Lo constante es el cambio

3 pilares: Puntualidad y asistencia; participacin, trabajo: (Escribir 10 o 12

pginas, escribir algo nuevo)
Realmente ests haciendo lo que te hace feliz Video.
3 generaciones: Baby Bomans (poca del 60), la X, y los y o milenians.
Baby: Buscaban la estabilidad laboral.
X: Tener xito, an sin tener la experiencia necesaria. Control Pronto, cuanto
antes
M: No control. Placer, pasin por lo que hago. Disfrutar el da a da.
Las organizaciones no tienen idea de lo que es justicia, lo que se maneja es un
sistema de equidad., 2do, que no tienen ningn sentimiento.
Seguro de muerte.
La vida de una persona jurdica puede que no tenga lmites.
El futuro se construye en el presente.
4 PILARES DE LA GESTION DE RRHH (Funcin de rrhh)
1. CAPTAR: TIEMPO Y FORMA. Si se pasa el tiempo se puede tener perdidas
incalculables perjuicio incalculable. La forma tiene que ver con el perfil,
la oferta econmica, revisin mdica,
2. RETENER: Se deben dar 2 condicones: que sea idneo, tiene que ser
idneo hoy, y la otra es ser: Necesario. Lo necesario tiene que ver
con la estructura de costos.
3. PRODUCTIVIDAD: Se tiene que tener una productividad igual o mayor al
mercado. La gente tiene que ser igual o mejor que afuera.
4. Superfite (Sobreviva) a sus miembros.

EL ROL DE RRHH
Tiene 3 pilares:
1. APOYO: Tiene 2 dimensiones. El apoyo se da al trabajador y a la
empresa. En cuanto al trabajador por ej. Cuando la trabajadora queda
embarazada porque rrhh conoce sobre legislacin laboral. La otra
dimensin es hacia la empresa: todo lo relacionado a la persona jurdica,
por ej. Cuando viene un inspector del trabajo.
2. SERVICIO: Aparece cuando nos sorprende, cuando da expectativas
superiores a lo normal. Cuando da algo ms de lo normal. Ej.

Capacitacin, planes de carrera, convenios con universidades. La gente

lo percibe el servicio, porque la gente siente que hay actividades que
la pueden beneficiar.
3. SOCIO: Durante los procesos en los temas de rrhh, rrhh participa en la
toma de decisiones del proceso de negocio. Los socios se consultan.
Aportan al negocio en temas de rrhh
Participo en el proceso decisorio, y lo hago o hago las cosas muy bien.
La 1era etapa de RRHH
La herramienta necesita la fuerza de la mano de obra. La maquina se lo
enchufa y se lo mira.
La mano de obra debe estar en su lugar establecido. Las manos deben
estar donde deben estar.
Se le pide al encargado de RRHH, control y disciplina.
La 2da etapa RRHH tiene que tener una capacidad negociadora.
Producen conflicto.
La 3era. etapa comienza alrededor de los 70.
Para ser socio se necesita saber de negocios.
DESARROLLO DE LAS ETAPAS DE LOS QUE ESTAN EN EL AREA DE RRHH
1era etapa: Militarista. Premios, castigo
2da. Abogados. Estan en todos lados. Son los que saben de leyes, temas
sociales, gente que comprende el flexo jurdico.
3era. Gente formada en rrhh. Sabe todo de rrhh, psicologa, leyes
sindicales, convenios colectivos.
4ta Formacin en negocios, porque para formar parte del proceso
decisorio entonces es socio, entonces debe saber de negocios.
PORQUE VA A SER LO QUE VA HACER.
Est haciendo carrera porque a realizado diferentes funciones y est
ganando experiencia.
Estabilidad Laboral.
Ocupar el cargo hasta obtener la licenciatura.
COACHING
Educacin: Amplia libertad, libertad de ctedra.

Lider: Prever, organiza, dirige y controla. Cada una de estas acciones significa
otra accin. Cada una de las acciones significa que hace una accin y en
funcin a eso la continua.
El lder no puede ser coach de su gente.

CO3: Las 3 cos. 1era. Confianza, 2da. Conciencia, 3ero. Compromiso, 4ta.
Confidencialidad
Hay que contener los errores, no perdonarlos, el que perdona es Dios.
El poder se ejerce
Profesor:
Proceso de coaching: Es un proceso donde hay una sesin de orientacin, pero
no le dice como hacer la cosa, sino que ayuda a encontrar las propias
respuestas.
PROCESO DE EDUCACION:
Hay libertad de ctedra, y elige la forma en que lo va a presentar.
Los alumnos tienen absoluta libertad, para hacer con el contenido lo que
quieren.
Hay libertad absoluta de los docentes y de los estudiantes. Si lo aplica o no lo
aplica no importa, si le parece que le cambio la vida depende de cada uno. Solo
se demuestra que tiene los conocimientos y la experiencia para estar al frente
de los estudiantes.
CAPACITACION
Cambio positivo, el cambio lo va a focalizar en: conocimientos, habilidades y
aptitudes. Este cambio debe manifestarse en las conductas observables, para
ver que el cambio efectivamente sea positivo. busca un cambio positivo en el
conocimiento, o en las habilidades o en las actitudes, que sea observable y que
lo pueda aplicar en su puesto de trabajo. Debe demostrar en su conducta lo
aprendido en el proceso de capacitacin.
Conocimiento: El encargado no es un docente. Es un instructor
El instructor va a aplicar lo que la empresa le dice. El que controla que el
personal aplique lo de la capacitacin es el jefe.
Capacitacin en actitudes: Libro: Dale Carnigue, Como ganar amigos
fcilmente e influenciar a las personas.
DESARROLLO
La empresa forma para el futuro. La gente tiene que estar preparada para eso.
Entonces se est haciendo desarrollo. Los conocimientos no son de aplicacin
inmediata. Por ejemplo una mquina que va a llegar de aqu unos meses.

El lder tena un estilo, autocrtico, democrtico.

El liderazgo situacional se centra en las tareas y en las relaciones.
La madurez es psicolgica (voluntad) y la capacidad (conocimiento) para
desarrollar la tarea.
El lder debe ser un facilitador.
El liderazgo no lo define un estilo, al contrario el lder debe de entender la
madurez del empleado.
El liderazgo se aprende, se forma, se dan sus estilos.
INTERING MANAGERS, son las personas que sobrepasan la capacidad para
ocupar un puesto, pero son motivadas porque van a otro pas, o vuelve a un
lugar donde le gust trabajar.
El trabajado siempre se plantea desafos para ocupar un puesto nuevo, y
para la empresa hay Riesgo cuando contratan a un personal nuevo o cuando
cambian de puesto al trabajador.
En la dcada de los 80 los rrhh se basaba en la motivacin y en la inteligencia,
luego se deja de lado la inteligencia y se dio paso al talento.
CLARO DE LUNA DE BEETOVEN
En motivacin hay que hacerse la siguiente pregunta:
Qu hay que hacer para satisfacer a la gente en sus necesidades?
Una satisfaccin de necesidad nos hace sentir motivados. La satisfaccin de las
necesidades significa gente motivada.
Autorealizacin: Es hacer hoy lo ms propio. El trnsito nos hace sentir
satisfechos.