DATOS INFORMATIVOS:
Ao Lectivo
rea Curricular
Experiencias Curriculares
Grado y Seccin(es)
Ciclo
Horas Semanales
Turno
Profesor(es)
Coordinador de rea
II.
DESCRIPCIN GENERAL:
III.
IV.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
1. Acta demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y
cultural, en distintos escenarios y circunstancias.
2. Acta en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa
por el bien comn.
3. Se relaciona armnicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los recursos.
4. Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su lengua
materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea posible.
5. Reconoce, aprecia y produce diferentes lenguajes artsticos con eficiencia y autenticidad.
6. Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos
reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.
7. Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnologa en diferentes contextos para enfrentar
desafos.
8. Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le
permite insertarse al mundo productivo.
V.
EJES CURRICULARES:
1. APRENDER A SER: Trascendencia, identidad y autonoma.
2. APRENDER A VIVIR JUNTOS: Convivencia, ciudadana y conciencia ambiental.
3. APRENDER A APRENDER: Aprendizaje permanente y autnomo.
4. APRENDER A HACER: Cultura emprendedora y productiva.
VI.
TEMAS TRANSVERSALES:
1.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
2.
Educacin en y para los derechos humanos.
3.
Educacin en valores o formacin tica.
4.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
5.
Educacin para la equidad de gnero.
6.
Educacin para identidad e integracin regional
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Formamos Talentos
VIII.
NMERO Y TTULO
DE LA UNIDAD
DURACIN
(en horas y
sesiones)
UNIDAD 1
Introduccin a la
programacin en
Visual Basic
UNIDAD 2
Aplicacin de los
objetos y sus
propiedades
UNIDAD 3
Los mtodos y los
eventos en VB
UNIDAD 4
Variables, constantes
y Funciones en VB.
UNIDAD 5
Instrucciones
condicionales
UNIDAD 6
Instrucciones y
repetitivas
UNIDAD 7
Introduccin a la base
de datos
UNIDAD 8
Controles de base
datos
N DE VECES QUE
SE
DESARROLLA LA
CAPACIDAD
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Formamos Talentos
CUADRO 2
UNIDAD/SITUACIN
SIGNIFICATIVA
DURACIN
(en sesiones)
CAMPOS TEMTICOS
PRODUCTOS
UNIDAD 1
16 horas
UNIDAD 2
16 horas
UNIDAD 3
16 horas
UNIDAD 4
16 horas
UNIDAD 5
16 horas
UNIDAD 6
16 horas
UNIDAD 7
16 horas
UNIDAD 8
16 horas
CUADRO 3
VNCULO CON OTROS APRENDIZAJES
(por unidad de ser pertinente)
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4
UNIDAD 5
UNIDAD 6
UNIDAD 7
UNIDAD 8
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Formamos Talentos
IX.
X.
PERIODIFICACIN ANUAL
BIMESTRE
INICIO
TRMINO
DURACIN
PRIMER BIMESTRE
03 de marzo
06 de mayo
10 semanas
SEGUNDO BIMESTRE
16 de mayo
15 de julio
9 semanas
TERCER BIMESTRE
01 de agosto
07 de Octubre
10 semanas
CUARTO BIMESTRE
17 de octubre
20 de diciembre
9 semanas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
BIMESTRE
XI.
ACTIVIDADES
FECHA
Mayo
II
Julio
III
IV
Octubre
Diciembre
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
- Para el desarrollo del rea se emplear una metodologa activa y participativa, con nfasis en la
expresin oral y escrita del estudiante.
- Para la fase de motivacin, se adecuar los contenidos de la sesin a ejemplos de la vida diaria del
alumno.
- Para la adquisicin, se recurrir a organizadores visuales, grficos y lecturas pertinentes.
- Para la transferencia se desarrollar ejercicios prcticos con la participacin de los estudiantes.
- Finalmente, para que el proceso de enseanza aprendizaje sea efectivo, se reflexionar
constantemente sobre los conocimientos adquiridos, a fin de que exista una autorregulacin generada
a partir de un clima afectivo.
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Formamos Talentos
Ejercicios prcticos
Sntesis grfica
Estudios de Casos
Prcticas- Laboratorio
Proyecto
Asignacin o Monografa
Ensayos
Otros (Indicar)
Pruebas de Desempeo
X
X
X
X
XIII.
MEDIOS Y MATERIALES
Texto: Gua de Trabajo
Separatas-resumen
Transparencias- Diapositivas
Direcciones Electrnicas
Ejercicios Aplicacin
Casos
Presentacin de Multimedia
Otros/Especificar
XIV.
Examen Diario
Examen Mensual y/o Bimestral
Ejercicios Interpretativos
Pruebas Objetivas-Simulacros
Otros/Especificar
X
X
X
X
X
2. Alumno:
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Formamos Talentos
PROFESOR(ES)
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DIRECCIN
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