INSTITUCION EDUCATIVA

SAGRADO CORAZN DE JESS

GUIA DE TRABAJO
rea/asignatura
Docente:
Periodo:
Titulo
Estudiante:
Competencia:
Indicador
de
desempeo:
Instructivo:

Cdigo: FOR-GE-71
Versin : D
Fecha: 18-01-2016
Pgina: No al pie de pagina

DATOS DE IDENTIFICACION
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
FISICA
Grado:
MARCO NAVARRO
Decimo
Fecha de elaboracin :
Gua No.
II
1
Tiempo:
Leyes de Mewton
Curso:
10 Uso Comprensivo del Conocimiento Cientifico y Explicacion de Fenomenos.
Comprender el concepto de vector y su relacin y anlisis de las leyes de Newton.
1.2
Explicar y aplicar en situaciones problemicas el concepto de vector y las de cada una de las leyes de
2.2
Newton.

1.
2.

1. RECUPERACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Durante muchos siglos se intent encontrar leyes fundamentales que se apliquen a todas o por lo menos a muchas
experiencias cotidianas relativas al movimiento. Fue un tema central de la filosofa natural. No fue sino hasta la poca de
Galileo y Newton cuando se efectuaron notables progresos en la resolucin de esta bsqueda.
DINAMICA VS CINEMATICA
La cinemtica es el estudio del 'cmo' se mueven los objetos, pero no del 'por qu' se mueven. Galileo estudi muchos
aspectos de la cinemtica con originalidad y profundidad. De una manera clara y consistente, Galileo mostr como describir
el movimiento de los objetos con la ayuda de las matemticas.
Galileo haba escrito: "este no es el momento ms adecuado para investigar las causas de los movimientos naturales...".
Cuando Isaac Newton empez sus estudios sobre el movimiento en la segunda mitad del siglo XVII, pudo dedicar su
atencin al estudio de las causas del movimiento debido a que Galileo haba ya descrito el mismo de una forma efectiva. La
dinmica es el estudio del 'por qu' un objeto se mueve de una determinada manera; por ejemplo, por qu comienza a
moverse en vez de permanecer en reposo, por qu su velocidad aumenta, por qu describe una trayectoria curva, etc.
Peso:es la fuerza que ejerce la aceleracion de la gravedad sobre un cuerpo.
Normal:fuerza ejercida sobre un cuerpo por la superficie donde esta apoyado. Es siempre perpendicular a la superficie de
contacto.
Tension: es la fuerza ejercida por una cuerda inestendible, de masa despresiable sobre un cuerpo que esta ligado aella.
Fuerza de Rozamiento Estatico: es la que actua entre dos superficies en contacto cuando una fuerza externa trata de
dezplazarse tiene la misma magnitud relatio entre estas.
Fuerza de Rozamiento Cinetica: a que actua entre dos superficies en contacto cuando existe un movimiento relativo
entre estas.
Fuerza Elastica Recuperadora: es ejercida por un resorte o muelle que es deformado. Esta fuerza dirigida en sentido
contrario a la deformacion y su magnitud depende de dicho alargamiento.
Fuerza centripeta: es la componente radial de la fuerza resultante que actua sobre un cuerpo que posee una trayectoria
circular. Si el movimiento d ela particula es circular uniforme, la fuerza resultante que actua sobre esta es llamada fuerza
centripeta.
Fuerza centrifuga: es la reaccion de la fuerza centripeta, cuando esta es producida por un solo agente y es ejercida por la
particula que gira con un movimiento circular sobre el agente que ocaciona el movimiento.
2. MOTIVACION
PRIMERA LEY DE NEWTON
En contra de nuestras ideas intuitivas y de las ideas de Aristteles, Newton propuso que tan 'natural' es permanecer en
reposo como llevar un MRU. Esta proposicin constituye la primera ley de Newton, cuyo enunciado en lenguaje actual es:
Todo objeto permanece en su estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme a menos que acte sobre l una fuerza
resultante.
Recprocamente,
si un objeto est en reposo o c n movimiento rectilneo uniforme, la fuerza resultante que acta sobre l debe ser cero.
Se denomina fuerza resultante, o simplemente resultante, de varias fuerzas a una fuerza nica que las puede sustituir
produciendo el mismo efecto que todas las dadas.
Explica los siguiente hechos a la luz de la primera ley de Newton.

SEGUNDA LEY DE NEWTON

La relacin obtenida corresponde a la 2 ley de Newton. Actualmente, se enuncia como sigue:
La fuerza neta que acta sobre un cuerpo material es proporcional, y en la misma direccin y sentido, que la aceleracin del
cuerpo. Ntese que la 2 ley es una definicin operativa de fuerza. Matemticamente, esta ley se expresa: Fneta = m a

donde la constante de proporcionalidad m recibe el nombre de masa inerte. Su expresin vectorial es Fneta m a donde
la aceleracin tiene la misma direccin y sentido que la fuerza resultante que acta sobre m.
La unidad de fuerza en el SI es el newton, simbolizado por la letra 'N' y definido a partir de la 2 ley de Newton, siempre que
asignemos a la masa la unidad kilogramo (kg): 1 N = 1 kg . 1 m/s = 1 kg.m/s
El 'newton' es la fuerza necesaria para producir a una masa de 1 kg una aceleracin de 1 m/s.
Dibuja las fuerzas que estn actuando sobre el mvil en los siguientes casos:
(a) Un cuerpo avanza segn una trayectoria rectilnea con velocidad constante -fig. (a)-.
(b) Un cuerpo, que se est moviendo segn una trayectoria rectilnea, comienza a frenar -fig. (b)-.
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(c) Un cuerpo, que se est moviendo sobre una

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trayectoria rectilnea, comienza a acelerar -fig. (c)-.

(a)
(b)
(c)
TERCERA LEY DE NEWTON
Ponen de manifiesto que un cuerpo, por s mismo, no puede nunca experimentar ni ejercer ninguna fuerza. Las
fuerzas surgen solamente como resultado de las interacciones y, por lo tanto, siempre se dan por parejas. Esto fue
recogido por Newton en su 3 ley, que se enuncia as: Cuando dos cuerpos interaccionan, las fuerzas que se
ejercen el uno al otro son iguales en mdulo y direccin pero de sentido contrario.
Si hago una fuerza contra la pared, sta hace contra m una fuerza del mismo mdulo, de acuerdo con la 3 ley de Newton.
Sin embargo, yo no me muevo. A qu es debido?.
Si hago una fuerza contra la pared, sta hace contra m Si la fuerza que hace el asno sobre el hombre es igual a la
una fuerza del mismo mdulo, de acuerdo con la 3 ley de que hace este sobre el burro Por qu no se mueve
Newton. Sin embargo, yo no me muevo. A qu es ninguno de los dos si estn sufriendo una fuerza?
debido?.

3.
1.

Toda
2.

est

acten

o en movimiento rectilneo uniforme

Coloca la palabra apropiada en cada hueco y completa la frase.

a la que
cuerpos
ejerce
interaccionan

Siempre que dos

segundo ejerce sobre el

3.

MOMENTO BASICO

Coloca la palabra apropiada en cada hueco y completa la frase.

, la fuerza que el primero

en reposo

fuerzas

no
primero
sobre el

mientras

partcula

sobre l.
segundo
es igual y opuesta

el

Relaciona la palabra o expresin situada en la columna de la derecha con la palabra correspondiente de la izquierda.

Interaccin
Dos fuerzas
Accin
Velocidad constante
Fuerza
Aceleracin
Fuerza = 0
Reaccin
Movim. circular uniforme
Velocidad variable
Marque con una V si es verdadero, o una F si es falso. Justifique su respuesta.
4. _______Todas las fuerzas observadas en la naturaleza pueden explicar-se a partir de cuatro interacciones bsicas: la
fuerza gravitatoria, la fuerza electromagntica, la fuerza nuclear fuerte (tambin conocida como fuerza hadrnica), la
fuerza nuclear dbil.
5. _______La fuerza es la parte de la mecnica que estudia el movimiento de los cuerpos teniendo en cuenta las causas
que lo producen.
6. 6. _______Fuerza es toda accin capaz de modificar o cambiar el estado de un cuerpo. Luego para determinar las
fuerzas actuantes debemos determinar las acciones y representar cada una de ellas por un vector. La unidad S. I. de
fuerza es el newton (N)
7. 7. _____El Rozamiento es la fuerza aplicada y contraria al movimiento y que depende de la calidad de la superficie del
cuerpo y de la superficie sobre la cual se desliza. Fr = .N
8. ______La normal es la fuerza ejercida por una cuerda inextensible, de masa despreciable sobre un cuerpo que est
ligado a ella.
9. ______Es la fuerza que ejerce la gravedad sobre un cuerpo. P = m.g El peso se representa con un vector vertical
dirigido hacia abajo
4. MOMENTO DE PRACTICA

En un saque de falta, un baln de ftbol se lanza hacia arriba y describe una trayectoria curvilnea por encima de los
jugadores. Indica si las siguientes cuestiones pertenecen a la cinemtica o a la dinmica. (a) Cul ser la mxima
altura que alcanzar el baln?. (b) Cunto tiempo tarda en llegar al suelo de nuevo?. (c) Por qu la trayectoria no es
rectilnea?. (d) Qu velocidad tiene cuando pasa sobre los jugadores?. (e) Por qu la aceleracin es siempre la
misma?.
Existen muchas maneras de hacer fuerza sobre los objetos: empujar, estirar, tirar, exprimir, torcer, levantar, golpear,
etc. Sin embargo, los efectos que producen las fuerzas se pueden clasificar slo en dos grupos. Cita ejemplos en los
que se ponga de manifiesto los efectos de las fuerzas y clasifcalos en dos grupos.
(a) Si dos nios estn tirando de un juguete con toda la fuerza posible, cmo sern las fuerzas que ejercen si el juguete no
se mueve?. (b) Si cada uno de dichos nios tirara separadamente de un muelle fijo por un extremo con la misma fuerza
que antes, cmo seran los efectos que observaramos?. (c) Vemos que se pueden comparar fuerzas observando los
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efectos que producen. Con la ayuda de un muelle, disea un "medidor de fuerzas". Incluye en el diseo la manera de
calibrarlo y la forma de manejo.
Razona si los siguientes enunciados contienen toda la informacin necesaria para conocer sin ningn tipo de duda la
fuerza que se describe en cada caso:
(a) El asno del tio Ricardo empuja el carro con una fuerza de 1500 N.
(b) Myriam traslad la silla desde la mesa hasta la ventana empujando con una sola mano.
(c) Al finalizar la clase, Eduardo levanta los libros ejerciendo una fuerza de 720 N que acta verticalmente hacia arriba
(d) Qu conclusiones obtienes?.
Calcula la aceleracin que produce una fuerza de 50 Newton a un cuerpo cuya masa es de 5000 gramos. Expresar el
2
resultado en m/s .
Datos
a=
F= 50 N
m = 5000 g = 5 kg

Frmula
a = F/m

Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza de 100 Newton le produce una aceleracin de 200 cm/seg .
Exprese el resultado en kg.
Datos
m=
F = 100 kg m/s2.
a = 200 cm/s2 = 2 m/s2.

Frmula
m = F/a

Frmula
F = m.a

Sustitucin
F = 30 kg x 3 m/s2.
F = 90 kg m/s2.
F = 90 Newton.

Determinar el peso de un cuerpo cuya masa es de 60 kg.

Datos
P=
m = 60 kg
g = 9.8 m/s2.

Sustitucin.
m = 100 kg m/s2.
2 m/s2.

Determinar la fuerza que recibe un cuerpo de 30 kg, la cual le produce una aceleracin de 3 m/s .
Datos
F=
m = 30 kg
a = 3 m/s2.

Sustitucin
a = 50 kg m/s2. = 10 m/s2.
5 kg

Frmula
P = mg

Sustitucin.
P = 60 kg x 9.8 m/s2.
P = 588 kg m/s2.
P = 588 Newton.

Calcular la masa de un cuerpo cuyo peso es de 980 Newton.

Datos
m=?
P = 980 kg m/s2.
g = 9.8 m/s2.

Frmula
m = P/g

Sustitucin.
m = 980 kg m/s2.
9.8 m/s2.
m = 10 kg

Problemas propuestos sobre la segunda ley de Newton.

1. Calcular la masa de un cuerpo que al recibir una fuerza de 20 N adquiere una aceleracin de 5 m/s .
2. Sobre un cuerpo de 8 kg de masa se ejercen fuerzas de 12 N Y 5 N que forman entre si un ngulo de 90. Calcular la
fuerza resultante que acta sobre el cuerpo y la aceleracin que experimenta
3. Si sobre un cuerpo acta una fuerza de 54 N, ste se acelera a razn de 9 m/s2, Cunto se acelera si la fuerza
aplicada fuera de 6 N?
4. Sobre un cuerpo de 6 kg de masa inicialmente en reposo. Acta una fuerza de 24 N. Calcular la distancia recorrida por
el cuerpo en 10 s.
5. Sobre un cuerpo de 4 kg de masa, inicialmente en reposo, acta una fuerza de 32 N. Qu velocidad llevar el cuerpo
cuando ha recorrido 14 m?
6. En el sistema de la figura, la fuerza aplicada a la cuerda AB es de 40 N, el cuerpo pesa 50 N. Despreciando el
rozamiento, determinar: El mdulo de la fuerza de vnculo (reaccin del plano).
Problemas propuestos sobre la tercera ley de Newton.
1- Un objeto de 100 kg, se encuentra sobre un plano horizontal. Si tiramos de l con una fuerza de 300 N y el coeficiente
de rozamiento es 0,1, con qu aceleracin se mover? Haz un dibujo indicando todas las fuerzas que actan.
2- Sobre un cuerpo de masa 30 kg, que se mueve inicialmente con una velocidad de 8 m/s, acta una fuerza constante de
24 N en la direccin del movimiento. Supuesto que no hay rozamiento, calcula su velocidad al cabo de 15 segundos, si el
sentido de la fuerza es: El de la velocidad inicial. Contrario al de la velocidad inicial.
3- Se ejercen dos fuerzas de 25 y 50 N, sobre un cuerpo de 5 kg de masa, que descansa sobre un plano horizontal. El
coeficiente de rozamiento es 0,1. Calcula la aceleracin que adquiere cuando: (a) Las dos fuerzas actan en el mismo
sentido. (b) Las dos fuerzas actan en sentidos opuestos.
4- Sobre un cuerpo de 2500 g, inicialmente en reposo, acta una fuerza de 20 N, durante 4 s, dejando de actuar en ese
momento. Supuesto que no hay rozamiento, (a) Qu velocidad tiene a los 4 s? (b) Qu velocidad tiene a los 10 s?
Explcalo.
5- Un objeto de 20 kg se encuentra sobre una superficie plana horizontal. La fuerza de rozamiento es 15 N.
Dibuja todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo. (a) Qu fuerza hay que aplicar para que adquiera una velocidad de
36 km/h en 5 s? (b) Qu fuerza hay que aplicar, una vez que ha alcanzado la velocidad de 36 km/h, para que esa
velocidad se mantenga constante?
6- Un carrito de 40 kg se encuentra sobre una superficie plana horizontal. La fuerza de rozamiento es 15 N. (a) Con qu
fuerza se le debe empujar para que adquiera una aceleracin de 0,8 m/s2? (b) Qu fuerza se le ha de aplicar para que
siga con movimiento rectilneo y uniforme, una vez que ha alcanzado una velocidad de 2 m/s? (c) Cul ser la
aceleracin si, cuando est movindose con una velocidad de 2 m/s, se le empuja con una fuerza de 17 N?
Problemas propuestos de Vectores
1. Representa graficamente las siguientes fuerzas( utiliza trasportador y regla):
(a) de 4 N, direccin y sentido 30 (b) de 6 N, direccin y sentido 120 (c) de 3 N, direccin y sentido -135
(d) de 5 N, direccin y sentido 180 (e) de 10 N, direccin y sentido 90 (f) de 8 N, direccin y sentido -90.
5. MOMENTO DE EVALUACION
Lee con atencin las siguientes preguntas y anota en el parntesis la letra de la opcin que conteste correctamente cada
una de ellas
1
( )
La figura muestra las fuerzas que actan
4N
sobre un carro. Cunto vale la fuerza neta?
3N

2N
a)
b)

9 N en total.
3 N a la izquierda.
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c)
1 N a la izquierda.
d) 3 N a la derecha.
2
( )
Si un nio viaja en patines y deja de impulsarse en poco tiempo se detendr. Esto se debe a que:
a) se le termina la fuerza.
b) recorre distancias iguales en tiempos iguales.
c)
la friccin acta sobre los patines.
d) la fuerza neta sobre el nio es cero.
3
( )
En el movimiento libre:
a) la trayectoria puede ser curva.
b) la fuerza neta no es cero.
c)
se recorren distancias iguales en tiempos iguales.
d) la distancia no es proporcional al tiempo.
4
( )
Cuando un auto viaja sobre una carretera recta y a cierta distancia el conductor observa una vaca, frena
repentinamente hasta llegar al reposo. Qu tipo de movimiento experimenta el auto?
a) movimiento libre.
b) movimiento forzado.
c)
movimiento rectilneo uniforme.
d) movimiento con fuerza neta = 0.
Con base en las ideas tratadas sobre la Primera Ley de Newton completa los siguientes enunciados:
a. Para que un futbolista logre que un baln se mueva, debe aplicarle una _____________________, que origine
cambio en su estado de movimiento.
b. En una mesa de aire para jugar jockey, el pok se desplaza con movimiento libre, por lo que la fuerza sobre el es
_____________________ .
c. Para que un disco de baja friccin que se desliza sobre una superficie pulida mantenga su movimiento, la fuerza neta
que debe aplicarse sobre l es ________________________ .
d. Cuando subimos a un microbs, ste se detiene y despues avanza porque __________________________ es
diferente de cero.
e.En el beisbol, una pelota rpida es detenida por un short stop porque ste aplica _________________
Escribe dentro del parntesis la letra de la opcin que consideres correcta.
1. ( ) En un estacionamiento un trailer (4 000 kg) que se mueve a 20 km/hchoca de frente con un VW sedn (1000 kg)
que viaja tambin a 20 km/h. Durante el choque la fuerza que ejerce el trailer sobre el VW es de 800 N, cul es la
magnitud de la
fuerza que el VW ejerce sobre el trailer?

2. (
es:

a. 200 N
b. 400 N
c. 800 N
d. 100 N
) Considera los datos del trailer y del VW del ejercicio anterior. Despus del choque el cambio de velocidad del VW

a. Cuatro veces mayor que el cambio de velocidad del trailer.

b. La cuarta parte del cambio de velocidad del trailer.
c. De igual magnitud que el trailer, pero en sentido opuesto.
d. La mitad del cambio de velocidad del trailer.
3. ( ) Un jugador de squash golpea con su raqueta la pelota. Despus de golpearla, sta rebota contra la pared. Qu
agente ejerce mayor fuerza en el momento en que el jugador golpea la pelota con su raqueta?
a. La raqueta sobre la pelota, por eso sta sale rebotada.
b. La fuerza que la pelota ejerce es igual a la fuerza que ejerce la raqueta.
c. La pelota sobre la raqueta, por eso el jugador siente adolorido su brazo cuando concluye el juego.
d. La pelota tiene menos masa que la raqueta, por lo que se mueve con mayor velocidad.
4. ( ) Considera la situacin presentada en la pregunta anterior, cul es la razn por la que la pared tiene un cambio de
velocidad muy cercano a cero cundo es golpeada por la pelota con alta velocidad?
a. La masa de la pared es mucho mayor comparada con la masa de la pelota.
b. Las pelotas siempre rebotan sin importar la velocidad.
c. La pared es un slido que no se deforma.
d. La fuerza de la pared sobre la pelota es igual a la que ejerce la pelota sobre la pared.
5. ( )
Si un ciclista deja de pedalear, acabar por detenerse. Esto se debe a que:
a. la fuerza neta sobre la bicicleta es cero.
b. se le termina la fuerza.
c. la friccin acta sobre las llantas de la bicicleta.
d. realiza un movimiento libre de fuerzas.
6. ( )
Un microbs est parado mientras sube el pasaje. Ya que no suben ms personas el chofer acelera
hasta que alcanza una velocidad de 50 km/h. Este es un ejemplo de:
a. movimiento libre.
b. movimiento forzado.
c. movimiento rectilneo uniforme.
d. movimiento con fuerza neta = 0
7. ( )
Cul de los siguientes objetos que caen lo hace con un movimiento libre:
a. una hoja seca que se mece al caer de un rbol.
b. una hoja de papel hecha bolita.
c. un satlite que orbita la Tierra.
d. una canica con velocidad constante dentro de un tarro de miel.
6. MOMENTO DE EXTENSION
Con tus compaeros en clase exprese las ideas importantes sobre las leyes de Newton compartir tus propuestas y
sugerencias.

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