Plan de clases final

Espacio de la
prctica docente

Alumno: Fernando Cristelli

Materia: Espacio de la practica
docente
Carrera: Profesorado en matematica
Ao: primer ao
Docente: Susana Pigni
Formalidad del plan

Plan de clase N: 1
Nombre del practicante: Fernando Cristelli
Plan orientado a 3 ao de la escuela secundaria bsica
Tema: Sistema de ecuaciones
Objetivos:
Poder conocer los diferentes tipos que existen en los
sistemas de ecuaciones.
Llegar a resolver una situacin problemtica con un
sistema de ecuaciones.

Saberes previos: es necesario que los alumnos sepan los

siguientes conceptos antes de ver el tema que se plantea en
el plan.
Ecuaciones
Propiedades de las ecuaciones

Estrategias metodolgicas: Una ves

dar ejemplos y problemas para resolver.

explicado el tema,

Pautas de trabajo y evaluacin: Es esencial la

participacin de los alumnos en clase y la realizacin de las
actividades designadas..
Duracin del plan: 45 minutos.
Modalidad: Se explicaran los temas y se daran casos para
resolver.

Recursos didcticos: Pizarrn, tizas, borrador, (alumnos y

profesor).

Inicio de la clase
La practicante dar comienzo a la clase recordando que durante la
misma se mantendrn las pautas de comportamiento y convivencia ya
establecidos. Posteriormente se les informar a los alumnos el objetivo y
la metodologa a desarrollar. Se les dir a los estudiantes que en la
presente clase se definirn los diferentes tipos de sistema de ecuaciones
que existen y su utilidad en situaciones problemticas; adems se les
informar que existirn dos modalidades de trabajo, primero individual y
ms tarde grupal.
Tambien se hara un repaso sobre el tema anterior: ecuaciones, y se
recordaran algunas propiedades que tengan que ver con dicho tema.
Se brindaran ejemplos con respecto al tema que se explica y se les
dejara un tiempo a los alumnos para que trabajen en clase.

Desarrollo
Concluido el repaso, se pondrn ejemplos en el pizarrn para que
puedan ser resueltos en conjunto con el alumno y el profesor, de esta
manera, tambin se podrn despejar dudas.

Cierre de la clase
Una vez concluido el repaso y haber resuelto los ejemplos o las
actividades planteadas por el docente, se harn preguntas sobre el tema
para constatar de que se halla entendido todo lo explicado en clase. De
esta manera, si es que no quedan dudas, se finalizara la clase.
Previamente a finalizar la clase, el docente puede mandarles ejercicios a
los alumnos para que los resuelvan en su casa y asi poder practicar lo
aprendido.

Definicion
Los sitemas de escuaciones pueden clasificarse en varios
tipos, estos tipos dependen de cuantas soluciones posibles
pueden pueden existir. Los casos que existen pueden ser:

Sistema compatible si tiene solucin, en este caso adems puede

distinguirse entre:

Sistema compatible determinado cuando tiene una nica

solucin.

Sistema compatible indeterminado cuando admite un

conjunto infinito de soluciones.

Sistema incompatible si no tiene solucin.

Quedando as la clasificacin:
Los sistemas incompatibles geomtricamente se caracterizan por
(hiper)planos o rectas que se cruzan sin cortarse. Los sistemas compatibles
determinados se caracterizan por un conjunto de (hiper)planos o rectas que
se cortan en un nico punto. Los sistemas compatibles indeterminados se
caracterizan por (hiper)planos que se cortan a lo largo de una recta [o ms
generalmente un hiperplano de dimensin menor]. Desde un punto de vista
algebraico los sistemas compatibles determinados se caracterizan porque
el determinantede la matriz es diferente de cero:

Algoritmo para determinar si un sistema es compatible[editar]

Podemos averiguar si un sistema es o no compatible mediante el Teorema
de Rouch-Frobenius que establece que un sistema de ecuaciones lineales
es compatible slo si el rango de su matriz ampliada coincide con el de su
matriz de coeficientes. Supongamos que el sistema es compatible. Si el
valor comn de los rangos de las matrices coincide con el nmero de
variables, el sistema es compatible determinado; en caso contrario,
es compatible indeterminado.
Sistemas compatibles indeterminados[editar]
Un sistema sobre un cuerpo K es compatible indeterminado cuando
posee un nmero infinito de soluciones. Por ejemplo, el siguiente sistema:

Tanto la primera como la segunda ecuacin se corresponden con la recta

cuya pendiente es

y que pasa por el punto

, por lo que ambas

intersecan en todos los puntos de dicha recta. El sistema es compatible por

haber solucin o interseccin entre las rectas, pero es indeterminado al
ocurrir esto en infinitos puntos.

En este tipo de sistemas, la solucin genrica consiste en expresar

una o ms variables como funcin matemtica del resto. En los sistemas
lineales compatibles indeterminados, al menos una de sus ecuaciones
se puede hallar como combinacin lineal del resto, es decir, es
linealmente dependiente.

La condicin necesaria para que un sistema sea compatible

indeterminado es que el determinante de la matriz del sistema sea cero

al igual que el rango de la matriz ampliada y menor al nmero de

incgnitas(y por tanto uno de sus autovalores ser 0):

De hecho, de las dos condiciones anteriores se desprende, que el

conjunto de soluciones de un sistema compatible indeterminado es
un subespacio vectorial. Y la dimensin de ese espacio vectorial
coincidir con la multiplicidad geomtrica del autovalor cero.

Sistemas incompatibles[editar]
De un sistema se dice que es incompatible cuando no presenta ninguna
solucin. Por ejemplo, supongamos el siguiente sistema:

Las ecuaciones se corresponden grficamente con dos rectas, ambas con

la misma pendiente, Al ser paralelas, no se cortan en ningn punto, es decir,
no existe ningn valor que satisfaga a la vez ambas ecuaciones.
Matemticamente un sistema de estos es incompatible cuando el rango de
la matriz del sistema es inferior al rango de la matriz ampliada. Una
condicin necesaria para que esto suceda es que el determinante de la
matriz del sistema sea cero:

Dos ecuaciones con dos incgnitas forman un sistema,

cuando lo que pretendemos de ellas es encontrar su
solucin comn.

La solucin de un sistema es un par de nmeros x 1 , y 1 ,

tales que reemplazando x por x 1 e y por y 1 , se satisfacen a
la vez ambas ecuaciones.

Ejemplo:

x = 2, y = 3

Pro ce de mo s a co no cer lo s dife re nte s m to do s de re so luci n de lo s

siste mas de ecuac io ne s:

M eto do de

Sustitucin

El mtodo de sustitucin consiste en despejar en una de las ecuaciones con

cualquier incgnita, preferiblemente la que tenga menor coeficiente y a
continuacin sustituirla en otra ecuacin por su valor.
En caso de sistemas con ms de dos incgnitas, la seleccionada debe ser
sustituida por su valor equivalente en todas las ecuaciones excepto en la
que la hemos despejado. En ese instante, tendremos un sistema con una
ecuacin y una incgnita menos que el inicial, en el que podemos seguir
aplicando este mtodo reiteradamente. Por ejemplo, supongamos que
queremos resolver por sustitucin este sistema:

En la primera ecuacin, seleccionamos la incgnita

por ser la de menor

coeficiente y que posiblemente nos facilite ms las operaciones, y la

despejamos, obteniendo la siguiente ecuacin.

El siguiente paso ser sustituir cada ocurrencia de la incgnita

en la otra

ecuacin, para as obtener una ecuacin donde la nica incgnita sea la .

Al resolver la ecuacin obtenemos el resultado

, y si ahora sustituimos

esta incgnita por su valor en alguna de las ecuaciones originales

obtendremos

, con lo que el sistema queda ya resuelto.

Metodo de igualacin
El mtodo de igualacin se puede entender como un caso particular del
mtodo de sustitucin en el que se despeja la misma incgnita en dos
ecuaciones y a continuacin se igualan entre s la parte derecha de ambas
ecuaciones.
Tomando el mismo sistema utilizado como ejemplo para el mtodo de
sustitucin, si despejamos la incgnita
de la siguiente manera:

en ambas ecuaciones nos queda

Como se puede observar, ambas ecuaciones comparten la misma parte

izquierda, por lo que podemos afirmar que las partes derechas tambin son
iguales entre s.

Una vez obtenido el valor de la incgnita , se sustituye su valor en una de

las ecuaciones originales, y se obtiene el valor de la .
La forma ms fcil de tener el mtodo de sustitucin es realizando un
cambio para despejar x despus de averiguar el valor de la y.

Metodo de Reduccin
Este mtodo suele emplearse mayoritariamente en los sistemas lineales,
siendo pocos los casos en que se utiliza para resolver sistemas no lineales.
El procedimiento, diseado para sistemas con dos ecuaciones e incgnitas,
consiste en transformar una de las ecuaciones (generalmente,
mediante productos), de manera que obtengamos dos ecuaciones en la que
una misma incgnita aparezca con el mismo coeficiente y distinto signo.
A continuacin, se suman ambas ecuaciones producindose as la
reduccin o cancelacin de dicha incgnita, obteniendo as una ecuacin
con una sola incgnita, donde el mtodo de resolucin es simple.
Por ejemplo, en el sistema:

No tenemos ms que multiplicar la primera ecuacin por

para poder

cancelar la incgnita . Al multiplicar, dicha ecuacin nos queda as:

Si sumamos esta ecuacin a la segunda del sistema original, obtenemos

una nueva ecuacin donde la incgnita

ha sido reducida y que, en este

caso, nos da directamente el valor de la incgnita :

El siguiente paso consiste nicamente en sustituir el valor de la incgnita

en cualquiera de las ecuaciones donde aparecan ambas incgnitas, y
obtener as que el valor de

si sustituimos en la primera ecuacin es igual

a:

Mtodo grfico

Consiste en construir la grfica de cada una de las ecuaciones del sistema.

El mtodo (manualmente aplicado) solo resulta eficiente en el plano
cartesiano, es decir para un espacio de dimensin .
El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo
grfico se resuelve en los siguientes pasos:
1. Se despeja la incgnita en ambas ecuaciones.
2. Se construye para cada una de las dos ecuaciones de primer grado
obteniendo la tabla de valores correspondientes.

3. Se representan grficamente ambas rectas en los ejes coordenados.

4. En este ltimo paso hay tres posibilidades:
1. Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte
son los nicos valores de las incgnitas (x,y). "Sistema
compatible determinado".
2. Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas
soluciones que son las respectivas coordenadas de todos los
puntos de esa recta en la que coinciden ambas. Sistema
compatible indeterminado.
3. Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solucin en
los reales pero si en los complejos.

5.

6. Rectas que pasan por el punto: (2,4)

htt ps: //e s.w iki pe dia.o r g/w i ki/ Siste ma_ de _e cuacio ne s_ line ale s