CONTENIDOS
Contenidos:
-
Habilidades, destrezas:
-
Actitudes:
-
Indagar en los usos y funciones de la msica; ya sea en diferentes culturas, pocas y lugares.
Actividades :
Investigar manifestaciones musicales de su entorno y su funcin; Interpretar y analizar alguna obra
escuchada en el medio; Clasificar msicas del entorno por sus caractersticas y usos; Analizar la msica en
base a: la familia, las caractersticas generacionales, espacios de manifestacin social de la msica, medios
masivos.
Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio, empleando la voz e instrumentos de uso
comn, integrando otras expresiones de la cultura juvenil.
Establecen tipologas o categoras entre los diferentes tipos de msicas que se escucha en el medio,
considerando preferentemente sus caractersticas musicales y sus usos.
Fecha
Objetivo de la
clase
Actividades
1clas
e
Presentacin
al curso.
13
marzo
Informar
sobre
unidades
abordar.
Desarrollo:
las
a
Diagnostico
general.
20
marzo
Conocer
las
funciones
de
la
msica;
cmo opera su
difusin
y
cules
han
sido
los
cambios
a
travs de la
historia.
Evaluacin
27
marzo
Reconocer
la
importancia
de la msica
en
el
desarrollo
y
construccin
de
la
identidad.
3
abril
Presentar
propuesta del
comercial,
o
jingle.
Ejecutar
repertorio,
analizar
estructura
musical.
Reconocer los
aspectos
tratados
en
las
clases
anteriores.
10
abril
Ejecutar
repertorio,
analizar
estructura
musical.
17
abril
Interpretar
repertorio
Formativa
Coevaluacion.
Criterios:
Originalidad y
creatividad.
Argumento.
( publico
dirigido; idea
central,
desarrollo)
Ejecucin y/o
exposicin.
practican
el
montaje
de
su
Interpretar
repertorio
Sumativa
Criterios:
Reconoce :
Funcin de la
obra.
Idea central o
propsito
Estilo
(caracterstica
s)
Ejecuta la obra
respetando
reglas
musicales
acordes al
repertorio.
(pulso, ritmo
meldico, fiato
u
homologacin
sonora)