18/04/16

El nacimiento del concepto Cultura

La palabra cultura proviene del latn cultus y en Europa hacia el siglo XIII
estaba referido al proceso de cultivo de la tierra mediante la agricultura u
horticultura, o al cuidado del ganado. Culto era aquel que se dedicaba a ese tipo
de actividades. En el siglo XVIII, la palabra cultura pas a referirse al
mejoramiento personal a travs de la educacin. Culto era aquella persona que
tena gusto refinado, concepto que en muchos casos subsiste.
En el uso convencional, la cultura se refiere a las cosas "ms elevadas" de
la vida: pintura, msica, poesa, escultura, filosofa; el adjetivo culto es sinnimo
de cultivado o refinado.
En el siglo XIX la Antropologa rescat el concepto de cultura dndole un
sentido ms preciso ya que en 1874 el antroplogo ingls Edward Tylor defini a la
cultura como: aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias. El
arte, la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hbitos y
capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad". Es
decir la cultura abarca todo conocimiento adquirido por el hombre en sociedad.

Caractersticas de la cultura
El hombre viene al mundo, nace, en una determinada sociedad con una
determinada cultura. La cultura ya est predeterminada y ella nos inculca los
valores, las normas, las creencias, reglas, los acuerdos consuetudinarios, no
escritos, que dominan nuestra vida inconscientemente y por ello a veces difcil
tomar consciencia de su importancia en nuestra existencia. Ella nos ensea los
hbitos tan aparentemente insignificantes como por ejemplo cmo vestirnos, cmo
hablar, cmo lavarnos los dientes, como peinarnos, cmo andar en bicicleta, cmo

caminar, como jugar al ftbol o las muecas, qu msica escuchar. Nos ensea
las costumbres y las tradiciones del lugar, por ejemplo, qu fiestas deben
celebrarse y qu das, cuales son las danzas tpicas del lugar, cmo enterrar a
nuestros muertos. Lo que est bien o mal moralmente, qu es correcto o lo
equivocado, lo apropiado o lo inapropiado, un ejemplo csico de ello son los diez
mandamientos.
El ser humano aprende una proporcin mucho mayor de su comportamiento
que cualquier otro animal. El hombre viene al mundo como una criatura desvalida
que no posee mecanismos heredados realmente desarrollados para el
comportamiento. Necesita ser enseado a comer, a hablar, a andar y a ejecutar
casi todas las acciones requeridas para la vida. Incluso cuando lleva a cabo
ciertos actos, tales como la deglucin o la eliminacin, stos estn con frecuencia
profundamente modificados por la experiencia y el aprendizaje. Durante su
perodo relativamente largo de infancia y niez, el hombre est sometido
incesantemente a un proceso de aprendizaje que, en definitiva, lo provee de
ciertos medios de vida apropiados a la sociedad en que ha nacido y en la que es
educado.
Por un lado la cultura es aprendida y compartida. En efecto, los hombres,
no heredan sus hbitos, sus creencias, sus capacidades y su conocimiento sino
que las adquieren a lo largo de sus vidas. Lo que ellos aprenden proviene de los
grupos en los que han nacido y dentro de los cuales viven. La familia, los amigos,
el vecindario, la escuela, etc.