PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA

ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
DEPARTAMENTO PEDAGGICO/SEO DE ENSINO NO FORMAL
CENFOP Centro de Formao Pedaggica

PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAO FSICA NA EJA

1 Objetivos Gerais:

Valorizar e respeitar a histria pessoal do aluno e sobre ela, reconstruir e

continuar construindo seus significados sobre a cultura corporal de movimento;

Conscientizar o educando, reconhecendo a importncia de desenvolver

a cultura corporal de movimento, de forma participativa, com interesse nas

atividades propostas, interagindo como sujeito no processo ensino e
aprendizagem;

Promover o aprimoramento das capacidades fsicas, habilidades

motoras e outras habilidades, atravs do resgate de experincias anteriores

dos educandos por intermdio de diversidade curricular, sistematizada durante
as aulas;

Promover a cultura corporal do movimento, no aprimoramento das

habilidades no verbais, estabelecendo relaes com as capacidades fsicas

bsicas;

de

Contribuir para a formao integral do educando propiciando discusso

conhecimentos

gerais,

promovendo

interdisciplinaridade

transversalidade;

Identificar a importncia do desenvolvimento das habilidades no verbais

para o processo de leitura e escrita;

Desenvolver atitudes de ajuda e colaborao, compartilhando suas

vivncias que favoream a scio-interatividade, em concepes, crenas,

refletindo sobre a sua histria pessoal;

Resgatar a auto-estima e promover a incluso social, interagindo com os

colegas sem qualquer espcie de discriminao fsica, esttica, social, racial ou

sexual;

Promover a incluso, a integrao nas atividades propostas, quer seja

individuais ou coletivas, e em todas as situaes no contexto escolar;

Promover eventos socioculturais associados ao planejamento do

professor ou da escola, repudiando discriminao fsica, social, racial ou sexual

2 - Objetivos Especficos:

Aprimorar o ritmo, utilizando o corpo, msica e instrumentos;

Promover atividades ldicas, adaptando as regras facilitando o

entendimento, garantindo a participao e o interesse;

Promover atividades para aprimorar orientao espao temporal;

Proporcionar ao educando aulas que motivam a participao conforme

as modalidades, adequando-as s caractersticas e necessidades dos alunos;

Proporcionar, vivenciar e aprimorar atividades de coordenao motora

em mltiplas formas de expresses corporais, tomando conscincia dos limites

e capacidades de seu corpo;

Proporcionar maior e melhor desenvoltura manual;

Compreender os aspectos relacionados boa postura;

Proporcionar atividades que estimule o raciocnio lgico e linguagem;

Discutir as mudanas no comportamento corporal (decorrente do avano

tecnolgico e analisar seu impacto na vida do cidado);

Refletir criticamente os valores impostos pela mdia relacionado ao

modelo de imagem corporal;

Valorizar, por meio do conhecimento sobre o corpo, os cuidados com

hbitos e posturas;

Promover atividades coletivas individuais para que o eucando possa

expressar suas qualidades e virtudes;

Desenvolver estratgias com o grupo, na criao de novas regras e/ou

adaptaes das atividades propostas, para atender a realidade especfica do

momento, promovendo a participao e interesse de todos os educandos;
3 - Contedos:
Atividades que proporcionem o
aprimoramento natural do ritmo;

Jogos ldicos e alternativos;

Ginstica;

Jogos ldicos;

Jogos ldicos;

Brincadeiras;

Atividades

Atividades com deslocamentos;

fundamentos

Atividades com deslocamento e

especializados;

direcionalidade;

desenvolvendo
dos

Esquema corporal;

Atividades pr-desportivas;

Lateralidade;

Atividades recreativas;

Equilbrio;

os

esportes

 Flexibilidade;

Esportes

Coordenao motora fina;

Conceitos
desempenho

de

com

regras adaptadas;

esttica,

profissional,

especializados

tica,
sade,

beleza, etc;
Prevenes de leses, doenas
ocupacionais;

Torneios internos
Organizao

de

danas

com

coreografias

tpicas

conforme

evento

contexto

escolar

da

no

comunidade escolar

Jogos de salo
4 Atividades / Estratgias
Utilizao de ritmo com palmas,
ps, boca, etc;

Handebol;
Queimada;

Dana de roda;

Alongamentos;

Estafetas com bolas ou sem

Dana (forr, frevo, samba);

material;

Boliche;

Dana das cadeiras;

Dobraduras;

Nunca trs;

Enfiagem;

Batata quente;

Atividades manuais;

Cobra cega;

Jogos de argolas em garrafas;

Dana da laranja;

Jogo da memria;

Cmbio;

TANGRAN;

Atividades com arcos (dentro,

Bingo;

fora, frente, trs, cima, embaixo,

Circuitos;

direita, esquerda);

Filmes;

Bola ao cesto;

Carta enigmtica;

Jogos dos 10 passes;

Teatro;

Peteca

Gincanas

Futebol
Voleibol;
Basquete;