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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de emprendimiento industrial hace uso de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, ABPr. La intencionalidad del curso al hacer uso de esta estrategia
es lograr la generacin de aprendizaje colaborativo que se origina de las actividades acadmicas que permitirn dar respuesta a una situacin real como lo es la
Generacin de una idea de negocio y la construccin de su plan de negocios.
Las actividades del curso Emprendimiento Industrial se desarrollan en cuatro (4) fases: Evaluacin inicial y evaluacin intermedia y la evaluacin final.
Temticas a desarrollar:
Actividad de reconocimiento
Nmero de semanas:
Dos semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1 25 puntos
Actividad individual

Fecha:
08/FEB/2016 al 21/FEB/2016

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Publicacin del documento que
responde a la pregunta Qu
significa ser emprendedor en el
foro de trabajo colaborativo fase
1.

Cada estudiante lee


comprensivamente los
contenidos de aprendizaje del
primer captulo y tercer captulo Puntaje: 20
de la Unidad 1. La Unidad 1 la
encuentra en el entorno de
conocimiento del curso.
Elabore un documento con sus
propias palabras que responda a
la pregunta Qu significa ser
emprendedor? Basndose en lo
estudiado. El resumen no debe
ser superior a 1 pgina.
El estudiante publica el resumen
en el Foro de trabajo
colaborativo fase 1.

Momento de evaluacin:
Evaluacin Inicial

Actividad colaborativa*
Grupalmente redactan con sus
palabras un texto no superior a 10
lneas donde escriban la definicin de
emprendedor, teniendo en cuenta cada
uno de los aportes de los compaeros de
grupo colaborativo.
Para la redaccin de este texto deben
realizar mnimo un encuentro por Skype
como grupo colaborativo y establecer la
asignacin de roles de grupo
colaborativo.

Entorno:
Entorno de aprendizaje colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad


colaborativa
En encargado de entregas del grupo carga el
producto final grupal en el link de entrega producto
fase 1 del entorno de evaluacin y seguimiento del
curso.
El producto grupal final a entregar debe ser un
archivo Word transformado a PDF que contiene:

Portada
Documento con la respuesta dada por cada
participante a la pregunta Qu significa ser
emprendedor?
Resumen grupal con la definicin de
emprendedor (no superior a 10 lneas).
Pantallazos de los encuentros por Skype por
cada participante
Cuadro de asignacin de roles de grupo
colaborativo.

Puntaje: 5

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.

Temticas a desarrollar:
Unidades 1 y 2
Nmero de semanas:
Cuatro semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 2 90 puntos

Fecha:
22/FEB/2016 al 20/MAR/2016

Actividad individual
Plantear una idea de negocio que sea
innovadora y que le llame la atencin. Su
idea de negocio la debe presentar en el
Modelo CANVAS. En la Unidad 2 se trata
el tema modelo de negocio CANVAS. Se
invita al estudiante a investigar sobre la
metodologa CANVAS.

Momento de evaluacin:
Evaluacin intermedia

Productos acadmicos y ponderacin de


la actividad individual
Entrega del producto fase 2 en el link de
entrega producto fase 2 del entorno de
evaluacin y seguimiento.
El producto individual a entregar debe ser
un archivo Word transformado a PDF que
contiene:

El estudiante publica en el foro de trabajo


fase 2 su idea de negocio en el Modelo
CANVAS.

Entre las ideas de negocio publicadas en el


foro de trabajo fase 2 selecciona la que
considere ms innovadora, creativa y
competitiva.

Realice la actividad individual prctica que


se encuentra en la hoja de ruta del
entorno de aprendizaje prctico.

Portada
Pantallazo de la publicacin de su
idea de negocio en el foro de trabajo
fase 2.
Parte 1. Idea de negocio en el
modelo CANVAS propuesta por el
estudiante.
Nombre de la idea de negocio
seleccionada por el estudiante.
Parte 2. Producto individual
solicitado en la hoja de ruta del
entorno de aprendizaje prctico.

Puntaje: 90

Actividad colaborativa*

Entorno:
Entorno de aprendizaje prctico

Productos acadmicos y ponderacin


de la actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.

Temticas a desarrollar:
Unidades 1 y 2
Nmero de semanas:
Cuatro semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 3 90 puntos
Actividad individual

Fecha:
Del 21/MAR/2016 al 17/ABRIL/2016

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Participacin en el foro de trabajo
colaborativo fase 3 de forma
oportuna y pertinente para la
seleccin de la idea de negocio y en
la construccin del producto final
grupal solicitado.

Cada estudiante publica en el


foro de trabajo colaborativo
fase 3 el nombre de la idea de
negocio que seleccion en la
fase 2 y el nombre del
compaero de grupo
colaborativo que la propuso en
la fase 2.
Puntaje: 15

Momento de evaluacin:
Evaluacin intermedia

Actividad colaborativa*
El compilador del grupo elabora un cuadro de
votacin que relacione el nombre de cada
participante, la idea de negocio que seleccion
cada participante y el nombre de la idea de
negocio que se eligi grupalmente por obtener la
mayor cantidad de votos.

Entorno:
Entorno de aprendizaje colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin de la


actividad colaborativa
El encargado de entregas del grupo carga
el producto final grupal en el link de entrega
producto fase 3 del entorno de evaluacin y
seguimiento del curso.

El producto grupal final a entregar debe ser


un archivo Word transformado a PDF que
La idea de negocio elegida ser sobre la que el contiene:
grupo realiza el plan de negocio. El cual se
estructura de acuerdo a la gua que presenta el Portada
Fondo Emprender SENA para construir planes de Pantallazos de la participacin de cada
negocio. Esta metodologa se encuentra en la
estudiante en la seleccin de la idea de
unidad 2 del entorno de conocimiento del curso.
negocio y en la construccin del
Elaborar grupalmente una descripcin breve de la
producto final grupal solicitado.
idea de negocio seleccionado (no superior a 1 Descripcin breve de la idea de negocio
pgina).
seleccionada grupalmente.
Construir el plan de mercados, el cual debe Plan de mercados.
contener lo indicado en el mdulo de mercados de Lista de las fuentes documentales y
la gua del Fondo emprender (Pginas 1 a la 9)
bibliogrficas en que se basaron para la
Construir el plan de operacin, el cual debe
realizacin de la actividad. Deben
contener lo indicado en el mdulo de operacin
aplicar normas APA.
de la gua del Fondo Emprender (Pginas 10 a la
14)
Puntaje: 75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.

Temticas a desarrollar:
Unidad 3
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Cuatro semanas
Del 18/ABRIL/2016 al 15/MAYO/2016
Evaluacin intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 4 90 puntos
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
El estudiante participa en el
Participacin en el foro de trabajo
Se contina con la construccin del plan de
foro de trabajo colaborativo
colaborativo fase 4 de forma
negocio de la misma idea seleccionada en la
fase 4 realizando las
oportuna y pertinente en la
fase anterior. El plan de negocio se estructura
actividades colaborativas de
construccin del producto final grupal de acuerdo a la gua que presenta el Fondo
forma oportuna, pertinente y
solicitado.
Emprender SENA para construir planes de
en la construccin del producto
negocio. Esta gua se encuentra en la unidad 2
grupal solicitado.
Puntaje: 15
del entorno de conocimiento del curso.
Ingresar y presentar el
cuestionario que evala los
contenidos de aprendizaje de
las unidades 1, 2 y 3 del curso,
en el link llamado: Cuestionario
del entorno de evaluacin y
seguimiento.

Construir el plan organizacional, el cual debe


Desarrollo del cuestionario que evala contener lo indicado en el mdulo de
las Unidades 1, 2 y 3. Se aclara que la organizacin de la gua del Fondo emprender
actividad es automtica, es decir el (Pginas 15 a la 17)
mismo
sistema
lo
califica,
dependiendo
del
nmero
de Construir el plan financiero, el cual debe
preguntas que el estudiante conteste contener lo indicado en el mdulo de finanzas
correctamente.
de la gua del Fondo emprender (Pginas 18 a
Puntaje: 80
la 19)
Construir el plan operativo, el cual debe
contener lo indicado en el tem 5 Plan
operativo de la gua del Fondo emprender
(Pginas 20 a la 21)

Entorno:
Entorno de aprendizaje colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin de la


actividad colaborativa
El encargado de entregas del grupo carga
el producto final grupal en el link de entrega
producto fase 4 del entorno de evaluacin y
seguimiento del curso.
El producto grupal final a entregar debe ser
un archivo Word transformado a PDF que
contiene:

Portada
Pantallazos de la participacin de cada
estudiante del grupo colaborativo en la
construccin del producto final grupal
solicitado.
Plan organizacional
Plan financiero
Plan operativo
Lista de las fuentes documentales y
bibliogrficas en que se basaron para
la realizacin de la actividad. Deben
aplicar normas APA.

Puntaje: 75

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje Basada en Proyectos
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Dos semanas
Del 16/MAYO/2016 al 29/MAYO/2016
Evaluacin Final 125 puntos
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
Actividad colaborativa*
la actividad individual
Publicacin de forma oportuna de la
Teniendo en cuenta las realimentaciones
Cada estudiante entrevista a
entrevista en el foro de trabajo
realizadas por el tutor del curso en las fases
un docente de la Escuela de
colaborativo Evaluacin final.
anteriores grupalmente realizan las
Ciencias Administrativas,
Puntaje: 40
correcciones a cada uno de los aspectos que
Contables, Econmicas y de
conforman el plan de negocio:
Participacin en el foro de trabajo
Negocios (ECACEN) que se
colaborativo Evaluacin final de forma
encuentre en el Centro de la
Descripcin de la idea de negocio
oportuna y pertinente en la construccin
UNAD ms cercado a su sitio
Plan de mercados
del producto final grupal solicitado.
de residencia, preguntndole
Plan de operacin
sobre el proceso de asesora de Puntaje: 35
Plan organizacional
la UNAD para la generacin de
Plan financiero
planes de negocio a presentar
Plan operativo
en el Fondo Emprender SENA,
el cual lidera la Escuela de
Adicional a lo anterior redactan el Plan de
Ciencias Administrativas,
impactos, el cual debe contener lo indicado
Contables, Econmicas y de
en el tem 6 Impactos de la gua del Fondo
Negocios (ECACEN).
emprender (Pginas 22 a la 23)
La entrevista puede registrarse
en audio, video o texto. Esta
entrevista la publica en el foro
de trabajo colaborativo
Evaluacin final.
El estudiante participa en el
foro de trabajo colaborativo
Evaluacin final realizando las
actividades colaborativas de
forma oportuna, pertinente y
en la construccin del producto
grupal solicitado.

Si el resultado de las entrevistas indica que


la UNAD asesora en la generacin de
planes de negocio, soliciten dicha asesora
para la revisin de su plan de negocio.
Dichas observaciones las deben tener en
cuenta para el mejoramiento de su plan de
negocio.

Entorno:
Entorno de aprendizaje colaborativo
Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad colaborativa
El encargado de entregas del grupo
carga el producto final grupal en el link de
entrega producto Evaluacin final del
entorno de evaluacin y seguimiento del
curso.
El producto grupal final a entregar debe
ser un archivo Word transformado a PDF
que no supere las 25 pginas y que
contiene:

Portada
Descripcin de la idea de negocio
Plan de mercados
Plan de operacin
Plan organizacional
Plan financiero
Plan operativo
Plan de impactos
Lista de las fuentes documentales y
bibliogrficas en que se basaron para
la realizacin de la actividad. Deben
aplicar normas APA.
Pantallazos de la participacin de
cada estudiante del grupo
colaborativo en la construccin del
producto final grupal solicitado.

Puntaje: 50 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
La estrategia de aprendizaje que se aplica en el curso
busca potencializar los principios de interaccin,
crecimiento y accin responsable a travs del trabajo
colaborativo.
Para el buen desarrollo de las actividades de trabajo
colaborativo, es necesario por parte de los
estudiantes:
Principio de interaccin: Consultar la agenda de
actividades para planear actividades, y as participar
oportunamente dentro de los foros (esto refleja
inters por el aprendizaje y respeto por los
compaeros).
Principio de crecimiento: Interactuar con los
compaeros, y criticar constructivamente para
potencializar el aprendizaje colaborativo.
Principio de accin responsable: Respetando los
aportes de los compaeros, la produccin intelectual
(derechos de autor) y los compromisos adquiridos
(rol de trabajo, fechas de la agenda de actividades).
Todo lo anterior se acompaa a travs de la
interaccin con el docente, quien es responsable de
mantener una comunicacin activa y continua con los
estudiantes (individual) o con los grupos de trabajo.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo


colaborativo
El trabajo colaborativo se basa en la interaccin de los
diferentes integrantes del grupo. Por lo anterior es
importante que exista una buena comunicacin y
organizacin de las diferentes acciones que se hagan
para lograr la construccin del entregable esperado.
Para ello, se ve conveniente que cada uno de los
integrantes del grupo colaborativo asuma un rol de
trabajo, el cual permitir organizar las actividades y
responsabilidades en bsqueda de realizar un producto
final que cumpla con las expectativas del grupo, dando
as respuesta a la gua integrada de actividades.
Los roles de trabajo a usar son:
Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas

El rol de trabajo asignado a cada participante no


limita la interaccin y construccin del trabajo
colaborativo. El rol de trabajo solo brinda una
responsabilidad especfica a la persona para
potencializar el aprendizaje colaborativo

El tutor debe dar respuesta a las necesidades de los


estudiantes en periodos razonables y haciendo uso
de las herramientas adecuadas para ello.

Roles y responsabilidades para la produccin de


entregables por los estudiantes
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos que
se van a desarrollar en este curso, las
responsabilidades generales que cada rol de
trabajo asumir son:
COMPILADOR
a. Garantiza la construccin adecuada del
trabajo, haciendo uso de los aportes de los
compaeros.
b. Establece la lista de participantes que han
participado y que sern incluidos en el
trabajo final.
REVISOR
a. Garantiza que el trabajo cumple con los
parmetros establecidos de entrega
(tamao, tipo de archivo, letra, etc.).
EVALUADOR
a. Verifica el cumplimiento a la gua de
actividades y as potencializar la valoracin
del trabajo final.
b. Informa a travs del foro y de las alertas el
estado del producto final (tems cumplidos,
tems pendientes por construir).
ENTREGAS
a. Sube el trabajo terminado en el entorno de
evaluacin y seguimiento en las fechas
estipuladas.
ALERTAS
a. Comunicar novedades y alertas tempranas
para evitar incumplimientos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.
Recomendaciones por el docente:
Para favorecer el trabajo colaborativo, se solicita tener en cuenta lo siguientes aspectos:
a. Interactuar oportunamente. Planear el desarrollo del trabajo colaborativo para no dejar a ltima hora la construccin de un producto final. No es
respetuoso con los compaeros de trabajo ni consigo mismo realizar aportes faltando pocos das o incluso el mismo da del cierre de la actividad. Cada
persona es responsable de su desempeo, y un estudiante que no tenga aportes e interaccin significativa con su grupo de trabajo no debe ser incluido en
el producto final. La no participacin en la actividad implica una calificacin de cero (0).
b. Comunicacin sincrnica. Para el adecuado desarrollo de los trabajos colaborativo es necesario comunicarse a travs de medios sincrnicas con sus
compaeros de grupo y tutor. De tal forma que logren interactuar y planear el producto a entregar de forma efectiva. Para esto se solicita crear grupo
por Skype donde incluyan a sus compaeros de grupo y a su tutor, para interactuar frecuentemente (semanalmente como mnimo).
c. Solicitar apoyo docente. Todos los docentes de la UNAD son conscientes de la importancia de acompaar a los estudiantes. Para este curso hacer uso de
los diferentes medios tales como mensajera interna, foros de apoyo, foro de la actividad, chat semanal, Skype. En caso que el tutor o docente no de
respuesta oportuna a las solicitudes apoyarse con el director del curso o si corresponde con otras instancias (auditores de servicios, PQR, entre otros).
d. Presentar trabajos oportunamente. En general, los trabajos se pueden entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento solo hasta el da que indica la
agenda del curso. Solo en casos debidamente sustentados se darn ampliacin de plazos, los cuales sern analizados por el tutor o director de curso.
e. Familiarizarse con la gua para la generacin de planes de negocio del Fondo Emprender.
f. Usar referencias adicionales. En general se solicita que todos los trabajos colaborativos tenga como mnimo dos referencias adicionales a las que estn
propuestas en el curso.
g. Criticar constructivamente. Permitir el espacio para la crtica constructiva es el mejor entorno para el aprendizaje colaborativo. Es necesario que usemos
la netiqueta en nuestra comunicacin, que seamos objetivos con los hechos, y no crticos de las personas.
h. Presentar trabajos estructurados y en forma adecuada. Es importante que el grupo colaborativo compile los aportes y unifique las ideas y textos. Un
trabajo colaborativo es un compendio de diversas ideas en forma organizada y coherente; no es un cortar y pegar. En general, los trabajos deben cumplir
con:
Tipo de letra cuadrada (Times new Roman, verdana, arial, etc).
Tamao de la letra legible (entre 10 y 13 puntos).
Interlineado unificado en el texto y que permita la lectura (se recomienda entre 1.0 y 1.5 lneas).
Revisar la redaccin y la ortografa antes de hacer entrega del trabajo final. Los trabajos deben ser redactados con sus propias palabras.
Nombre del documento: Grupo_fase #.doc o grupo_fase#.pdf. Ejemplo. Grupo de trabajo 100, entrega la fase 3 en formato pdf: 100_fase3.pdf
Tamao mximo del archivo 2 megas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
La norma APA (American Psychological Association), es una gua que proporciona las directrices para elaborar y presentar cualquier tipo de manuscrito. Aunque es
de gran importancia tener normas claras para la presentacin de trabajos escritos, el aspecto que dentro de este curso se tiene con mayor nfasis es el uso del
estilo APA para la construccin de referencias bibliogrficas.
Es necesario tener en cuenta que la referenciacin vara de acuerdo a la fuente que se utiliza. Por lo tanto, se invita a que se visite el siguiente link, el cual posee
una descripcin de la presentacin de trabajos escritos y la referenciacin segn APA.
http://es.slideshare.net/seminarioprimavera/presentacion-estilo-apa-6ta-edicion-presentacion-final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI - Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - Cadena de formacin en Industrial. Curso: Emprendimiento Industrial.
Ejemplo:
LIBROS
SILVA DUARTE, J (2008). Emprendedor, crear su propia empresa. Alfaomega Colombiana S.A. 3 ed. Bogot.
AUTOR (ao publicacin). Ttulo del libro. Editorial. Edicin. Ciudad.
ARTICULO EN REVISTAS / PUBLICACIONES SERIADAS
UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR (2011). Estimacin de la demanda: pronsticos. En: memorias curso gestin de la produccin. Mxico.
AUTOR (ao publicacin). Ttulo del artculo. En. Nombre publicacin. Volumen, Nmero. Ciudad.
DOCUMENTOS DISPONIBLES EN LA WEB
DRAIER, E. et al. Claves para emprendedores: conceptos bsicos para planificar y desarrollar tu proyecto. Ministerio de Desarrollo Econmico del Gobierno de la
Ciudad de Buenos Aires. 1 ed. Buenos Aires, 2013. Disponible en: http://www.contribuir.org.ar/images/Manual_del_Emprendedor.pdf
AUTOR. Ttulo de la publicacin. Edicin. Ciudad, (Ao). Disponible en: link de la web.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.