman, incluyen o excluyen segn sus
propiedades lgicas, se pueden aplicar a tecnologa electrnica, elctrica, mecnica,
hidrulica y neumtica. Son circuitos de conmutacin integrados en un chip.
Flip-Flop o Biestable (LATCH en ingls): Es un multivibrador capaz de permanecer en
uno de dos estados posibles durante un tiempo indefinido en ausencia de
perturbaciones. Esta caracterstica es ampliamente utilizada en electrnica digital para
memorizar informacin. El paso de un estado a otro se realiza variando sus entradas.
Dependiendo del tipo de dichas entradas los biestables se dividen en asincrnicos y
sincrnicos
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BIBLIOGRAFA
http://www.monografias.com
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena6/pdf/quincena
6.pdf
http://www.cnad.edu.mx/sitio/matdidac/md/control/sistemas.pdf
http://ipnesiatecamachalco.foroactivo.com/t89-simbologia-electrica
http://www.slideshare.net/JACQUELM/simbologia-y-nomenclatura-electronica
http://agarcia.fime.uanl.mx/materias/ingco/apclas/03%20-%20Diagramas%20de
%20Bloques.pdf
http://larosamayom2.wikispaces.com/file/view/Diagrama+Unifilar.pdf
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1107/html/3_ejempl
os_de_circuitos_elctricos_domsticos.html
http://www.monografias.com/trabajos35/dibujo-electronico/dibujo-electronico.shtml
http://www.bibliocad.com/biblioteca/simbolos-para-instalaciones-sanitarias_2078
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