Anda di halaman 1dari 7

Escuela Preparatoria oficial No 126

"Procesos Mentales"
Psicologa
Profesor: Jos Luis Gmez Gmez
"3 4" vespertino.

Gonzlez Nez Andrea Abigail

Percepcin:
Es un proceso organizador que es importante en el aprendizaje porque
con el organizamos los datos que reciben nuestros sentido, incluye la
bsqueda de la obtencin en el que influye la propia experiencia que nos
permite interpretar y comprender el entorno captar los objetos y tener
conciencia de lo que pasa en el mundo.
-La percepcin supone un doble proceso externo-interno. Depende de
estmulos externos y de las caractersticas personales (motivaciones,
expectativas, ) La percepcin aumenta ante estmulos agradables.

Ejemplo: Todos los das utilizo mi percepcin para saber en que lugar me
encuentro y comportarme de manera adecuada segn el lugar y el
ambiente.

Atencin:

La atencin es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o


un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideracin tambin es la
concentracin de psiquismo hacia un estimulo determinado. La atencin
es muy importante en la vida cotidiana y para el aprendizaje desde que
nacemos aprendemos cosas es muy difcil olvidar algo que has aprendido
a excepcin de una enfermedad mental, si en la vida diaria no ponemos
atencin a nuestros actos y a las personas con las que nos relacionamos
perderamos el control de muchas cosas y las haramos mal
Ejemplo: pongo atencin desde en la maana cuando mi mama me da
instrucciones de los deberes domsticos que tengo que hacer antes de
prepararme para ir a la escuela.

Memoria:
Es la facultad del cerebro que permite registrar experiencias nuevas y
recordar otras pasadas, es la capacidad de incorporar almacenar y evocar
en forma clara y efectiva la memoria la mantenemos desde que estamos
en el vientre de nuestra madre aprendemos a identificar quien son

nuestros padres y con forme va pasando el tiempo cada vez la utilizamos


mas, la utilizamos diariamente sin darnos cuenta durante un examen
durante una clase de matemticas as como va pasando el tiempo hasta
que morimos
Ejemplo: la memoria la utilizo cuando suena mi celular con la alarma y
tengo que recordad en donde lo deje para apagarlo.

Pensamiento:
Es considerado como un flujo de ideas simblicos y dirigidas hacia un
objetivo y que se expresa a travs del lenguaje y la accin. es un proceso
complejo, es propio de los seres humanos el estmulo no siempre se halla
presente
y
de
alguna
manera
genera
y
controla
la
conducta. se conoce como la capacidad mental para ordenar, dar
sentido, interpretar la informacin disponible en el cerebro.

El pensamiento es importante para el aprendizaje porque sin el no


podramos actuar correctamente en cada una de nuestras materias o
simplemente en lo que aprendemos en nuestra vida cotidiana
Ejemplo: todos los das pienso y organizo mis ideas para ver que deberes
hare primero..

Inteligencia:
Es un constructo basado en mediciones, que seala en nivel general de
desempeo cognitivo del sujeto, en general la inteligencia est basado en
lo heredado, lo ambiental, lo practicado, y lo abstracto, todas la personas
podemos ser inteligentes solo que algunas lo desarrollan mas para un
cierto tipo de cosas y otras personas para otro tipo de cosas la
inteligencia para el aprendizaje es importante porque te sirve para
aprender mejor las cosas y al momento de desarrollarlas las realizas mejor
y con mas habilidad.

Ejemplo: Yo para las matemticas no soy buen pero para la natacin y


tocar la guitarra soy muy buena y como se que me gusta hacer eso me
dedico mejor.

Lenguaje:
El lenguaje y el pensamiento cumplen un rol importante en el
funcionamiento cognitivo, Lenguaje es la facultad humana en
comunicarse y representar la realidad mediante signos, El lenguaje es
incondicional para el aprendizaje sin el lenguaje los seres humanos no
seriamos sociables ya sea mediante el habla, la escritura o con seales.
Ejemplo: Diariamente yo me comunico con la mayor parte de las
personas de mi dia a dia ya sea en el transporte publico o en la escuela
con los maestros y compaeros