UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Introduccin a la ingeniera de sistemas Cdigo 90013

Gua de actividades Reto 4 - Avance 1

Por cada estudiante, que participe en el trabajo, copiar y diligenciar el siguiente cuadro:
NOMBRE
Necesidad o temtica
seleccionada.
Primer paso
Segundo paso

Manglare Lobaton Morales.

Fracciones.
Resta y Multiplicacin de fracciones.
Anlisis del problema, describa cmo funciona la necesidad por ejemplo: Para
realizar operaciones con fracciones (resta y multiplicacin) se debe realizar el
siguiente procedimiento:
Resta de fraccionarios:
Tcnica la carita feliz.
Inicio.

Identificar el tipo de operacin de fraccionarios (suma, resta, multiplicacin

o divisin).

Analizar el tipo de fraccin a desarrollar si es homognea o heterognea.

Homognea: Tienen igual denominador, Heterognea: Tienen diferente

Multiplicar cruzados los nmeros de la fraccin y dejar el mismo

denominador en caso de ser una fraccin homognea. (Es decir multiplicar el
numerador de la primera con el denominador de la segunda, y el numerador
de la segunda con el denominador de la primera).

Determinar el denominador comn, (es decir el nmero por cual se puede

dividir por los otros), que ser el mnimo comn mltiplo de los
denominadores, este se divide por cada uno de los denominadores, y luego se

Realizar la respectiva resta.

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Simplificar si es posible (es decir dividir los nmeros, si son mltiplos

Fin.

Multiplicacin de fracciones:
Inicio.

Identificar el tipo de operacin de fraccionarios (suma, resta,

multiplicacin o divisin).

Multiplicar de frente los numeradores de cada fraccin al igual que

los denominadores.

Simplificar si es posible (es decir dividir los nmeros, si son

Fin.

Tercer paso

Personajes:
Animales.
Objetos.

Cuarto paso

El recorrido por los fraccionarios.

1. Un personaje dar una breve explicacin sobre el tema, adems de

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ejercicios ejemplo.
2. Un personaje ira de compras por diferentes sitios, en los cuales
encontrar un problema de fracciones, si logra acertar podr obtener lo
que desee de la tienda.
3. Comenzarn a aparecer ejercicios que cada vez sern ms complejos,
cada ejercicio tendr un escenario dependiendo de las aplicaciones que
tiene los fraccionarios en la vida cotidiana.
4. Al final del juego, se obtendr un premio estrella si el estudiante logra
obtener un puntaje mayor al Bsico.
5. Finalmente el personaje dar una retroalimentacin del tema.

Quinto paso

Operaciones requeridas:
Acumulacin de puntos.
Total puntos=100
Puntaje por acierto= 12,5.
Ejemplos:
Restas

Multiplicaciones:

Ejercicios planteados:

5 7

1 2
5
4
3
1

1 2

1 3
8
4
5
9

10 4

1 5

2 6

8 2

5 8

3 9

4
1800
9
1

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Ejercicios resueltos:

5 7

1 2

107
2

1 2

1 3

32
3

10 4

1 5

3
2

1
3

504
5

2 6

8 2

224
8

5 8

3 9

4524
9

4
1800
9
1
5
4
3
1

8
4
5
9

7200
9

46
5

22
11
=
8
4
21
9

7
3

= 800

20
3

32
45

Anlisis (retroalimentacin):

Los nmeros han surgido a lo largo de la historia por la necesidad que ha tenido
el hombre de contar, de medir y de repartir, entre otras. Luego de la aparicin de
estos nmeros, los matemticos los sistematizaron y formalizaron como
sistemas numricos, los cuales a su vez sirven de base para desarrollar otras
teoras matemticas, de gran utilidad para el desarrollo de la humanidad.

CUNDO UTILIZAMOS LAS FRACCIONES?

Al seguir instrucciones de una receta de cocina, fraccionamos los
ingredientes.

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Cuando vamos al supermercado y queremos adquirir algn alimento

como por ejemplo: medio litro de jugo(1/2), un cuarto de kilo de
caf(1/4), tres cuartos de kilo de queso(3/4) estamos utilizando la nocin
de fraccin.
Al repartir alimentos como pizza, tortas, pan, chocolate, panque...entre
otros seguimos fraccionando.
Cuando vamos al supermercado y queremos adquirir algn alimento
como por ejemplo: medio litro de jugo (1/2), un cuarto de kilo de
caf(1/4), tres cuartos de kilo de queso(3/4) estamos utilizando la nocin
de fraccin.
Tambin cuando queremos comprar telas la adquirimos utilizando
nuestros conocimientos acerca de las fracciones.

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Sexto paso