Tema 1
Primeras manifestaciones de la Lingstica:
Estudios Gramaticales anteriores al siglo XV
Estudios Lingsticos en la antigedad: India, Grecia y Roma.
En la antigedad los hombres se encontraron fundamentalmente con tres problemas que les
preocuparon:
1. El Origen del Lenguaje: En la antigedad se daban dos explicaciones:
A. Biolgica:
B.
B.2.
Nos dice que Dios crea al hombre y le da una ley, en la que se crea
el idioma. No se mantiene.
India
Hacia el siglo VI Panini escribe una gramtica rigurosa del snscrito. Cree que el snscrito
es la lengua de los dioses. Intentar que no se modifique. Elabora 4.000 reglas nemotcnicas
dnde se recogen todos los aspectos lxicos, fonticos, sintcticos y morfolgicos de esta lengua.
Esta gramtica es desconocida en occidente hasta el s. XIX. Cuando se conoce se crear un
centro de estudios orientales, en Pars, centrado en el snscrito y surgir la lingstica histrico comparada. Se empezar a ver que el snscrito pudo tener relacin con el latn, etc. Y se
empezar a pensar en el Indoeuropeo.
Grecia
Estudios lingsticos mezclados con la filosofa implica que van a mezclar respuestas y
criterios gramaticales con los filosficos, que en muchos casos ser un error.
Gorgias: Hace un par de teoras con mucho peso:
A.
B.
B.
C.
Alejandrinos:
Representan la ltima gran escuela de Gracia. Se sita en el s. III a.C.
Roma
Copian a los griegos. Slo les interesa la lengua desde una perspectiva poltica. Lo que
quieren es que todos los pueblos que estn bajo su poder hablen latn porque son conscientes de
que un pueblo est totalmente dominado y sometido cuando hablan la lengua del invasor. Lo
consiguen en todos, excepto en el Pas Vasco.
Las gramticas que se escriben son gramticas de un latn culto que poco tenan que ver con
el que hablaba el pueblo (latn vulgar). Son gramticas copiadas del griego. Slo merece la pena
destacar la de Varrn.
Varrn: Siglos I a II. Varrn escribi "De Linguae Latinae" (Sobre la lengua romana).
Descubre la lengua latina, basndose en los griegos y vuelve y nos dice que hay que
diferenciar cuatro partes:
1. Palabras que tienen casos: nombres.
2. Palabras que tienen tiempos: verbos.
3. Palabras que tienen casos y tiempos: participios.
4. Palabras que no tienen ni casos ni tiempos: partculas.
Definicin de Pronombre segn Varrn: es aquel que se emplea en lugar del
nombre para evitar su repeticin.
Siglos II y II d.C.:
Se dan las ltimas gramticas elaboradas por Donato, Boecio y Prisciano.
Prisciano elabor "Instituciones Gramaticae"; es la ms importante de su tiempo. Esta
gramtica tuvo mucho xito en su momento. Se conocen ms de 1.000 manuscritos y es
una gramtica que supone el nexo de unin entre la Edad Antigua y la Edad Media,
puesto que forma la base de la gramtica medieval y latina. A partir de esta fecha, el
latn deja de ser una lengua hablada.
Tema 2
Estudios Lingsticos en el Renacimiento y
Barroco Espaol.
Partimos del siglo XV hasta el siglo XVII.
Antonio de Nebrija
Pide permiso a los Reyes Catlicos para escribir una gramtica del espaol. Las
razones son polticas.
El 18 de agosto de 1492 sale a la luz la 1 gramtica castellana escrita en castellano.
1.
2.
3.
4.
5.
Nebrija tiene un acierto importante: tiene una visin amplia de la lengua poco
normativa y admite regionalismo, arcasmos y formas en conflicto.
En el tema de la morfologa diferencia el numeral del indefinido y caracteriza al verlo,
basndose en el aspecto formal, dentro del terreno de la prosodia; reconstruye la antigua
pronunciacin del griego y del latn; seala el punto de articulacin y distingue zonas
articuladas y tambin diferencia lo que es letra de sonido.
El error gramatical de Nebrija es que la parte histrica es floja, error que se basa en
las gramticas griegas y latinas y mantiene errores de ellas, define categoras gramaticales
basndose en la lgica.
Juan de Valds
Fue un tremendo enemigo de Nebrija al tiempo que un humanista importante.
Entre sus obras ms importantes hay que destacar el "Dilogo de la lengua", en la
que expone sus ideas, su deseo de elaborar una gramtica de la lengua castellana porque
segn l, hasta ese momento, nadie lo ha sabido hacer.
Nebrija era andaluz y Valds dice que un andaluz no sabe hablar castellano.
Los errores de Valds fueron 4:
1. No admite ni regionalismos, ni arcasmos ni formas en conflicto.
2. Es tremendamente normativo.
3. Quiere una lengua nica, una lengua modelo para toda la regin. Dice que la "mejor"
lengua es la de Toledo, porque en ese momento est ah la corte.
Teoras lingsticas:
1. Las categoras gramaticales se deben definir teniendo en cuanta su forma y funcin.
2. El pronombre, adems de sustituir al nombre para evitar la repeticin, es sobretodo
un elemento dectico, que sirve para sealar en la lengua.
3. El diminutivo, adems de tener un valor empequeecedor tiene sobretodo un valor
afectivo.
Teora filosfica sobre el origen del lenguaje. l cree que el pueblo elegido por Dios era
el hebreo, pero no cree que Dios diera una lengua en concreto, sino que es partidario del
plurilingsmo, pero no lo puede demostrar porque le faltan datos.
Tiene 2 errores:
Villaln
Se sita en 1558.
Es una gramtica basada en la de Nebrija, pero tambin la critica.
Por 1 vez nos dice que en castellano no hay casos.
Tema 3
Racionalista.
Dentro del racionalismo francs surge una escuela importante, la de Port-Royal. En 1660
da como fruto una gramtica que lleva por ttulo en principio "Gramtica General y
Razonada", que despus pasar a ser conocida como la "Gramtica de Port-Royal".
Dentro de esta escuela hay que destacar a dos autores: C. Lancelot (gramtica) y A.
Arnauld (lgica).
En esta gramtica se pretende, sobre todo, explicar los principios lingsticos con una
hiptesis que pueden ser comprobadas con el fin de que esos principios lleguen a tener
un valor universal.
Esta idea bsica coincide con lo que Chomsky pretende, en el s. XIX, con su gramtica
generativa-transicional. Dicen que la gramtica de Port-Royal es como un preludio para la
suya, y se basa en:
A. Para Port-Royal la lengua tiene 2 aspectos bsicos:
1. Aspecto Interno modo en que los hombres se sirven de los sonidos para
elaborar pensamientos.
2. Aspecto Externo est constituido por los sonidos materiales (habla, escritura,
etc.)
B. Para Chomsky la lengua tiene tambin 2 aspectos bsicos:
1. Estructura Profunda aspecto interno.
2. Estructura Superficial aspecto externo.
Los hombres de Port-Royal dicen que un adverbio hay que entenderlo como algo que
responde al deseo que tiene los hombres de abreviar el discurso y que "los adverbios son
formas elpticas de construcciones basadas en la estructura Preposicin + Nombre". Por
ejemplo: en realidad realmente; con sabidura sabiamente.
Chomsky dice que "en muchos aspectos me parece muy preciso considerar la gramtica
generativa transformacional segn se est elaborando en la actualidad como una versin
esencialmente ms moderna y ms explcita que Port-Royal", pero ms adelante dice que
"queda en el aire el grado en que los gramticos de Port-Royal puedan haberse dado
cuenta de estas propiedades de su teora y en qu medida concederan importancia a estas
consideraciones".
La Lingstica en el S. XVIII
Se preocupan de temas filosficos, con lo cual se vuelve a tratar el origen del lenguaje.
En las otras 2 corrientes (historia de las lenguas e historia comparada) son 2 corrientes
que se dan con xito en Espaa y esto es porque en Espaa en este siglo se est dando
el movimiento cultural del neoclasicismo, de la Ilustracin, despotismo ilustrado.
Slo interesan temas comunes para la sociedad. Polticamente comienza una nueva
dinasta; en 1700 el ltimo de los austrias mora sin descendencia y empieza la guerra de
sucesin, gana Felipe de Anjou, que se convierte en Felipe V, y entra la dinasta de
los Borbones, que viene de Francia, por lo que se da una entrada masiva de galicismos.
el siglo
en 1808, con
la guerra
de la
James Harris
Es un gran admirador de la gramtica del Brocense. Como tal escribe una teora
lingstica que titula con el nombre de un dios: "Hermes" (dios del comercio, del
intercambio).
En esta obra intenta buscar unos principios comunes y universales para las lenguas y
nos da una definicin de lenguaje que se puede aplicar a distintas lenguas y en la que por
1 vez se habla de sistema: "es un sistema de sonidos artculos, signos o smbolos de
nuestras ideas, pero principalmente de las que son generales o universales".
En toda lengua hay 2 elementos bsicos:
1. Materia lo exterior, lo fsico, lo perceptible.
2. Forma sera lo interior, lo espiritual.
Dice tambin que la oracin es la mxima unidad analizable y que se puede reducir a
2 tipos fundamentales:
1. Oraciones Declarativas proceden de un acto de percepcin.
2. Oraciones Interrogativas e Imperativas proceden de un acto de voluntad.
Seala tambin 2 partes fundamentales de la oracin:
1. Principales son las que tienen un significado absoluto.
2. Accesorias tienen un significado relativo.
Estas teoras van a influir mucho en autores del s. XIX y XX, entre otros a
Saussure.
Gran inters de casi todos los pases romnicos por conocer la historia de su lengua.
Espaa:
problema de la lengua originaria: pudo haber una original pero se dividi por la
maldicin de la Torre de Babel y estas se perdieron, pues no tenemos
manifestaciones escritas de ellas.
-
Tiene gran importancia porque vuelven a salir los grandes poemas medievales
("El Cid", "El Libro del Buen Amor", )
Lingstica Comparada
Hay 2 grandes trabajos hechos en Europa:
1. Catalina II de Rusia.
-
Se llega, as, a recoger 2000 variantes de esas palabras, entre lenguas y dialectos.
Entre los aos 1900 y 1904 escribi "El Catlogo de las lenguas de las
naciones conocidas y numeracin, divisin y clases de estas segn la
diversidad de las lenguas y dialectos", ms conocida por "El Catlogo".
Aciertos:
Tema 4
La lingstica en el siglo XIX
Durante el s. XIX se desarrollan mucho las comunicaciones entre Europa y Amrica, grandes
universidades,
Espaa, lingsticamente, vive al margen de Europa. La lingstica se da sobre todo en
Alemania.
Partimos de 2 hechos importantes:
1. Se descubre la gramtica de Panini. Se crea el centro de estudios de lenguas orientales en
Pars, especializado en el snscrito.
2. 1786 discurso que Sir Williams Jones hace en la sociedad asitica de Calcuta donde
muestra la relacin entre el snscrito y el latn, griego y germano. Esboza la gran
familia de lenguas indoeuropeas.
Estos 2 hechos suponen el nacimiento de la lingstica histrico comparada que ocupa
todo el s. XIX.
Al mismo tiempo hay 3 movimientos:
1. El idealismo lingstico (1 tercio)
2. Naturalismo lingstico (2 tercio)
3. La escuela de los neogramticos (3 tercio)
Rask. Para unos es el creador de la lingstica comparada, pero para otros no porque tiene
una teora segn la cual el griego era la lengua madre de la familia de lenguas a la que
pertenece, teora que no es cierta y que corregir aos despus al leer la tesis de Bopp pero
a la que lleg porque Rask no era conocedor bueno del snscrito.
Es importante la labor comparativa de las distintas leguas germnicas, comparando sus
Fontica (1836)
2. 2
Morfologa (1838)
2. 3
Humboldt es un diplomtico con un gran nivel cultural que conoci varias lenguas. Fue
embajador de Prusia, Viena, Londres y Roma. Estudi lenguas clsicas.
Trata de elaborar una teora mediante la cual podamos conocer la esencia ltima del
lenguaje. Segn l la caracterstica ms importante de la lengua es que esta es energa
("energeia") como Santo Toms, es algo que est constantemente evolucionando, creando,
Es absurdo tratar de establecer categoras gramaticales ya que lo nico que existe es el
discurso, que una vez dicho desaparece.
Esto separa la escuela francesa de la alemana pues para la 1 la lengua es producto
("ergn"): resultado de varios siglos.
Estas ideas sern irreconciliables hasta Saussure.
Tambin nos dice que la lengua sirve para poner orden en el mundo exterior de tal manera
que si no fuera por ella toda esa realidad se nos presentara desordenada. Adems, la lengua hace
que veamos el mundo de una forma determinada.
Segn l, a lenguas distintas corresponden mentalidades diferentes.
"La lengua reduce a ordenadas complejos mentales el mundo catico de los pensamientos
() no es el pensamiento condicin para el hablar sino el hablar condicin para el pensar. Si no
fuera por el lenguaje, la realidad sera un caos, si abrimos los ojos a la realidad sin el lenguaje,
esta se presenta como algo informe; gracias al lenguaje la vemos coherentemente." (Humboldt).
Hay 2 aspectos bsicos en toda lengua:
1. Conceptual: es lo fundamental.
Elabora su teora de Ihnere Sprachform que es la forma interior, el "duende"
interior que tiene cada lengua, es lo ms especfico de cada lengua, todas los
poseen.
Todas las lenguas se igualan y diferencias al mismo tiempo por el "duende
interior". Esto hace que nosotros veamos el mundo de un modo determinado y
hace tambin imposible el bilingismo. Cuando aprendemos un 2 lengua lo
hacemos a travs de la lengua materna.
2. Lingstica: Para l de los aspectos que encontramos en la lengua, el fundamental es el
"conceptual".
Sus ideas tendrn bastante repercusin en s. XX en los neoidealistas como
Crocce o Vossler. En cambio, en el s. XIX no tendr tanta importancia, excepto
en Steinthal.
Naturalismo Lingstico
Despus del idealismo lingstico de Humbold y como reaccin a este movimiento seguir
el naturalismo lingstico.
Movimiento basado en el positivismo. Se fija, sobre todo, en el aspecto material del lenguaje.
Hay una serie de circunstancias extralingsticas que ayudan a que este movimiento surja:
Existen aparatos capaces de registrar el sonido y podemos fijarnos en ese aspecto fsicomaterial del lenguaje.
Empiezan a desarrollarse estudios fonticos con xito. Se dice que la lengua pasa por los
mismos caminos que cualquier ser vivo: nace, se desarrolla y muere.
Dentro de esta corriente destaca August Schleicher (1821 - 1867) con sus obras:
prlogo
de
la
obra
de
Karl
Brugman
llamada
En l critican la lingstica anterior (s. XIX) pues se haba ocupado del estudio de la
lengua como algo autnomo e independiente del hombre cuando la lengua, si existe, es por y
para el hombre.
Decan que la lingstica anterior a ellos se haba dedicado a estudiar slo las lenguas
muertas por ese afn de reconstruir el indoeuropeo cuando hay que estudiar las lenguas vivas
pues es ah donde se ve como el hombre interviene.
Tambin critican la lingstica anterior (naturalismo) pues slo se han ocupado de la parte
exterior y olvidan el aspecto interior.
En general, su manifiesto es demasiado crtico y ellos lo que quieren es poder comprobar el
carcter cientfico de la lengua elaborando unas leyes que se pueden aplicar a los cambios
lingsticos de manera que los cumplan siempre.
Son demasiado radicales. Destacan:
H. Paul escribe una obra que representa la transicin de la lingstica del s. XIX con la del
"Diccionario etimolgico de las lenguas romnicas". Dicen de donde provienen las palabras
y su evolucin.
Tema 5
La Lingstica en el siglo XX
El Estructuralismo
Es un movimiento creado por F. De Saussure, hombre que nace en 1857 y muere en
1913. Se educ con los neogramticos (finales s. XIX) y forma parte de la escuela
francesa; esta concibe la lengua como un hecho social de carcter arbitrario y convencional.
Esta escuela tiene 2 ramas:
1. Pars: Encontramos lingistas cmo Meillet, Bral, Delacroix.
Escuela humanstica que estudia la lengua teniendo en cuenta todos los factores
que rodean el hecho lingstico.
2. Ginebra: donde encontramos a Saussure, Bally y Sechehaye.
Ms radical. Pretende estudiar la lengua aislada de todo lo dems.
"Slo importa la lengua en s misma y por s misma" (Saussure).
Saussure est tambin 10 aos en Pars, conociendo dicha escuela. En 1906 vuelve a
Ginebra. Se dedica a la enseanza hasta 1913, ao en el que muere. Cuando muere no ha
dejado nada escrito.
Su obra ms importante: "Curso de lingstica general", lo escribieron sus alumnos:
Bally y Sechehayen con los apuntes de clase de Saussure y con notas cedidas por la
viuda de Saussure.
2.
3.
Dualidades o dicotomas:
1. Significante frente a significado. La lengua es un conjunto de significantes al que
corresponde un conjunto de significados. La relacin entre ambos da lugar al signo
lingstico.
Para Saussure signo es diferente a palabra.
El significante es la imagen (dentro de mi cerebro) acstica (no es realmente es
sonido en s, es la palabra en mi mente), mientras que el significado es el concepto.
Ambos son de naturaleza psquica (en mi cerebro).
El signo (relacin entre ambos) tiene 2 caractersticas (arbitrariedad y linealidad) y
relacionado con la arbitrariedad del signo hablaremos de otras 2 (mutabilidad e
inmutabilidad).
Arbitrariedad: el signo lingstico es arbitrario ya que est inmotivado, es
decir, no hay ninguna razn por la que un significante corresponda a un
significado o viceversa. Todo se debe a un convencin.
Este principio podra no cumplirse en el caso de las onomatopeyas o
interjecciones, pero incluso en estos casos, donde existe un relacin, el
principio de arbitrariedad no se rompe ya que las onomatopeyas son
distintas dependiendo de las distintas lenguas.
Linealidad: afecta slo al significante. Consiste en la imposibilidad de
pronunciar o escribir 2 fonemas a la vez, siempre ir uno detrs de otro
porque la lengua se desenvuelve en el tiempo y forma sus mismas
caractersticas.
Inmutabilidad: el signo lingstico es inmutable en el sentido de que
nadie, no siquiera la masa hablante, puede cambiar la lengua en un pice
slo porque se la proponga, por el carcter arbitrario.
Mutabilidad: la lengua, de forma incansable, va cambiado a lo largo del
tiempo.
2.
3.
Escuela de Praga
Aparece en 1926. Debe su formacin a 2 lingistas: Jakobson y Trubetzkoy.
Estos se dedicaron al estudio de diferentes aspectos del lenguaje, pero se centran en
el campo fnico. A ellos debemos la diferenciacin definitiva de las 2 disciplinas: fontica
y fonologa.
Para el Crculo de Praga ser fundamental trabajar en la fonologa y no tanto en la
fontica, ya que la fontica avanza a medida que lo hacen las tcnicas de medicin.
En la fontica no podemos aplicar las teoras del estructuralismo pues esta tiene
como objeto de estudio los sonidos y estos son innumerables.
En la fonologa s podemos aplicar las ideas del estructuralismo ya que el objeto
de estudio son los fonemas, y estos estn siempre en un nmero limitado, concreto.
Espaol: 24 fonemas
Escuela de Copenhague
Se crea en 1931, dentro del estructuralismo. Este crculo, Hjelmslev en concreto, es el
creador de una de las teoras lingsticas ms complicadas de la historia: la glosemtica.
Su idea es crear una teora general de la lengua siguiendo un mtodo inductivo de lo ms
particular a lo ms general.
Finales del s. XIX y principios de s- XX, hasta ms o menos 1920, sigue los mismo
caminos que Europa.
Despus de la 2 Guerra Mundial, los americanos trabajan de forma independiente en
otros campos, aunque parten de unos puntos comunes con los europeos.
Gramtica Generativa-Transformacional
Es muy fcil generarla ya que todas las lenguas se reducen a un nmero limitado de reglas.
Para ello crea distintos modelos gramaticales.
G.V.
G.V.
G.V.
G.V.
____________
____________
____________
____________
Vb
Vb
Vb
Vb
+
+
+
+
S.N.
S. Adv.
S. Adj.
S. Prep.
2. Reglas lxicas: aaden sobre los smbolos terminales de las reglas de reescritura
una secuencia de lexemas y morfemas.
3. Reglas morfofonolgicas: que consisten en convertir lo anterior en fonemas, es
decir, hablar.
Consciente de que este modelo no sirve para dar cuenta de todas las oraciones de la
lengua, crea otro modelo. Introduce un nuevo concepto, el de transformacin. Se puede
empezar a hablar de gramtica generativa-transformacional.
3.
2 Formulacin
Chomsky deca que el significado est en la estructura profunda. Pero si es discutible
que una activa sea igual que pasiva, una afirmativa, no es igual que una negativa
Con el fin de solucionar el tema del significado, Chomsky realiza la 2 formulacin.
Esta parece en el ao 1905 en una obra llamada "Aspectos de la teora de la
sintaxis". En ella pretende solucionar el tema del significado.
Consiste en:
1 Etapa (para estructura profunda)
1.
Const + O.
2.
3.
2 Etapa (transformacional)
Todas las reglas son obligatorias (ya no hay opcionales).
Reglas obligatorias:
- Relativo, pasiva.
Concordancia.
Afijal.
3 Etapa (estructura superficial)
Reglas morfolgicas.