PLANIFICACION DIARIA

Profesor
Curso
Subsector
Periodo

Tema / Unidad: Allktuken tai Ihaku (escucho a mis abuelos)

1ero bsico
Lengua Indgena
Primer Semestre

Contenido Mnimo: Reconocimiento y valoracin del acto de escuchar como practica fundamental de la tradicin oral
Contenido cultural: saludo

El educador les ensea a saludar en lengua indgena: mari mari Kimeltuchefe

Repiten reiteradas veces con la ayuda del profesor mentor
Luego se le ensea la palabra : ALLKUTUGE (escuchar)

El educador tradicional y profesor mentor invitan a los nios y nias a pintar el distintivo de la asignatura el
cual debern pegar en l aportada de su cuaderno.

Formativa
Recursos

45 minutos

nEvaluaci

Duracin:

Cierre

Desarrollo

07/03/2016

Aprendizaje(s)
Reconocer normas de escuchar e instrucciones simples en mapudungun
Esperado(s):
- El educador tradicional saluda a los nios y nias y les ensea cmo deben responder en mapuzungun.
- El profesor mentor les explica la forma de trabajo para este nuevo ao.
nMotivaci

Fecha:

Carteles con los saludos

Cuaderno del estudiante.

PLANIFICACION DIARIA

Profesor
Curso
Subsector
Periodo

Tema / Unidad: Allktuken tai Ihaku (escucho a mis abuelos)

Contenido Mnimo: -

1ero bsico
Lengua Indgena
Primer Semestre

Inche nien mapuche kimn (mi sabidura mapuche)

Aprendizaje(s)
valoracin y prctica del acto de escuchar como acto fundamental de la tradicin oral
Esperado(s):
11/03/2016
Activacin de conocimiento previos ( mostrar habilidades) y/o motivacin (Experiencia vital, vida cotidiana)
El profesor mentor junto al educador tradicional da la bienvenida a los pichikeche saludando en shedugun
y se realizan preguntas y conversacin sobre el habla de todos los seres vivos.

Duracin:

Cierre

Desarrollo

nMotivaci

Fecha:

El educador tradicional muestra en una diapositiva los gestos que se utilizan para dar instrucciones
La dupla pedaggica ensea a los nios los gestos a utilizar y su pronunciacin a modo de reiteracin
para que vayan familiarizndose con las palabras aprendidas
El educador tradicional y/o profesor mentor los invitan a pensar en conjunto respecto de lo aprendido en
esta clase.
Juegan a las instrucciones de la pgina 14 de su libro
Pegan en sus cuadernos gua con los gestos aprendidos y se les solicita reforzar en casa.

Formativa

Recursos

nEvaluaci

45 minutos
-

data
audio

gua de trabajo 1

PLANIFICACION DIARIA

Profesor
Curso
Subsector
Periodo

Tema / Unidad: Allktuken tai Ihaku (escucho a mis abuelos)

1ero bsico
Lengua Indgena
Primer Semestre

Contenido Mnimo: Reconocimiento y valorizacin del acto de escuchar como practica fundamental de la tradicin oral
( Kimael ka wiriael ti zugun mulelu epew mew) conocer y escribir los mensajes y/o elementos de un epew.

45 minutos

Desarrollo nMotivaci

El educador tradicional pronuncia las vocales de la a a la u

Los alumnos repiten
Luego pronuncian cada vocal y cada palabra que el educador tradicional les menciona
Luego desarrollan gua donde deben escribir estas vocales y remarcar algunas.
Luego completan las vocales que faltan.
Se revisa la actividad
Se pegan las guas en el cuaderno.

Formativa
Recursos

Duracin:

Cierre

15/03/2016

Aprendizaje(s)
Reconocen las seis vocales del mapuzugun las respectivas letras que las representan
Esperado(s):
- El educador tradicional saluda a los nios y nias y motivan a responder introduciendo las diferencias de
gneros ya aprendidas
- Recuerdan clase anterior

nEvaluaci

Fecha:

Data
Cuaderno del estudiante
Pizarra.
Gua de trabajo

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Tema / Unidad: Allktuken tai Ihaku (escucho a mis abuelos)

Profesor
Curso
Subsector
Periodo

1ero bsico
Lengua Indgena
Primer Semestre