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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Trabajo colaborativo 2

Carlos Ignacio Quintero


Cdigo: 1075219675
Mvil: 3176595141

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Grupo N:90004_570

Tutor: Astrid Segura

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)


Neiva-Huila
Noviembre de 2015

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

INTRODUCCIN
En este trabajo se enuncia el Razonamiento lgico deductivos e inductivos y todos los
aspectos que intuye este, tales como: El mtodo cientfico, Silogismos categricos, Validez
de un argumento, tambin se toca la Inferencia Lgica, donde vemos cada una de sus leyes,
as como tambin la demostracin directa e indirecta.
Todos estos estudios del razonamiento lgico las hacemos en nuestro transcurso diario, y
sin estar al corriente vemos que son la base para tomar determinaciones, hacer conjeturas y
muchas de las actividades de nuestro diario vivir.

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Rol escogido

Relator: Recopila y sistematiza la informacin que se enva al tutor.

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FASE 1

Primera parte de la fase 1


Qu es el razonamiento propuesto es deductivo o inductivo?
Rta: El razonamiento es deductivo. Debido a que siempre tiene en cuenta las premisas,
usando leyes de inferencia para obtener conclusiones.
Analice la validez de la conclusin:
Premisa 1: Los pueblos del meridional poseen agudeza mental.
Premisa 2: los pueblos del frio norte son valerosos.
Premisa 3: Italia se ubica en una zona meridional norte.
Premisa 4: Italia se ubica en una zona meridional norte entonces La poblacin de Italia es
fuerte Fsica y mentalmente.
1.1 Plantear las Proposiciones Simples.
p= Los pueblos del meridional poseen agudeza mental.
q= los pueblos del frio norte son valerosos.
r= Italia se ubica en una zona meridional norte.
s= son fuerte fsica y mentalmente.
1.2 Escribir las Premisas en lengua Simblico.
P1=p
P2=q

P3=r
P4= (r p q) s

1.3 Enunciar La conclusin en lenguaje Simblico.


P 4=(r p q) s

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Segunda Parte de la Fase 1


Demostraciones:
1.4 Probar la Valides del argumento empleando las tablas de verdad.
Preposiciones simples
p
q
r
S
v
v
v
v
v
v
v
v
f
f
f
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f
f

v
v
v
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v
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v
f
v
f

Tabla de verdad
P1
P2
P3
p
q
r
v
v
v
v
v
v
v
v
f
f
f
f
f
f
f
f

v
v
v
v
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f

v
v
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v
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v
v
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f

P4
(rp
q)s
v
f
f
f
f
f
f
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f
f
f
f
f
f

Conclusin
s
V
F
F
V
F
V
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F

Nota: No es posible el caso en que las premisas sean verdaderas y la conclusin sea falsa,
por tal motivo el razonamiento es vlido.

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1.5 Probar la validez del argumento empleando las leyes de inferencia.


Leyes de Inferencia:
P1=p
P2=q
P3=r
P4= P 4=( r p q) s
Conclusin=s
P5: r p
(rp)
q
P6: r p q
(r p q)s
(r p q)
S
1.6 Verificacin con Simulador.
r
v
v
v
v
v
v
v
v
f
f
f
f
f
f
f
f

p
v
v
v
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q
v
v
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f
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v
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f

s
v
f
v
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v
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v
f
v
f
v
f

( r p q )s
V
F
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
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Tercera Parte de la Fase 1.


Problema de Aplicacin 2:
Alguien envi un paquete a mi casa o el mensajero se equivoc; si el mensajero se
equivoc la direccin de la gua est errada, pero la direccin de la gua no est errada por
lo tanto alguien envi un paquete a mi casa.
1.7 Plantear Las preposiciones Simples.
P=Alguien envi un paquete a mi casa.
q=El mensajero se equivoc.
r=La direccin de la gua est errada.
s= pero la direccin de la gua no est errada.
Conclusin= Por lo tanto alguien envi un paquete a mi casa.
Plantear las premisas.
Premisa 1: Alguien envi un paquete a mi casa.
Premisa 2: El mensajero se equivoc.
Premisa 3: La direccin de la gua est errada.
Premisa 4: Pero la direccin de la gua no est errada Por lo tanto alguien envi un paquete
a mi casa.
1.8 Escribir las premisas en lenguaje simblico.
P1=p

P3=r

P2=q

P4=(pvq)r

1.9 Tabla de verdad.


pqr
vvv
vvf
vfv
vff
fvv
fvf
ffv
fff

(p
v
v
v
v
f
f
f
f

v
v
v
v
v
v
v
f
f

q)
v
v
f
f
v
v
f
f

v
f
v
f
v
f
v
v

r
v
f
v
f
v
f
v
f

Cuarta parte de la fase 1.


Demostracin:
1.10

Probar la validez del argumento empleando el mtodo de reduccin a lo

absurdo.

CONCLUSIONES

La lgica matemtica ayuda a desplegar los procesos del pensamiento, encontrando sentido
a lo que habitualmente realizamos. Varias veces utilizamos en nuestro razonamiento diario
oraciones y locuciones que suelen estudiarse en esta asignatura. Las inferencias lgicas
tambin cotidianas las hacemos sin darnos cuenta.
La lgica ofrece mtodos que ensea cmo elaborar proposiciones, evaluar su valor de
verdad y determinar si las conclusiones se han deducido correctamente a partir de las
proposiciones propuestas.

BIBLIOGRAFA
REDUCCION AL ABSURDO canal Youtube.com
https://www.youtube.com/watch?v=3jqzuqDHOkQ
http://falaci.blogspot.com.co/2013/12/reduccion-al-absurdo.html
docencia.udea.edu.co
http://docencia.udea.edu.co/cen/logica/capitulo3.htm
http://www.unav.es/gep/AF/Genova.html
http://serbal.pntic.mec.es/AParteRei/restrepo45.pdf

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