Carpeta de Talleres

MANUAL
TALLER PARA PADRES
METODOLOGA DE LA EDUCACION FAMILIAR
*CINTHIA LIZBETH AGUILAR *NALLELY GUADALUPE ALATRISTE *YESICA

LORENA BARTOLA *JOS ALBERTO CATEMAXCA *ZANDY COVARRUBIAS
*CLAUDIA MNDEZ
MANUAL
TALLER PARA PADRES
Manual elaborado para la asignatura

Metodologa de la educacin familiar. Universidad de
Montemorelos. Montemorelos, Nuevo Len, Mxico. Abril de 2016
Manual taller para padres

Covarrubias y Mndez
Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca,
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
TALLER
INDICE DE
1
CONTENIDO
2
3
Estilos De Paternidad4
4
Comunicacin positiva entre padres e
5 hijos12
6 Inteligencia emocional en la familia
14
Amar es Disciplina21
Cmo desarrollar la Autoestima de
sus Hijos...26
Los Cincos Lenguajes del Amor29

Covarrubias y Mndez
INTRODUCCIN
de sus hijos y sean capaces de
La familia es la primera escuela
prepararlos para la eternidad.
donde asisten los hijos, es all donde se

les dan los valores que necesitan para
tomar
decisiones
en
el
futuro,
decisiones que los llevaran al xito o al

fracaso.
La manera de hacerlo en nuestra
familia de origen, determinar cmo nos
comunicaremos con los dems. As,
nios y nias comienzan aprendiendo
los gestos y tonos de voz de sus padres
y hermanos mayores. Por ejemplo,
cuando pide agua, "guagua" o "quielle"
para pedir algo, estn imitando la forma
en que ha escuchado que otros en su
familia lo hacen, y son los padres
quienes interpretaran primero.
As que los padres son los
principales responsables de educar a
sus hijos supliendo cada una de sus
necesidades.
OBJETIVO GENERAL
Que
los
padres
tengan
herramientas para la educacin
Los padres tienen el privilegio

de llevar a sus hijos consigo a
las puertas de la ciudad de
Dios, diciendo: "He procurado
instruir a mis hijos para que
amen al Seor, para que
hagan su voluntad y lo
glorifiquen". Las puertas se
abrirn para ellos, y entrarn
los padres Y los hijos. Pero no
todos podrn pasar. Algunos
sern dejados afuera con sus
hijos, cuyos caracteres no
habrn sido transformados
por la sumisin a la voluntad
de Dios. (CN)

Covarrubias y Mendez
20
Taller 1 por; Claudia Mndez Mndez

ESTILOS DE PATERNIDAD
Identificar qu tipo de padres

son.
Dar herramientas de cmo ser un
mejor padre.
Comprender mejor a los hijos.
Los padres como tal tienen la

responsabilidad de llevar a sus hijos en
su mximo desarrollo, fsico, mental,
social y espiritual. Es responsabilidad
Por: Claudia Mndez Mndez
de ambos educar y dar lo mejor de ellos

para que los hijos crezcan con la
capacidad de tomar decisiones sabias
Padres, ensead a vuestros hijos a
para el futuro.
conducirse en el hogar con

verdadera cortesa. Educadlos para
He aqu la importancia de que los

padres se hagan la siguiente pregunta:
que manifiesten bondad y ternura

unos con otros []. Los principios
del cielo han de introducirse en el
gobierno del hogar. Debe ensearse
a cada nio a ser atento, compasivo,
QUE TIPO DE PADRE SOY CON

MIS
HIJOS?
amante, misericordioso, corts,

tierno de corazn
(La conduccin del nio, 131).
A continuacin veremos los estilos de

crianza y los efectos que esto tienen
en la conducta de nuestros hijos.
OBJETIVOS DEL TALLER
20

ESTILOS DE CRIANZA Y SU EFECTO

EN LA CONDUCTA DE LOS NIOS
QU SON LOS ESTILOS DE

CRIANZA?
Son importantes porque la forma

en que un padre interacta con
su nio.
Sienta las
desarrollo
bases
social
para
el
y emocional
futuro del nio.

Segn datos oficiales, ocurre un
suicidio cada minuto y un intento
de
suicidio
aproximadamente
cada tres segundos, razn por la
Dr. John Gottman lo describe as;
que se considera un problema de
Los modos como los padres
salud pblica. (Prez Quiroz, A.,
reaccionan y responden a las
et al).
emociones de su nio. Su estilo

de crianza se relaciona con la
manera de sentir las emociones.
LA PATERNIDAD PERMISIVA
POR QU SON IMPORTANTES LOS

ESTILOS DE CRIANZA?
Es una forma de paternidad poco

controladora,
muy
poco
punitiva

20
castigadora.
CARACTERSTICAS
Las horas de dormir y comer se
tienen cuando los nios quieren.

Los padres son tolerantes y
aceptadores de los impulsos de
sus hijos.
Generalmente
cuidan de sus hijos

Los padres permisivos permiten
son
clidos
a sus hijos tomar sus propias

decisiones desde edades muy
pequeas.
Los hijos tienden a hacer lo que
les place, sin mayor intervencin
de los padres.
El hogar tiene pocas reglas y
generalmente
no
se
sigue
conforme a un programa.
Las horas de dormir y comer se
tienen cuando los nios quieren.
Los padres son tolerantes y

aceptadores de los impulsos de
sus hijos.
Generalmente
cuidan de sus hijos.

Los padres permisivos permiten
son
clidos
a sus hijos tomar sus propias

decisiones desde edades muy
pequeas.
Los hijos tienden a hacer lo que
les place, sin mayor intervencin
de los padres.
El hogar tiene pocas reglas y
generalmente
no
se
sigue

20
conforme a un programa.
CONSECUANCIAS
Se basa en normas de conductas

firmes, muy frecuentemente basadas en
creencias religiosas o polticas. Los
padres autoritarios ejercen su poder con
el fin de someter a los hijos; valoran
mucho la obediencia de estos.
Los nios no se desarrollan

teniendo un conjunto fuerte de
CARACTERSTICAS
valores.
Tienden a ser impulsivos y
quieren hacer lo que quieren en
Los hijos de padres autoritarios,

tienen menos oportunidades de
el momento.
Pueden ser agresivos e
desarrollar la responsabilidad en
irresponsables.
sus
PATERNIDAD AUTORITARIA
decisiones
personales,
porque pocas veces las toman.

Tampoco son tomados en cuenta
en las reglas establecidas en el
seno familiar, pues normalmente
solo obedecen lo que sus padres
deciden.
Tienden a ser speros, egostas
antipticos y frio con sus hijos.

Usan mucho de la fuerza y el

20
castigo fsico
Rara vez explican las razones de
encontr tambin de que si los
sus rdenes.
padres vigilan o cuidan a sus

hijos hay menos riegos de que el
adolescente
CONSECUENCIAS
sexuales
tenga
relaciones
tempranas. (Sylvester,
O. A., 2014).
PATERNIDAD
NEGLIGENTE
Se rebelan contra los valores de

sus padres y se van de la casa
tan pronto sea posible.

Llegan
a
ser
indecisos,
incapaces de decidir moralmente.

Nios con autoconcepto pobre y
baja autoestima
Se unen a los valores negativas
que los rodea

Generalmente
rechazan
lo
espiritual
Los
adolescentes
que
tienen baja autoestima tienen

ms riesgos a tener relaciones
sexuales tempranas, que los que
autoestima

alta.
Se
20
tienen
NEGLIGENTE
Tienden a ignorar a sus hijos

Demuestran por preocupacin
por sus necesidades y terminan
por quedar ausentes en la vida e
ellos.
Mantienen
distancias
No quieren
sus
hijos
sacrificarse
ellos
mismos ni sacrificar sus propias
conveniencias.
Padres abusivos que maltratan a
sus hijos
No les
proveen
para
sus
ser
involucran
emocionalmente
paternidad
sus reglas y condiciones.

Les preocupa saber
cmo
camino correcto.
Las necesidades de ellos son
siempre importantes y respetan
materiales de sus hijos, pero no

se
de
conducir a sus hijos por el
profesionales, pero no tienen

tiempo para atender a sus hijos
Suplen bien las necesidades
padres
razonable establecen firmemente
necesidades diarias de alimento,

vivienda y vestido.
A
veces
pueden
Los
sus sentimientos.
Los nios generalmente sienten
que toda sancin que recibe la
con ellos ni les dan apoyo.
tiene perecida.
CONSECUENCIAS
Se revelan y adoptan valores
negativos.
No son muy espirituales, ni
tienen valores fuertes.

Tienen profundos problemas
CONSECUENCIA
emocionales relacionados con el

abandono.

20
PATERNIDAD RACIONAL
APARTAR DE L.
PROVERVIOS 22; 6
Seguros
Independientes
Socialmente competentes
Con bajos niveles de agresividad
y hostilidad
Buena autoestima
Ejercen autoridad
conducta creativos
Activos
Desarrollan mejor
CONCLUSION:
su
estilos
de
paternidad son la forma como los

padres educan a sus hijo y la reaccin
que los hijos
sobre
Los
tienen
hacia
esta
conducta de los padres. Es importante

saber sus consecuencias para que cada
uno de los padres ponga todo de su
rendimiento
acadmico
parte en la educacin de sus hijos, pues

en la forma como lo hago repercute en
la conducta de los hijos.
RECOMENDACIONES
TAREAS:
Mantener una vigilancia y un
dilogo cercano con sus hijos.

Mantener una postura flexible
para modificar actitudes.

Definir con ms claridad las
metas y expectativas que desean
A los padres que asistieron a este taller

se les dej de tarea escribir una nota
con mensaje de amor hacia sus hijos y
en casa lerselos, abrazarlos y decirle
lo mucho que aman a sus hijos.
para sus hijos.

ACTIVIDADES:

20
INSTRUYE AL NIO EN SU
CAMINO Y AUN CUANDO
FUERE VIEJO, NO SE
Forma a tu hijo (Aqu es donde se usan
los materiales de cocina)

Se usaron dos videos de reflexin, sobre
los tipos de padres (no basta de Franco
De Vita y la libreta de juan).

https://www.youtube.com/watch?
1. En un plato desechable en grupos de

dos hacer un nio con el material que
ellos elijan
2. Describir a su hijo que hicieron, como es,
su forma, su textura, su carcter.
3. Qu necesita o que le falta ese nio.
v=a2EWw3Qs154
REFERENCIAS.
Prez Quiroz, A., Uribe Alvarado,
J. I., Vianch, M. A., Bajamon
Muetn M.J., Verdugo Lucero,
v=fTv8tNjHi1c
J. C. y Ochoa Alcarz, S. (2013).

Estilos parentales como
MATERIAL:
predictores de ideacin suicida
Para este taller se usarn los siguientes
en estudiantes adolescentes.
materiales con el objetivo de que los
Psicologa desde el Caribe,
padres se den cuenta que cada hijo es
diferente.
30(3), 551-568.
Sylvester,
O. A. (2014).
Influence of Self-Esteem,
Parenting Style and Parental
Monitoring on Sexual
RiskBehaviour of Adolescents in
Ivadan. Gender & Behaviour, (2),
Arroz
Harina
Plastilina
Lentejas
Frijol
bebes-yninos/021/articulo/1540/tres
tipos-de-paternidad
http://es.slideshare.net/ricardoya
nita/cuatro-estilos-de-paternidad-
INSTRUCCIONES
recompuesto
20

6341-6353.
http://www.nosotros2.com/familia-
Los padres, como agentes

socializadores.
Estilos de crianza mejor.
Cmo construir puentes de
comunicacin.
PUENTES O BARRERAS
Taller 2 por: Yesica Lorena
0 Comunicamos o solo
Bartola Oseguera
Informamos?
COMUNICACIN POSITIVA
AUTONOMA O
ENTRE PADRES E HIJOS
CONFORMIDAD?
0 Patrones
de
comunicacin
familiar.
0 Efectos
de
patrones
de
comunicacin familiar.
0 Resultado de cada patrn de

20
comunicacin.
DISCIPLINA
POR
QU?
0 Cmo potenciar la autoestima

de los hijos?
PARA QU?
Y CMO SE LO DIGO?
0 Una condicin para el desarrollo

moral.
0 La verdadera obediencia incluye
la facultad de elegir.
0 Qu
debemos
decir,
que
evitaremos decir?
0 Mantener abiertas las puertas de
la comunicacin pase lo que
0 rdenes, normas y principios.

0 Un sistema mejor que el de dar
rdenes.
0 Consecuencias de ordenar sin
razn.
pase.
0 Dgaselo as, por favor
0 Estoy orgulloso de ti
0 Puedes acudir a m, no importa
de que se trate y siempre estar
aqu para escucharte.
FORTALECER LA
0 Quiero entenderte, hblame ms

AUTOESTIMA DE LOS
del asunto.
0 Confo en ti.
HIJOS
0 Te quiero
0 Qu es la autoestima?
0 Sana preocupacin o solamente

20
una obsesin?
QUIN LES EST

CONTANDO LAS
HISTORIAS QUE
Taller 3, Zandra Covarrubias
ESCUCHAN?
Inteligencia emocional en la
familia
Clave del bienestar
Objetivos:
competencias
LA MEJOR HERENCIA
Lo ms valioso que poseemos.
La mejor y ms valiosa de las herencias

podemos
legar
la
emocionales
personales.
La educacin del carcter.
que
Realizar una reflexin sobre mis
Obtener ideas que me ayuden a

mejorar mis relaciones familiares.
nueva
generacin.
Aplicar en mi entorno familiar el

plan de Dios para la felicidad
familiar.
CUNTO VALE UN HIJO?

Las cosas que valen ms, nunca
deben estar subordinadas a las que
valen menos
Definicin
La
inteligencia
emocional
es
la
capacidad de una persona para sentir,
(Coethe)
entender, controlar y modificar estados

emocionales en ella misma y en los

20
dems.
La inteligencia emocional no consiste en

sofocar las emociones, sino ms bien
en saber distinguirlas y equilibrarlas
La inteligencia emocional es una fuerza
potente en s misma, y es indispensable
para
poder
llevar
cabo
ciertas
actividades relacionadas con la mente:

desarrollo de competencias, valoracin
y otras ms. (Goleman, D., 1995).
A
que
llamamos
Emocional? Al
Inteligencia
proceso
de
desaprender tendencias y formas de

observar el mundo que ya no nos
resultan efectivas y aprender otras ms
adecuadas para lo que pretendemos
lograr. Es una herramienta que adems
favorece la disminucin del estrs y
permite
el
cambio
de
juicios
valoraciones personales (Salotto, F.,

2013)
La
inteligencia
emocional
puede
entrenarse.
Qu sucede en el cerebro?
Es necesario entrenar el neocrtex o
lbulo frontal para actuar de manera
inteligente cuando se presenten las
diversas situaciones de la vida.
La Inteligencia emocional consiste en el

20
desarrollo de las siguientes habilidades:

Las personas que saben manejar

bien
sus
emociones,
son
aquellas que son capaces de

serenarse, liberarse del estrs o
manejarlo
adecuadamente
puedes recuperarse ms rpido

de los reveses de la vida.
3. Automotivacin. La capacidad de
completar
una
tarea.
Las
personas que tienen una alta

motivacin
1. Conocer
mis
emociones.
Es
una
autorregulacin, son capaces de
necesario conocer las emociones
controlar
sin disfrazarlas o confundirlas,
cumplir sus objetivos.
para poder actuar acorde a lo

que
se
est
sintiendo.
Por
ejemplo: confundir el temor con

el enojo, lo que llevara a una
madre a regaar a su hijo si se
cae y si lastima.
buena
la
4. Empata.
impulsividad
Es
la
hermosa
capacidad de ponerse en el lugar

del otro. Es la capacidad de
reconocer las emociones de los
dems, saber que quieren y que
necesitan,
es
la
habilidad
Es importante reconocer que donde la
fundamental
persona va se lleva s misma, por eso
relaciones
es imperativo conocer bien.
empata es muy importante para
2. Autorregulacin. Una vez que se

conocen las emociones va a ser
sencillo actuar acorde a lo que se
para
establecer
interpersonales.
que la vida familiar fluya de

manera adecuada para todos los
integrantes de la familia.
est sintiendo. Es importante

sealar que solo la persona y
nadie ms decide que emocin
20
poner en su cara.
La
constante que expresa mejor que las

palabras
su
descontento.
Estas
emociones depresivas son un grave

dao a su salud, Mientras que los
lamentos y la ansiedad no pueden
remediar un solo mal, pueden hacer
mucho dao; pero la alegra y la
La
empata
me
impulsa
esperanza,
iluminan
el
ponerme un rato en los zapatos
sendero de otros, son "vida a los que
del otro, y saber exactamente
las hallan, y medicina a todo su cuerpo"
cmo piensa y siente y me ayuda
(Prov. 4: 22).-ST, 12 de feb. De 1885
a actuar en consecuencia.
5. Manejar las relaciones. Significa
saber actuar de acuerdo a las
Jess el
ms grande
ejemplo de
Inteligencia Emocional.
emociones de los dems, lo cual
yo he venido para que tengan vida, y
determina
la tengan en abundancia. Juan 10:10
la
capacidad
de
liderazgo y popularidad. Saber

escuchar es muy importante para
manejar
las
relaciones
Prctica
Es el deber de cada uno cultivar la

alegra en lugar de rumiar las angustias
y los problemas. De otra manera,
muchos no slo se vuelven miserables
mismos,
sino
que
tambin
imaginacin mrbida. A su alrededor
mismo

20
rostros muestran un ceo fruncido
mejorar
la
Mi
Vi
rco
er
rt
les
ne
Concet
sacrifican su salud y felicidad a una

hay cosas que no son agradables, y sus
para
inteligencia emocional.
adecuadamente.
ellos
mientras
ti
Regula
tus
emocio
Qu grado de actitud positiva tiene?
nes
1. Si acaba de tener una idea

que le parece muy interesante,
Ponte
en
qu actitud toma?
el
lugar
a. Necesita que otras personas la
del otro
aprueban, para seguir pensando qu va
Mira
a hacer.
el
lado
b. La revisa por los cuatro costados, con
bueno
personas idneas, y luego comienza la
de
accin.
las
cosas
c. Se larga de inmediato a su ejecucin.
Ofrece
d. La deja para otra oportunidad, por
una
miedo a equivocarse, porque la ve muy
caricia,
audaz, por inhibicin, etc.
un
abrazo,
2. Al enfrentar dificultades,
etc.
cmo reacciona?
a. Sale corriendo.
b. Se angustia.
c. Se ve estimulado, como el toro ante
el color rojo.
d. Se mantiene sereno, y toma distancia
para reflexionar en busca de la solucin.
3. A la pregunta clsica: ante
una
Test de inteligencia emocional
botella
de
vino
que
contiene exactamente la mitad

20
de su capacidad, qu dice?
a. 'Est medio llena'.
d. 'Yo nunca tengo suerte'.

6. Qu frase aplicara o aplica
b. 'Est medio vaca'.
ms, en general, ante las
c. 'Qu lstima, podra estar llena'.
circunstancias de la vida?
d. 'Qu suerte, podra estar vaca'.
a. 'Siempre que llovi par'.
4. Si usted visualiza con la
b. 'Todo lo bueno se termina'.
mente una pared que le cierra

el camino, qu piensa a
c. 'Los sueos, sueos son'.
continuacin?
d. 'Lo ltimo que se pierde es la
a. Se siente incapaz de seguir adelante.
7. Un familiar o amigo le dijo
b. Tiene la sensacin de que se le va a
que volvera a las 10, son las
caer encima.
once y media y todava no ha
c. Idea una forma de rodearla y seguir
llegado. Qu actitud toma?
adelante.
a. Piensa inmediatamente que le
d. Piensa en cmo tirarla abajo.
pas algo y en cualquier momento
5. Acaba de ser rechazada/o
llama a la polica.
para un puesto laboral, y al
b. Empieza a preocuparse.
estar en la calle piensa o

siente:
c. Se pone a enumerar todas las

razones comunes por las cuales
a. 'Quiz no soy lo suficientemente
puede haberse producido la
capaz para este tipo de trabajo'.
demora.
b. 'Debo descubrir algunas fallas en m,
d. Se pone a mirar TV sin pensar en
y superarlas'.
el asunto.
c. 'Cada persona tiene un trabajo que la

est esperando, y llega ms tarde o
8. Acaba de discutir agriamente

con una persona, a la que tendr
20
ms temprano'.
esperanza'.
que seguir tratando, y luego de la

disputa piensa:
a. 'Lo voy a mandar a...'
b. 'Bien, ya pas...'
6. b
7. a
8. a
Cada marca sealada otorga 10 puntos
c. Cmo no entiende que tengo
al color a que corresponde. Es probable
toda la razn?'
que
uno
de
los
colores
domine
fuertemente, en su caso, sobre los
d. 'Voy a repasar toda la discusin.
otros. O bien puede ser que le d un
Seguramente, debe haber puntos

en los que puedo estar equivocado.
Si es as, le pedir disculpas y
puntaje bastante repartido. Los colores

indican una calificacin especfica, y
usted
olvidaremos bien todo el asunto'.
puede
sacar
conclusiones,
sus
incluso
propias
revisando
respuesta por respuesta, para descubrir

en qu situacin le dio un color u otro:
Solucin:
AZUL: Usted tiene gran tendencia al
Traslade, en el siguiente cuadro, cada
pesimismo. Es conveniente que revea
una de sus respuestas. En el rengln 1
un poco sus actitudes.
marque la letra de su respuesta a la

pregunta 1, en el 2 la letra que indique
VERDE:
la respuesta de la pregunta 2, y as
Recuerde que todo puede verse bajo un
sucesivamente.
ngulo ms favorable, y eso, como
AZUL VERDE ROJO AMARILLO

a
2. a
3. c
4. b
5. d

actitud
positiva.
aprender en esta obra, puede dar

ventajas.
ROJO: Buena actitud positiva, dotada
de adecuada sensatez. No deje de
fortalecerla, siempre bajo el control de
la lgica.
AMARILLO: Actitud positiva en grado
superlativo, pero carente del equilibrio
20
1. d
Poca
que dan el sentido de prudencia y el

ejercicio de la reflexin. Fortalezca
estas
ltimas
cualidades,
para
compensar tanto optimismo.
Por cortesa de Abel Cortese
Taller 4, por: Cynthia Lizbeth Aguilar

Garca

20
AMAR ES DICIPLINAR
Responsabilidad: Es necesario
que los padres comprendan la gran
responsabilidad que tienen, sus
enseanzas trascendern para la
eternidad!
Los primeros 7 aos/ la importancia
durante esta etapa
En el hogar es donde ha de
empezar la educacin del nio: Los
padres sern los primeros maestros del
Estructura la personalidad
Se forman hbitos
Se aprenden conductas que
facilitan las relaciones sociales.

Internalizan VALORES
nio.
Si tu hijo ya tiene ms de 7 aos, aun
Enmienda a tu hijo y te dar
estas a tiempo, que esperas!
descanso y alegra. Cmo? A travs

del:
Ejemplo
La disciplina
El amor
La enseanza
La felicidad de ser padres

El privilegio de ser padres: Como
un artista que tiene arcilla en sus manos
y puede hacer grandes creaciones, as
los padres sern los artistas que
moldeen a sus hijos. La pregunta es
Por qu disciplinar?

20
Cmo estoy moldeando a mis hijos?
Instruye al nio en su camino y aun
ejemplo, una puerta o una pared
cuando fuera viejo no se apartara de
forman
Dios
habitaciones o el lmite entre el
el
lmite
entre
las
interior y el exterior. Las lneas de
Proverbios 22:6
una carretera definen donde deben ir
La verdad es que ninguna disciplina al
los coches y cmo varios coches
presente parece ser causa de gozo pero
pueden viajar con seguridad en la
despus da fruto apacible de justicia y
misma carretera. Pide a los nios
paz. Hebreos 11:12
explicar la razn de las cercas, las

paredes de la casa y otros lmites
Pasos para una buena disciplina
comunes. Compara estos lmites a
1) Crear reglas claras,
los lmites personales, como no
concisas, factibles y de
tocar algo sin permiso, las reglas de
acuerdo a la edad de los
etiqueta
hijos
invisibles.
social
otros
lmites
Con la actividad anterior

se introducen las reglas
del
hogar,
dialogndolo
entre los padres y sus

hijos.
La verdadera obediencia
Accin inmediata: en el momento

que el padre de la instruccin, sin
Los padres pueden jugar con sus

hijos Veo lmites el juego ayuda a
que el nio diga ahorita, al rato.

Accin completa: Toda la tarea
que se le pidi, bien hecha.

Buena disposicin: Con una
los nios a entender el concepto de

los lmites y cmo promover la
seguridad. Consiste en decirle al
nio mira a tu alrededor e identifica

20
las cosas que son lmites. Por
buena actitud.
Los hijos no siempre estarn de
acuerdo en cumplir las reglas, y en
algn punto desafiaran a los padres
pero despus da fruto apacible de
para ver quien gana y quien tiene la
justicia y paz.
autoridad, en este punto es donde los

padres tienen que estar conscientes
que una infraccin a la regla trae una
consecuencia negativa Por cuanto no
se ejecuta luego sentencia sobre la
mala obra, el corazn de los hijos de los
hombres est en ellos dispuesto para
hacer el mal (Eclesiasts8:11)
NOTA: Los padres siempre deben

estar unidos en la disciplina de los
hijos
no
deben
contradecirse
quitndose autoridad uno al otro,

deben trabajar en conjunto para un
fin comn, que es el educar a sus
hijos.
Si se aplica castigo fsico:
2) Los padres tienen que
Si se aplica castigo fsico, que de
definir las consecuencias

negativas si se
acuerdo a la Biblia el castigo corporal si
desobedecen las reglas
es una herramienta til para corregir,
del hogar y aplicarlas
como lo dice Proverbios 22:15, La

necedad est ligada en el corazn del
muchacho; Mas la vara de la correccin
Si su hijo o hija est
la alejar de l, y Proverbios 23:13-14
siendo desobediente reptale la regla
que dice, No rehses corregir al
una sola vez y recurdeles que el
muchacho; Porque si lo castigas con
desobedecer
un
vara, no morir. Lo castigars con vara,
tiempo
Y librars su alma del Seol, hay que
rogndole a su pequeo que por
hacerlo con respeto. Al aplicar castigo
favor haga caso, no grite, ni le diga
fsico, los padres no deben estar
diez veces te voy a castigar. Una
descontrolados, porque la intencin es
vez que repiti las reglas y su hijo o
aplicar una disciplina fsica amorosa y
hija no hizo caso no demore en
no herir con violencia fsica, emocional
corregir y castigar a sus hijos.
La
o daarlos espiritualmente.
Biblia dice en Hebreos 12:11
La
castigo.
No
traer
consigo
pierda
el
verdad es que ninguna disciplina al
Debe ser con respeto!

No dejar pasar mucho tiempo

20
presente parece ser causa de gozo

Los padres no pueden estar
los padres perdonen sus faltas y as
descontrolados
demuestren su misericordia y amor

por ellos. Los hijos deben saber que
Posterior a que se aplic el
el
amor
de
los
padres
es
castigo, los hijos quedan resentidos o
incondicional y que no los dejan de
enojados con los padres. Tambin es
amar
probable que los padres sientan cierta
incorrectas, sin embargo tiene que
frotacin, tristeza o decepcin. No hay
quedar claro que no estn de
que
acuerdo con la desobediencia y es
permitir
negativas
que
las
causen
emociones
heridas
distanciamiento entre padres e hijos,
porque
hacen
cosas
algo que no se tolera en el hogar.

Cuando no disciplinar
Efesios 6:4 dice, Y vosotros padres, no

provoquis a ira a vuestros hijos, sino
criadlos en disciplina y amonestacin
del Seor.
Por manifestarse como son

Cuando el padre est enojado
Olvidos involuntarios
Cuando no se conoce con
certeza el asunto
3) Se deja pasar algunos

minutos, para que la
Excusas para no aplicar consecuencia
emocin baje y
negativa
entonces es momento de
restaurar la relacin con
los hijos
Hay que tomar un tiempo para

explicarle a los hijo que la disciplina
No tiene suficiente edad

Esta muy cansado
No tuvo la culpa
Se porta as porque no estamos
en casa
Es herencia
Cuando crezca, se enderezar
es parte del amor que se tiene por

ellos; hay que abrazarlos, besarlos y
La disciplina efectiva se produce
pidan perdn y especifiquen porque
cuando los padres procuran y crean un
lo estn pidiendo, de igual manera
ambiente en el cual los nios se sienten
es una gran oportunidad para que
seguros

20
es momento de instarlos para que
gracias
reglas
consecuencias
como
predecibles,
resultado
de
una
amados
Sociales. Bol Clin Hosp Infant
atencin
Edo Son 28(1), 7-13.
adecuada y elogios, capaces de tomar

decisiones y asumir responsabilidades
por su propio comportamiento (Snchez
Chvez,
Reyes
Gmez,
Carbajal
Lessin R. (1978). Cmo criar hijos

felices y obedientes. Editorial BETANIA.
U.S.A
Rodrguez, Reyes Hernndez, Reyes

Hernndez , Lpez Cruz, 2011).
Es por amor que se debe de
corregir e instruir, Proverbios 13:24, dice
No corregir al hijo es no quererlo;
amarlo es disciplinarlo.
Bibliografa
Schmitt, B. D. (2003). Disciplina
principios bsicos. Health
Source:Consumer Edition.
Snchez, M. I. (2008). Repercusiones
de la utilizacin del castigo fsico
sobre los hijos: influencia del
contexto familiar. Psicologa
Educativa, 14(2), 91-102.
Snchez Chvez, N., Reyes Gmez, U.,
Carbajal Rodrguez, L., Reyes
Hernndez, K. L., Reyes
Hernndez , U. Y Lpez Cruz, G.
(2011). Disciplina Errnea una
Forma de Maltrato Infantil en el

20
Hogar: Estudio de Dos Grupos
Taller 5, por; Jos Alberto Catemaxca

Lpez
Autorespeto.
Confianza en nosotros mismos.
La autoestima influye en:
COMO DESARROLLAR LA
Desarrollar nuestro potencial
Fijar metas
Afrontar los problemas
Relacionarnos
AUTOESTIMA EN MIS HIJOS?
de
manera
positiva con otros.
Tomar buenas decisiones.
Crecer
felices
sentirnos
satisfechos.
Introduccin
Cmo se forma la autoestima?
QUE ES LA AUTOESTIMA?
Los nios no crecen con autoestima y

esta se desarrollara y crecer durante
ES NECESARIO TENER UNA
toda su vida conforme:
BUENA AUTOESTIMA?
COMO SE FORMA LA
Las experiencias.
AUTOESTIMA?
Reacciones de los dems.

Los
nios
no
crecen
con
autoestima y esta se desarrollara y
Tema
crecer durante toda su vida conforme:
Qu es la autoestima?
Sentimientos y creencias que

tenemos acerca de nosotros.
Aceptacin propia.
Las experiencias.
Reacciones de los dems.
El
tipo
de
relacin
que
se
establezca entre padres e hijos

Valorarse/sentirse amado.

20
suele ser nico, irrepetible e

irremplazable.
Uno de los mejores y maravillosos
regalos que se le puede ofrecer a su
hijo es un sentido positivo de s mismos.
Todos los nios independientemente de
su sexo, raza, cultura o capacidad,
necesitan
amor
incondicional
confianza.
Tmidos y temerosos
QUE SE LES AME POR LO QUE
Negativos
Inseguros
Agresivos, irritables
Se quejan y culpan a otros
SON Y NO POR LO QUE HACEN.

Los nios con buena estima son:
Amistosos
Confiados
QU PODEMOS HACER COMO
Optimistas
PADRES?
Interesados por otros
1. Aceptar a mi hijo por lo que es.
Capaces de fijar metas
2. Apreciar sus diferencias y NO
Los nios con baja autoestima
COMPARARLO.
3. Llamarlo por su NOMBRE.
son:
4. Interesarse por lo que le gusta y

conversar con l.
5. Ayudarlo en: yo soy bueno en
estoy necesito trabajar en
6. Fijar reglas claras y limites/saber
lo que nosotros esperamos de

20
ellos.
7. No
poner
etiquetas:
tonto
desastre
8. Animarlo
solucionar
sus
problemas.
9. Tener tiempo de calidad y halar
individualmente con l.
BIBLIOGRAFA
Crespo, K. (2010). Desarrollo de la
autoestima en nios del nivel
pre-escolar. Editorial Cuenca.
Jimnez, T. I. (2011). Autoestima de
riesgo
proteccin:
Una
mediacin entre el clima familiar

y el consumo de sustancias en
adolescentes.
Psychosocial
Intervention, 20(1), 53-61. doi:

10.5093/in2011v20n1a5
Feldman, J. R. (2005). Autoestima
Cmo desarrollarla? NARCEA
S. A. DE EDICIONES. Madrid:
Espaa.
Garca, J. A. y Snchez Romn, J. M.
(2005).
familiares
Prcticas
y
educativas
autoestima.

20
Psicothema, 17(1), 76-82.
LA FUERZA DEL AMOR

Taller 6, por: Nallely Guadalupe
Un profesor universitario quiso que los
Alatriste Martnez
alumnos de su clase de sociologa se

APRENDIENDO A AMAR
adentrasen en los suburbios de Boston

para
Llegar el da que, tras haber
conseguir
las
historias
de
doscientos jvenes. A los alumnos se
dominado el espacio, los vientos,
les pidi que ofrecieran una evaluacin
las mareas y la gravitacin,
del futuro de cada entrevistado. En

todos
debamos dominar para Dios las
los
casos
escribieron:
energas del amor. Y ese da, por
los
Sin
probabilidad.
estudiantes
la
Veinticinco
menor
aos
despus, otro profesor de sociologa dio
segunda vez en la historia del
casualmente con el estudio anterior y
mundo, habremos descubierto el
encarg a sus alumnos un seguimiento
fuego.
del
proyecto,
para
ver qu
haba
sucedido con aquellos chicos. Con la
(Teilhard de Chardin)
excepcin de veinte individuos, que se

haban mudado o haban muerto, los
estudiantes descubrieron que 176 de
los 180 restantes haban alcanzado
xitos superiores a la media como

20
abogados,
mdicos
hombres
de
negocios. El profesor se qued atnito y
Es un faro que ilumina la oscuridad y
decidi
continuar
Afortunadamente,
el
estudio.
nos permite, como padres, saber dnde
todas
aquellas
estamos y lo que necesitamos hacer
personas vivan en la zona y fue posible

preguntarles
cada
una
para educar a nuestro hijo.
cmo
explicaban su xito. En todos los casos,

la respuesta, muy sentida, fue: Tuve
una maestra. La maestra an viva, y
el profesor busc a la todava despierta
anciana
para
preguntarle
de
qu
frmula mgica se haba valido para

salvar a aquellos chicos de la sordidez
del suburbio y guiarlos hacia el xito.
En realidad es muy simple fue su
respuesta. Yo los amaba.
Ciertamente
pocos
nios
se
sienten amados y aceptados sin

condiciones,
aun
cuando
los
padres los aman profundamente
A amar, se aprende amando (Sn.

Francisco de Sales)
Por qu esta contradiccin?

La razn principal es que pocos
padres saben cmo transmitir
AMOR
ese amor que sienten de todo

corazn hacia el corazn de sus
hijos
Otros padres piensan que el solo
Aceptacin
decirles te quiero, bastar para

transmitirle
ese
amor,
sin
embargo, esto no es as.

El apstol Juan, escribi: Hijitos
El AMOR INCONDICIONAL
20

mos, no amemos de palabras ni

de lengua, sino de hecho y en
gracias
verdad.
(Felipe,14 de edad)
voces ms Fuertes del amor.
se
positive
una
siempre
Tales palabras son como una

sobre
abrazan,
que aquellos a quienes se les
alimentan
la
Un hijo cosecha los beneficios de

las frases de afirmacin durante
toda su vida.
muchas
caricias llenas de sentido cada
alma;
seguridad sobre un nino.
deja largos perodos sin tocarlos.

necesitan
el
sensacin interna de valor y
vida emocional ms saludable
nios
dan
las
suave llovizna tibia que cae
abrazan y besan, desarrollan una
Los
aliento,
dicen: Me preocupo por ti.
Grita : Te amo!!!!
que
Orientacin
El contacto fsico es una de las
que
alabanza
palabras
1. Contacto fsico
bebs
bien
Las palabras tienen un gran
de
(Gary Chapman)
Los
tan
Las palabras de cario y afecto,
AMOR
jugar
poder para comunicar el amor.
LOS 5 LENGUAJES DEL
por
4. Tiempo de calidad
da, y los padres deberan hacer

todos los esfuerzos posibles para
proporcionarles
estas
experiencias de amor.
2. Palabras de afirmacin
Qu si mi padre me ama?
R: S , porque cuando juego

bisbol , siempre me vitorea y
despus del juego me dice:
El factor ms importante en la

20
calidad del tiempo, no es el

hecho en s, sino pasar un rato
juntos hacienda algo.
tenan pocas oportunidades de

progresar
Cuando pasas tiempo con tu hijo,
prepare
lo conoces major y descubrirs

conversaciones.
de
conversar
sus
1700)
hijas
con
Emilia,
su
hija,
lleg
ser
maestra.
Los hijos nunca se sacian de su

necesidad
(Inglaterra,
educacin completa.
que el resultado son mejores
En una poca donde las mujeres
de
asuntos serios con sus padres y

otros adultos.
Con los ninos ms pequenos,

uno
de
los
efectivos
momentos
para
iniciar
ms
una
5. Regalos
conversacin, es a la hora de
dormir
cuando
estn
ms
receptivos.
Si tienes varios hijos, necesitas

estar a solas con cada uno.
(Susana Wesley)
Cri 10 hijos
Programaba una hora semanal
Tres de sus hijos se convirtieron

en
poetas,
escritores
predicadores.
El dar y recibir obsequios puede

ser una ponderosa muestra de
con cada uno
amor, tanto en el momento en

que se dan como durante toda la
vida.
Ensen a sus hijos a leer, escribir

y matemticas, tambin cortesa

20
y Buenos modales.
Para que los padres hablen este
UN REGALO-VIDEO :RETO
lenguaje de amor, su hijo tiene
DE VALIENTES EL PACTO
que sentir que a sus padres de
ENTRE PADRE E HIJA
verdad le importa.
Los regalos ms significativos se

convierten en smbolos de amor.
5. Actos de servicio
El verdadero regalo, no es el
pago por servicios prestados,
sino ms bien es una expresion
de amor hacia el beneficiado,
que el donante da libremente.
v=uZYE5gS8YDg
Jeremas
de
empezar a trabajar en su primer

empleo a tiempo completo y hace
planes para casarse el prximo
verano. Tambin piensa en su
El don de dar tiene poco que ver
niez:
con el tamao y el costo del

obsequio.
acaba
pienso que lo que me

hizo sentirme muy amado, fue
Puedes tomarte el tiempo para
que mis padres trabajaban tan
envolver un regalo poco comn,
duro para que nada me faltase,
esto
tambin
le
dar
un
significado
especial.
levantarse
Un regalo debe de ser una

expresin
genuina
de
amor,
piensa en un propsito para dar
recuerdo
muy
mama
temprano
preparar la comida y a mi padre

ayudarme a reparar un viejo
cacharro que compramos juntos
cuando yo tena 16 de edad,
un regalo
hicieron tanto por m, espero

No todo lo tienes que
comprar,
pueden
ser
objetos
hacer lo mismo un da por mis

hijos.
hechos por ti mismo(a), objetos

Algunos hablan de lo que se hizo
caseros, piedras, etc.
por ellos como de su lenguaje de

20
amor primario.
Debes
saber
algo:
LA
PATERNIDAD-MATERNIDAD,
ES
UNA
VOCACIN
DE
SERVICIO.
Debes hacer por tu hijo(a)

lo que ellos no pueden hacer por
servicios
que
les
prestamos pueden volverse un

modelo
2. Observa como tu hijo(a) expresa

su amor por ti
s mismos.
Los
1. Toma tiempo y obsrvalos
para
aprendan
que
tus
obrar
hijos
con
responsabilidad y a servir a los

dems.
3. Observa como tu hijo(a) expresa

su amor a otros
4. Escucha lo que tu hijo(a) solicita
con ms frecuencia
5. Ten en cuenta de que se queja tu
hijo(a) con ms frecuencia.
6. Dale a escoger a tu hijo(a) entre
DESCUBRE
EL
LENGUAJE
DEL AMOR DE TU HIJO (A)
dos opciones
Nota: no hables acerca de los
lenguajes del amor con ellos,
especialmente
si
son
adolescentes, ya que puede ser

20
una forma de manipularte, solo
toma tiempo para observar y
escchalo.
demostrarles tu amor.
Cuando tu hijo se sienta
Actividad: Identifica el lenguaje

del amor de tu hijo(a), analizando
lo antes mencionado, cul crees
que pueda ser?
Cmo le diras a tu hijo(a) que
desamparado... ampralo.
Cuando tu hijo se sienta solo...
acompalo.
Cuando tu hijo te pida que le
dejes... djalo.
Cuando tu hijo te pida regresar...
lo(a) amas?
recbelo.
CUANDO TU HIJO
Cuando tu hijo se sienta triste...

consulalo.
Cuando tu hijo est en el
esfuerzo... anmalo.
Cuando tu hijo est en el
fracaso... protgelo.
Cuando tu hijo pierda toda
esperanza... alintalo y aydalo
Cuando tu hijo te busque con la
con tu amor a ser dichoso.
mirada... mralo.
Cuando tu hijo te tienda sus
ANNIMO
brazos... abrzalo.
Cuando tu hijo te busque con la
boca... bsalo.

20
Cuando tu hijo te quiera hablar...

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MANUAL

TALLER PARA PADRES

METODOLOGA DE LA EDUCACION FAMILIAR

*CINTHIA LIZBETH AGUILAR *NALLELY GUADALUPE ALATRISTE *YESICA

Manual elaborado para la asignatura

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca,

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca,

de sus hijos y sean capaces de

La familia es la primera escuela

prepararlos para la eternidad.

donde asisten los hijos, es all donde se

decisiones que los llevaran al xito o al

herramientas para la educacin

Los padres tienen el privilegio

Manual taller para padres

Taller 1 por; Claudia Mndez Mndez

Identificar qu tipo de padres

Los padres como tal tienen la

Por: Claudia Mndez Mndez

de ambos educar y dar lo mejor de ellos

Padres, ensead a vuestros hijos a

conducirse en el hogar con

He aqu la importancia de que los

que manifiesten bondad y ternura

QUE TIPO DE PADRE SOY CON

amante, misericordioso, corts,

A continuacin veremos los estilos de

OBJETIVOS DEL TALLER

Manual taller para padres

ESTILOS DE CRIANZA Y SU EFECTO

QU SON LOS ESTILOS DE

Son importantes porque la forma

futuro del nio.

cada tres segundos, razn por la

Dr. John Gottman lo describe as;

que se considera un problema de

Los modos como los padres

salud pblica. (Prez Quiroz, A.,

reaccionan y responden a las

emociones de su nio. Su estilo

POR QU SON IMPORTANTES LOS

Es una forma de paternidad poco

Manual taller para padres

Aguilar, Alatriste, Bartola, Catemaxca,

Las horas de dormir y comer se

tienen cuando los nios quieren.

cuidan de sus hijos

a sus hijos tomar sus propias

Los padres son tolerantes y

cuidan de sus hijos.

a sus hijos tomar sus propias

Manual taller para padres

Se basa en normas de conductas

Los nios no se desarrollan

quieren hacer lo que quieren en

Los hijos de padres autoritarios,

porque pocas veces las toman.

antipticos y frio con sus hijos.

Manual taller para padres

Rara vez explican las razones de

encontr tambin de que si los

padres vigilan o cuidan a sus

CINTHIA LIZBETH AGUILAR NALLELY GUADALUPE ALATRISTE *YESICA