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Jess Prez.

Laboratorio de Qumica General, FACYT-UC

Principios de Escritura Cientfica


Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador
surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados, pues
escribir no resulta tarea fcil, incluso para los investigadores ms experimentados. En esta pequea gua, se proponen
un conjunto de sugerencias para mejorar la escritura cientfica haciendo la redaccin ms clara, correcta y digerible.

Pasos para ser un buen escritor


1.
2.
3.
4.
5.

Que hace bueno a un escritor?


Un buen escritor comunica una idea
clara y efectivamente. Tiene algo
que decir (resultados) y lo transmite
de una manera lgica a sus lectores
(la comunidad cientfica). Un buen
escritor adems, es elegante y con
estilo. Esto ltimo toma su tiempo y
se logra a travs de la experiencia y
la continua revisin.
Muchas personas piensan que un
buen escritor, ya sea de artculos
cientficos o novelas de fantasa,
nace con un talento innato dotado
de una naturaleza artstica, lleva
aos de preparacin o simplemente
sucumben ante la inspiracin. Nada
ms lejos de la realidad. Si bien es
cierto que hay personas que les resulta ms fcil el proceso de redaccin cualquiera puede aprender a
ser un buen escritor.
El primer paso es tener algo que
decir. Asegrate que tienes un mensaje que transmitir (el objetivo fundamental de la investigacin) y reptelo una y otra vez al final del
resumen, en la introduccin, en los
resultados y en la discusin en vez
de mencionarlo solo una vez dentro
de una seccin (Introduccin, Resultados o Discusin).
Anatoma de un informe
Ahora que ya tienes algo que decir,
necesitas un mapa para escribir el
informe o articulo cientfico. Recuerda que todos, incluso los cientficos,
piensan en narrativa. La ciencia es
una historia, cuntala. Un buen
informe no es una simple acumulacin de hechos. Dale al informe una
estructura narrativa que permita

una fluidez lgica de una idea a la


siguiente. Esto puede ser en el orden
en el que se realizaron los experimentos, describiendo cada uno de
principio a fin, o construyendo una
estructura en cualquier orden, y
luego reorganizndola para que
haya vnculos lgicos.
La mayora de los informes cientficos estn organizados en un formato
estndar que resulta lgico y fcil de
usar: Resumen, Introduccin, Metodologa o Marco Terico, Resultados, Discusin y Conclusiones, aunque no necesariamente todos cuentan con las mismas secciones o este
mismo orden. Si bien el informe es
presentado de esta manera, no implica que deba escribirse as. Es ms,
una muy buena recomendacin a la
hora de redactar es comenzar por
los Resultados, pasar a la Introduccin, luego la Discusin y Conclusiones, y por ltimo el Resumen.
Un Resumen es la representacin
abreviada de todo el documento, su
propsito es despertar el inters del
lector. Debe explicar brevemente el
problema o el propsito de la investigacin, indicando el plan terico o
experimental utilizado, resumir los
principales hallazgos, y sealar las
principales conclusiones, todo esto
narrado en tiempo pasado, en un
solo prrafo no mayor de 200 palabras (lo comn es entre 80 a 150).
Es importante enfatizar que el resumen se debe entender por si solo sin
necesidad de leer todo el informe,
aunque no es un sustituto del mismo de por s.
La Introduccin debe responder a
la pregunta Por qu se ha hecho el

6.

7.
8.

Leer, prestar atencin e imitar a


los buenos escritores.
Dejar atrs los malos hbitos.
Hablar con alguien acerca de lo
que se trata de escribir.
Dejar de esperar la inspiracin.
Aceptar que escribir es difcil
para algunos.
Revisar. Rara vez se obtienen
buenos resultados en el primer
intento.
Aprender a cortar. Nunca atarse
a las palabras.
Practicar.

trabajo? Describe el inters y la importancia de la investigacin, provee


los antecedentes tericos relevantes
al problema (en tiempo presente)
citando pertinentemente la literatura empleada, y establece claramente
la hiptesis o meta planteada.
Los Resultados reportan los nuevos
conocimientos adquiridos, es decir,
lo que se encontr, por lo que debiera ser la seccin ms simple de
redactar. Incluye las tablas y figuras
que, por s solas, deben poder expresar claramente los resultados del
estudio. Todas las tablas y figuras se
citan en el texto del informe, de manera que sea posible comprender lo
ms importante de los resultados,
sin que sea imprescindible consultarlo, evitando la redundancia. Los
resultados pueden ordenarse cronolgicamente o colocando de primero lo ms relevante. Se debe decidir como se van a presentar los resultados (texto, tablas y/o figuras) y
luego elaborar un esqueleto de la
secuencia de resultados a mostrar.
Cuando la informacin se pueda
presentar en el texto debe hacerse
as. Una tabla muestra valores
numricos exactos con sus posibles
interrelaciones (no olvidar la incertidumbre de cada resultado), mientras
que un grfico expresa mejor la tendencia de los datos o patrones bien

definidos. Por su parte una figura


incluye todo tipo de material no tabular como histogramas, esquemas,
fotografas, etc. Cada figura debe
tener un nmero que la identifique,
que se pone al pie de la misma,
mientras que los ejes de las grficas
deben estar debidamente identificados y contener las unidades.
Los resultados deben poder ser vistos y entendidos de forma rpida y
clara. Algunas recomendaciones
son: se debe estar seguro de entender los resultados a la hora de presentarlos, adems de usar las unidades adecuadas (se recomienda usar
siempre que se pueda las de el SI) y
obviar informacin innecesaria y
repetitiva.
Discusin (Si usted va a describir la
verdad deje la elegancia al sastre,
Albert Einstein). Se afirma, sin lugar
a dudas, que la discusin es el corazn del manuscrito, donde la mayora de los lectores irn despus de
leer el resumen y es la seccin ms
compleja de elaborar y organizar,
donde se pone a prueba las habilidades de redaccin del investigador.
El propsito de esta seccin es interpretar y comparar los resultados
obtenidos, en relacin a los objetivos e hiptesis originales planteadas
al inicio de la investigacin. Se debe
desplegar la capacidad de anlisis,
relacionando causas y efectos. Los
errores propios del trabajo experimental es correcto comentarlos,
pero no deben transformarse en el
centro del anlisis.

El anlisis de los resultados debe ser


lo ms exhaustivo posible. Se debe
tener en consideracin que una pobre discusin genera que el significado de los resultados se oscurezca,
aun teniendo datos slidos. Comienza la discusin con un breve
resumen de un prrafo de los principales resultados: en primer lugar
seala si se logr cumplir los objetivos planteados en la investigacin
(se redacta en presente) y luego
agrega de forma concisa una versin
a grandes rasgos de la evidencia que
lo justifica. Organiza cada prrafo
subsiguiente de mayor a menor importancia. Asegrate que el primer
prrafo de la introduccin y el ltimo prrafo de la discusin estn
conceptualmente unidos. Algunas
otras sugerencias que pueden ayudar son:
No presentar nuevamente los resultados.
Especular y teorizar con imaginacin y lgica sobre las posibles
implicaciones de sus resultados.
No indiques que tus descubrimientos tienen implicaciones.
Describe cuales son.
Sacar a la luz y comentar claramente, en lugar de ocultarlos, los
resultados anmalos, dndoles
una explicacin lo ms coherente
posible.
Identificar necesidades de investigacin futuras (perspectiva).
El propsito de las Conclusiones es
poner la interpretacin en el contexto del problema original. Las conclu-

TIPs para mejorar el lenguaje


1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.

No usar palabras vagas, ser precisos.


No abusar del alargamiento de las palabras.
No usar sustantivos provenientes de verbos.
No componer oraciones con ms de 30 palabras.
Acercar lo ms posible el verbo al sujeto. Evitar las redundancias.
No anunciar lo que se va a decir, decirlo directamente. Los enunciados no deben llevar la antesala retrica del tipo se puede afirmar, esto es comn en discursos polticos, que necesitan decir el
mayor nmero de palabras con el menor nmero de ideas.
Escoja bien el mensaje. Todos los elementos del artculo deben
apuntar al mensaje central y el mensaje central deriva de los datos.
De modo que se deben mirar los datos y decidir que historia se va
a contar, que es lo nuevo y que se ha demostrado.

evidencia presentada y tienen que


estar relacionadas con el objetivo
general o con los objetivos especficos. Enseguida, deben enunciarse
aquellas conclusiones que no estn
directamente relacionadas con los
objetivos generales y/o especficos.
Debe cuidarse de no confundir las
conclusiones con los resultados.
Como escribir claramente
Ahora que el texto ya tiene forma,
podemos preocuparnos por el estilo.
Use palabras pequeas, oraciones
simples y prrafos cortos, prestando
especial atencin a la gramtica y la
ortografa. Las oraciones deben
abordar una sola idea a la vez, siendo breves y concisas. Trate a cada
prrafo como un pensamiento, con
un nico mensaje claro. Un prrafo
debe ser una unidad de ideas, no de
extensin. Se deben vincular los diferentes prrafos para obtener una
lnea coherente de argumentos. Los
principales problemas de estilo son
los relacionados con fluidez, claridad y concisin.
La fluidez se produce cuando el
escritor hace que exista una conexin entre el final de cada frase,
prrafo o seccin con la siguiente.
Haga todas las transiciones para que
no haya lagunas en la lgica, empleando conectores adecuados que permitan articular una idea con otra.
As mismo, un texto con claridad es
aquel que es fcil de comprender y
se basa en redactar oraciones simples, breves y sencillas, cortando
palabras y frases innecesarias que
no aportan nada significativo a la
idea principal. Recuerde que entre
ms palabras haya, es ms probable
distraer al lector con la idea que se
intenta transmitir. Evite el exceso de
retorica. Por ejemplo, es posible
aumentar la claridad del la frase: A
pesar del hecho de que convirtindola en Aunque. Por otra parte, la
concisin es la habilidad de comunicar claramente un mensaje, utilizando la menor cantidad de palabras posibles. Un texto extenso puede ser conciso si se emplean las palabras correctas y necesarias para
trasmitir el mensaje, es un enfoque
directo del asunto a tratar sin rodeos intiles. Buena suerte!