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SECRETARA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR


DIRECCIN DE NORMATIVIDAD, CONTROL, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

ENFOQUE INTERCULTURAL
Anexo 2

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Clave: LEOO81
Cuatrimestre OPTATIVA
Asignacin de tiempo 56 Hrs.
Clasificacin del programa: Licenciatura en Terapia
Fsica y Rehabilitacin

Programa Acadmico: Enfoque Intercultural


Crditos: 6
Nivel (ISCED):5A

UBICACIN ESQUEMTICA DE LA ASIGNATURA


(Antecedente consecuente y horizontal vertical)

SALUD PUBLICA

ENFERMERIA
COMUNITARIA

PRACTICA
COMUNITARIA

ENFOQUE
INTERCULTURAL

FUNDAMENTACIN
(Enfoque del programa acadmico, enfoque de la asignatura, descripcin del contenido, descripcin de la ubicacin de la
asignatura, aplicacin de las lneas de orientacin curricular, ndice del contenido del programa y mapa conceptual)

Enfoque del programa acadmico La licenciatura en terapia fsica y rehabilitacin forja profesionistas con los
conocimientos que requieren, adems de promover actitudes y valores que les permita brindar una atencin
holstica de acuerdo a la diversidad cultural existente.
Enfoque de la asignatura Al finalizar el curso:
Ofrecer a los estudiantes de terapia fsica y rehabilitacin conocimientos, adems de promover actitudes y
valores que le permitan atender de manera integral a la persona, tomando en cuenta las diversidades
culturales y de la prctica mdica. Conocer el manejo de las relaciones entre hombres y mujeres,
preferencias sexuales, tolerancia y respeto a la diversidad.
Descripcin del Contenido El curso esta compuesto por las siguientes unidades: Unidad I Antropologa de la
salud; Unidad II Medicina tradicional mexicana; Unidad III Proceso biculturales asociados a la medicina
tradicional; Unidad IV Relacin del personal de salud y el paciente
Descripcin de la ubicacin curricular de la asignatura. La asignatura de enfoque intercultural es de tipo
optativo para los estudiantes que desean conocer las costumbres, hbitos y creencias de la regin.
Aplicacin de las lneas de orientacin curricular El rea formativa de enfoque intercultural permite al alumno a
conocer los hbitos, costumbres de la regin para poder dar una atencin integral holstica.
Mapa Conceptual

UNIDAD IV

ENFOQUE INTERCULTURAL

. UNIDAD I
ANTROPOLOGA DE LA
SALUD

Origen del hombre.


Caractersticas de los primates.
Los homnidos y su relacin con la
naturaleza.
El papel del trabajo y el lenguaje
en el proceso de hominizacin.
Unidad ana tomo-psico-social.
Meta paradigma de enfermera.
Persona.
Salud.
Entorno.
Enfermera.
Dimensin social del cuidado.
Modelos de atencin a la salud.
Saber de enfermera y saber
mdico.
Saber popular (representaciones y
prcticas)
Auto cuidado.
Promocin de la salud.
Proceso de adaptacin.
Modelos mdicos.
Modelo hegemnico.
Medicina tradicional.
Medicinas complementarias.
Homeopata.
Acupuntura.
Naturismo.
Auto atencin.
Globalizacin y sistemas de salud.
Sistemas de salud en Mxico.
Sistemas locales de salud.
Sistemas de atencin a la salud
en:
EUA.
Cuba.
China.
Israel.
Francia.

UNIDAD II
MEDICINA TRADICIONAL
MEXICANA

UNIDAD III

La medicina tradicional en el proceso histrico de


Mxico.
Medicina prehispnica
Cosmovisin
Concepto de mundo.
Concepto de persona.
Concepto de enfermedad y la salud.
Concepto de vida y muerte.
Medicina tradicional en la colonia e independencia.
Medicina espaola en momento del contacto.
Medicina de origen africano.
La medicina en Mxico en el siglo XIX e
inicios del siglo XX.
La medicina tradicional y su relacin con la
medicina oficial.
La concepcin de progreso en las polticas
de salud en Mxico.
2.2.2 La persistencia histrica de la medicina
tradicional.
2.2.3 Programas oficiales de salud rural.
Medicina tradicional mexicana en la actualidad.
Conceptos.
Enfermedades y sndromes.
Salud Mental en el contexto
Indgena.
Terapeutas.
Formas
de
iniciacin
y
aprendizaje.
Tipos de terapeutas (curandero,
chamn, brujo y otros)
Mtodos diagnsticos y teraputicos.
Recursos teraputicos.
Herbolaria.
Animales.
Minerales.
Simblicos.
Masajes.
Temascal
.Organizaciones de mdicos o
terapeutas indgenas.
Medicinas tradicionales del norte
de Mxico.
Temas de historia de la medicina tradicional en
Mxico.
Jardines botnicos (Jardn Botnico de

PROCESOS BIOCULTURALES
ASOCIADAS A LA MEDICINA
TRADICIONAL

Ciclo de vida.
Gestin, parto, puerperio.
Cuidados del recin nacido.
Padecimientos infantiles.
Creencias alrededor de la
sexualidad, la edad y la
muerte.
La vejez.
Familia y matrimonio.
Grupo domstico/unidad
domstica.

UNIDAD IV
RELACIN DEL PERSONAL
DE SALUD / PACIENTE

Simbolismo en la relacin
personal de salud / paciente.
Espacio
/ tiempo de la
curacin.
Ergonoma y
enfermera.
La actitud del
personal de salud y
del paciente.
Relaciones de poder.
Medio ambiente
cultural de la
curacin.
Burocratizacin del
modelo de atencin a
la salud.
Deshumanizacin

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Ofrecer a los estudiantes de terapia fsica y rehabilitacin, adems de promover actitudes y valores que le permitan
atender de manera integral a la persona, tomando en cuenta las diversidades culturales y de la prctica mdica.
Conocer el manejo de las relaciones entre hombres y mujeres, preferencias sexuales, tolerancia y respeto a la
diversidad con la finalidad de integrarse como grupos para el xito de los programas de salud y el bienestar del
contexto social

Unidad: I

NOMBRE DE LA UNIDAD: ANTROPOLOGA DE LA SALUD

Asignacin de 4 horas:

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer la esencia del ser humana, a travs de sus tres esferas bio-psico-social, as como
la utilizacin del meta paradigma y los diferentes modelos aplicados en beneficio de la salud en el pas. Diferenciando las
estrategias de salud de diferentes pases se analizara el Modelo Tras cultural- atencin Sanitaria.
CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMTICOS

ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE
1.1 Origen del hombre.
Conocer al individuo a A travs de la investigacin Aplicar los diferentes
1.1.1 Caractersticas de los travs de un enfoque y el mtodo analtico modelos de salud segn las
primates.
holstico para darle una conocer
las
diferentes necesidades.
1.1.2 Los homnidos y su atencin integral
modelos aplicadas en salud.
relacin
con
la
naturaleza.
Conocer
la
diversidad Mesas de discusin sobre la Entender la importancia de
1.1.3 El papel del trabajo y cultural y diferentes mtodos diversidad de culturas y el as culturas y el respeto a
el lenguaje en el para dar una modelo de papel del terapeuta fsico sus creencias y tradiciones y
exponer ejemplos.
proceso
de estrategias
de
salud ante estas.
hominizacin.
transcultural
1.1.4 Unidad ana tomoDiscusin
dirigida
para
psico-social.
Conocer los paradigmas de analizar las fortalezas y Enlistar las fortalezas y
1.2 Meta
paradigma
de la disciplina y los elementos debilidades para el xito de debilidades para el xito de
los programas de salud
enfermera.
de la filosofa de salud.
los programas preventivos
teniendo como enfoque la
1.2.1 Persona.
interculturalidad.
1.2.2 Salud.
1.2.3 Entorno.
1.2.4 Enfermera.
1.2.5 Dimensin social del

cuidado.
1.3 Modelos de atencin a la
salud.
1.3.1 Saber de enfermera
y saber mdico.
1.3.1.1
Saber popular
(representaciones y
prcticas)
1.3.1.2
Auto cuidado.
1.3.1.3
Promocin de
la salud.
1.3.1.4
Proceso
de
adaptacin.
1.3.2 Modelos mdicos.
1.3.2.1
Modelo
hegemnico.
1.3.2.1.1 Medicina
tradicional.
1.3.2.1.2 Medicinas
complementarias.
1.3.2.1.2.1 Homeopata.
1.3.2.1.2.2 Acupuntura.
1.3.2.1.2.3 Naturismo.
1.3.2.2
Auto atencin.
1.4 Globalizacin y sistemas
de salud.
1.4.1 Sistemas de salud en
Mxico.
1.4.1.1
Sistemas
locales de salud.
1.4.2 Sistemas de atencin
a la salud en:
1.4.2.1
EUA.
1.4.2.2
Cuba.

Presentar una reflexin


Discusin
dirigida
para escrita por binas
Conocer
la
gama
de conocer las acciones del
estrategias de salud basado terapeuta fsico bajo los
en diferentes modelos.
modelos
mdico
y
hegemnico

Identificar las metas del


sistema de Salud Local
Integrar mesas de discusin
Regional,
Nacional y de representando a cada pas y
otros pases
el mbito local, regional y
nacional

Participar en un panel con


informacin de a cada pas
sobre el sistema de salud y
sus recursos.

1.4.2.3
1.4.2.4
1.4.2.5

China.
Israel.
Francia.

Unidad II

Nombre de la Unidad MEDICINA TRADICIONAL MEXICANA

Asignacin de 4 horas:

OBJETIVO DE LA UNIDAD Analizar la prctica de la medicina de diferentes culturas y la cosmovisin del mundo,
la persona, del proceso enfermedad, vida, muerte y la evolucin de la prctica de la medicina en Mxico,
respetando creencias, tradicin y culturas. Aplicar un modelo y estrategias de salud.
CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMTICOS

2.1 La medicina tradicional en el


proceso histrico de Mxico.
2.1.1 Medicina prehispnica
2.1.1.1
Cosmovisin
2.1.1.2
Concepto de mundo.

Conocer las diferentes


prcticas medicinales de
diferentes
culturas
creando as un modelo y
estrategias de salud.

ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE
A travs del anlisis y la Explicar el mapa
investigacin se realizar conceptual describiendo
un mapa conceptual de las cada una de las variables
diferentes
prcticas
medicinales.

2.1.1.3
Concepto
de
persona.
2.1.1.4
Concepto
de
enfermedad y la salud.
2.1.1.5
Concepto de vida y
muerte.
2.1.2 Medicina tradicional en la
colonia e independencia.
2.1.2.1
Medicina
espaola
en momento del contacto.
2.1.2.2
Medicina de origen
africano.
2.1.3 La medicina en Mxico
en el siglo XIX e inicios del
siglo XX.
2.2 La medicina tradicional y su
relacin con la medicina
oficial.
2.2.1 La concepcin de
progreso en las polticas de
salud en Mxico.
2.2.2
La
persistencia
histrica de la medicina
tradicional.
2.2.3 Programas oficiales de
salud rural.
2.3 Medicina tradicional mexicana
en la actualidad.
2.3.1 Conceptos.
2.3.2
Enfermedades
y
sndromes.
2.3.2.1 Salud Mental
en
el
contexto
Indgena.

Hacer
una
tabla
Conocer y analizar las comparativa
de
las Presentar y explicar una
diferentes
costumbres, diferentes
tradiciones, tabla comparativa sobre la
tradicin y cultura para costumbres y culturas.
medicina moderna y
poder dar una atencin
tradicional.
integral respetando sus
creencias

Conocer las costumbres y


tradiciones de diversas
poblaciones en el manejo
de la medicina preventiva
y curativa

Integrar mesas de trabajo


para analizar material
impreso
sobre
la
diversificacin
de
la
medicina y su aplicacin.
Reconocer la importancia
al respeto de las
costumbres y tradiciones.
En el manejo del
autocuidado, y buscar
estrategias para aceptar
nuevas persepectivas de
la practica de la medicina.

2.3.3 Terapeutas.
2.3.3.1 Formas de
iniciacin
y
aprendizaje.
2.3.3.2
Tipos
de
terapeutas(curander
o, chamn, brujo y
otros)
2.3.4 Mtodos diagnsticos y
teraputicos.
2.3.5 Recursos teraputicos.
2.3.5.1Herbolaria.
2.3.5.2 Animales.
2.3.5.3 Minerales.
2.3.5.4Simblicos.
2.3.5.5 Masajes.
2.3.5.6Temascal
.2.3.6
Organizaciones
de
mdicos o terapeutas
indgenas.
2.4 Medicinas tradicionales del
norte de Mxico.
2.5 Temas de historia de la
medicina
tradicional
en
Mxico.
2.5.1 Jardines botnicos
(Jardn
Botnico
de
Moctezuma)
2.5.2
Cdices
(Badiano,
Florentino)
2.5.3
Expedicin
de
Francisco Hernndez.
2.5.4
Los
herbarios

nacionales.
2.6 Sistemas curativos religiosos.
2.6.1Espiritualismo.
2.6.2 Cultos afro americanos
(santera)
2.6.3 Cultos de sanacin
(Pentecosts, catlicos)

Unidad: III

Nombre de la Unidad:
PROCESOS BIOCULTURALES ASOCIADAS A LA MEDICINA
TRADICIONAL

Asignacin de 4 horas:

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Conocer los protocolos de educacin y atencin para implementar estrategias actualizadas en los programas
establecidos en la medicina tradicional.

CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMTICOS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

Conocer
los
diferentes
costumbres de atencin en A traves de la investigacin
3.1 1 Ciclo de vida.
cuanto la atencin de la y el anlisis se har un
3.1.1 Gestin,
parto, salud
mapa conceptual que nos
puerperio.
permita hacer una
3.1.2 Cuidados del recin
comparacin entre los
nacido.
procesos de salud
3.1.2.1
Padecimientos
tradicionales y los mdicos
infantiles.
actuales
3.1.3 Creencias alrededor
de la sexualidad, la
edad y la muerte.
3.1.4 La vejez.
3.2 Familia y matrimonio.
3.2.1 Grupo
domstico/unidad
domstica.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Realizar el alumno una
investigacin y anlisis de
los
diferentes
mtodos
tradicionales de atencin de
la salud y har una tabla
comparativa con la atencin
actual

Unidad: IV

Nombre de la Unidad
RELACIN DEL PERSONAL DE SALUD / PACIENTE

Asignacin de 4 horas:

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Conocer las limitaciones y beneficios que genera una actitud adecuada y los lineamientos establecidos para
brindar un servicio de salud eficiente a travs de las acciones del terapeuta fsico.

CONTENIDOS
4.1 Simbolismo
en
la
relacin personal de
salud / paciente.
4.2 Espacio / tiempo de la
curacin.
4.2.1 Ergonoma y
enfermera.
4.2.2 La actitud del
personal de salud y del
paciente.
4.2.3 Relaciones de
poder.
4.2.4 Medio ambiente
cultural de la curacin.
4.2.5 Burocratizacin
del modelo de atencin
a la salud.
4.2.6

OBJETIVOS TEMTICOS
Conocer las limitaciones y
beneficios que genera una
atencin integral holstica
con calidad y calidez.

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
A travs de la investigacin
se realizar un mapa
conceptual en cuanto a las
caractersticas idneas que
requiere un servidor de la
salud.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
A travs de la investigacin
el alumno realizar un mapa
conceptual y una tabla
comparativa de las
caractersticas idneas que
se requiere para brindar una
atencin de calidad

Deshumanizacin y
sus consecuencias
sociales

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
UNIDAD

DIAGNSTICA

Unidad I
ANTROPOLOGA DE LA
SALUD

Los objetivos fueron los


adecuados.
Las estrategias fueron las
apropiadas
Se
interrelacionaron
coordinadamente
los
contenidos con los objetivos
temtico
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad
Es adecuada la bibliografa
sugerida
Los objetivos fueron los
adecuados.
Las estrategias fueron las
apropiadas
Se
interrelacionaron
coordinadamente
los
contenidos con los objetivos

Unidad II
MEDICINA TRADICIONAL
MEXICANA

FORMATIVA

SUMATIVA

Asistencia.
Entrega de trabajos de
Examen terico
50%
investigacin por escrito.
Participacin
10%
Participacin activa.
Exposicin
20%
Reflexiones escritas 10%
Investigacin
10%

Asistencia.
Entrega de trabajos de Examen terico
investigacin por escrito.
Participacin
Participacin activa.
Individual
Exposicin
Investigacin

50%
20%
20%
10%

temtico
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad
Es adecuada la bibliografa
sugerida

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
UNIDAD

DIAGNSTICA

FORMATIVA

SUMATIVA

Unidad III
PROCESOS
BIOCULTURALES
ASOCIADAS A LA
MEDICINA TRADICIONAL

Asistencia.
Los objetivos fueron los Entrega de trabajos de Examen Escrito
Participacin
adecuados.
investigacin por escrito.
Exposicin
Las estrategias fueron las Participacin activa.
Investigacin
apropiadas
Se
interrelacionaron
coordinadamente
los
contenidos con los objetivos
temtico
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad
Es adecuada la bibliografa
sugerida

Unidad IV
RELACIN DEL
PERSONAL DE SALUD /
PACIENTE

Los objetivos fueron los


adecuados.
Las estrategias fueron las
apropiadas
Se
interrelacionaron
coordinadamente
los
contenidos con los objetivos
temtico
El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad
Es adecuada la bibliografa
sugerida

Asistencia.
Examen escrito
Entrega de trabajos de Participacin
investigacin por escrito.
Exposicin
Participacin activa.
Investigacin

50%
20%
20%
10%

50%
20%
20%
10%

No. Unidad
UNIDAD I
ANTROPOLOGIA DE LA
SALUD

UNIDAD II
MEDICINA TRADICIONAL
MEXICANA

UNIDAD III
PROCESOS
BIOCULTURALES
ASOCIADAS A LA
MEDICINA TRADICIONAL

Materiales y Recursos
Didcticos

Bibliografa
Proyector para PC
Laptop
Pintarron
Borrador
Programa acadmico
Papel
bond
cuadriculado

Bibliografa
Proyector para PC
Laptop
Pintarrn
Borrador
Programa acadmico
Papel
bond
cuadriculado

Bibliografa
Proyector para PC
Laptop
Pintarrn
Borrador
Programa acadmico
Papel
bond

Bsica

Bibliografa
Complementaria

Bibliografa Bsica:

HARRIS Marvina
El Desarrollo de la Teora
Antropolgica una Historia
de las Teoras de la Cultura
Espaa , Reciente.
Edicin
Ann Marriner Tomey
Modelos y Teora de
Enfermera
Editorial Mosby5ta. Edicin
2003
Dr. lvarez Alva, Rafael
Salud Pblica y Medicina
Preventiva
Editorial Manual Moderno
2003

Atencin Primaria,
Conceptos, Organizacin y
prctica Clnica
Zurro Martn
Mosby
5ta. Edicin, 2003

Unidad IV
RELACIN DEL
PERSONAL DE SALUD /
PACIENTE
.

cuadriculado
Proyector para PC
Laptop
Pintarrn
Borrador
Programa acadmico
Papel
bond
cuadriculado