Pblica en el
Nuevo Modelo
Social
Profesora:
Marianela Avilera
Quintana C.I.: 26.071.326
Integrantes:
Diocnel
Franklin
CP, Seccin 06
El Contador Pblico en el Programa Nacional de Formacin.
Es un ciudadano que detecta y soluciona problemas propios de su mbito de
actuacin, mediante la creatividad, anlisis y comprensin organizacional dentro del
marco legal vigente, que le permita integrarse con conciencia al desarrollo
socioeconmico, poltico, sustentable y sostenible, acompaado por una alta motivacin,
utilizando de forma oportuna las vas de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los
mtodos de investigacin.
Debe ser un ciudadano integral activo, creativo, crtico, innovador, emprendedor y
solidario, que practique y respete los valores humansticos, con aptitudes para
desempearse operativamente en todas las fases del proceso contable (ordenar,
clasificar, codificar y resumir las operaciones mercantiles de una entidad) desde un
enfoque humanista social dialctico, involucrado en la investigacin con una perspectiva
interdisciplinaria y transdisciplinaria, que considere y valore con espritu de amplitud los
saberes ancestrales y populares, con vocacin de servicio comunitario y clara conciencia
revolucionaria acerca de las condiciones de dependencia que padece Venezuela,
Latinoamrica y el Caribe, y que contribuya a garantizar la soberana institucional y la
eliminacin de la burocracia y la corrupcin.
financieros que el Estado asigna a las comunidades, con el fin de impulsar el crecimiento
del poder popular.
Promover la participacin activa de la comunidad y la conservacin del ambiente,
de manera que se garantice el desarrollo sostenible del pas.
Con lo Acadmico
Propiciar en el estudiante, experiencias pedaggicas de carcter humanista,
cientfico y tecnolgico que coadyuven en su formacin como ciudadano y ciudadana
provisto de un sentido crtico, reflexivo y capaz de analizar los problemas de la sociedad,
procurando y ofreciendo soluciones y asumiendo las responsabilidades sociales sobre sus
actuaciones.
En consecuencia, se garantiza el derecho a una educacin integral, de calidad
permanente, en igualdad de condiciones y de oportunidad sin ms limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones, tal como se establece en el artculo
103 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999).
Con la Inclusin