SECUENCIA MULTIGRADO

REA DEL CONOCIMIENTO

MATEMTICO

RACIONALES
Maestra Directora Gabriela De Los Santos

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JUSTIFICACIN
Los nmeros racionales y sus operaciones son un eje temtico importante en la
formacin del conocimiento y de la competencia matemtica en los nios, ya que el uso de los
racionales permite la realizacin de repartos proporcionales en la vida diaria del estudiante, y se
convierte en una herramienta eficaz en el momento de resolver problemas de su vida cotidiana o
al momento de enfrentar pruebas escritas.
PROPSITOS GENERALES:

Utilizar nmeros racionales en sus distintas expresiones (fracciones, razones,

porcentajes, decimales) para resolver problemas de contextos de medida.

Reconocer y generalizar propiedades de las relaciones entre nmeros racionales
(simetra, transitiva, etc.) y de las operaciones entre ellas (conmutativas, asociativas,
etc.) en diferentes contextos.
PROPSITOS DIDCTICOS: INDICADORES DE LOGRO

Identificar las diferentes interpretaciones que puede tener un nmero racional (como
fraccin, como cociente de dos enteros, como razn, como elemento de un sistema

numrico).
Determinar la equivalencia entre dos nmeros racionales.
Ordenar en la recta numrica, diferentes racionales.
Establecer relaciones de orden entre fracciones.
Simplificar y amplificar racionales segn sea necesario.
Sumar y restar nmeros racionales.
Multiplicar y dividir nmeros racionales.
Expresar en forma decimal un racional y viceversa.
Resolver operaciones entre nmeros decimales
Manifestar destrezas para resolver problemas con racionales, realizar clculos mentales,
calculadora, etc.)

PRIMER CICLO
Nivel 4 aos

Primer Ao

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

Tercer ao

Sexto Ao

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La relacin
parte todo
en cantidades
discretas y
continuas.

La nocin de
mitad y mitades.

La fraccin como
cociente.

La fraccin como
nmero: .

La nocin de
partes
equivalentes
en contextos
continuos.

Fraccin de
conjunto y de
unidad.

La fraccin decimal,
dcimos.
- La notacin
fraccionaria y decimal.

NUMERACIN
RACIONALES

El reparto en
un contexto
cotidiano.

Las fracciones
menores que la
unidad: ; ; .

La comparacin y
ordenacin de
Fracciones decimales
mayores, menores e
iguales a la unidad.

La composicin y
descomposicin
de
la unidad con:
- medios,
- cuartos.

La relacin de
equivalencia entre
fracciones, entre
expresiones decimales
y entre fracciones y
decimales.

La
representacin
grfica de
fracciones.
El
clculo

La representacin de
fracciones mayores y
menores que la unidad
como puntos de una
recta.
La
adicin
y
la
sustraccin.

pensado.
- Los dobles.
La
proporcionalidad.
- La relacin de
proporcionalidad:
doble-mitad.

OPERACIONES

El clculo con nmeros

racionales.
- La suma de
fracciones ms
usuales: ; .
La multiplicacin y
la divisin.
-El clculo con nmero
natural y racional
(notacin decimal).
Los resultados de las
operaciones con
nmeros racionales.

Las expresiones
decimales peridicas
y no peridicas.
Las propiedades de la
numeracin racional:
idea de densidad (no
hay anterior ni
siguiente).

La multiplicacin y la
divisin de
fracciones.
La proporcionalidad.
- La relacin de
proporcionalidad
directa, inversa y
otras.
- Los porcentajes
menores que 10% y
menores que 1%.
- El clculo del IVA y
otros impuestos.
- Las distintas
representaciones
grficas de
proporcionalidad
directa, inversa y sin
proporcionalidad.
El clculo pensado.
- Las relaciones ms
usuales entre
fracciones y
porcentajes.

CONTENIDOS CURRICULARES
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CONCEPTOS A TRABAJAR

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METODOLOGA
Busca el desarrollo de las 5 competencias bsicas de las matemticas:

La resolucin y el planteamiento de problemas.

El razonamiento.
La comunicacin.
La modelacin y La elaboracin, comparacin y
Ejercitacin de procedimientos (algoritmos)

TEMPORALIZACIN
Primer semestre

TIPOS DE ACTIVIDADES

Ideas previas
Planteamiento de problemas
Retos mediante una prctica guiada
Actividades en el programa PAM
Ejercitaciones
Actividades con la recta numrica
Actividades de refuerzo

MATERIALES Y RECUROS

Lpiz
Papel
Papelgrafo
Pizarrn
Ceibalita
Material concreto
Internet

EVALUACIN

Interpretar y utilizar los nmeros racionales para resolver problemas en contextos

cotidianos.
Generalizar propiedades y relaciones de los nmeros racionales.
Identificar racionales equivalentes.
Representar y ordenar los racionales en la recta numrica.
Simplificar y amplificar racionales segn sea el caso.
Resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con nmeros racionales.
Resolver problemas que impliquen el manejo de racionales y sus operaciones.
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