energia - nuclear. Os reatores nucleares usam como fonte de energia a fisso de um istopo de Urnio
(U235) ou de um istopo de plutnio (P238). Estes se dividem ao se chocarem entre si e liberam mais
trs neutrons produzindo uma reao em cadeia. Usada para produzir energia eltrica, uma Usina
Nuclear tem a desvantagem de originar subprodutos altamente radioativos que podem, ao ser liberados,
contaminar o meio ambiente e as pessoas como j ocorreu em diversos pases e agora com os reatores
da Usina de Fukushima danificados pelo terremoto e tsunami de 11/03/2011. A radioatividade
extremamente perigosa causando mortes, deformaes congnitas, cncer, etc. Como alguns
radioistopos tem uma meia-vida de milhares de anos, o destino dos resduos um grave problema para
os pases usurios dessa fonte de energia.
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Energia Hidreltrica - se vale dos recursos hdricos em abundncia em algumas regies como no Brasil,
por exemplo.A gua armazenada em grandes reservatrios e usado para girar as turbinas produzindo
assim energia eltrica que depois levada a grandes distncias atravs de redes de transmisso; gera
altos custos e vem sendo contestada por ocupar extensas reas produtivas, muitas vezes j ocupadas
pelo homem. Os grandes lagos formados so um depsito de gs metano.
Energias base de combustveis fsseis - petrleo e carvo mineral, alm do xisto betuminoso e o gs.
Geram produtos altamente poluentes e no so renovveis; exigem alta tecnologia para sua explorao e
industrializao.
Biomassa - energia produzida a partir do processamento de restos de vegetais, bagao de cana, lixo,
esgoto industrial, etc, atravs da combusto, gaseificao, fermentao, etc desses materiais. O manejo
correto desses resduos limpa o meio ambiente.alm de produzir energia.
Alm dessas fontes de energia temos as energia alternativas limpas como: 1- a elica (do vento), 2- das
mars; 3- Solar - uso de placas com sensores que captam a luz solar e convertem em energia; 4hidrognio - de alto custo, ainda no explorada comercialmente;5- trmica ( dos vulces); 6eletromagnetismo - uma das foras fundamentais do Universo - e naturalmente a Energia Livre - a energia
do futuro.
Fonte: http://pt.shvoong.com/exact-sciences/2135292-diferentes-fontes-energia/#ixzz27z7rOSDC
As fontes de energia so extremamente importantes nas atividades humanas, pois originam combustveis
e eletricidade que servem para iluminar, movimentar mquinas, caminhes entre outras aplicaes.
As energias facilitam o trabalho do homem que em outras circunstncias teria uma grande dificuldade,
utiliza-se a energia para levantar peso, apertar parafuso, mover veculos, ferver gua, etc.
No Brasil as principais energias utilizadas so: Petrleo, hidreltrica, carvo mineral e biocombustveis.
Petrleo: a partir desse minrio fssil so processados vrios subprodutos utilizados como fonte de
energia como a gasolina, leo diesel, querosene, alm de gerar eletricidade nas usinas termoeltricas.
Energia hidreltrica: produz energia eltrica em usinas hidreltricas, gerada a partir da movimentao
de
turbinas
impulsionadas
por
gua
de rios acumulados
em
barragens.
Carvo Mineral: esse minrio oferece calor para os grandes fornos contidos nas indstrias siderrgicas
e
contribui
para
gerao
de
eletricidade
nas
usinas
termeltricas.
Biocombustveis: correspondem, por exemplo, ao lcool e o biodiesel, sendo o primeiro um dos
principais, seu uso bastante difundido no Brasil como combustvel em veculos automotores, utilizao
iniciada
na
dcada
de
70.
Outras no citadas fazem parte de fontes de energia, o gs natural, energia nuclear, xisto betuminoso,
lenha,
carvo
vegetal
e energia
solar.
Os seres humanos, para o desenvolvimento de suas atividades, necessitam efetivamente dos recursos
naturais, as fontes energticas no so diferentes, dessa forma elas podem ser classificadas em dois
tipos:
fontes
renovveis
e
no-renovveis.
A primeira corresponde a todo recurso que tem a capacidade de se refazer ou no limitada, nessas
destacam os biocombustveis, hidreltricas, energia solar, elica entre outras. No entanto, esses tipos de
fontes de energia no so isentos de provocar impactos na natureza, os biocombustveis produzem
devastao ambiental no desenvolvimento de culturas que servem de matrias-primas tais como a canade-acar, eucalipto, mamona entre outros, para o cultivo dessas so necessrias imensas propriedades
rurais, denominadas de monoculturas, essa prtica retira as coberturas vegetais, sem contar o uso de
insumos agrcolas (fertilizantes, inseticidas, herbicidas entre outras).
No caso das hidreltricas os problemas na gerao de energia esto na construo das usinas, pois
necessrio represar uma grande quantidade de gua cobrindo imensas reas de florestas, dessa forma
coloca em risco a fauna e a flora, alm da emisso de gases provenientes da decomposio de animais e
vegetais contidos no fundo das represas. As energias solar e elica produzem impactos quase
insignificantes
e
so
pouco
utilizadas
no
Brasil.
As fontes no-renovveis correspondem a todo recurso natural que no tem capacidade de se renovar ou
refazer, ou seja, que podem acabar (finitos). Dentre os recursos finitos com previses para esgotar
totalmente em pequeno, mdio e longo prazo esto o petrleo, carvo, urnio, xisto e muitos outros.
Os recursos energticos classificados como no-renovveis geralmente produzem poluentes superiores
aos renovveis. Os impactos podem surgir a partir da emisso de gases dos veculos automotores,
vazamentos em oleodutos, vazamentos de navios petroleiros e muitos outros.
Introduo
Est a primeira de uma srie de quatro sequncias sobre a questo da energia no Brasil e no
mundo. O foco inicial ser a oferta e o consumo de energia por fonte no Brasil e no mundo.
Mais adiante so discutidas as opes energticas e os impactos delas nas mudanas climticas e
no aquecimento global, provocados pela queima de combustveis fsseis. Por fim, examinada a
importncia para o planeta das chamadas fontes alternativas e renovveis de energia.
Objetivos
- Identificar e analisar a composio da matriz energtica mundial e brasileira e sua associao
com a produo e o consumo de energia.
- Promover aes na escola e na comunidade que contribuam para economizar energia e evitar
usos inadequados e predatrios dos recursos disponveis.
Contedos especficos
Energia: matriz energtica; fontes de energia; consumo de energia.
Anos
1 ao 5 ano
Tempo estimado
Trs aulas
Avaliao
Leve em conta a participao dos estudantes nas tarefas coletivas e individuais. Examine com
ateno os cartazes ou folhetos preparados por eles e a participao de cada um nas rodas de
conversa.
Introduo
Este o segundo de uma srie de quatro planos de aula sobre a questo da energia no Brasil e no
mundo. No plano anterior (Fontes de energia), foram examinados a oferta e o consumo de
energia por fonte em diferentes pases e foi ressaltada a grande dependncia em relao aos
combustveis fsseis. Foram mostradas, tambm, situaes como a do Brasil, que conta hoje
com uma matriz energtica mais equilibrada e diversificada. Neste e nos prximos planos, sero
examinadas em detalhes as fontes de energia alternativas ou complementares e seu potencial
para substituir fontes convencionais de elevado teor energtico, mas poluentes e norenovveis, como o petrleo.
Na aula anterior, foi analisado o papel da energia hidreltrica, em especial para o caso brasileiro.
Neste plano, vamos examinar a produo de etanol e de biodiesel no Brasil e no mundo e seus
usos e finalidades, fazendo uma comparao com as fontes fsseis. Se necessrio, retome com os
estudantes dados e conceitos discutidos nas aulas anteriores.
Objetivos
Identificar e analisar processos produtivos, o papel e a importncia da produo de lcool
combustvel e biodiesel a partir de diferentes matrias-primas vegetais.
Promover aes na escola e na comunidade que contribuam para economizar energia e evitar
usos inadequados e predatrios dos recursos disponveis.
Contedos especficos
Fontes de energia alternativas ou complementares; etanol.
Anos
1 ao 5
Tempo estimado
Trs aulas
Avaliao
Nas turmas do Fundamental I, deve-se examinar a participao de indivduos e grupos nas
tarefas individuais e coletivas e nos levantamentos propostos. Leve em conta o envolvimento e
as contribuies de cada um e a compreenso das noes em jogo. Examine com ateno os
painis ou folhetos preparados por eles. No Fundamental II, essencial avaliar o domnio
progressivo de conceitos, noes e processos, como os de recursos e fontes energticas
renovveis e no-renovveis e suas relaes com as dimenses econmica, social e ambiental.
Avalie o conjunto das produes de textos explicativos, dos quadros e dos relatrios e
apresentao de pesquisas. Reserve um tempo para que as turmas avaliem a experincia e o
tema estudado.
Introduo
Este plano de aula o terceiro de uma srie de quatro propostas sobre a questo da energia no
Brasil e no mundo. Nos planos anteriores (Fontes de energia e Etanol e biodiesel), foram
examinados a oferta e o consumo de energia por fonte em diferentes pases, a matriz energtica
nacional, o papel dos combustveis fsseis e as perspectivas e impasses de fontes que vm se
consolidando nos ltimos anos, como o etanol e o biodiesel. Esse ltimo campo fundamental
para se avaliar em que medida e em qual prazo possvel criar alternativas viveis e
sustentveis, capazes de transformar o quadro de dependncia em relao s fontes de origem
fssil e atenuar impactos sociais e ambientais.
Neste plano, vamos examinar o papel da energia solar, suas formas de obteno, tecnologias e
eventuais benefcios, em comparao com as demais fontes. Se necessrio, retome com a turma
dados e conceitos apresentados nas aulas anteriores.
Objetivos
Identificar e analisar processos produtivos, o papel e a importncia da produo de energia a
partir do aproveitamento da energia solar.
Promover aes na escola e na comunidade que contribuam para economizar energia e evitar
usos inadequados e predatrios dos recursos naturais e sociais disponveis.
Contedos especficos
Energia: fontes de energia alternativas ou complementares; energia solar
Ano
1 ao 5 ano
Tempo estimado
Trs aulas
Assinale para a garotada que as variaes ocorrem em funo da inclinao do eixo imaginrio
em torno do qual a Terra gira todos os dias (rotao) e da trajetria em torno do Sol
(translao). Mostre que h variaes em relao durao solar do dia. A variao menor, por
exemplo, nas regies equatoriais e durante os equincios. Por outro lado, as oscilaes so
maiores nas regies polares e nos perodos de solstcio. No caso do Brasil, a maior parte do
territrio est nas zonas tropicais, de modo que no h grandes alteraes na recepo dos raios
solares. Entretanto, como se sabe, h concentrao urbana e de atividades em regies mais
afastadas da linha do Equador. Segundo o Atlas de Energia Eltrica da Aneel, em Porto Alegre, a
mais meridional das capitais brasileiras, a 30 de latitude sul, a durao solar do dia varia at
trs horas entre junho e dezembro. Pea que registrem as informaes e se preparem para um
experimento nas aulas seguintes - a construo de um fogo solar.
Introduo
Este o ltimo plano de aula de uma srie de quatro propostas sobre energia no Brasil e no
mundo. Nos planos anteriores (Fontes de energia, Etanol e Biodiesel e Energia solar), foram
examinados a oferta e o consumo de energia por fonte em diferentes pases, a matriz energtica
brasileira, o papel dos combustveis fsseis e as fontes que vm se consolidando nos ltimos
anos, como o etanol, o biodiesel e a energia solar.
A expanso de fontes alternativas est entre os principais desafios energticos do mundo
contemporneo, para superar a dependncia em relao aos combustveis fsseis e os presentes
impactos sociais e ambientais de seu uso. Outro dado fundamental o fato de que o petrleo e o
carvo mineral, por exemplo, so recursos finitos, no-renovveis - o que impe a busca por
Objetivos
Identificar e analisar os processos produtivos e a importncia da energia elica no Brasil e no
mundo
Promover aes na escola e na comunidade que contribuam para economizar energia e evitar
usos inadequados e predatrios dos recursos naturais disponveis
Contedos especficos
Fontes de energia alternativas ou complementares; energia elica
Ano
1 ao 5 ano
Tempo estimado
Trs aulas