MUESTREO
INDICE
1. ANTECENDENTES
2. FUNDAMENTO TEORICO
3. OBJETIVOS
4. APLICACION DE METODOLOGIA
5. MATERIALES Y EQUIPO
6. FOTOS
7. CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
1. ANTECENDENTES
En los proyectos de Ingeniera, tanto en obras horizontales como en obras
verticales, se necesita tener informacin veraz acerca de las propiedades
fsico-mecnico de los suelos donde se pretende cimentar la obra. Por lo que
deber hacerse un plan de exploracin y muestreo en el rea donde se desea
realizar el proyecto. con el objetivo de poder obtener muestras de suelo a la
que se le realizaran en el laboratorio ensayes bsicos de clasificacin,
densidad, humedad, etc. En dependencia de la informacin que se necesite y
de los ensayes de laboratorio se define el tipo de exploracin y la forma de
muestreo de los suelos y este ensayo nos servir para el corrector muestreo de
suelos
2. FUNDAMENTO TEORICO
Los procedimientos de muestreo son las tcnicas que se aplican para
obtener especmenes alterados o inalterados a diferentes profundidades
del subsuelo en el que posteriormente se realizan pruebas de laboratorio
para conocer sus propiedades ndice y mecnicas ya sea consiste en la
obtencin de una porcin del material con el que se pretende construir
una estructura o bien del material que ya forma parte de la misma, de
tal manera que las caractersticas de la porcin obtenida sean
representativas del conjunto.
TIPOS DE MUESTRAS
De acuerdo con el Manual de diseos de obras civiles, las muestras
pueden ser alteradas o inalteradas.
a.) Muestras Alteradas: Una muestra alterada se define como aquella
donde parte de ella o toda, ha sufrido una alteracin tal que ha perdido
la estructura que posea in-situ, estas muestras no representan de forma
real las propiedades ingenieriles de resistencia y permeabilidad del
suelo. Una muestra inalterada generalmente es usada para los procesos
de identificacin y caracterizacin del suelo. Las muestras inalteradas
tambin son usadas para preparar especmenes de laboratorio y evaluar
4. APLICACION DE METODOLOGIA
Debido al tipo de muestra que necesitamos y su propsito de laboratorio
y ya sea tanto como instrumentara y medios para obtener la muestra se
optara sacar muestras alteradas con bolsa de polietileno o nailon.
Nuestro grupo uso bolsas de nailon
MUESTRA CON BOLSA DE POLIETILENO
Despejar una superficie suficientemente amplia ya sea con ayuda de
herramientas de mano y quitando cualquier sobre capa o suelo de
superficie que pueda contaminar la muestra
Se quita el suelo suelto y seco para llegar a una superficie fresca (5-10
cm bajo la superficie superior).
Se coloca una lona o lienzo cmodamente donde se pueda colocar el
material sin desperdiciarlo ni botndolo
Se excava de forma uniforme desde la parte superior hasta el fondo
colocando el material sobre la lona sin perder material
Se recoge y almacena en bolsas plsticas con un peso mnimo de la
muestra de 40 kg porque esta es la cantidad que normalmente se
requiere para las pruebas en materiales de terraceras siendo siempre
representativa y dependiendo el propsito puede cambiar la cantidad
minimo de la muestra
Registrar la muestra
5. MATERIALES Y EQUIPO
PALA
Para realizar la extraccin de la muestra
PICO
Para facilitar la extraccin de la muestra en terrenos duros
BOLSA DE NAILON O POLIETILENO
Para colocar la muestra
6. FOTOS
7. CONCLUSIONES
El suelo es un factor muy importante para la construccin en la Ing. Civil el cual
debe ser analizado muy cuidadosamente y para su correcto anlisis asi
llegando a saber sus propiedades fsico-mecnico de los suelos donde se
pretende cimentar la obra por este motivo se debe realizar un muestreo de
suelo representativo para ser examinado en el laboratorio y asi tener una
representacin de todo el terrero.
Es muy importante tener una muestra representativa del terreno donde se va a
construir teniendo una representacin real de todo el terreno y asi poder llegar
a tener resultados correctos ya que si tuviramos una muestra contaminada
esta dara datos errneos que podran perjudicar fuertemente a la obra
8. RECOMENDACIONES
IMFORME DE LABORATORIO
ENSAYO TECNICA DE MUESTREO
DOCENTE: