ESTUDIOS SOCIALES
DECIMO AO
LOGOTIPO INSTITUCIONAL.
NOMBRE INSTITUCIONAL.
AO LECTIVO
2015-2016.
AO/CURSO:
10mo.
PARALELO:
144
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
DOMINIO A
NIVEL 4
CONSTRUCCIN HISTRICADE
LA SOCIEDAD
A.1 Identifica, analiza y contrasta enfoques y
puntos de vista sobre hechos o procesos
histricos planteados en diversas fuentes, y
formula preguntas para comprenderlos y
explicarlos.
Expresa
opiniones
propias
y
conclusiones sobre acontecimientos o procesos
histricos analizados, a travs de diversas
formas de expresin oral o de la produccin de
textos escritos.
A.2 Contextualiza y explica procesos o hechos
histricos considerando la intervencin de distintos
factores y elementos. Diferencia hecho de proceso
histrico y establece nexos entre ellos. Identifica y
NIVEL
DOMINIO B
RELACION ENTRE LA SOCIEDAD Y EL
ESPACIO GEOGRFICO.
B.1 Selecciona y contrasta informacin a partir de datos
estadsticos o
materiales cartogrficos sobre dinmicas territoriales.
Identifica
problemas de investigacin y soluciones sobre
aspectos de la sociedad,
relacionados con procesos territoriales. Emite
conclusiones, opiniones y
reflexiones sobre la transformacin del medio
geogrfico en distintos
momentos y partes del mundo, para comunicarlas a
travs de diversas
formas de expresin oral y escrita.
B.2 Contrasta e interpreta informacin geogrfica a partir
del anlisis de
material cartogrfico o estadstico de diversos lugares
del mundo. Describe
procesos y transformaciones territoriales en el mundo,
relacionados con
dinmicas polticas y econmicas de la sociedad.
Identifica y relaciona
dinmicas econmicas, sociales y polticas actuales,
que se producen en un
medio geogrfico determinado con sus caractersticas
demogrficas.
Reconoce y describe problemas socioeconmicos y
ambientales a escala
local, y comprende que trascienden fronteras y que
su impacto es global.
B.3 Plantea y promueve actividades sustentables de
defensa y recuperacin
del equilibrio ecolgico y conservacin del patrimonio
natural cultural en
un espacio geogrfico determinado.
DOMINIO C
CONVIVENCIA
HUMANO.
SOCIAL
DESARROLLO
oral y escrita.
C.2 Conoce sus derechos y deberes como
ciudadano. Sintetiza y ejemplifica la importancia de
ejercer sus derechos y cumplir sus deberes con el
Estado y la sociedad. Identifica organismos y
polticas
nacionales
e
internacionales
que
promueven el desarrollo de las sociedades en el
mundo. Identifica y analiza causas y consecuencias
de
problemas
generales
del
mundo,
que
obstaculizan el establecimiento de la solidaridad, el
pluralismo y la tolerancia. Identifica diversas formas
de organizacin social, nacionales e internacionales,
destinadas a fortalecer y mejorar la resolucin de
conflictos sociales por vas democrticas, polticas y
pacficas.
C.3 Reconoce y propone soluciones a problemas
sociales, polticos, econmicos, nacionales e
internacionales que amenazan la calidad de vida de
la poblacin. Practica principios de una cultura de
paz y respeto de los derechos de la ciudadana,
bajo los preceptos de equidad, solidaridad,
tolerancia, pluralismo y democracia.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
4.2. TEMPORALIZACIN
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012
se debe planificar 6 bloques
curriculares, de los cuales, tres se
NMERO DE SEMANAS
LABORABLES.
LA INTERCULTURALIDAD: El
reconocimiento a la diversidad de
manifestaciones tnico cultural en las
esferas local, regional y planetaria,
desde una visin de respeto y
valoracin.
DEL SIGLO XX
BLOQUE No 2. LOS LTIMOS AOS
24
20
24
16
PUEBLOS POBRES.
BLOQUE No 4. LAS MIGRACIONES.
24
20
24
20
24
26
DEPENDENCIA E INTEGRACIN
REGIONAL.
BLOQUE No 6. LUCHA POR LA PAZ
EN EL MUNDO.
TOTAL
36
TOTAL
144
32
112
1. PRIMERA
MITAD DEL
SIGLO
XX
Determinar las condiciones del ascenso de Estados Unidos como potencia mundial, y el
impacto de la crisis financiera en el mbito internacional, de manera particular en
Latinoamrica.
Describir los cambios socioeconmicos y el proceso de industrializacin sustitutiva de
importaciones en varios pases de Amrica Latina.
Reconocer las causas, la secuencia y los fenmenos posteriores de la Segunda Guerra
Mundial, con sus proyecciones y la fundacin de la Organizacin de las Naciones Unidas,
ONU, donde particip Ecuador.
Identificar la necesidad de desarrollar una cultura de paz a partir de las experiencias de
las guerras mundiales y del rechazo al racismo.
Reconocer el alcance de los grandes cambios culturales que se han dado, especialmente
desde los aos sesenta, la ciencia, la tecnologa, la comunicacin, los movimientos
femeninos y ecologistas, jipis y grupos de reivindicacin de gnero.
2. LOS LTIMOS
AOS DEL
SIGLO XX.
Proponer actitudes para tener un mundo con equidad y justicia, a travs de acciones
locales concretas.
Describir a las economas de los pases de Amrica Latina como economas de la pobreza,
en tanto dependientes de la exportacin de materias primas.
5. AMRICA
LATINA:
DEPENDENCIA
E
INTEGRACIN
REGIONAL.
Identificar los cambios agrarios en la regin que dieron pas a transformaciones sociales
de gran importancia.
Explicar cmo se produjo el proceso de urbanizacin y las migraciones internas a gran
escala en Amrica Latina, por los cambios en la estructura de produccin agrcola y el
crecimiento del sector industrial y de servicios.
Contrastar los procesos de integracin de Europa con los de Amrica Latina, por medio del
anlisis de su evolucin y sus particularidades.
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
- Texto del estudiante
- Cuaderno de trabajo
- Carteles
- Textos de consulta
- Lminas
- Medio Geogrfico
- Mapas
- Esferas
- Lecturas
- Pelculas.
- Fotografas
- Visitas a museos y exposiciones
- Croquis
- Peridicos
- Revistas cientficas
- Atlas
- Grficos
- Organizadores grficos
- DVD
- CD
- Software educativo
6.METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
TCNICAS
INSTRUMENTOS
1. Mtodo comparativo
Etapas:
-
OBSERVACION.
Observacin
Descripcin
Comparacin
Asociacin
Estrategias
Observacin
Localizacin
Preparacin y realizacin del viaje
Extraccin de informacin
Comparacin
Generalizacin
-Numrica.
-Descriptiva.
-Grfica.
GUA DE PREGUNTAS.
ENTREVISTA.
ENCUESTA.
PORTAFOLIO.
-Estructurada.
-Semi estructurada.
-Abierta.
CUESTIONARIO.
-Inventarios.
-Escala de Aptitudes.
TRABAJOS VARIOS.
-Consultas.
-Investigaciones.
-Trabajos en Clase.
-Trabajos Grupales.
-Talleres.
- Observacin
- Descripcin
- Interrelacin
- Comparacin
- Generalizacin
-Anecdtico.
-Descriptivo.
2. LISTA DE COTEJO.
3. ESCALAS:
2. Mtodo de Itinerarios
Etapas:
1. REGISTROS:
PRUEBAS.
1. ORALES.
- Observacin
-
Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
-Cuestionario.
-Lectura.
-Ejercicios.
2. ESCRITAS.
-Objetivas de;
Complicacin.
Pareamiento.
Ordenacin.
Seleccin Mltiple.
2.1. Mapas Mentales.
Cuadros sinpticos
Esquemas Conceptuales
Mapas conceptuales
8. OBSERVACIONES
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
Firma:
NOMBRE:
Firma:
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha: