Introduccin a la psicologa evolutiva

El desarrollo humano es el estudio cientfico de esquemas

de cambio y estabilidad.
El desarrollo es sistemtico.
El desarrollo es adaptativo.
El desarrollo humano es un proceso de toda la vida,
conocido como desarrollo del ciclo vital.
Implica un desarrollo de estructuras que operan en conjunto
y no en simple yuxtaposicin.

Cuando el campo del desarrollo humano se instituy como

disciplina cientfica sus metas evolucionaron para incluir la
descripcin, explicacin, prediccin e intervencin.
El estudio del desarrollo humano est en evolucin
permanente.
Desde sus inicios, la ciencia del desarrollo ha sido
interdisciplinaria: medicina, psicologa, pedagoga, etc.

Ambitos del desarrollo

Fsico

Cognitivo

Psicosocial

El crecimiento del cuerpo, las capacidades

sensoriales, las habilidades motrices, la salud.

El aprendizaje, atencin, memoria, lenguaje,

pensamiento, razonamiento y creatividad.

Las emociones, personalidad y relaciones

interpersonales.

Aunque se traten por separado, el desarrollo fsico,

cognitivo y psicosocial, son mbitos interrelacionados: cada
aspecto del desarrollo afecta a los dems.
Este es un proceso unificado.


Etapas del ciclo vital

La divisin de la existencia en etapas es un constructo
social.


Qu es un constructo social?


The City of God (MMW 10 A 11), c. 1475-1480.

St. Ambrose speaking to two boys and a girl (fol. 13r).

Expectativas de vida en Chile

Fuente: World Development Indicators

Periodo de la vida

Edad

Periodo prenatal

Desde la concepcin al
nacimiento

Primera infancia

0 a los 3 aos

Segunda infancia

3 a 6 aos

Tercera infancia

6 a 11 aos

Adolescencia

11 a alrededor de los 20

Adultez joven

20 a 40 aos

Adultez media

40 a 65

Adultez tarda

65 en adelante

Las diferencias entre individuos se dan en la forma en que

enfrentan los sucesos y problemas caractersticos de cada
etapa.
Relacin entre herencia - ambiente - maduracin
Es necesario satisfacer ciertas necesidades bsicas del
desarrollo y dominar tareas correspondientes a cada etapa
para que el desarrollo sea normal.

Influencias en el desarrollo
Se consideran los procesos universales por los que pasa
toda persona, pero tambin se deben tener en cuenta las
diferencias individuales.
Caractersticas individuales.
Contexto de vida.


Contextos del desarrollo

Familia
Posicin socioeconmica
Cultura, raza, etnia


El contexto histrico




Dentro del proceso del desarrollo, tenemos dos principales

influencias:
Influencias normativas: se experimenta por la mayora de la
gente de manera similar (eventos biolgicos y eventos
sociales).
Influencias no normativas: corresponde a acontecimientos
inusuales que tienen un impacto importante en la vida de los
individuos (acontecimientos tpicos en un momento atpico o
acontecimientos atpicos).

El enfoque del desarrollo del ciclo vital: Paul Baltes

El desarrollo dura toda la vida

El desarrollo es multidimensional

El desarrollo es multidireccional

El desarrollo es plstico

El desarrollo es multidisciplinar

El desarrollo es contextual

El desarrollo incluye crecimiento, mantenimiento y regulacin

Aprendizaje, maduracin y desarrollo

Crecimiento
Desarrollo

Maduracin
Aprendizaje

Diferenciacin
Integracin

Crecimiento
Aumento del volumen de los elementos constitutivos de la
personalidad; progresin fsico-biolgica.
Crecimiento no es uniforme, es asincrnico, por brotes (lo
que implica una descontinuidad).
En base a direcciones genticamente establecidas.

Maduracin
Desenvolvimiento de la secuencia natural de cambios fsicos
y aspectos conductuales.
Capacidad plstica del potencial gentico de la especie
humana para proveer elementos para una adecuada
adaptacin al medio.

Diferenciacin e integracin:

Diferenciacin es especializacin de las capacidades y

estructuras psico-fsicas, de un todo pre-estructurado a
estructuras, funciones, capacidades ms especficas y
complejas.

Integracin: subordinacin de todas las partes adquiridas

en un todo coherente.

Personalidad sera la integracin mxima en el ser

humano.

Conflicto entre natura y cultura: herencia vs. ambiente.

Cientficos actualmente estn ms interesados en cmo es
la interrelacin entre ambos, ms que en cul es de mayor
importancia.
Consenso en que ambos son importantes y necesarios para
el desarrollo evolutivo del ser humano.

Aprendizaje
Interaccin entre individuo y ambiente.
El aprendizaje solo es posible si hay maduracin.
Comportamiento que se puede observar y estudiar objetiva
y cientficamente.
Es un cambio duradero en el comportamiento como
resultado de la experiencia.
Observacin e imitacin del ambiente; adaptacin al medio.

Enfoques y teoras del desarrollo humano

Teora psicosexual de Freud

Habla de desarrollo psicosexual: etapas libido
Conducta est controlada por instintos e impulsos
inconscientes. Individuo como agente pasivo
Personalidad compuestas por Ello Yo Superyo
Consciente - preconsciente - inconsciente

Teora psicosocial de Erikson

Desarrollo psicosocial
La personalidad se ve influida por la sociedad
La personalidad se desarrolla en una sucesin de crisis y
etapas que se superponen

Teora sociocultural de Vygotsky

Contexto sociocultural del nio tiene un impacto importante
en el desarrollo del nio
Zona del Desarrollo Prximo (ZDP)
Andamiaje

Teora cognoscitiva de Piaget

Procesos del pensamiento y el comportamiento que refleja
estos procesos.
Cambios cualitativos en el pensamiento ocurridos entre la
infancia y la adolescencia: etapas cognoscitivas del
desarrollo.
Persona como agente activo del desarrollo.

Teora del aprendizaje

Conductismo:
Las personas reaccionan al ambiente. Agente pasivo.
Es el ambiente el que controla la conducta del individual.

Teora del aprendizaje social

Los nios aprenden dentro de un contexto social.
Son activos en el aprendizaje y lo hacen a travs de la
observacin e imitacin de modelos.

Teora del apego

Individuo posee mecanismos adaptativos y de
sobrevivencia.
Se enfatiza en perodos crticos o sensibles.
Importancia de las bases biolgicas y evolutivas del
comportamiento y predisposicin para el aprendizaje.

Teora bioecolgica de Bronfenbrenner

Desarrollo ocurre por interaccin del individuo y 5 sistemas
circundantes de influencias contextuales interconectadas y
solapadas.
Microsistema a cronosistema.

Teora del Desarrollo Moral de Kolhberg

Desarrollo Moral: incremento en la interiorizacin de reglas culturales bsicas
Transformaciones sucesivas en los principios bsicos organizadores de los
esquemas de razonamiento moral.
Son universales porque surgen de la interaccin social y todas las culturas tienen
las mismas fuentes, los mismos conflictos sociales, la misma capacidad de
asumir roles, etc.
Conceptos clave:

Juicio moral: lo bueno y lo recto

Sentido de justicia

La clave para el desarrollo moral es el concepto de justicia