Maestría en Nuevas

Tecnologías
para el Aprendizaje

Temas Avanzados de Aprendizaje

Actividad Individual 4 a Distancia

Cuadro Comparativo entre los Aprendizajes Cooperativo y Colaborativo

Presenta:
E. L. L.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL 4 A DISTANCIA
TEMAS AVANZADOS DE APRENDIZAJE
ELIZABETH
18 DE FEBRERO DE 2010
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS APRENDIZAJES COOPERATIVO Y COLABORATIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO. LECTURA 10
CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
El Aprendizaje Cooperativo
es una metodología que
aporta mejora en el
aprendizaje de los alumnos
que se implican en él, en
términos de :
Motivación por la tarea
Actitudes de implicación y
de iniciativa
Grado de comprensión de
lo que se hace y del porque
se hace
Volumen de trabajo
realizado
Calidad del mismo
Relación social en el
aprendizaje.
Este aprendizaje cuenta con
la ayuda del profesor, que
dirige este proceso
supervisándolo.
Se basa en la interacción
entre alumnos diversos,
que en grupos pequeños
que cooperan en el
aprendizaje de distintas
cuestiones de índole muy
variada.
Es un concepto del
aprendizaje no competitivo
ni individualista, sino un
mecanismo colaborador
que pretende desarrollar
hábitos de trabajo en
equipo, la solidaridad entre
compañeros, y que los
alumnos intervengan
autónomamente en su
proceso de aprendizaje.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Potencia las relaciones Grupos numerosos no
positivas en el aula. permiten la atención de
Estimula al alumnado a supervisión del profesor.
aceptar y ser capaces de
trabajar con cualquier Es una metodología que se
compañero de su clase. aprende y como tal puede no se
Mejorar el ambiente del aula. adoptada institucionalmente.
Consigue que los alumnos
sean autónomos en su
proceso de
aprendizaje.
Resuelven dudas y
consensúan en equipos el
trabajo final, siempre con la
ayuda y supervisión del
profesor.
Se atiende a todos el
alumnado.
Se reduce el fracaso
escolar.
La interacción es
individualizada y se crea la
interacción positiva que
se entre alumnos y alumnas
de diversos niveles
académicos.
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 CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS APRENDIZAJES COOPERATIVO Y COLABORATIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. LECTURA 11
CONCEPTO
“El aprendizaje cooperativo
es un abordaje de la
enseñanza en el que grupos
de estudiantes trabajan
juntos para resolver
problemas y para terminar
tareas de aprendizaje. Es un
intento deliberado de influir
en la cultura del salón de
clases mediante el estímulo
de acciones cooperativas
en el salón de clases. La
enseñanza cooperativa es
una estrategia fácil de
integrar con el enfoque de
la indagación al enseñar”.
(Hassard 1990)
La cooperación es una
estructura de interacción
diseñada para facilitar la
realización de un producto
final o de una meta. (Panitz,
1996).
CARACTERÍSTICAS
Los individuos establecen
metas que son benéficas
para sí mismos y para los
demás miembros del grupo,
buscando así maximizar
tanto su aprendizaje como
el de los de otros.
El equipo trabaja junto
hasta que todos los
miembros del grupo han
entendido y completado la
actividad con éxito.
Un grupo pequeño,
verdaderamente
cooperativo se estructura
cuidadosamente para
asegurar:
Interacción cara a cara.
Responsabilidad individual.
Interdependencia positiva.
Desarrollo de estrategias
sociales.
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VENTAJAS DESVENTAJAS
Tiene efectos en el El tiempo que requiere la
rendimiento académico de planeación.
las participantes así como
en las relaciones En los grupos de estudio es
socioafectivas que se vital considerar y tomar en
establecen entre ellos. cuenta que los estudiantes más
capaces y que se impliquen en
Se usa como estrategia la colaboración, deben tener un
para disminuir la alto grado de seguridad en sí
dependencia de los mismos, demostrar una gran
estudiantes de sus capacidad de razonamiento en
profesores y aumentar la la solución de problemas y en
responsabilidad de los la puesta en práctica de
estudiantes por su propio estrategias para tomar
aprendizaje. decisiones.
Sin embargo estos atributos
Modela los procesos que personales e intelectuales en los
los científicos usan al estudiantes que orientan el
colaborar y aumentar la aprendizaje de los demás
obediencia en el salón de compañeros, sobre todo los que
clases. más necesitan ayuda, perderán
confianza en dicho tutelaje en
vez de ayudar al logro de
aprendizajes colaborativos, lo
que se puede producir es una
regresión.
 CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS APRENDIZAJES COOPERATIVO Y COLABORATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LAS REDES DE APRENDIZAJE.
Disponible en línea: http://urtol.tol.itesm.mx/webpage/ppt/ponenciatrabajocolaborativovirtual.doc (19 de Mayo de 2004)
LECTURA 12
CONCEPTO
Es un sistema de
interacciones
cuidadosamente diseñado
que organiza e induce la
influencia recíproca entre
los integrantes de un
equipo.
Es también un proceso en
el que se va desarrollando
gradualmente, entre los
integrantes de dicho
equipo, el concepto de ser
“mutuamente responsables
del aprendizaje de cada uno
de los demás” (Johnson y
Johnson, 1998).
La colaboración es una
filosofía de interacción y
una forma de vida personal
(Panitz, 1996).
CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
Interdependencia positiva Se promueve cuando los La resistencia al cambio en
“nosotros” en lugar de “yo. miembros de un grupo los paradigmas de trabajo
tienen una meta en común y en equipo por parte de los
Responsabilidad y trabajan en conjunto para estudiantes.
compromiso individual. alcanzarla. Esto se logra
compartiendo experiencias, El buen diseño de
Interacción cara a cara. conocimientos y herramientas para el
habilidades entre todos los trabajo mismo.
Habilidades sociales. miembros.
Existen modalidades de
Procesamiento del grupo. trabajo colaborativo: por
proyectos y por método de
El intercambio de ideas y casos.
conocimientos entre los El alumno se convierte en
miembros del grupo. responsable de su propio
aprendizaje, asume un
Participación activa. papel participativo y
colaborativo en el proceso
Vivir el proceso y a través de ciertas
apropiarse de él actividades, toma contacto
con su entorno, se
Se centra en el alumno. compromete en un proceso
gracias a la reflexión de lo
que hace y desarrolla su
autonomía.