SESIN DE APRENDIZAJE AULA INNOVACION

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL N
: 02
2. I.E.
: Enrique Milla Ochoa
3. REA
: Matemticas
4. TEMA
: Las sumas y las restas
5. GRADO Y SECCIN
: 2 C
6. DIRECTOR
: Ivan la Madrid Rojas
7. PROFESOR(A)
: Carla Mateo Mallqui.
8. DURACIN
: 2 horas
9. FECHA
: 06/04/16
SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES:

REA

L.M
III.

CAPACIDAD
. Elabora y usa
estrategias. Razona y
argumenta generando
ideas matemticas.

INDICADORES
-

Emplea propiedades para

sumar y restar con
resultados de hasta dos
cifras.

TECNICAS E
INSTRUNETOS
Hojas de
aplicacin.
Observacin.

SECUENCIA DIDACTICA:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS
TIC/NO TIC

TIEMPO

INICIO (motivacin, exploracin de saberes previos, conflicto

cognitivo)
Actividades de rutina, tomar acuerdos.
Observan un video cuento de suma y resta
https://www.youtube.com/watch?v=fDq4knqzB2M
Mediante un dilogo responden:
Cmo se llamaban los dos amiguitos?
Qu pensaba resta de suma?
Qu le gustaba a resta?

Computadora
20MIN.
Internet

DESARROLLO (construccin de aprendizaje)

.

INTERNET

Los educandos con la ayuda de la docente ingresan al sitio web y

utilizan el enlace.
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juegosnumeros-multiplicar-sumas-restas-primaria/
La docente afianza el tema a travs del uso de otro programa.
http://math.cilenia.com/es. Desarrollan una ficha de
aplicacin.
CIERRE
Metacognicin:
Qu aprendimos hoy?
Les ha gustado el tema?
Llevan una hoja de aplicacin.

45MIN
Progama

Hoja de
aplicacin

25MIN.

SESIN DE APRENDIZAJE AULA

INNOVACION
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

II.
REA

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL N
I.E.
REA
TEMA
GRADO Y SECCIN
DIRECTOR
PROFESOR
DURACIN
FECHA

:
: Enrique Milla Ochoa
: Matemtica
: Operaciones combinadas
:
: Ivn La Madrid Rojas
:
: 2 horas

:
SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES:
CAPACIDAD

Matemtica

NMEROS RELACIONES Y
OPERACIONES
Resuelven operaciones
combinadas con nmeros
naturales

III.

TECNICAS E
INSTRUNETOS

INDICADORES
Resuelve la prueba de entrada
Identifica las operaciones que intervienen en
un ejercicio.
Aplica apropiadamente las reglas y
propiedades para la solucin de operaciones
combinadas.
Resuelve operaciones combinadas calculando
el resultado acertadamente.
Resuelve la prueba de salida.

Hojas de aplicacin.
Observacin.

SECUENCIA DIDACTICA:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INICIO (motivacin, exploracin de saberes previos, conflicto cognitivo)

Actividades de rutina, tomar acuerdos.
El docente entrega 5 ejercicios de operaciones combinadas simples,
sin la ayuda del docente resuelven para comprobar cunto saben.
Mediante dilogo responden:
Cmo se llaman los ejercicios que acaban de resolver?
Cules son las jerarquas para la resolucin de operaciones
combinadas?
De qu operaciones saben? de suma y resta, multip. Y divisiones,
con potencia, raz, ......?
Por qu es importante estas operaciones?
Luego con su profesor comprueban cuntos han acertado con las
respuestas.
Para afianzar ms tema se dirigen a la sala de innovacin.
Observan un vdeo en Yutube las estrategias para resolver las
operaciones combinadas. (jerarquas).
http://www.youtube.com/watch?v=DcTq33AN4Xk
DESARROLLO (construccin de aprendizaje)
Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web,
haciendo clic en este enlace.
http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf
Regresando al aula comentamos lo que hemos trabajado en la sala de
innovacin.
Les gust? Es fcil o difcil de resolver las operaciones combinadas
con la ayuda de la mquina?
EL docente afianza el tema resolviendo ms de ejercicios junto con
sus alumnos.
Desarrollan una ficha de aplicacin.
CIERRE
Metacognicin:
Qu aprendimos hoy?
Les ha gustado el tema?
Qu pasos seguimos para resolver las operaciones?
Se le deja 5 ejercicios de operaciones combinadas avanzadas para que

RECURSOS
TIC/NO TIC
Computadora

Internet

Yutube.

Sitio web
genmagic.net
Libros

Fichas

TIEMPO

intenten resolver en casa.